數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　為配合新一輪課程改革，幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有效提高學(xué)科素養(yǎng)和思維能力。達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的目的。我們組織了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人和資深教研專(zhuān)家精心編寫(xiě)了這套《新同步練習(xí)》?！　”緟矔?shū)以教育部頒發(fā)的《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》為總綱，以浙江省義務(wù)教育初中階段的教學(xué)要求為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行使用的教材為憑借，滲透并體現(xiàn)當(dāng)前新課程改革的前沿理念，從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)。精編優(yōu)秀習(xí)題.具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性

書(shū)籍目錄

第1章 從自然數(shù)到有理數(shù)1.1 從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)1.2 有理數(shù)1.3 數(shù)軸1.4 絕對(duì)值1.5 有理數(shù)的大小比較第1章 復(fù)習(xí)第2章 有理數(shù)的運(yùn)算2.1 有理數(shù)的加法(一)2.1 有理數(shù)的加法(二)2.2 有理數(shù)的減法(一)2.2 有理數(shù)的減法(二)2.3 有理數(shù)的乘法(一)2.3 有理數(shù)的乘法(二)2.4 有理數(shù)的除法2.5 有理數(shù)的乘方(一)2.5 有理數(shù)的乘方(二)2.6 有理數(shù)的混合運(yùn)算2.7 準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)2.8 計(jì)算器的使用第2章 復(fù)習(xí)第3章 實(shí)數(shù)3.1 平方根3.2 實(shí)數(shù)3.3 立方根3.4 用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的開(kāi)方3.5 實(shí)數(shù)的運(yùn)算第3章 復(fù)習(xí)第4章 代數(shù)式4.1 用字母表示數(shù)4.2 代數(shù)式4.3 代數(shù)式的值4.4 整式4.5 合并同類(lèi)項(xiàng)4.6 整式的加減(一)4.6 整式的加減(二)第4章 復(fù)習(xí)第5章 一元一次方程5.1 一元一次方程5.2 一元一次方程的解法(一)5.2 一元一次方程的解法(二)5.3 一元一次方程的應(yīng)用(一)5.3 一元一次方程的應(yīng)用(二)5.3 一元一次方程的應(yīng)用(三)5.4 問(wèn)題解決的基本步驟第5章 復(fù)習(xí)第6章 數(shù)據(jù)與圖表6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理6.2 統(tǒng)計(jì)表6.3 條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖6.4 扇形統(tǒng)計(jì)圖第6章 復(fù)習(xí)第7章 圖形的初步知識(shí)7.1 幾何圖形7.2 線段、射線和直線7.3 線段的長(zhǎng)短比較(一)7.3 線段的長(zhǎng)短比較(二)7.4 角與角的度量7.5 角的大小比較7.6 余角和補(bǔ)角7.7 相交線(一)7.7 相交線(二)7.8 平行線第7章 復(fù)習(xí)參考答案

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