常識判斷

內(nèi)容概要

考試錄用是公務(wù)員制度的核心，也是當(dāng)前建立民主政治的一項(xiàng)重要內(nèi)容。公務(wù)員考試錄用制度的建立，是改革開放的重大成果，標(biāo)志著我國干部人事制度開始走上了法制化、科學(xué)化、民主化的軌道。    中國是考試制度的故鄉(xiāng)?？婆e考試創(chuàng)始于隋，完備于唐，廢止于清。在存續(xù)1300年的歷史進(jìn)程中，考試制度不斷豐富發(fā)展，瓜瓞綿綿，根深葉茂，成為我國傳統(tǒng)文化寶庫中的一件瑰寶。從某種意義上說，她對于民族的繁盛、文化科學(xué)的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、國家的選賢任能都是功不可沒的。同時(shí)，也對推進(jìn)世界文明作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。正如英國學(xué)者說的，“考試是中國發(fā)明的，它將和火藥與印刷術(shù)一樣，使歐洲國家發(fā)生另一次的大變化”（引自鄧嗣和著《中國考試制度史》附錄）。英國學(xué)者所說的“另一次的大變化”，是指英國學(xué)習(xí)借鑒中國科舉經(jīng)驗(yàn)，頒發(fā)《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院令》，推行考試錄用制度，首創(chuàng)了現(xiàn)代文官制度即公務(wù)制度，并被歐洲以及世界各國所效仿。    公務(wù)員考試錄用是考試制度歷史的回歸和發(fā)展。無論是指導(dǎo)思想、考試內(nèi)涵和方式方法，都不可同日而語。公務(wù)員的考試錄用，堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，開闊了選人用人的視野，給社會上有知識、有能力、愿成為公務(wù)員的人提供了在平等的基礎(chǔ)上憑真才實(shí)學(xué)競爭的機(jī)會，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國家公務(wù)員隊(duì)伍創(chuàng)造了條件。堅(jiān)持選人用人的透明度，將選人用人置于社會、群眾和輿論的監(jiān)督之下，促進(jìn)了政府機(jī)關(guān)的廉政建設(shè)，從機(jī)制和制度上防止進(jìn)人用人過程中的不正之風(fēng)。堅(jiān)持鼓勵進(jìn)取、奮發(fā)向上的機(jī)制，引導(dǎo)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，有助于促進(jìn)全社會形成一種重才、愛才、惜才、用才的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不斷豐富和發(fā)展選人用人的方法，盡力克服科舉制度中存在的“朝有幸進(jìn)之臣，野有抑郁之士”的現(xiàn)象，力爭人盡其才，才盡其用，適才適用，促進(jìn)全社會人才資源的整體開發(fā)利用。

