歷史與社會(huì)（7下人教版）

內(nèi)容概要

　　《課課通課程標(biāo)準(zhǔn)思維方法與能力訓(xùn)練：歷史與社會(huì)（7年級上冊）（人教版）》是在國家新課程標(biāo)準(zhǔn)及根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的新課程教材全面實(shí)施的背景下，特組織具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研工作者及優(yōu)秀教師經(jīng)反復(fù)研究后精心編寫的.是配合新課程的教學(xué)輔導(dǎo)用書。叢書在指導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí).充分體現(xiàn)新課程的理念，強(qiáng)調(diào)思維方法與能力訓(xùn)練。

書籍目錄

第一單元 生活在社區(qū)里第一課 我的家在哪里第二課 多種多樣的社區(qū)綜合探究一從地圖上獲取信息第一單元自我測試第二單元 人類共同生活的世界第一課 大洲和大洋第二課 自然環(huán)境第三課 世界大家庭綜合探究二從地球儀上看世界第二單元自我測試第三單元 中華各族人民的家園第一課 國土與人民第二課 山川秀美第三課 一方水土養(yǎng)一方人綜合探究三游歷華夏第三單元自我測試期中自我測試第四單元 各具特色的區(qū)域生活第一課 家住平原第二課 與山為鄰第三課 傍水而居第四課 草原人家第五課 干旱的寶地第六課 文明中心——城市綜合探究四來自家鄉(xiāng)的報(bào)告第四單元自我測試期終自我測試參考答案

章節(jié)摘錄

　　4.牧民的生產(chǎn)生活特色：　?。?）生產(chǎn)特色?！　≈饕еa(chǎn)業(yè)：畜牧業(yè)　　畜種：牦牛（高原之舟，能適應(yīng)高寒、缺氧、低氣壓等特殊的高原環(huán)境）、藏綿羊、藏山羊?！　。?）生活特色。　　生活方式：游牧。　　穿：藏袍（作用：自然環(huán)境：高原晝夜溫差大；牧業(yè)生產(chǎn)：適于在馬背上活動(dòng)。）　　食：主食是糌粑和牛羊肉，飲料則以酥油茶和青稞酒為主?！　∽。簬づ瘢ㄗ饔茫鹤匀画h(huán)境：抵御高原上的風(fēng)和寒冷。牧業(yè)生產(chǎn)：可滿足游牧生活需要，方便遷移）?！　⌒校候T馬。　　5.青藏鐵路：　?。?）中國第一條“環(huán)保鐵路”?！　榱吮Ｗo(hù)青藏鐵路沿線的生態(tài)環(huán)境和野生動(dòng)物的自由遷徙，青藏鐵路建設(shè)者在沿線專門設(shè)置了30多處野生動(dòng)物通道，因而也被稱為中國第一條“環(huán)保鐵路”?！　。?）意義：　　青藏鐵路的修建進(jìn)一步改善了青藏高原的交通條件和投資環(huán)境，促進(jìn)了西藏資源開發(fā)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對加強(qiáng)內(nèi)地與西藏的聯(lián)系，促進(jìn)藏族與各民族的文化交流，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，造福沿線人民發(fā)揮重要作用?！　∪⒉菰L(fēng)情——圍繞內(nèi)蒙古草原牧區(qū)的文化生活展開　　1.自然環(huán)境：　　內(nèi)蒙古草原位于我國北部并與俄羅斯和蒙古相鄰，地處溫帶內(nèi)陸地區(qū)，高原上寒暑分明，降水稀少，草原地勢平坦?！　?.內(nèi)蒙古草原上牧民的衣食住行等生活方式與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的關(guān)系：　　（1）內(nèi)蒙古高原地處溫帶內(nèi)陸地區(qū)，高原上寒暑分明，降水稀少，因而茂盛的草場往往分布在靠近河流或湖泊的地方，于是便形成了逐水草而居的“游牧”生活方式。現(xiàn)在，許多牧人已經(jīng)過上了定居的生活。

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