專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高

內(nèi)容概要

　　《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》重點培訓300萬名緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術(shù)人才。結(jié)合國家實施“653”工程的契機，《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》在明確專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新需求的基礎(chǔ)上，匯聚創(chuàng)新理論和實踐的前沿，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的構(gòu)成，有針對性和深入淺出地為專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)提供指導，希望本書能成為廣大專業(yè)技術(shù)人員永續(xù)創(chuàng)新的良師益友。

作者簡介

陳勁，1968年生于浙江省余姚市，浙江大學求是特聘教授，國家杰出青年基金獲得者，專業(yè)從事創(chuàng)造、創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)的管理與政策研究?，F(xiàn)任浙江大學公共管理學院副院長，浙江大學科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心（教育部戰(zhàn)略研究基地）主任，“創(chuàng)新管理與持續(xù)競爭力研究”國家哲學社會科學創(chuàng)新基地常務副主任，中國科學與科技政策研究會副理事長，中國工程院教育委員會委員，全國青聯(lián)社會科學工作者聯(lián)誼會副會長，浙江省人民政府經(jīng)濟建設咨詢委員會委員。
王黎螢，女，1973年生，中國計量學院經(jīng)濟與管理學院副教授，浙江大學管理科學與工程專業(yè)在讀博士，浙江省行為科學學會理事，中國計量學院經(jīng)濟與管理學院組織與人力資源管理研究所常務副所長。主要研究方向為技術(shù)創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)、人力資源管理、組織行為等，先后主持和參與多個縱向和橫向課題，發(fā)表論文十余篇。

書籍目錄

第一部分 創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇第一章 創(chuàng)新能力是驅(qū)動創(chuàng)新的關(guān)鍵第一節(jié) 創(chuàng)新驅(qū)動的時代第二節(jié) 創(chuàng)新的內(nèi)涵第三節(jié) 創(chuàng)新能力的內(nèi)涵第四節(jié) 創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義第二章 專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的新特點第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的勝任力第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價第三章 專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力培養(yǎng)第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的管理與開發(fā)第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)第三節(jié) 國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能辦的培養(yǎng)第二部分 創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇第四章 審視創(chuàng)新的戰(zhàn)略視野第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的戰(zhàn)略視野第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)觀第五章 驅(qū)動創(chuàng)新的市場情結(jié)第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的市場情結(jié)第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何識別和獲取市場需求第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何把握市場情結(jié)第六章 開發(fā)創(chuàng)造的心智第一節(jié) 創(chuàng)造力的內(nèi)涵第二節(jié) 創(chuàng)造過程的演化第三節(jié) 影響創(chuàng)造力的心智因素第四節(jié) 影響創(chuàng)造力的環(huán)境因素第五節(jié) 如何匯聚為團隊創(chuàng)造力第三部分 創(chuàng)造能力培養(yǎng)與提高的技能篇第七章 激發(fā)創(chuàng)新能力的方法第一節(jié) 創(chuàng)新技法的概述第二節(jié) 分析型創(chuàng)新技法第三節(jié) 非分析型創(chuàng)新技法第四節(jié) TRIZ理論及方法第八章 重視技術(shù)學習能力的培養(yǎng)第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學習的南內(nèi)涵和特點第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學習能力的培養(yǎng)第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員知識管理平臺的創(chuàng)建第四節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)學習能力的拓展第九章 創(chuàng)新成果的保護和運用第一節(jié) 創(chuàng)新成果保護的秘器第二節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)的管理和運作第三節(jié) 專利戰(zhàn)略的運用第十章 創(chuàng)新能力培養(yǎng)的標軒參考書目

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