作者簡介

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書籍目錄

第一章　常識判斷導(dǎo)引  第一節(jié)　常識判斷大綱點(diǎn)讀  第二節(jié)　常識判斷考情總覽    一、考情導(dǎo)航    二、題型分布第二章　法律常識　第一節(jié)　法理學(xué)剖析及真題點(diǎn)撥    一、法律體系    二、法系    三、法的效力    四、立法程序    五、立法權(quán)限　第二節(jié)　  憲法剖析及真題點(diǎn)撥  　一、憲法基本理論  　二、公民的基本權(quán)利  　三、民族區(qū)域自治制度  　四、中華人民共和國主席  　五、基層政權(quán)與基層群眾性自治組織的關(guān)系  　六、全國人民代表大會及其常務(wù)委員會  　七、全國人大常委會  　八、人民法院的組織和制度  　九、選舉制度　第三節(jié)　  民法剖析及真題點(diǎn)撥  　一、民法的概念  　二、民事法律關(guān)系  　三、民事法律事實(shí)的種類      　四、自然人  　五、宣告失蹤和宣告死亡  　六、法人　　七、民事法律行為　　八、代理　　九、特殊侵權(quán)行為　　十、相鄰關(guān)系　　十一、不當(dāng)?shù)美　∈?、民法上的?yōu)先購買權(quán)　　十三、遺產(chǎn)繼承　　十四、監(jiān)護(hù)　　十五、婚姻家庭　　十六、買賣合同　　十七、個(gè)人合伙　第四節(jié)　刑法剖析及真題點(diǎn)撥  　一、刑法的基本原則  　二、刑事責(zé)任年齡  　三、刑事責(zé)任能力  　四、犯罪主觀要件  　五、排除犯罪的事由  　六、犯罪的未完成狀態(tài)  　七、刑罰的概念和種類  　八、共同犯罪  　九、單位犯罪  　十、貪污罪  　十一、受賄罪  　十二、挪用公款罪  　十三、挪用資金罪  　十四、職務(wù)侵占罪  　十五、行賄罪  　十六、刑罰的裁量  　十七、刑罰的執(zhí)行  　十八、追訴時(shí)效　第五節(jié)　商法剖析及真題點(diǎn)撥  　一、股份有限公司與有限責(zé)任公司的區(qū)別  　二、股份與股票  　三、有限責(zé)任公司  　四、股份有限公司　第六節(jié)　經(jīng)濟(jì)法剖析及真題點(diǎn)撥  　一、反不正當(dāng)競爭法  　二、拍賣法  　三、招標(biāo)投標(biāo)法  　四、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法  　五、產(chǎn)品質(zhì)量法  　六、稅法  　七、勞動法　第七節(jié)　  行政法與行政訴訟法剖析及真題點(diǎn)撥  　一、行政法 　 二、行政行為的有效要件  　三、行政處罰法  　四、行政許可法  　五、行政復(fù)議法  　六、行政訴訟　第八節(jié)　  民事訴訟法剖析及真題點(diǎn)撥  　一、民事訴訟的特征  　二、回避  　三、簡易程序  　四、審判監(jiān)督程序　第九節(jié)　  刑事訴訟法剖析及真題點(diǎn)撥  　一、當(dāng)事人享有的權(quán)利  　二、監(jiān)外執(zhí)行  　三、簡易程序　第十節(jié)　  法律常識能力自測第三章　政法常識第四章　經(jīng)濟(jì)常識第五章　管理常識第六章　歷史常識第七章　自然常識第八章　科技常識第九章　2009年最新地方常識判斷真題精選

章節(jié)摘錄

　　第一章 常識判斷導(dǎo)引　　第一節(jié) 常識判斷大綱點(diǎn)讀　　在常識判斷部分的考核內(nèi)容上，中央和地方公務(wù)員錄用考試的大綱要求不盡相同。就中央公務(wù)員錄用考試而言，2005年和2006年的考試大綱的描述一般為：“常識判斷部分涵蓋法律、政治：經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面，側(cè)重測查考生的法律知識運(yùn)用能力，涉及憲法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、民法等內(nèi)容?！?007年和2008年的考試大綱對常識判斷部分的考核范圍做了重大調(diào)整，大綱要求常識判斷部分主要測查報(bào)考者的法律知識運(yùn)用能力，主要涉及的法律是憲法、民法、商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等。據(jù)此中央公務(wù)員錄用考試的常識判斷部分不再涉及其他學(xué)科常識知識。但是，在各個(gè)地方的公務(wù)員錄用考試中，有的借鑒中央公務(wù)員錄用考試的經(jīng)驗(yàn)只考查法律常識，有的地方在考查法律常識的同時(shí)注重考查其他學(xué)科的常識。2009年的大綱又回歸到了全面考察常識，但是出現(xiàn)了細(xì)微的差別，在回歸的過程中，大綱將人文常識剔除，而融入了歷史和自然常識，說明大綱將考查重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了對于基礎(chǔ)常識的掌握?！　±}：下列屬于地方性法規(guī)的是：　　A．省人大常委會通過的《省人才市場管理暫行條例》　　B．省人事廳頒布的《省人才流動管理暫行辦法》　　C．省人民政府制定的《省城市供水管理辦法》　　D．省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》　　【解析】《中華人民共和國立法法》第六十三條：“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)后施行?！备鶕?jù)此規(guī)定可知，有權(quán)制定地方性法規(guī)的主體是省、自治區(qū)、直轄市以及較大市的人大及常委會。故選A。

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