小學(xué)奧數(shù)

內(nèi)容概要

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，思維應(yīng)占有重要地位。而思維又是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和掌握方法的基礎(chǔ)上形成的，是數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生主體認(rèn)識(shí)相互作用的結(jié)果。思維訓(xùn)練已成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使學(xué)生獲取數(shù)學(xué)思維能力，就必須以學(xué)生已有的數(shù)學(xué)概念為基礎(chǔ)，運(yùn)用學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，靈活地處理新的問題，學(xué)生通過數(shù)學(xué)判斷和推理等形式認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)對(duì)象，掌握新知識(shí)?；谶@種想法我們編輯了這套教材，供數(shù)學(xué)教師和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生選用。  對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來說，主要任務(wù)是形成思維的敏捷性、思維的變通性和思維的獨(dú)特性這幾種思維品質(zhì)。本套教材充分體現(xiàn)了對(duì)應(yīng)思維、函數(shù)思維、空間思維、可逆思維、程序化思維和結(jié)構(gòu)化思維等數(shù)學(xué)思維方式，是推進(jìn)素質(zhì)教育的好教材。

作者簡介

李熟熙，北京府學(xué)胡同小學(xué)校長。北京府學(xué)胡同小學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)方面成績斐然，2003年有57人獲得“迎春杯”1等獎(jiǎng)，70人獲2等獎(jiǎng)，尤其是葉培臣同學(xué)代表北京參加日本第12屆算術(shù)奧林匹克比賽，獲亞洲第7名。2004年有5名學(xué)生代表北京參加日本第13屆算術(shù)奧林匹克比賽。
  陶曉

書籍目錄

第一學(xué)期  第1講  最不利原則  第2講	簡單的奇數(shù)與偶數(shù)  第3講	最大與最小  第4講	加法原理和乘法原理（二）  第5講	橫式謎（一）  第6講	橫式謎（二）  第7講	包含與排除（二）  第8講	年齡問題  第9講	平均數(shù)應(yīng)用題（二）  第10講	長、正方形面積的計(jì)算  第11講	植樹問題  第12講	等差數(shù)列的應(yīng)用  第13講	與計(jì)算有關(guān)的推理  第14講	復(fù)雜和差問題  第15講	數(shù)字謎（一）  第16講	數(shù)字謎（二）  第一學(xué)學(xué)期末測試第二學(xué)期  第1講	周期問題  第2講	數(shù)學(xué)游戲  第3講	用字母表示數(shù)  第4講	簡單的方程  第5講	相遇問題（一）  第6講	相遇問題（二）  第7講	追及問題（一）  第8講	追及問題（二）  第9講	流水問題  第10講	過橋問題  第11講	雞兔同籠（二）  第12講	盈虧問題（二）  第13講	利用對(duì)應(yīng)思路解答應(yīng)用題  第14講	最佳策略  第15講	運(yùn)用乘、除法的定律及性質(zhì)簡算  第16講	運(yùn)算順序能改變嗎？  第二學(xué)期期末測試

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