怎樣上好高中一年級(jí)

內(nèi)容概要

　　三年后即將面臨高考，你迎來了人生第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。熟悉新環(huán)境，結(jié)識(shí)新伙伴，了解新課程，探索新方法，養(yǎng)成新習(xí)慣，培養(yǎng)新愛好，進(jìn)行新定位，都是你應(yīng)該面對(duì)的新問題。高中階段的“成長(zhǎng)”對(duì)每個(gè)新生來說都是一種挑戰(zhàn)，高中學(xué)科知識(shí)交又多，要對(duì)新知識(shí)吃透、吸收、活用。根據(jù)高中學(xué)科的特點(diǎn)，慢慢整理出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高一年級(jí)是高中階段最關(guān)鍵的一步，邁好這一步需要你自己的不懈努力，更需要本書的指點(diǎn)?！　「咧?，是人生的一個(gè)“分水嶺”，前承九年義務(wù)教育，后啟高等教育，是人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步形成的重要時(shí)期。更為關(guān)鍵的是，三年后的高考，又將是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中，是進(jìn)入大學(xué)的前一站；是充滿了快樂與活力的一站；是交織著天真與成熟的一站；是為理想而奮斗、激情昂揚(yáng)的一站；同時(shí)也是對(duì)學(xué)習(xí)的艱苦和困難體會(huì)最深刻的一站!熟悉新環(huán)境，結(jié)識(shí)新伙伴，了解新課程，探索新方法，養(yǎng)成新習(xí)慣，培養(yǎng)新愛好，進(jìn)行新定位，都是你應(yīng)該面對(duì)的新問題。書中指點(diǎn)你如何正確的走出成功第一步，在競(jìng)爭(zhēng)和壓力之下，認(rèn)清自己的位置，及時(shí)找到新的方法技巧。給你帶來多重的指點(diǎn)。

書籍目錄

第一章　邁入高中大門，準(zhǔn)備起跑1．做好“新戰(zhàn)役”的準(zhǔn)備2．了解高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)3．在暑假里完成“過渡期”第二章　在高中“賽場(chǎng)”上走向成熟1．誠(chéng)信是與人交往的根本2．態(tài)度決定一切3．行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)4．設(shè)定你的目標(biāo)5．把理想堅(jiān)持到底6．幫助他人，就能收獲快樂7．成大事需從點(diǎn)滴做起8．用信心改變一切9．懷有一顆感恩的心10．成熟從正確的人生定位開始第三章　面向未來，考驗(yàn)自我1．勇于接受現(xiàn)實(shí)2．學(xué)會(huì)控制自己3．面對(duì)困難，拒絕負(fù)面思考4．千萬別掉進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)陷阱”5．管理好你的“小金庫”6．賺取自己的未來7．提高競(jìng)爭(zhēng)能力，讓自己敢于挑戰(zhàn)第四章　身心健康是成功的資本1．健康，我們對(duì)未來的投資2．你有青春期綜合征嗎3．做自己情緒的主人4．不眠之夜5．保護(hù)自己的“心靈窗戶”6．“我要長(zhǎng)高”7．“白天鵝”的厭食癥8．把握好交往的尺度9．不要讓多疑與敏感影響你的人際交往第五章　把握好每一門學(xué)科的脈搏1．不斷修改出好文章2．構(gòu)筑愉快的“語文學(xué)習(xí)生活”3．啃好數(shù)學(xué)這塊硬“骨頭”4．持之以恒，英語學(xué)習(xí)不在話下5．積極進(jìn)行“物理革命”6．樂在化學(xué)學(xué)習(xí)中7．種一株學(xué)習(xí)生物的“興趣之花”8．在地理的“海洋”中自在遨游9．用政治的眼光觀察身邊的一切10．“明智”地讀史第六章　輕松快捷的學(xué)習(xí)技巧1．為了自己與更美好的生活而學(xué)習(xí)2．有效地利用各種“學(xué)習(xí)途徑”3．成功會(huì)在意志的“護(hù)航”中實(shí)現(xiàn)4．把自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來5．“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)6．適合自己的，就是最佳的7．考試結(jié)束后，你反思了嗎8．做一個(gè)有“四不精神”的高中生

