數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　《當(dāng)堂練新課時同步訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（8年級）（上冊）（浙教版）》有以下特色：課內(nèi)練習(xí)：針對本節(jié)內(nèi)容的重點、難點知識，精選相應(yīng)習(xí)題進(jìn)行鞏固。把每課時的基礎(chǔ)知識、基本技能以習(xí)題的形式展示出來。學(xué)生可以做完題之后自行思考此題所涉及的知識點。這無疑給學(xué)生增添了自主學(xué)習(xí)的空間?！　≈锌兼溄樱壕x了涉及本知識點的近幾年全國各地中考題，全面而準(zhǔn)確地展示了本知識點在中考命題中的方向，把握中考命題脈搏，為你掌握命題規(guī)律.認(rèn)識命題技巧添上一臂之力。當(dāng)然，所選題目不是簡單羅列，而是嚴(yán)格按照考題模式，由易到難。學(xué)習(xí)時既可以和其它部分同時使用，也可以單獨使用?！　≌n外拓展：遵循舉一反三、融會貫通的原則，所選習(xí)題具有典型性、新穎性、實用性，以便幫助學(xué)生掌握重點，突破難點，掃清學(xué)習(xí)障礙，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。題題精選，題題“金典”，讓你在備考中有的放矢、穩(wěn)操勝券，引領(lǐng)你瀟灑走向成功。

書籍目錄

第1章 平行線1.1 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角1.2 平行線的判定（一）1.2 平行線的判定（二）1.3 平行線的性質(zhì)（一）1.3 平行線的性質(zhì)（二）1.4 平行線之間的距離第1章自我測試第2章 特殊三角形2.1 等腰三角形2.2 等腰三角形的性質(zhì)2.3 等腰三角形的判定2.4 等邊三角形2.5 直角三角形（一）2.5 直角三角形（二）2.6 探索勾股定理（一）2.6 探索勾股定理（二）2.7 直角三角形全等的判定第2章自我測試第3章 直棱柱3.1 認(rèn)識直棱柱3.2 直棱柱的表面展開圖3.3 三視圖3.4 由三視圖描述幾何體第3章自我測試第4章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步4.1 抽樣4.2 平均數(shù)4.3 中位數(shù)和眾數(shù)4.4 方差和標(biāo)準(zhǔn)差4.5 統(tǒng)計量的選擇與應(yīng)用第4章自我測試第5章 一元一次不等式5.1 認(rèn)識不等式5.2 不等式的基本性質(zhì)5.3 一元一次不等式（一）5.3 一元一次不等式（二）5.3 一元一次不等式（三）5.4 一元一次不等式組（一）5.4 一元一次不等式組（二）第5章自我測試第6章 圖形與坐標(biāo)6.1 探索確定位置的方法6.2 平面直角坐標(biāo)系（一）6.2 平面直角坐標(biāo)系（二）6.3 坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形變換（一）6.3 坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形變換（二）第6章自我測試第7章 一次函數(shù)7.1 常量與變量7.2 認(rèn)識函數(shù)（一）7.2 認(rèn)識函數(shù)（二）7.3 一次函數(shù)（一）7.3 一次函數(shù)（二）7.4 一次函數(shù)的圖象（一）7.4 一次函數(shù)的圖象（二）7.5 一次函數(shù)的簡單應(yīng)用（一）7.5 一次函數(shù)的簡單應(yīng)用（二）第7章自我測試期末考試卷（A卷）期末考試卷（B卷）參考答案

章節(jié)摘錄

　　1.某課外興趣小組為了解所在地區(qū)老年人的健康狀況，分別作了四種不同的抽樣調(diào)查.你認(rèn)為抽樣比較合理的是（）　　A.在公園調(diào)查了1000名老年人的健康狀況　　B.在醫(yī)院調(diào)查了1000名老年人的健康狀況　　C.調(diào)查了10名老年鄰居的健康狀況　　D.利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)10％的老年人的健康狀況　　2.下列適合用普查的方法的是（）　　A.電視機(jī)廠要了解一批顯像管的使用壽命　　B.要了解我市居民的環(huán)保意識　　C.要了解我市“陽光水蜜桃”的甜度和含水量　　D.要了解你校數(shù)學(xué)教師的年齡狀況　　3.學(xué)校以年級為單位開展廣播操比賽，全年級有13個班級，每個班級有50個學(xué)生，規(guī)定每班抽25個學(xué)生參加比賽，這時樣本容量是（）　　A.13　　B.50　　C.65　　D.325　　4.某市有5500名學(xué)生參加考試，為了了解考試情況，從中抽取1000名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，在這個問題中，有下述4種說法：（1）1000名學(xué)生是總體的一個樣本；（2）1000名學(xué)生的平均成績可估計總體平均成績；（3）5500名考生是總體；（4）樣本容量是1000其中正確的說法有（）　　A.1 種　　B.2 種　　C.3 種　　D.4 種

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