語文(初中一年級)

書籍目錄

目錄
第一冊
開篇的話
第1問 學(xué)習(xí)中學(xué)語文的必要性是什么？
第2問 怎樣保證語文課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效果？
第一單元
學(xué)習(xí)《這不是一顆流星》 《羚羊木雕》 《背
影》 短文兩篇（《散步》 《金黃的大斗笠》）等
第3問 本單元課文在選材上都有什么特點？
第4問 記憶有門嗎？
第5問《背影》的語言有什么值得我們學(xué)習(xí)的？
第6問 形聲字與同音字、形似字及多音多義字有什
么關(guān)系？我們必須掌握的漢字知識是什么？
自我測試
第二單元
學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》 《最后一課》
《為中華崛起而讀書》 《論語》六則等
第7問“似乎”與“確鑿”是否矛盾？
第8問 百草園所吸引“我”的是什么？
第9問 什么是過渡？舉例說明。
第10問 你怎樣評價“三味書屋”的教書先生？
第11問 選材應(yīng)注意什么？舉例說明。
第12問 什么是照應(yīng)？舉例說明
第13問 語言怎么會是鑰匙？
第14問 敘述與議論的關(guān)系是什么？舉例說明
第15問“溶”這個動詞妙在哪里？
自我測試
第三單元
學(xué)習(xí)《小桔燈》《棗核》《榆錢飯》《扁鵲
見蔡桓公》 詩詞五首（《過故人莊》《出塞》《江南
逢李龜年》《漁歌子》《賣炭翁》）等
第16問 小桔燈與小姑娘有什么關(guān)系？
第17問 作者以“棗核”為題的妙處何在？
第18問“棗核”與思鄉(xiāng)有什么關(guān)系？
第19問 舉例說明文章線索及作用？
第20問《扁鵲見蔡桓公》行文之妙何在？
第21問《史記》和《韓非子》中是如何記載扁鵲的
故事的？
第22問 形容詞有什么特點和作用？
自我測試
第四單元
學(xué)習(xí)《老山界》 《紀(jì)念白求恩》 《生命的意
義》等
第23問 寫寂靜，為何又寫各種聲響？
第24問 紅軍星夜爬山是怎樣的場面？
第25問 什么是夾敘議的寫法？舉例說明。
第26問《生命的意義》與《最后一課》中的環(huán)境描
寫的作用相同嗎？
第27問《紀(jì)念白求恩》一文中對白求恩的稱呼為什
么有變化？
第28問 雙重否定句有什么作用？舉例說明
自我測試
第五單元
學(xué)習(xí)《春》 《濟(jì)南的冬天》 《松鼠》
《桂林山水歌》等
第29問 朱自清先生是怎樣描繪春雨的？
第30問《春》結(jié)尾處的三個比喻的順序能否互換
為什么？
第31問“詩中有畫 畫中有詩”在《春》中是怎樣體
現(xiàn)的？
第32問“四面荷花三面柳 一城山色半城湖”提的
是哪兒？
第33問 請以《濟(jì)南的冬天》為例，說明老舍用詞之妙
第34問 對比有什么作用？舉例說明。
第35問 什么是“明比”和“暗比”？舉例說明
第36問 作者是怎樣細(xì)致觀察松鼠的？
第37問 什么是平實說明與生動說明？
第38問 以虛喻實的寫法有什么好處？
第39問 怎樣區(qū)別副詞與形容詞？
第40問 連詞有什么作用？
自我測試
第六單元
學(xué)習(xí)《〈詠柳〉賞析》 《看戲》 《笑的武器》
《花市》等
第41問《詠柳》與《〈詠柳〉賞析》有什么關(guān)系？
第42問 從《詠柳》中，賞析者為什么產(chǎn)生“贊美一
切創(chuàng)造性勞動”的聯(lián)想？
第43問 寫看戲，為什么突出描寫“暑氣并沒有收斂”？
第44問 作者是怎樣把無形的聲音化為具體的形象
的？
第45問“笑的武器”指什么？武器怎么能用“笑”
來修飾？
第46問 以《花市》為例，說明詳寫與略寫的關(guān)系。
第47問 介詞有什么作用？它與動詞的區(qū)別是什么？
第48問 助詞與嘆詞的區(qū)別是什么？
自我測試
第七單元
學(xué)習(xí)《大自然的語言》 《回聲》 《影子的故
事》等
第49問 以“大自然的語言”為題的好處是什么？
第50問 從一年四季的自然現(xiàn)象說起，這對介紹物
候知識有什么作用？
第51問 舉例說明如何使語言生動、形象、準(zhǔn)確？
第52問 下面的改寫如何？為什么？
第53問 什么時候需要克服回聲？
第54問《回聲》的趣味性在哪兒？
第55問《影子的故事》一文的特點是什么？
自我測試
第八單元
學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》《天上的街市》寓言三則（《赫
耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《濃煙和煙囪》）《盤
古開天辟地》等
第56問 皇帝為什么受騙？
第57問《皇帝的新裝》中的關(guān)鍵語句是什么？
第58問《皇帝的新裝》的故事為什么讓人感到既荒
唐可笑，又令人信服？
第59問《天上的街市》為什么美？
第60問 宙斯、赫拉和赫耳墨斯各是什么人？
