常備初中數(shù)理化公式定理詞典

前言

　　學(xué)科中的知識(shí)點(diǎn)好像散落的珍珠，需要用一根“紅線”把它們串起來(lái)，再把紅線結(jié)成面，這就是“點(diǎn)線面”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)是中學(xué)階段的三門主要學(xué)科，在其學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別需要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的融會(huì)貫通。中學(xué)生之所以掌握不好理科的學(xué)習(xí)方法，就在于缺乏總結(jié)歸納、尋找“紅線”的能力。為此我們特別編寫了此套叢書(shū)，給學(xué)生提供一條承上啟下的“紅線”。

內(nèi)容概要

叢書(shū)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)如下：    1.叢書(shū)框架編排、收詞標(biāo)準(zhǔn)緊扣國(guó)家教育部最新頒布的各科《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，融入新課標(biāo)規(guī)定的全部必學(xué)和選學(xué)模塊，涵蓋根據(jù)新課標(biāo)編寫的所有版本新教材內(nèi)容，特別注意將各種牌本新教材對(duì)相同知識(shí)點(diǎn)的不同注解同時(shí)收錄在內(nèi)，以供參考。    2.詞條收錄范圍相當(dāng)廣泛。叢書(shū)不僅包含新課標(biāo)中的所有知識(shí)點(diǎn)，而且參考了部分省市仍在使用的教學(xué)大綱，收錄了新課標(biāo)已刪減的內(nèi)容以開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野，并根據(jù)高考試題難度及所涉及知識(shí)適當(dāng)擴(kuò)充了知識(shí)體系。    3.編者在編寫時(shí)充分重視新課標(biāo)中關(guān)于知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的“課程目標(biāo)”，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和知識(shí)框架的安排上充分參考“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”。鑒于新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提出了更高的要求，編寫時(shí)更注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和合作交流，培養(yǎng)他們的探究能力。編者在架構(gòu)知識(shí)模塊時(shí)，不僅注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系之間的內(nèi)在聯(lián)系和科學(xué)性，還加強(qiáng)了其與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他學(xué)科的聯(lián)系。    4.編者均為人大附中、北師大二附中、北京101中、匯文中學(xué)、北京海淀教師進(jìn)修學(xué)校、西城教研中心等北京市重點(diǎn)中學(xué)和知名教育機(jī)構(gòu)的特級(jí)、高級(jí)教師。他們具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高考命題經(jīng)驗(yàn)，身處教改最前沿，充分把握著教改的最新走向。    5.采用圖表、圖像等多種形式編排，不單一拘泥于文字講解的形式。     6.為便于學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和查閱，目錄按知識(shí)體系分類設(shè)計(jì)，并比照新課標(biāo)和新教材的順序。書(shū)后附有漢語(yǔ)拼音索引。    本書(shū)按學(xué)科分編為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)部分，將知識(shí)點(diǎn)以詞條形式編排。書(shū)中標(biāo)有“*”的內(nèi)容為超出新課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn)，可供學(xué)有余力的學(xué)生作為參考。叢書(shū)以全日制中學(xué)的學(xué)生為主要讀者對(duì)象，還可供中學(xué)教師、同等學(xué)力青年作為參考。

書(shū)籍目錄

第一部分  數(shù)學(xué)  一、代數(shù)    1.數(shù)與式    　（1）實(shí)數(shù)　　　有理數(shù)　　　無(wú)理數(shù)　　　實(shí)數(shù)　　　有理數(shù)的分類　　　實(shí)數(shù)的分類　　　正數(shù)　　　負(fù)數(shù)　　　數(shù)集　　　數(shù)軸　　　相反數(shù)　　　倒數(shù)　　　絕對(duì)值　　　平方根　　　　開(kāi)平方　　　算術(shù)平方根　　　立方根　　　開(kāi)立方　　　實(shí)數(shù)的大小比較　　　科學(xué)記數(shù)法　　　近似數(shù)　　　精確度　　　有效數(shù)字　　　實(shí)數(shù)運(yùn)算　　　加法交換律　　　加法結(jié)合律　　　有理數(shù)加法法則　　　有理數(shù)減法法則　　　有理數(shù)乘法法則　　　乘法交換律　　　乘法結(jié)合律　　　乘法分配律　　　有理數(shù)的乘方　　　有理數(shù)的混合運(yùn)算　?。?）整式　　　代數(shù)式　　　列代數(shù)式　　　代數(shù)式的值　　　　　　單項(xiàng)止的系數(shù)　　　單項(xiàng)式的次數(shù)　　　多項(xiàng)式　　　多項(xiàng)式的項(xiàng)　　　多項(xiàng)式的次數(shù)　　　……　二、幾何第二部分　物理　一、長(zhǎng)度的測(cè)量和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)　　二、質(zhì)量和密度　三、力　力和運(yùn)動(dòng)　　四、壓強(qiáng)　五、浮力　六、簡(jiǎn)單機(jī)械　七、功和能　八、光的初步知識(shí)　九、聲學(xué)初步　十、熱學(xué)　十一、簡(jiǎn)單的電現(xiàn)象　電路　十二、歐姆定律電功和電功率　十三、電和磁　十四、實(shí)驗(yàn)第三部分　化學(xué)　一、基本概念和基本理論　　二、元素化合物　三、化學(xué)基本計(jì)算　　四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)　五、化學(xué)與生活　六、初中化學(xué)學(xué)習(xí)方法附錄

章節(jié)摘錄

　　雖然從開(kāi)方運(yùn)算可以得到無(wú)理數(shù)，但并不是所有的無(wú)理數(shù)都是從開(kāi)方開(kāi)不盡得到的，例如：圓周率π是無(wú)理數(shù)，它并不是從開(kāi)方開(kāi)不盡得到的，因此不能誤認(rèn)為“無(wú)理數(shù)是開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù)”。

編輯推薦

　　學(xué)科中繁雜、分散的知識(shí)點(diǎn)就好像散落的珍珠一樣，需要用一根“紅線”把它們串起來(lái)，再把紅線結(jié)成面，這就是“點(diǎn)線面”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這三門中學(xué)階段的主要學(xué)科時(shí)，特別需要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的融會(huì)貫通。鑒于許多中學(xué)生欠缺總結(jié)歸納、尋找“紅線”的能力，我們特別編寫了此書(shū)，給學(xué)生提供一條承上啟下的“紅線”。本書(shū)與國(guó)家教育部最新頒布的各科《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》同步，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念新要求為準(zhǔn)強(qiáng)，濃縮、提煉中學(xué)數(shù)理化教科書(shū)聽(tīng)精華。講解精辟透徹，滲透學(xué)習(xí)方法，教學(xué)生將知識(shí)集“點(diǎn)”成“面”。本書(shū)作者均為北京市重點(diǎn)中學(xué)和知名教育機(jī)構(gòu)的特級(jí)、高級(jí)教師。

圖書(shū)封面

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