影視知識(shí)與精品鑒賞

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
自從國(guó)家教委以（96）教體字5號(hào)文即《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的意見(jiàn)》提
出開(kāi)設(shè)《影視鑒賞》課要求之后，不少高校都在積極響應(yīng)，抓緊準(zhǔn)備。在影視專家還未編寫(xiě)出
專門教材之前，為解燃眉之需，填補(bǔ)空白，現(xiàn)由國(guó)家教委高校美育教材主編之一伍湘濤教授組
織廣播電影電視部管理干部學(xué)院、天津大學(xué)、華北電力大學(xué)，浙江青年學(xué)院，沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)
院等院校的有關(guān)專業(yè)老師共同編寫(xiě)了這本《影視知識(shí)與精品鑒賞》，作為第一本面向全國(guó)各類
專業(yè)普通高校學(xué)生，以普及影視基本知識(shí)，提高鑒賞能力為宗旨的入門性教材。
本教材有“講”有“賞”，以“講”帶“賞”，并以“賞”促“講”，集科學(xué)性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味
性于一體，信息量大，覆蓋面廣，既切合當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際需要，作為開(kāi)課用教材；又可供文學(xué)
藝術(shù)專業(yè)細(xì)改或供未開(kāi)課院校學(xué)生自學(xué)。全書(shū)先按“戲”、“影”、“視”三單元介紹其基本知
識(shí)、原理、評(píng)論寫(xiě)作方法等，最后結(jié)合“影”、“視”精品，展示“影視鑒賞與評(píng)論原理”和“影視精
品導(dǎo)賞”。全書(shū)結(jié)構(gòu)合理，選材得當(dāng)，內(nèi)容新穎，簡(jiǎn)潔實(shí)用。

書(shū)籍目錄

目錄
第一單元“戲”（戲劇基本知識(shí)）
東一節(jié)戲劇藝術(shù)引論
（一）綜合論――戲劇文學(xué)、戲劇藝術(shù)、第七藝術(shù)
（二）“三一”論――從《茶館》的地點(diǎn)和播雨》的時(shí)間談起
（三）典型論――高爾基、魯迅論典型
1二原裝型――話劇《劉胡蘭》、《董存瑞》、《孔繁森》
2．包裝型――京劇《空城計(jì)》、舞劇《紅色娘子軍》
3．總裝型――戲曲《秦香蓮》中的包公
（四）生活論
1素材、題材和列寧、毛澤東等論文藝與生活
2．《白毛女》、《楊子榮》與生活
《五）沖突論
1．沖突就是“戲”與周恩來(lái)談沖突
2．兩個(gè)家庭、8個(gè)角色、28條線組成的《雷雨》人物沖突網(wǎng)
（六）懸念論
1．編導(dǎo)頭腦中的懸念――鄭君里談《林則徐》中的懸念
2．讀者（觀眾）心目中的懸念――《雷雨》第一、四幕中的懸念
3．懸念寫(xiě)作中的規(guī)律――鋪墊一懸念一拖延一解決
＄二節(jié)戲劇。B紅樓式
《一）情節(jié)展開(kāi)
1確立主題一展開(kāi)情節(jié)一形成高潮
2．《林則徐》的開(kāi)頭和展開(kāi)
3展開(kāi)的步驟――交代～系扣一解扣一結(jié)局
4．清代戲劇家李漁談戲劇結(jié)構(gòu)
（二）場(chǎng)景安排
1．舞劇《紅色娘子軍》分場(chǎng)
2．分幕分場(chǎng)原理
（三）人物設(shè)計(jì)
