決定孩子命運(yùn)的八大關(guān)鍵問題

內(nèi)容概要

身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩(shī)，四五歲學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來(lái)一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。在孩子的成長(zhǎng)中，高分?jǐn)?shù)、好成績(jī)并不代表一切。事實(shí)上，一些決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來(lái)的保障。    試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒有夢(mèng)想的能力（自己將來(lái)想做什么都不知道），不懂得保護(hù)自己（做了博士生依然被農(nóng)民拐賣），無(wú)法與別人共享（腰纏萬(wàn)貫卻不快樂），那么，即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又能怎么樣？    當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。    只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。    本書在總結(jié)數(shù)十位教育專家的研究成果的基礎(chǔ)上，提煉出了對(duì)孩子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的8個(gè)問題。    這8個(gè)關(guān)鍵問題之所以關(guān)鍵，是因?yàn)樗鶗?huì)在緊要關(guān)口成為孩子前進(jìn)和幸福的羈絆。    本書針對(duì)這8個(gè)關(guān)鍵問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)地剖析。在解決方法上，我們本著“簡(jiǎn)單方便，容易操作，適合于每一位孩子家長(zhǎng)”的原則，努力探求解決辦法的捷徑。在初稿完成后，我們將初稿打印百余份，廣泛征求了家長(zhǎng)們的意見，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為：這本書對(duì)8個(gè)問題的闡述詳盡準(zhǔn)確，特別是在解決辦法方面不空洞，非常容易操作。

書籍目錄

第一大關(guān)鍵問題 如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)  1.接受現(xiàn)實(shí)是走向樂觀的第一步  2.培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對(duì)生活中的不幸  3.讓孩子保持一顆平常心  4.孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力  5.幽默感看似“小伎倆”，實(shí)則“大本事”第二大關(guān)鍵問題 讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容  1.心胸狹窄只會(huì)讓孩子一生痛苦  2.擁有愛心，就有了求知求美的動(dòng)力  3.惡作劇會(huì)“惹禍”，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正  4.及時(shí)消除孩子的殘忍行為  5.懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)第三大關(guān)鍵問題 培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣  1.孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗  2.培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視  3.對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì)  4.用自信取代自卑  5.總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會(huì)變得“無(wú)能”  6.對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過度第四大關(guān)鍵問題 教會(huì)孩子自我保護(hù)  1.教會(huì)孩子一些安全常識(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)傷害  2.依靠父母的孩子，總免不了挨摔  3.孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn)  4.過分地保護(hù)，就等于“傷害”  5.提高孩子的“免疫力”，從容面對(duì)誘惑 第五大關(guān)鍵問題 讓孩子敢于夢(mèng)想  1.有夢(mèng)想才有創(chuàng)造  2.不要訓(xùn)斥孩子的“夢(mèng)話”  3.孩子有夢(mèng)想時(shí)，催促他向夢(mèng)想邁進(jìn)一步  4.拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀  5.善待孩子的興趣  6.善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦第六大關(guān)鍵問題 培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧  1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣  2.孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意  3.尊重他人，就是尊重自己  4.孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半  5.合作能力比知識(shí)更重要  6.懂得傾聽的孩子具有人格魅力  第七大關(guān)鍵問題 教會(huì)孩子合理使用錢財(cái)  1.孩子越早接觸和學(xué)會(huì)使用零花錢，長(zhǎng)大后就越容易賺到錢  2.正確處理孩子的壓歲錢  3.養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益  4.授之于魚，不如授之于漁  5.糾正孩子盲目攀比的心理第八大關(guān)鍵問題 幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我  1.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻  2.長(zhǎng)期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感  3.學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)欣賞自己  4.讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)  5.懂得“舍”才會(huì)有所“得”

