七年級數(shù)學(xué)上

內(nèi)容概要

　　《新課程學(xué)生評價》主要五大部分內(nèi)容： 新課程學(xué)生評價觀、新課程學(xué)生評價的指拇體系、學(xué)生評價的實施、學(xué)生評論方法舉例、學(xué)生評工具和評價工具的使用。

書籍目錄

第一章　我們與數(shù)學(xué)同行　1.1　生活數(shù)學(xué)　1.2　活動思考　全章總結(jié)第二章　有理數(shù)　2.1  比0小的數(shù)　2.2　數(shù)軸　2.3　絕對值與相反數(shù)　2.4　有理數(shù)的加法與減法  　2.4.1　有理數(shù)的加法　  2.4.2　有理數(shù)的減法　2.5　有理數(shù)的乘法與除法  　2.5.1　有理數(shù)的乘法　  2.5.2　有理數(shù)的除法　2.6　有理數(shù)的乘方　  2.6.1　有理數(shù)的乘方　  2.6.2　科學(xué)記數(shù)法　2.7　有理數(shù)的混合運算　全章總結(jié)第三章　用字母表示數(shù)　3.1　字母表示數(shù)　3.2　代數(shù)式　　3.3　代數(shù)式的值　3.4　合并同類項　3.5　去括號　全章總結(jié)第四章　一元一次方程　4.1　從問題到方程　4.2　解一元一次方程　4.3　用方程解決問題　全章總結(jié)第五章　走進(jìn)圖形世界　5.1　豐富的圖形世界　5.2　圖形的變化　5.3　展開與折疊　5.4　從三個方向看　全章總結(jié)第六章　平面圖形的認(rèn)識(一)　6.1　線段、射線、直線　6.2　角　6.3　余角、補角、對頂角　6.4　平行　6.5　垂直　全章總結(jié)附錄課本習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

　　第三，評價標(biāo)準(zhǔn)提示學(xué)生必要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及生活實踐中應(yīng)獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。例如：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第二學(xué)段（4-6年級）“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)目標(biāo)：“在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題?！边@里提示學(xué)生在學(xué)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”之前，應(yīng)體會負(fù)數(shù)在生活中的存在，獲得一些負(fù)數(shù)在生活中應(yīng)用的經(jīng)驗?！　〉谒模u價標(biāo)準(zhǔn)明示了教學(xué)要收到的教學(xué)成果，學(xué)生學(xué)習(xí)后應(yīng)有的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。例如：基礎(chǔ)性學(xué)生評價，一年級學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)中有：“能認(rèn)真聽別人講話，能把聽到的一句話或一件事復(fù)述下來。”　　第五，評價標(biāo)準(zhǔn)向教師提示了具體的教學(xué)操作。評價標(biāo)準(zhǔn)在具體表述了相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)的同時，告訴教師應(yīng)有的操作，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。例如：小學(xué)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》5.2中有：“能用簡單的工具（放大鏡、顯微鏡）對物體進(jìn)行細(xì)致的觀察，并能用圖和文字表達(dá)?！边@里提示教師在教學(xué)中要組織學(xué)生對花的構(gòu)造、細(xì)胞等進(jìn)行觀察，要求學(xué)生在觀察后對觀察對象用圖和文字給予說明。　?。ㄈ┑於ㄔu價基礎(chǔ)，提供評價依據(jù)　　評價標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生評價的基礎(chǔ)，是實施學(xué)生評價的依據(jù)，它使有效的學(xué)生評價和教育活動成為可能。　　首先，明確表達(dá)的評價標(biāo)準(zhǔn)，為教師有效地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況和學(xué)習(xí)程度提供了依據(jù)，同時，也為學(xué)生自我評價和反思學(xué)習(xí)提供了“參照”。如小學(xué)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：　　1.經(jīng)歷飼養(yǎng)小動物的過程，描述動物生長的大致過程；　　2.列舉常見的幾類動物的不同生殖方式；　　3.觀察哺乳動物的實物或標(biāo)本，或觀看多媒體軟件，指認(rèn)一些主要器官；　　4.設(shè)計實驗研究水、陽光、空氣、溫度、肥料等對植物生長的影響。　　從以上舉例可以看出，評價標(biāo)準(zhǔn)清楚地把學(xué)生學(xué)習(xí)后應(yīng)有的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)結(jié)果表述出來，只要與實際表現(xiàn)和結(jié)果相比較分析，便可以清楚地了解和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！　∑浯?，表述清晰的評價標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生評價提供了最直接的方法。如以下小學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)：　　1.能清楚地講述見聞，并能說出自己的感受和想法。　　2.能從報刊雜志、電視等媒體中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息，并能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表?！　?.能說出不同土壤對植物生長的影響?！　〗處熆筛鶕?jù)評價標(biāo)準(zhǔn)的提示，直接進(jìn)行測試或試題編制?！　　?/pre>








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