1．伯林斯基等談戲劇與人物
2．劇作家與劇作中人物塑造經(jīng)驗(yàn)歸納――“少”（老舍）、“深”（曹
禹）、“比”（高爾基）、“新”（郭沫若）、“狠”（《林沖夜奔》）
第三節(jié) 戲劇語(yǔ)言規(guī)范
（一）臺(tái)詞種類
1．對(duì)話 2．獨(dú)白――《丹心譜》 3．旁白――《沙家濱》
（二）臺(tái)詞要求
1．言之有物――人物、事物、景物
2．言之有情――有情、有“義”、有性格
3．言之有戲――動(dòng)作性、潛蓄性、音樂(lè)性
第四節(jié) 戲劇演繹創(chuàng)造
（一）為什么用“演繹”
1．科普蘭談音樂(lè)與戲劇演繹
2．“劇本中心論”、“導(dǎo)演中心論”與“演員中心論”
3．《高山下的花環(huán)》與劇場(chǎng)效應(yīng)
4．表演藝術(shù)家金山《萬(wàn)尼亞舅舅》手記一則
5．塑造形象與表演技巧雜談
（二）馳名國(guó)際的兩種歐洲戲劇表演體系
1．斯坦尼斯拉夫斯基體系（進(jìn)入角色、最高任務(wù)、從自我出發(fā)）
2．布萊希特戲劇表演體系（辯證戲劇、間離方法、破除生活幻覺(jué)）
3．戲劇形式的戲劇與史詩(shī)形式的戲劇對(duì)比
第五節(jié) 中國(guó)京劇藝術(shù)
――享譽(yù)全球的中國(guó)京劇與梅蘭芳表演體系
（一）梅蘭芳的卓越貢獻(xiàn)
（二）京劇藝術(shù)體系特征
1．博采眾菁 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 中華國(guó)萃 五洲飄香
1）角色分行 2）服裝道具 3）臉譜化裝 4）音樂(lè)唱腔
5）動(dòng)作表演
2．精于寫(xiě)意 工于抽象 虛實(shí)結(jié)合 形神兼尚
3．美化程式 嚴(yán)格規(guī)范 聲情并茂 雅俗共賞
（三）以梅蘭芳為代表的中國(guó)京劇藝術(shù)表演體系將不斷輝煌
1．梅蘭芳的敬業(yè)精神和愛(ài)國(guó)主義精神
2．一定要讓京劇藝術(shù)再造輝煌
第六節(jié) 戲劇主要種類
（一）中國(guó)古代戲劇與戲曲
l．中國(guó)古代戲劇簡(jiǎn)史
2．主要戲曲劇種：1）同宗近腔劇種 2）基本獨(dú)立劇種
3．梅蘭芳《宇宙鋒》導(dǎo)賞
（二）歐洲戲劇簡(jiǎn)史與種類
1．歐洲戲劇主要類型及其發(fā)展簡(jiǎn)史
2．悲劇與沙士比亞《哈姆雷特》簡(jiǎn)介
3．喜劇與果戈里《欽差大臣》簡(jiǎn)介
4．歌劇、舞劇與柴可夫斯基《天鵝湖》導(dǎo)賞
（三）歐洲劇種在新中國(guó)生根開(kāi)花
1．中國(guó)話劇、舞劇、歌劇簡(jiǎn)史
2．歌劇《江姐》導(dǎo)賞――“江姐”談《江姐》
第二單元 “影”（電影基本知識(shí)）
第一節(jié) 電影藝術(shù)源流
（一）世界電影發(fā)展簡(jiǎn)史
1．初步形成（1895～1927）
2．技術(shù)成熟（1927～1945）
3．完善發(fā)展（1945～1959）
4．掀起新浪潮（1960～1989）
5．走向多元化（ 1989年后）
（二）中國(guó)電影發(fā)展梗概
1．第一階段：萌芽出土（1896～1931）
2．第二階段：披荊斬棘（1931～1949）
3．第三階段：花開(kāi)花謝（1949～1978）
4．第四階段：改革開(kāi)放（1978以后）――附臺(tái)灣、香港電影簡(jiǎn)介
（三）電影主要片種
1．記錄片 2．科教片 3．美術(shù)片