章節(jié)摘錄

　　3.對(duì)挫折感到陌生的孩子，很難融入社會(huì)　　如今，我們的孩子對(duì)“挫折”已經(jīng)越來(lái)越陌生了。在家中，很多父母總是把自己當(dāng)成孩子的保護(hù)神，時(shí)時(shí)處處為孩子著想，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不敢讓孩子經(jīng)受一丁點(diǎn)兒的挫折，舍不得讓孩子受一點(diǎn)委屈。在學(xué)校里，老師只重視讓孩子學(xué)習(xí)好，卻很少去重視孩子心理的成熟和人格的健全。殊不知，這種不敢讓孩子經(jīng)受挫折的教育，恰恰是在害孩子。因?yàn)闊o(wú)論是父母還是老師，都不能保護(hù)孩子的一生，孩子遲早要面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)他所生活的社會(huì)。外面的世界很精彩，也很無(wú)奈，處處有挫折，時(shí)時(shí)有困難，沒有良好的心理承受能力的孩子，是無(wú)法獨(dú)立地笑傲人生、迎接生活的風(fēng)霜雪雨?！　≡诠珗@里我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：一個(gè)活潑的孩子在奔跑、在玩耍，突然跌倒了，趴在地上哇哇大哭，爸爸媽媽慌忙奔跑過去，心疼地把孩子抱起來(lái)，心肝寶貝地叫著，哄個(gè)不停，孩子半天才止住哭聲。然后，爸爸媽媽相互指責(zé)對(duì)方太麻痹大意，沒有看好孩子?！　⊥瑯拥那榫埃诿绹?guó)你看到的將是另一番情景：孩子摔倒后，爸爸或媽媽只是很平靜地走過去，并不去扶孩子，只是鼓勵(lì)他要勇敢，要他自己站起來(lái)。在孩子站起來(lái)后，又鼓勵(lì)他繼續(xù)玩耍和奔跑?！　「改傅牟划?dāng)教育在中日學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)中體現(xiàn)得最為鮮明：因?yàn)槿ト毡疽獜奶旖蚨珊＃院芏嗪⒆拥母改妇退秃⒆拥教旖?。一位家長(zhǎng)甚至說(shuō)，如果允許，我們?cè)笇⒑⒆铀偷饺毡?。所以，?dāng)北京的孩子從北京出發(fā)去天津時(shí)，送行的父母的車隊(duì)排成半里多長(zhǎng)，像游行一樣熱鬧。到了日本東京的飯店，甚至有一位女學(xué)生的母親，一晚上打了三次國(guó)際長(zhǎng)途，早上還打來(lái)電話叫孩子起床！　　北京一位參加過中日夏令營(yíng)的學(xué)生在一篇作文里這樣寫道：“在日本參加夏令營(yíng)時(shí)，我經(jīng)常能看到許多七八歲甚至更小的日本孩子背著比自己還高的背包，跟著隊(duì)伍小跑著，沒有人幫他們背包，全靠自己在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活三四天。我深知多數(shù)中國(guó)的父母是不會(huì)這么對(duì)自己的孩子的。”　　俗話說(shuō)：“人生不如意十有八九”。人生太漫長(zhǎng)了，生活并不是一帆風(fēng)順的，挫折和不幸常常會(huì)令人措手不及。誰(shuí)也免不了要摔上幾跤，跌幾個(gè)跟頭，如果僅僅因?yàn)榈藥柞泳团啦黄饋?lái)了，就一蹶不振了，這樣的孩子又如何能在社會(huì)上立足呢？　　今年讀初中三年級(jí)的高銘，過去曾是個(gè)開朗熱情，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“三好學(xué)生”，上小學(xué)的時(shí)候，在班上的成績(jī)一直名列前五名，班上和學(xué)校的活動(dòng)更是少不了他，他表演的節(jié)目在學(xué)校里都是“壓軸戲”?？墒?，就在兩年前的一個(gè)小小挫折面前，他變得消沉了?！　∧鞘撬铣跻坏纳习肽?，全區(qū)中學(xué)舉辦了一次知識(shí)競(jìng)賽，高銘作為全校的三名選手之一，參加了最后的決賽。但在最后一輪決賽時(shí)，他答錯(cuò)了一道題。他答完之后，看到了臺(tái)下同學(xué)們失望的目光，正是這些目光把他拖入了挫折的泥潭。后來(lái)，同學(xué)們都忘記了這場(chǎng)比賽，他還是陷在其中無(wú)法走出來(lái)，每當(dāng)大家無(wú)意間提到那場(chǎng)比賽，他都會(huì)陷入深深的自責(zé)之中。漸漸地他遠(yuǎn)離了同學(xué)們，把自己封閉起來(lái)。當(dāng)他的父母發(fā)現(xiàn)他精神恍惚，帶著他去看心理醫(yī)生時(shí)，被告之他患有輕度抑郁癥?！　?guó)內(nèi)有一個(gè)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明：15～34歲人群的自殺率已占據(jù)全國(guó)自殺人數(shù)的首位，約占19%，僅僅因?yàn)楦改傅囊痪湄?zé)罵、老師的一句批評(píng)，就不惜結(jié)束自己生命的學(xué)生已并不罕見了。如果我們僅僅將注意力專注于對(duì)孩子減壓、減負(fù)，而不是投向?qū)⒆有睦沓惺苣芰Φ慕逃⒆幼詺⑦@種情況非但不會(huì)好轉(zhuǎn)，還將會(huì)繼續(xù)惡化?！　『幽鲜∧晨h一名初三學(xué)生，因感到考入重點(diǎn)高中無(wú)望，趁同學(xué)們上夜自習(xí)之機(jī)，在宿舍里服下了大量的安眠藥，幸好被同學(xué)們及早地發(fā)現(xiàn)，并送往醫(yī)院搶救，才保住了性命?！　〕Ｊ焓幸幻?2歲少年在新學(xué)期開學(xué)的第二天，從自家6 樓的窗戶跳下，結(jié)束了自己的性命。他選擇跳樓的原因僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題受到母親的批評(píng)。　　山東某縣一名年僅8歲的女孩子，因?yàn)楸秽従討岩赏靛X而自殺?！　∧呈械囊幻W(xué)生因不能忍受老師的責(zé)罵而憤然跳樓自殺?！　∧衬猩蚋赣H管教太嚴(yán)，一怒之下將父親砸死。　　一位美國(guó)兒童心理專家說(shuō)：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年?！睕]有遭受過挫折的孩子，面對(duì)突如其來(lái)的挫折，缺乏足夠的心理準(zhǔn)備和承受能力，最后會(huì)全盤否定自我。這樣的孩子長(zhǎng)大后就無(wú)法去適應(yīng)這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜多變的社會(huì)，更不要說(shuō)會(huì)有什么成功的事業(yè)。