新課標(biāo)常備高中數(shù)理化公式定理詞典

內(nèi)容概要

叢書的獨(dú)特優(yōu)勢如下：    1.叢書框架編排、收詞標(biāo)準(zhǔn)緊扣國家教育部最新頒布的各科《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，融入新課標(biāo)規(guī)定的全部必學(xué)和選學(xué)模塊，涵蓋根據(jù)新課標(biāo)編寫的所有版本新教材內(nèi)容，特別注意將各種牌本新教材對(duì)相同知識(shí)點(diǎn)的不同注解同時(shí)收錄在內(nèi)，以供參考。    2.詞條收錄范圍相當(dāng)廣泛。叢書不僅包含新課標(biāo)中的所有知識(shí)點(diǎn)，而且參考了部分省市仍在使用的教學(xué)大綱，收錄了新課標(biāo)已刪減的內(nèi)容以開拓學(xué)生知識(shí)視野，并根據(jù)高考試題難度及所涉及知識(shí)適當(dāng)擴(kuò)充了知識(shí)體系。    3.編者在編寫時(shí)充分重視新課標(biāo)中關(guān)于知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的“課程目標(biāo)”，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和知識(shí)框架的安排上充分參考“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”。鑒于新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提出了更高的要求，編寫時(shí)更注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和合作交流，培養(yǎng)他們的探究能力。編者在架構(gòu)知識(shí)模塊時(shí)，不僅注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)性，還加強(qiáng)了其與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他學(xué)科的聯(lián)系。    4.編者均為人大附中、北師大二附中、北京101中、匯文中學(xué)、北京海淀教師進(jìn)修學(xué)校、西城教研中心等北京市重點(diǎn)中學(xué)和知名教育機(jī)構(gòu)的特級(jí)、高級(jí)教師。他們具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高考命題經(jīng)驗(yàn)，身處教改最前沿，充分把握著教改的最新走向。    5.采用圖表、圖像等多種形式編排，不單一拘泥于文字講解的形式。     6.為便于學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和查閱，目錄按知識(shí)體系分類設(shè)計(jì)，并比照新課標(biāo)和新教材的順序。書后附有漢語拼音索引。    本書按學(xué)科分編為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)部分，將知識(shí)點(diǎn)以詞條形式編排。書中標(biāo)有“*”的內(nèi)容為超出新課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn)，可供學(xué)有余力的學(xué)生作為參考。叢書以全日制中學(xué)的學(xué)生為主要讀者對(duì)象，還可供中學(xué)教師、同等學(xué)力青年作為參考。

書籍目錄

第一部分 數(shù)學(xué)  一、代數(shù)    1.集合    2.簡易邏輯     3.映射    4.函數(shù)    5.不等式    6.數(shù)列    7.數(shù)學(xué)歸納法    8.復(fù)數(shù)    9.排列、組合    10.二項(xiàng)式定理    11.微積分    12.概率與統(tǒng)計(jì)  二、三角函數(shù)    1.角的概念的推廣     2.任意角的三角函數(shù)    3.兩角和與差的三角函數(shù)    4.三角函數(shù)的性質(zhì)與圖像    5.解三角形    6.反三角函數(shù)和三角方程  三、向量    1.平面向量    2.空間向量  四、立體幾何    1.直線與平面    2.多面體    3.旋轉(zhuǎn)體  五、解析幾何    1.曲線與方程    2.直線    3.圓錐曲線    4.坐標(biāo)變換    5.參數(shù)方程    6.極坐標(biāo)    7.求軌跡方程  六、簡單線性規(guī)劃第二部分 物理  一、力學(xué)    1.直線運(yùn)動(dòng)     2.力    3.牛頓運(yùn)動(dòng)定律    4.曲線運(yùn)動(dòng)  萬有引力    5.動(dòng)量    6.機(jī)械能    7.機(jī)械振動(dòng)    8.機(jī)械波  二、熱學(xué)    1.分子熱運(yùn)動(dòng)  能量守恒    2.固體和液體    3.氣體  三、電磁學(xué)    1.電場     2.恒定電流    3.磁場     4.電磁感應(yīng)    5.交變電流    6.電磁場和電磁波  四、光學(xué)與原子物理、相對(duì)論    1.光    2.原子和原子核    3.相對(duì)論  五、學(xué)生實(shí)驗(yàn)  附錄第三部分 化學(xué)  緒言  一、化學(xué)基本概念和原理    1.原子結(jié)構(gòu)     2.元素周期律和元素周期表    3.化學(xué)鍵    4.晶體類型和性質(zhì)的關(guān)系     5.物質(zhì)的圖    6.化學(xué)反應(yīng)與能量    7.化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡    8.電解質(zhì)溶液    9.膠體及其應(yīng)用     10.氧化還原反應(yīng)    11.原電池原理及其應(yīng)用     12.電解原理及其應(yīng)用   二、元素化合物    1.鹵族元素    2.氧族元素    3.氮族元素    4.碳族元素    5.金屬    6.堿金屬    7.鎂、鋁    8.鐵    9.稀土金屬  三、有機(jī)化合物    1.有機(jī)化合物    2.烴    3.烴的衍生物    4.糖類、蛋白質(zhì)    5.合成材料     6.液晶  四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)    1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作    2.氣體的制備    3.物質(zhì)的檢驗(yàn)   五、化學(xué)計(jì)算     1.公式法    2.關(guān)系式法    3.分割法    4.守恒法    5.比較推理法    6.數(shù)學(xué)推導(dǎo)法附錄

編輯推薦

　　學(xué)科中繁雜、分散的知識(shí)點(diǎn)就好像散落的珍珠一樣，需要用一根“紅線”把它們串起來，再把紅線結(jié)成面，這就是“點(diǎn)線面”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這三門中學(xué)階段的主要學(xué)科時(shí)，特別需要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的融會(huì)貫通。鑒于許多中學(xué)生欠缺總結(jié)歸納、尋找“紅線”的能力，我們特別編寫了此套叢書，給學(xué)生提供一條承上啟下的“紅線”。本書與國家教育部最新頒布的各科《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》同步，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念新要求為準(zhǔn)強(qiáng)，濃縮、提煉中學(xué)數(shù)理化教科書聽精華。講解精辟透徹，滲透學(xué)習(xí)方法，教學(xué)生將知識(shí)集“點(diǎn)”成“面”。本書作者均為北京市重點(diǎn)中學(xué)和知名教育機(jī)構(gòu)的特級(jí)、高級(jí)教師。

圖書封面

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