章節(jié)摘錄

　　成熟從正確的人生定位開始　　一個(gè)人成熟的最初開端就是要給自己一個(gè)正確的人生定位?！　∫粋€(gè)人要想盡快走向成熟，取得成功，要想發(fā)揮出自己最大的潛能，除　　了要正確認(rèn)識(shí)自己之外，就是要能正確地給自己的人生定位?！　±枕f是美國(guó)的著名的醫(yī)師及藥理學(xué)家，1936年榮獲諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)　　獎(jiǎng)。勒韋出生在德國(guó)法蘭克福的一個(gè)猶太人家庭。在藝術(shù)，繪畫和音樂方面　　都有一定的造詣。但他的父母是猶太人，對(duì)猶太人深受的歧視和迫害心有余　　悸，不斷督促兒子不要學(xué)習(xí)和從事意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)域，要他專攻一門科學(xué)技術(shù)　　?！　≡诟改傅慕逃?，他在選擇大學(xué)和專業(yè)時(shí)，放棄了自己原來的愛好和?！　￠L(zhǎng)，進(jìn)入斯特拉斯堡大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)?！　±枕f是一個(gè)勤奮志堅(jiān)的學(xué)生，他不怕從頭學(xué)起，他相信專注于一項(xiàng)專業(yè)　　必定會(huì)成功。心態(tài)是成功的推動(dòng)器，帶著這一心態(tài)，他很快進(jìn)入了角色，?！　⌒闹轮居卺t(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)。他被導(dǎo)師的學(xué)識(shí)和專心鉆研的精神所吸引，在這　　位教授的指導(dǎo)下，學(xué)業(yè)進(jìn)展很快，并深深體會(huì)到醫(yī)學(xué)也大有施展才華的天地　　。　　勒韋從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，先后在歐洲及美國(guó)一些大學(xué)從事醫(yī)學(xué)專業(yè)研究，　　在藥理學(xué)方面取得較大發(fā)展。由于他在學(xué)術(shù)上的成就，奧地利的格拉茲大學(xué)　　于1921年聘請(qǐng)他為藥理學(xué)教授，專門從事教學(xué)和研究。在那里他開始了神經(jīng)　　學(xué)的研究，通過對(duì)青蛙迷走神經(jīng)的試驗(yàn)，第一次證明了某些神經(jīng)合成的化學(xué)　　物質(zhì)可將刺激從神經(jīng)元傳到應(yīng)答器官。　　勒韋是猶太人，盡管他是杰出的教授和醫(yī)學(xué)家。但也如其他猶太人一樣　　，受到德國(guó)政府的迫害。當(dāng)局把他逮捕，并沒收了他的全部財(cái)產(chǎn)，取消他的　　德國(guó)國(guó)籍，后來他逃脫了納粹的監(jiān)視，輾轉(zhuǎn)到了美國(guó)，并加入了美國(guó)國(guó)籍，　　受聘于紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院，開始對(duì)糖尿病等進(jìn)行專門研究。勒韋對(duì)每一項(xiàng)新研　　究，都能專注如一。不久，他的每一項(xiàng)研究都獲得了新的突破，他為人類醫(yī)　　學(xué)研究做出了巨大的貢獻(xiàn)?！　】梢娨粋€(gè)思想、行為成熟的人都是找準(zhǔn)定位點(diǎn)，圍繞一個(gè)目標(biāo)去奮斗，　　最終他們?nèi)〉昧顺晒?，而那些失敗者往往是“努力”地圍繞幾個(gè)目標(biāo)奮斗?！　∫晃恢钦哒f，即使是最弱小的生命，一旦把全部精力集中到一個(gè)目標(biāo)上　　也會(huì)有所成就，而最強(qiáng)的生命如果把精力分散開來，最終也將一事無成。條　　條大路通羅馬，但你只能選擇一條。人生亦如此，成功的路有很多條，但你　　需要做的是選擇最適合自己的那條路，然后堅(jiān)定不移得走下去。你要是想擁　　有克服盲目的辦法，請(qǐng)你在行動(dòng)之前找準(zhǔn)人生的定位：打造人生的指南針?！　∶總€(gè)人都是具有巨大的潛能的，那些潛能潛存在他的體內(nèi)，就像阿里巴巴的　　寶庫一樣。　　同學(xué)們，你又該如何給自己定位呢?　　當(dāng)你在閑坐，散步，聊天時(shí)，請(qǐng)考慮這些問題：“我為什么來到這個(gè)世　　界上?為什么我會(huì)在這里?我進(jìn)入高中后的目標(biāo)是什么?我的人生的意義是什　　么?”　　如果你想要問更具體的問題，可以試試：我擅長(zhǎng)什么?誰需要我?什么使　　我高興?我要做什么努力?我有什么長(zhǎng)處和短處?我怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)我的　　理想?　　同學(xué)們還應(yīng)該經(jīng)常與自己的好友溝通，他們的意見可能跟你的定位有關(guān)　　。大家還可以和自己尊敬的老師或是長(zhǎng)輩談?wù)劊忉屇愕母惺懿⒄?qǐng)求他們能　　在你實(shí)現(xiàn)定位中給予支持和指導(dǎo)?！　“⒒椎抡f，只要給他一個(gè)支點(diǎn)，他便可以撬起整個(gè)地球。他這里所說　　的“支點(diǎn)”，和所謂“人生定位”以及“核心競(jìng)爭(zhēng)力”有異曲同工之妙。每　　個(gè)人的生活內(nèi)容和生活質(zhì)量都是不同的，每個(gè)人都有區(qū)別于其他人的潛力和　　特質(zhì)。吳晗和錢鐘書同樣都是數(shù)學(xué)一竅不通，他們考北大時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)分別是　　15分和0分，可后來他們一個(gè)成了有名的歷史學(xué)家，另一個(gè)稱得上是學(xué)貫中　　西的學(xué)者、作家?！　≡谌粘Ｉ町?dāng)中，“天才”畢竟是極少數(shù)的，絕大部分人們的智商水平　　都差不多。之所以有人會(huì)取得成功而大部分人會(huì)庸碌一生，取決于他們能否　　在實(shí)踐過程中盡快發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣所在，并最終將其做大做強(qiáng)。　　所謂“世間無棄物，關(guān)鍵在定位”，不管你出身如何、相貌如何、學(xué)歷　　如何，只要你能選定一個(gè)位置，把握一個(gè)方向，堅(jiān)定一個(gè)信念勇敢地走下去　　，成功便近在咫尺觸手可及，也只有這樣，你的生命和生活才會(huì)有收獲、有　　意義。好高騖遠(yuǎn)，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，必將庸碌一生，一事無成。P50-52

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