就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育

內(nèi)容概要

解決就業(yè)問題是我國面臨的一項長期而艱巨的任務(wù)。就業(yè)也是中等職業(yè)教育的出發(fā)點和歸宿?！秶鴦?wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》明確要求：“加強職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，職業(yè)學(xué)校要加強職業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開展創(chuàng)業(yè)教育?！?       編寫本書的目的是幫助中等職業(yè)學(xué)生建立正確的就業(yè)觀念，了解國家的就業(yè)形式與政策，掌握基本的就業(yè)方法和創(chuàng)業(yè)途徑，順利就業(yè)。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，面向中等職業(yè)學(xué)生特點，注重理論和實踐結(jié)合。并輔以先進典型事例和啟發(fā)性的思考案例，讓學(xué)生掌握知識和技能的同時，學(xué)會思考自身的發(fā)展方向和就業(yè)途徑。    本書共有七個章節(jié)，第一章由錢勇編寫，第二、四章由劉珂編寫，第三章由昝超編寫，第五章由熊化武編寫，第六、七章由魏競男編寫。本書可以作為三年制和四年制中等職業(yè)學(xué)校教材和輔導(dǎo)用書。    由于編者精力和水平有限，書中難免存在一些不足和缺點，懇請廣大師生及讀者不吝提出批評、指正和改進意見。在此深表謝意。

書籍目錄

第一章　職業(yè)與就業(yè)  第一節(jié)　職業(yè)及其演變    一、什么是職業(yè)    二、職業(yè)的發(fā)展    三、職業(yè)發(fā)展的新趨勢  第二節(jié)　職業(yè)分類    一、國際職業(yè)分類的情況    二、我國職業(yè)分類的情況    三、按職業(yè)工種分類  第三節(jié)　中職生就業(yè)概況    一、我國中等職業(yè)教育發(fā)展歷程    二、我國中等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)    三、中職生就業(yè)形勢    四、中職生就業(yè)途徑第二章　就業(yè)政策與法規(guī)  第一節(jié)　就業(yè)政策    一、國家的就業(yè)政策    二、地方的就業(yè)政策與法規(guī)    三、學(xué)校的就業(yè)政策與規(guī)定  第二節(jié)　勞動預(yù)備及職業(yè)資格    一、我國勞動預(yù)備制度    二、職業(yè)資格認證制度  第三節(jié)　勞動法規(guī)與安全知識    一、主要勞動法規(guī)相關(guān)內(nèi)容解讀    二、勞動安全知識    三．畢業(yè)生權(quán)益維護第三章　職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)  第一節(jié)　職業(yè)規(guī)劃    一、職業(yè)規(guī)劃的界定    二、制定職業(yè)規(guī)劃的步驟  第二節(jié)　就業(yè)準備    一、心理素質(zhì)準備    二、職業(yè)素質(zhì)準備  第三節(jié)　求職指導(dǎo)    一、撰寫求職材料    二、求職途徑選擇    三、面試第四章　社會適應(yīng)  第一節(jié)　心理調(diào)整    一、心理調(diào)整的4個階段    二、加速心理調(diào)整，適應(yīng)身份改變  第二節(jié)　工作角色適應(yīng)    一、學(xué)生角色與工作角色的不同    二、工作角色適應(yīng)的主要內(nèi)容　　三、積極適應(yīng)工作角色　第三節(jié)　建立和諧的人際關(guān)系第五章　創(chuàng)業(yè)準備第六章　創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)第七章　創(chuàng)業(yè)實踐及案例

章節(jié)摘錄

　?。ㄒ唬┙逃筷P(guān)于中職畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的政策　　1．中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的重要性　　畢業(yè)生的就業(yè)工作是學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的重要組成部分，是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作與高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作具有同等重要的位置。加強中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作是培養(yǎng)合格青年，緩解就蚴，維護社會穩(wěn)定的重要措施。根據(jù)國家規(guī)定，各地教育機構(gòu)一般都指定有專人負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，建立健全職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作體系和工作制度。各中等職業(yè)學(xué)校要建立黨政一把手負總責，親自抓，學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)部門組織實施，全體教職工共同關(guān)心支持的工作機制，充分發(fā)揮學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的作用，充實得力人員從事畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作?！　?．積極搭建就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺　　畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建，為中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供了準確、快捷的就業(yè)信息服務(wù)。國家規(guī)定：各地方的教育行政部門和學(xué)校要加強與用人單位、勞動人事及社會就業(yè)中介服務(wù)組織的聯(lián)系與合作，廣泛收集人才和勞動力市場需求信息，為學(xué)生就業(yè)提供個性化的咨詢服務(wù)。國家還規(guī)定，各地可建立中等職業(yè)學(xué)校人才就業(yè)信息網(wǎng)，及時發(fā)布人才供求信息。充分利用現(xiàn)代信息手段宣傳中等職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)，發(fā)布畢業(yè)生信息和社會人才需求信息，為畢業(yè)生就業(yè)提供高效便捷的服務(wù)。幫助學(xué)生了解就業(yè)政策法規(guī)，依法就業(yè)；幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢，并依據(jù)自身條件選擇就業(yè)目標；幫助學(xué)生了解本地、異地、國（境）外的就業(yè)信息，提供擇業(yè)咨詢；為有升學(xué)愿望的學(xué)生提供信息和選擇志愿的咨詢服務(wù)?！　?．加強學(xué)校和用人單位的合作　　在加強學(xué)校和用人單位合作方面，國家規(guī)定：學(xué)?？刹扇∨c企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、成立辦學(xué)協(xié)作體、定期召開協(xié)作會、協(xié)議輸送畢業(yè)生等方式，確保畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通；可通過介紹推薦和組織供需見面會等形式，為畢業(yè)生和用人單位實現(xiàn)雙向選擇創(chuàng)造條件；可結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點，利用學(xué)校優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)技術(shù)和管理等方面的指導(dǎo)和支持。供需見面會要講求實效，可針對職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生特點，由勞動力市場或人才市場組織企業(yè)到學(xué)校進行專業(yè)性、行業(yè)性的供需見面會?！　　?/pre>








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