4．故事片：l）戲劇式結(jié)構(gòu)片 2）散文式結(jié)構(gòu)片 3）心理結(jié)構(gòu)片
第二節(jié) 電影藝術(shù)將征
（一）排行“第八”
（二）砸爛“三一”
（三）放開(kāi)戲劇――《魂斷藍(lán)橋》
（四）交叉時(shí)空――《天云山傳奇》
（五）青畫(huà)結(jié)合――《人證》、《憤怒的人》
（六）“視覺(jué)造型”與視聽(tīng)合―――《鄰居》
（七）“動(dòng)作語(yǔ)言”與動(dòng)靜兼容――《西安事變》
（八）蒙太奇思維――《淮海戰(zhàn)役》
（九）長(zhǎng)鏡頭理論――《見(jiàn)習(xí)律師》
第三節(jié) 電影劇本創(chuàng)編
（一）電影大師們的啟示
（二）“無(wú)中生有”者的創(chuàng)造
一《上甘嶺》、《林則徐》、《卡薩布蘭卡》
（三）文學(xué)作品改編電影
1．原著選擇標(biāo)準(zhǔn)――有教育意義、有完整故事、有鮮明性格
2．電影改編方法――基本再現(xiàn)法、節(jié)選摘錄法、變化重寫(xiě)法
3．小說(shuō)走進(jìn)電影試說(shuō)――《祝?！沸≌f(shuō)、電影劇本對(duì)照
4．戲劇、電影“金婚”小議――《雷雨》話劇、電影、電視比較
1）逼真化 2）形體化 3）自由化 4）銀幕化
第四節(jié) 電影生產(chǎn)流程
（一）世界最大工廠――《攻克柏林》、《大轉(zhuǎn)折》
（二）首戰(zhàn)“紙上談兵”（第一階段）――《李雙雙》、《蝴蝶夢(mèng)》
（三）齊心“弄假成真”（實(shí)拍階段）――《牧馬人》、《瑞典女皇》
（四）共建“系統(tǒng)工程”（后期階段）――《沙鷗》
（五）電影拍攝中常用術(shù)語(yǔ)名詞簡(jiǎn)釋
第五節(jié) 電影音樂(lè)概述
（一）電影與音樂(lè)
l．從古典音樂(lè)起步 2．與著名歌劇聯(lián)手
3．紅極一時(shí)的外國(guó)電影歌曲與樂(lè)曲：1）《愛(ài)情的故理》 2）《簡(jiǎn)?
愛(ài)》主題曲 3）《葉塞尼亞》主題曲 4）《當(dāng)時(shí)光流逝》 5）《奔放
的旋律》 6）《祖國(guó)進(jìn)行曲》 7）《一個(gè)全新的世界》等
（二）怎樣使影樂(lè)聯(lián)姻
1．音樂(lè)如何為銀幕服務(wù) 2．為電影配樂(lè)的工作步驟
（三）電影音樂(lè)中的“敏感”問(wèn)題
1．電影音樂(lè)的特點(diǎn)
2．電影音樂(lè)的任務(wù)
3．畫(huà)外音樂(lè)的特殊功能――《小花》、《鄉(xiāng)村女教師》
4．生活與民族化――《漁光曲》、《紅色娘子軍連歌》
5．重復(fù)演唱同一首歌所構(gòu)成的“蒙太奇”效果（兼談電視劇音樂(lè)
功能）
6．錦上添花、推陳出新
第六節(jié) 電影美學(xué)探討
（一）電影語(yǔ)言的發(fā)展與現(xiàn)代化
（二）電影與戲劇“離婚”
（三）電影與精神分析學(xué)淺談
（四）電影與符號(hào)學(xué)說(shuō)
（五）電影不是“綜合藝術(shù)”
第三單元 “視”（電視藝術(shù)與影視文化）
第一節(jié) 電視藝術(shù)60年
（一）電視的產(chǎn)生
（二）電視藝術(shù)簡(jiǎn)史
1．電視、電視藝術(shù)、電視劇
2．電視藝術(shù)的發(fā)展：1）電視成為藝術(shù) 2）電視藝術(shù)發(fā)展四階段
3）世界各國(guó)電視藝術(shù)發(fā)展概況
（三）中國(guó)電視事業(yè)發(fā)展概況
第二節(jié) 電視藝術(shù)特征
