毛澤東教我們學(xué)用人(最新珍藏版)

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如何用人是領(lǐng)導(dǎo)者的必修課，也是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要組成部分。從一個領(lǐng)導(dǎo)者的角度來看待毛澤東，可以說，他將“出主意”與“用干部”這兩項“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任”做到了極致。如果說，“出主意”似乎更多的是體現(xiàn)毛澤東作為有著雄韜偉略的軍事家、政治家、理論家的杰出才能的話，那么，在“用干部”的具體實踐上，則更能體現(xiàn)毛澤東作為一名杰出的領(lǐng)導(dǎo)者所具備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。    在毛澤東的用人實踐中，不論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是在建設(shè)發(fā)展時期，他都始終堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴剩痪幸桓瘢呐嘤?，使一大批黨和國家急需的各類人才得以脫穎而出，形成了人盡其才、才盡其用、人才輩出的良好局面。通過毛澤東的用人實踐，我們不但能感受到毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的高超及特色，而且，還能感受到毛澤東作為一代偉人超凡的領(lǐng)袖風(fēng)范和令人震撼的個人魅力。毛澤東的用人不是一個簡單的方法以及策略的問題，而是一門精湛的藝術(shù)。

書籍目錄

第一章 知人善任 慧眼識人  一、堅持原則  大膽識人  二、大將南征膽氣豪  腰橫秋水雁翎刀  三、獨臂將軍  獨特人才  四、疾風(fēng)知勁草  板蕩識誠臣  五、慧眼識才  共創(chuàng)偉業(yè)  六、知人才能善任  七、譚政“談?wù)? 八、發(fā)揮所長  不求全責(zé)備  九、全面  歷史地識人第二章 不拘一格 大膽任人  一、德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴? 二、用人不疑  疑人不用  三、不計前嫌  辯證識人  四、發(fā)現(xiàn)人才  起用新人  五、用人所長  使其盡善  六、不拘一格  惟才是用  七、忌任人唯親  倡任人唯賢  八、動態(tài)論人  大膽任用  九、明責(zé)授權(quán)  放手使用第三章 五湖四海 團結(jié)聚人  一、妙釋姓名  平易近人  二、不計前嫌  以誠聚人  三、廣開言路  共商國是  四、磁石般吸引文藝界人士  五、尊師重教  敬老尊賢  六、大義為重  團結(jié)抗戰(zhàn)  七、民族平等  四海一家  八、團結(jié)——批評——團結(jié)  九、懲前毖后  治病救人  十、以斗爭求團結(jié)  則團結(jié)存  十一、同人民群眾命運與共  十二、廣交世界朋友  凝聚國際力量第四章 用心教導(dǎo) 精心育人  一、支撐斗爭大廈  精心育人  二、真情感人  以理服人  三、真誠交流  耐心教導(dǎo)  四、控制事態(tài)  愛護干部  五、批評啟發(fā)  良苦用心  六、在實踐中鍛煉  在實踐中學(xué)習(xí)  七、好老師  好榜樣  八、科學(xué)的育人思想  杰出的育人智慧第五章 奮發(fā)踔厲 熱情勵人  一、旗幟一樹  萬夫云集  二、紅旗不倒  抗戰(zhàn)必勝  三、置之死地而后生  四、三寸之舌  強于百萬之師  五、堿破嗓子  不如做出個樣子  六、同志間的信任勝過最高獎賞  七、委以重任  激發(fā)部下  八、天下無難事  只怕有心人    九、歡欣鼓舞  目標勵人  十、用贊揚和肯定加以激勵第六章 胸懷坦蕩 大度容人第七章 領(lǐng)袖風(fēng)范 魅力服人第八章 組織嚴密 科學(xué)管人第九章 客觀評價 辯證察人參考書目

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