語(yǔ)文

內(nèi)容概要

　　《課課通課程標(biāo)準(zhǔn)思維方法與能力訓(xùn)練：語(yǔ)文（5年級(jí)下冊(cè)）（人教版）》依據(jù)新課標(biāo)的理念，緊扣課文重點(diǎn)、難點(diǎn)，包含能力、知識(shí)、情感三部分內(nèi)容，設(shè)置學(xué)習(xí)要求?！白R(shí)字學(xué)詞”板塊，生字的字形、讀音、部首、筆順、總筆畫數(shù)、間架結(jié)構(gòu)、書寫指導(dǎo)、組詞等一應(yīng)俱全。既有利于生字的認(rèn)知，也可作工具書使用。

書籍目錄

第一單元1 草原2 絲綢之路3 白楊4 把鐵路修到拉薩去口語(yǔ)交際·習(xí)作回顧·拓展第二單元5 古詩(shī)詞三首6 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)7 水祖父的園子8 童年的發(fā)現(xiàn)9 兒童詩(shī)兩首口語(yǔ)交際·習(xí)作二回顧·拓展二第三單元10 楊氏之子11 晏子使楚12 半截蠟燭13 水打電話口語(yǔ)交際·習(xí)作三回顧·拓展三第四單元14 再見了，親人15 金色的魚鉤16 橋17 夢(mèng)想的力量口語(yǔ)交際·習(xí)作四回顧·拓展四第五單元18 將相和19 草船借箭20 殺景陽(yáng)岡21 術(shù)猴王出世口語(yǔ)交際·習(xí)作五回顧·拓展五第六單元信息傳遞改變著我們的生活利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告第七單元22 人物描寫一組23 術(shù)刷子李24 金錢的魔力口 語(yǔ)交際·習(xí)作七回顧·拓展七第八單元25 自己的花是讓別人看的26 威尼斯的小艇27 術(shù)與象共舞28 水彩色的非洲口語(yǔ)交際·習(xí)作八回顧·拓展八期終自我檢測(cè)參考答案

章節(jié)摘錄

　　“我”說(shuō)起花園里的昆蟲，仿佛一個(gè)孩子在掰著手指頭，給你顯示她的富有，那滿足又得意的神態(tài)躍然紙上。當(dāng)然，擁有這樣的花園，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是值得，炫耀的，因?yàn)檫@是多么富有童話般色彩的一切?。∮绕渲档靡惶岬氖?，作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩——“白、黃、紅、金、綠”一應(yīng)俱全，還對(duì)蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來(lái)?！　』▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮?！　　懊骰位巍?，這是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮，健康，活力四射。課文中這樣的詞很多，說(shuō)蜜蜂是“胖乎乎、圓滾滾”的，說(shuō)狗尾草“毛嘟嘟”的，說(shuō)天空是“藍(lán)悠悠”的，這些詞語(yǔ)富有感情色彩，從這些詞語(yǔ)中可以看出“我”對(duì)眼中事物的滿心喜愛。　　這榆樹在園子的西北角上”來(lái)了風(fēng)，榆樹先呼叫，來(lái)了雨，榆樹先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣?！　∽髡哂酶挥性?shī)意的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地勾勒出老榆樹的高大和不容忽視，也寫出了榆樹的活力?！　』ㄩ_了，就像睡醒了似的。烏飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。　　這些富有孩子氣的語(yǔ)言，同樣富有詩(shī)情畫意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來(lái)了。在“我，”的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂(lè)的，不受約束的。由著自己的性子生長(zhǎng)的。它們的事情，人不去干涉，太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。這樣的感受，當(dāng)然與作者的自由快樂(lè)是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會(huì)如此無(wú)拘無(wú)束！

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