所以，讓孩子接受挫折教育，就是要讓孩子敢于面對(duì)困難、機(jī)智應(yīng)對(duì)困境和有能力解決難題，并能使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吃一塹，長(zhǎng)一智，為以后一步步地避免挫折打基礎(chǔ)?！　∶献诱f(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！薄　∥覈?guó)古代的圣賢非常重視用挫折來(lái)歷練人的意志。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，年輕時(shí)不知天高地厚，到秦國(guó)游說(shuō)，希望得到“卿相之職”，但是上書10多年，卻次次受到挫折，讓世人甚至是家人所恥笑。然而正是這些挫折更堅(jiān)定了他的決心，從此用鐵錐刺股，發(fā)奮讀書，后來(lái)終于有了施展的機(jī)會(huì)。他游說(shuō)六國(guó)，共同抗秦，率六國(guó)軍隊(duì)，佩六國(guó)將帥印，成為名垂青史的人物?！　埦诱@位少年時(shí)就已經(jīng)非常有名氣的才子，卻在湖北鄉(xiāng)試時(shí)，意外地落榜，并非他的答卷不好，而是主考官看出他有將相之才，但有傲慢自大之氣，怕他日后經(jīng)不起官場(chǎng)上的大風(fēng)大浪，所以就故意讓他落榜經(jīng)受挫折和打擊。后來(lái)，張居正官拜宰相，幾經(jīng)沉浮，都沒有把他打垮，這不能不歸功于那次落榜挫折給他帶來(lái)的堅(jiān)韌。　　著名心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“挫折對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)未必是壞事，關(guān)鍵在于他對(duì)待挫折的態(tài)度?！逼鋵?shí)，苦難和挫折本身并不能造就一個(gè)人，能夠造就人的是他在挫折中找到的解決方法。一件事發(fā)生了，他能夠承受得住，走了過來(lái)，他就進(jìn)步了，就會(huì)感覺很好。如何讓孩子接受挫折教育呢，給家長(zhǎng)們提供以下幾種方法：　?。?）讓孩子“吃苦”　　就是千方百計(jì)地讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)罪?？梢詭е⒆拥揭恍┍容^貧窮的農(nóng)村生活、勞動(dòng)，請(qǐng)當(dāng)?shù)氐睦先酥v過去的艱苦生活，讓孩子了解過去的困難生活，并讓孩子和當(dāng)?shù)厝送酝?。或到農(nóng)村的一些敬老院，為孤寡老人服務(wù)，從中體會(huì)生活的不易，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。在日常生活中，也要不時(shí)地讓孩子在飲食上“吃點(diǎn)苦”，讓他們體會(huì)到人生不只有富足，還有饑餓和貧窮。比如，日本的一家學(xué)校仿照當(dāng)年貧困時(shí)期的生活，給學(xué)生做了一些粗糠爛菜，讓孩子們吃，結(jié)果全體學(xué)生面對(duì)這樣的食物大哭不止，拒食三天，但校方毫不心軟，一直堅(jiān)持到第四天，學(xué)生們才被迫咽下那頓“憶苦飯”。　?。?）讓孩子參加挑戰(zhàn)性運(yùn)動(dòng)　　除了從小培養(yǎng)孩子的自理能力、鍛煉他們的膽量外，還要多鼓勵(lì)孩子參加挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。帶著孩子出門冒險(xiǎn)是挫折教育的一種好方式，孩子可以從冒險(xiǎn)中學(xué)會(huì)對(duì)付挫折的辦法，還可以鍛煉孩子的勇氣和膽量。比如，可以帶著孩子去爬山或到海上去玩。登山時(shí)不要坐纜車，讓孩子決定登山的路線，遇到懸崖峭壁，讓孩子自己判斷是否可以攀登。在海上游玩，可以和孩子一起做一些沖浪之類的刺激游戲，以鍛煉孩子的膽量。　?。?）讓孩子接觸大自然　　可以讓孩子自己和同伴一起進(jìn)行一些諸如騎自行車遠(yuǎn)游之類的活動(dòng)，讓孩子在感受大自然的同時(shí)，也鍛煉了自己的能力。比如，在法國(guó)，父母主要是讓孩子到海上去體驗(yàn)大風(fēng)大浪。法國(guó)有所“海洋學(xué)?！?，很多父母要把孩子送到這所學(xué)校來(lái)，進(jìn)行一年的吃苦鍛煉。在這一年之中，他們要乘坐帆船兩次橫渡大西洋，然后步行三個(gè)群島。他們不僅會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪，還要不時(shí)地忍饑挨餓、學(xué)會(huì)駕駛帆船、捕魚等技術(shù)，學(xué)會(huì)做飯照顧自己。老師還教他們上岸采購(gòu)食品，與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏?，熟悉?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等。經(jīng)過一年的鍛煉，孩子們都會(huì)變得成熟起來(lái)，對(duì)自己也更有信心了。而且還可以學(xué)到英文和西班牙語(yǔ)。　?。?）讓孩子受窮　　對(duì)孩子的挫折教育可以說(shuō)無(wú)處不在，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最容易也是最難做的就是讓孩子受窮。在穿戴和飲食上，不要對(duì)孩子太花費(fèi)。不給孩子買名牌服裝，不帶孩子進(jìn)豪華飯店，讓孩子盡量做一個(gè)普通人。比如，澳大利亞人在教育孩子時(shí)，就非常注意這一點(diǎn)。在他們的國(guó)家里，即使在最冷的月份，也很少見有孩子穿棉衣和羽絨服，在寒風(fēng)中行進(jìn)著。家長(zhǎng)經(jīng)常帶著孩子到體育學(xué)校去鍛煉，更是光頭、光腳、穿背心短褲，讓孩子不畏懼寒冷。在飲食上，父母帶著孩子出外游玩，吃得也不過是便宜實(shí)惠的漢堡包之類的食品?！　。?）讓孩子做自己的事情　　對(duì)孩子的事情不大包大攬，培養(yǎng)孩子的自立精神。從孩子蹣跚走路時(shí)，就開始鍛煉孩子的獨(dú)立能力。孩子摔倒了，不要去扶，而應(yīng)該站在孩子的旁邊，鼓勵(lì)他們自己爬起來(lái)。比如，德國(guó)父母教育孩子獨(dú)立的方法，就是讓孩子從3歲時(shí)，學(xué)會(huì)系鞋帶、穿衣服、疊被子等一類簡(jiǎn)單的家務(wù)；6歲以后，自己洗碗、倒垃圾、有時(shí)也隨父母上街買東西；到了10歲以后，就開始幫助父母做家務(wù)、修理草坪、修理和擦洗自行車、給花園拔草、打掃室內(nèi)衛(wèi)生等；到了16歲以后，差不多讓他們獨(dú)當(dāng)一面了，做一些非常費(fèi)力的家務(wù)，比如補(bǔ)圍墻、做泥瓦匠、修葺漏雨的屋頂?shù)取?/pre>