第61問《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是如何表現(xiàn)
的？
第62問《蚊子和獅子》運用了怎樣的表現(xiàn)手法？
第63問《濃煙和煙囪》是如何表現(xiàn)出它的寓意的？
自我測試
第二冊
第一單元
學(xué)習(xí)《我的老師》 《挺進(jìn)報》 《山的那一邊》
《劉胡蘭慷慨就義》等
第64問 如何交代記敘的要素？
第65問 記敘文的中心和材料是怎樣的關(guān)系？
第66問《我的老師》為什么能產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力？
第67問 記敘文中的議論有什么作用？
第68問 什么叫做照應(yīng)？
第69問 怎樣運用敘述的人稱？
第70問 新聞有哪些特點？
自我測試
第二單元
學(xué)習(xí)《一面》 《一件珍貴的襯衫》 《同志的信
任》 《挖薺菜》等
第71問《一面》的開頭運用了幾個伏筆？
第72問 怎樣描寫人物的肖像？
第73問《一面》是怎樣運用映襯的手法來突出人物
形象的？
第74問 怎樣把握記敘的順序？
第75問 怎樣區(qū)別倒敘與插敘？
第76問 細(xì)節(jié)描寫與細(xì)致描寫相同嗎？
第77問 對比描寫有什么作用？
自我測試
第三單元
學(xué)習(xí)《夜走靈官峽》 《傻二哥》 《第二次考
試》 《宋定伯捉鬼》等
第78問 什么是正面描寫？
第79問 什么是側(cè)面描寫？
第80問 正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合有什么作用？
第81問《第二次考試》中誰是主要人物？
第82問 怎樣領(lǐng)會景物描寫的作用？
第83問 怎樣理解標(biāo)題的含義？
自我測試
第四單元
學(xué)習(xí)《分馬》 《社戲》 小小說兩篇（《鞋》
《有關(guān)拖鞋問題的問題》） 《狼》等
第84問 農(nóng)民在當(dāng)時為什么能分到牲口？
第85問 在分馬的過程中，郭全海、老孫頭是怎么做
的？表現(xiàn)了他們怎樣的品質(zhì)？
第86問 偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？這說
明了什么？
第87問 作者從哪幾方面描寫月夜行船時沿途景色
的？這些景色描寫有什么作用？
第88問 在偷吃羅漢豆一情節(jié)中 作者重點描寫的
是什么？
第89問 六一公公送給“我”和母親吃的豆，和昨夜
吃的豆是一樣的，為什么“我”感到?jīng)]有昨
夜的好呢？
第90問《鞋》為什么將故事發(fā)生的時間定在傍晚時
分？為何以“鞋”為題？
第91問 屠戶為何能戰(zhàn)勝兩只狡黠而兇狠的惡狼？
第92問《狼》一文中，有記敘，有描寫，有議論，請各
舉一例，說明其作用
自我測試
第五單元
學(xué)習(xí)《荔枝蜜》《小麻雀》《海濱仲夏夜》《桃花
源記》等
第93問 作者是如何贊美蜜蜂的？又如何轉(zhuǎn)而歌頌
勞動人民的？
第94問《小麻雀》一文是圍繞什么展開情節(jié)的？
第95問 小麻雀后來是死了還是活下去了？
第96問 說說《小麻雀》的結(jié)尾有什么深刻的意義？
第97問 怎樣理解小麻雀“那兩顆小黑豆似的眼珠
一徑在我心里睜著呢”？
第98問《海濱仲夏夜》描繪了哪幾幅畫面，這些畫
面又發(fā)生了怎樣的變化？
第99問 作者以什么順序描寫海濱仲夏夜沙灘景
色？
第100問《桃花源記》的線索是什么？以什么順序安
排材料？
第101問 村中人“嘆惋”的是什么？
自我測試
第六單元
學(xué)習(xí)《驛路梨花》 《人民英雄永垂不朽》 《雄
偉的人民大會堂》 《和青年同志們談寫信》等
第102問“驛路梨花”作為題目如何體現(xiàn)作者的藝
術(shù)匠心？
第103問《驛路梨花》的作者運用新穎的構(gòu)思、巧妙
的結(jié)構(gòu)安排，使文章回環(huán)曲折、波瀾起伏
達(dá)到了極好的藝術(shù)效果。請你具體說明。
第104問 為什么說《驛路梨花》是抒發(fā)崇敬之情的
作品？
第105問 文中引用的陸游的詩的原文是什么？全詩
表達(dá)了什么意思？
第106問《人民英雄永垂不朽》的說明順序是什么？
第107問 花木的象征意義是什么？
第108問 怎樣區(qū)別說明文與記敘文？
第109問 兩種說明順序是如何巧妙結(jié)合的？
第110問 說明文中為什么還運用描寫和議論的表
達(dá)方式？
自我測試
自我測試
綜合練習(xí)題（一）
綜合練習(xí)題（二）
參考答案與提示

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評論、評分、閱讀與下載

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