日記、周記

前言

　　幼兒園、家庭、社會(huì)共同組成了孩子成長的大環(huán)境，而這三個(gè)小環(huán)境的科學(xué)互動(dòng)和互相協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展，才能為兒童的全面發(fā)展提供更好的成長環(huán)境。因此家庭和幼兒園的溝通便顯得尤為重要，在日益強(qiáng)調(diào)家園共育的今天，如何建立家園共育的有效溝通引起越來越多的家長和教師悉心關(guān)注和認(rèn)真思考。為此，我們編寫了這本《家園互動(dòng)幼兒成長手冊(cè)》（下文簡稱《手冊(cè)》），為家長和教師提供實(shí)踐和操作層面的具體幫助和個(gè)性化指導(dǎo)。　　科學(xué)、實(shí)用是本書遵循的重要原則。根據(jù)兒童不同成長階段的特點(diǎn)，《手冊(cè)》設(shè)立了寶寶成長周記、育兒名言與小貼士、親子游戲、寶寶成長指標(biāo)等不同板塊內(nèi)容。鼓勵(lì)教師和家長通過記錄和評(píng)價(jià)幼兒在不同階段的活動(dòng)表現(xiàn)，從而對(duì)幼兒的發(fā)展有一個(gè)縱向的對(duì)比參考，獲得幼兒智能發(fā)展的信息，最終為教育提供科學(xué)的指導(dǎo)和參考，真正做到關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地健康發(fā)展。

內(nèi)容概要

　　《童樂幼兒園活動(dòng)教程：幼兒成長手冊(cè)（月記版）》設(shè)立了寶寶成長周記、育兒名言與小貼士、親子游戲、寶寶成長指標(biāo)等不同板塊內(nèi)容。鼓勵(lì)教師和家長通過記錄和評(píng)價(jià)幼兒在不同階段的活動(dòng)表現(xiàn)，從而對(duì)幼兒的發(fā)展有一個(gè)縱向的對(duì)比參考，獲得幼兒智能發(fā)展的信息，最終為教育提供科學(xué)的指導(dǎo)和參考，真正做到關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地健康發(fā)展。

圖書封面

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