編輯推薦
　　這八個(gè)問題之所以關(guān)鍵，是因?yàn)樗鶗?huì)在緊要頭口成為孩子幸福的羈絆。它們就像八種長(zhǎng)期潛伏在孩子體內(nèi)的病毒，任何一種一旦發(fā)作起來(lái)，對(duì)孩子的生活和事業(yè)都是致命的打擊?！　『⒆拥奶熨x沒有高低，而成就之所以不同，是因?yàn)楦改傅慕逃煌！　「改笐?yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義，孩子的一生才有完滿的結(jié)局?！　≡诤⒆拥某砷L(zhǎng)中，高分?jǐn)?shù)、好成績(jī)并不代表一切。事實(shí)上，一些決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來(lái)的保障。　　父母的目光不能只盯在暫時(shí)的成績(jī)上，孩子要進(jìn)行的是一場(chǎng)人生的、持久的接力賽，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好！只有解決了教育的關(guān)鍵問題，才能找到正確的發(fā)展方向，才能積蓄競(jìng)爭(zhēng)力，打好持久戰(zhàn)！





圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒讀過(18)
勉強(qiáng)可看(136)
一般般(232)
內(nèi)容豐富(9648)
強(qiáng)力推薦(791)


 


    決定孩子命運(yùn)的八大關(guān)鍵問題 PDF格式下載