超薄學習

內容概要

世界在變，生活在變，人們的追求也在變。    如何讓每個人都能以充分的力度把握這種變化，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，在激烈的競爭中使學業(yè)有進、家業(yè)興旺、事業(yè)有成，學習方法至關重要。本書避開繁瑣的理論說教，從古今中外名人有效學習的生動實例出發(fā)，巧妙地介紹了提高學習效率的方法。我們只要在學習和某些環(huán)節(jié)上稍作一些改變，便會產生截然不同的效果。    本書文筆曉暢，資料詳實，內容風趣，涉獵面廣，分析問題由事入理，深入淺出。尤其適合大中學生等青年閱讀。

作者簡介

王東華，男，1963年生，安徽省蕪湖市人。華東交通大學母親教育研究所所長，副教授。其研究當代大學生的教育專著《新大學人》（40萬字），為〃93深圳（中國）優(yōu)秀文稿公開競價首部成交著作。其致力人類文化啟蒙的另一教育專著《發(fā)現母親》（80萬字）〃1999年一經推出，即在社

書籍目錄

前言A 尋找最有效的學習個性 A-01 珍惜個性：人類個性的摩西宣言 A-02 尋找個性：人人都能成為天才 A-03 思惟個性：吳秋輝的冷幽默 A-04 知識個性：福爾摩斯學習識簡表的啟示 A-05 方法個性：巴甫洛夫的忠告 A-06 作息個性：貓頭鷹的歌聲同樣動人 A-07 能力個性：才能可發(fā)掘但無法創(chuàng)造 A-08 健康個性：自我實現者的個性畫像B 選擇最有效的奮斗目標 B-01 人生選擇：目標讓人堅強 B-02 終極選擇：戈達德的志愿表 B-03 價值選擇：貝爾納現象的背后 B-04 需要選擇：蔚為國用的李四光……C 施行最有效的環(huán)境開發(fā)D 開發(fā)最有效的智力因素E 鍛煉最有效的非智力品質F 采取最有效的閱讀戰(zhàn)略G 展開最有效的時間運籌H 進行最有效的群體合作I 拜請最合適的名師指導跋：學習比教育更偉大更人性

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