（一）兼容性
（二）參與性
（三）紀(jì)實(shí)性
（四）連續(xù)性與系列性
第三節(jié) 影視媒體應(yīng)用
（一）思想教育
（二）遠(yuǎn)程教學(xué)
（三）商業(yè)廣告
（四）音樂(lè)電視（MTV）
第四節(jié) 影視文化綜述
（一）江河歸大海（影視與姊妹藝術(shù)）
1．影視與文學(xué) 2．影視與音樂(lè)
3．影視與美術(shù) 4．影視與戲劇
（二）并蒂賽芳華（影視藝術(shù)之異同）
1．電影和電視的相似性
2．電影和電視的差異性
（三）走進(jìn)新輝煌（影祝文化的展望）
1．再現(xiàn)風(fēng)采 2．又譜新篇
3．影視同輝 4．影視文化展望
第四單元 “鑒”（影視鑒賞與評(píng)論原理）
第一節(jié) 影視鑒賞原理
（一）觀眾審美心態(tài)
1．娛樂(lè)消遣 2．精神安慰
3．獵奇覽勝 4．?dāng)U大視野
5．思考研究
（二）大學(xué)生與電影――調(diào)查
1．1984年初在北大、清華等首都8所高校調(diào)查摘要
2．1996年大學(xué)生電影節(jié)調(diào)查統(tǒng)計(jì)
（三）影視鑒賞層次――觀賞、欣賞、鑒賞
第二節(jié) 影視評(píng)論寫(xiě)作
（一）影視評(píng)論效應(yīng)
1．為提高評(píng)論者自身水平而寫(xiě)影評(píng)
2．寫(xiě)影評(píng)才能提高影評(píng)水平
3．影評(píng)的最終目的是為了提高影視藝術(shù)水平
（二）影視精品標(biāo)準(zhǔn)
1．思想精深――《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》2．藝術(shù)精湛――《人到中年》
3．制作精美――《歸心似箭》、《大轉(zhuǎn)析》
（三）影評(píng)類型與寫(xiě)作方法
1．影視評(píng)論常見(jiàn)類型――推薦型、闡釋型、感受型、贊揚(yáng)型、批評(píng)
型、隨筆型、學(xué)術(shù)研究型
2．影視評(píng)論的寫(xiě)作方法――細(xì)讀原著、深化感性、理性傾斜、精
心設(shè)計(jì)、精心施工
3．影視評(píng)論的理論研究
（四）《紅櫻桃》獲獎(jiǎng)影評(píng)選介
第五單元 “賞”（影視精品導(dǎo)賞）
一、《一江春水向東流》的藝術(shù)成就
二、起死回生的昆曲《十五貫》
三、榮獲奧斯卡五項(xiàng)全獎(jiǎng)的《音樂(lè)之聲》
四、奧斯卡七項(xiàng)金獎(jiǎng)得主《辛德勒名單》
五、美哉、法國(guó)名片《女歌星》
六、《戰(zhàn)地浪漫曲》依然浪漫
七、《遠(yuǎn)山的呼喚》仍在呼喚
八、《沙鷗》――拼搏者的頌歌
九、引人深思的《黑炮事件》
十、長(zhǎng)影1996獲獎(jiǎng)片《九香》
十一、1997獲獎(jiǎng)新片《紅河谷》
十二、 《開(kāi)雷鋒的日子》
十三、《侏羅紀(jì)公園》、《龍卷風(fēng)》與電腦電影
十四、“五個(gè)一工程”中獲獎(jiǎng)的越劇電視連續(xù)劇《秋瑾》
十五、不朽的旋律永恒的精神――細(xì)讀《一曲難忘》
尾聲
復(fù)習(xí)思考提綱與藝術(shù)實(shí)踐嘗試
主要參考書(shū)目

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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