莫扎特教育風暴

內容概要

　　我信奉的理論是“培育不出優(yōu)秀的人才是因為沒有采用優(yōu)秀的教育方法；培育出了平庸的人是因為被平庸的人所培育的必然結果。”　　遺憾的是這一簡單的道理卻沒有得到更多人的理解。人們總是去關注我培育出了幾個所謂的神童，卻注意不到才能教育運動對幼兒才能開發(fā)所具有的強大動力，這思想對我國今后的教育是百害無一利的。我之所以寫這《莫扎特教育風暴》，正是為了讓大家能理解這一道理，讓大家明白我提倡的并非是什么神童教育、天才教育，而是早期教育和才能教育?！　∧呐轮挥幸粋€人通過這《莫扎特教育風暴》真正理解了我的教育思想，并依據(jù)這種思想從事教育；哪怕最后只有一個孩子能因為我的思想而受益，那么這《莫扎特教育風暴》就已經(jīng)有價值了，而我也會由此獲得深深的滿足?！　∪肋M入各大音樂學院的學生中，有70%接受過鈴木音樂教育法的教育。學過音樂的孩子，是最聰慧、最敏感、最善解人意的孩子。比起那些沒有接受過音樂教育的孩子來，這樣的孩子，更有可能獲得幸福美好的人生。

作者簡介

　　鈴木鎮(zhèn)一，1898年出生于日本的一個音樂世家，早年留學德國，回國后，致力于學齡前兒童教育。他的音樂才能教育法提升了日本數(shù)以萬計學齡兒童的智力與才華。許多歐美有識之士對他取得的偉大的教育成果都深感震驚。并將之命名為“莫扎特教育風暴”?！　∷鶕?jù)自己一生的教育成就撰寫而成的這部作品，影響著一代又一代的母親，并使無數(shù)家庭從中獲益。

書籍目錄

第一章 天才的誕生貪玩的豐田根二不要信遺傳的鬼話熟悉的曲子搖籃里的琴聲吉田的訓練課米開朗基羅的童年當代的好家長們第二章 錦繡人生，靠才能60分萬歲藝術家和工匠的區(qū)別真正的音樂家伴人大多博學多才盲童的音樂激情小太郎的小聰明第三章 秘訣！最該記住的秘訣新詞匯的刺激音樂教室的櫻子循序漸進的夢二古怪的拉琴模樣愛因斯坦的小提琴反反復復的樂趣用歌曲來訓練記憶會閱讀了嗎？另覓良方第四章 性格決定命運不同的孩子有不同的性格她會成為優(yōu)秀的演奏家嗎？你給孩子自信了嗎？改變命運的音樂請多多關照不要讓你不良的性格影響孩子不要為別人而活著第五章 一個快樂的少年第六章 小提琴是世界上最好的玩具第七章 從現(xiàn)在開始第八章 偉大的音樂教育第九章 藝術影響下的完美人生第十章 音樂就是革命第十一章 莫扎特布滿全世界

圖書封面

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