小學(xué)奧數(shù)

內(nèi)容概要

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，思維應(yīng)占有重要地位。而思維又是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和掌握方法的基礎(chǔ)上形成的，是數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生主體認(rèn)識(shí)相互作用的結(jié)果。思維訓(xùn)練已成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。為了使學(xué)生獲取數(shù)學(xué)思維能力，就必須以學(xué)生已有的數(shù)學(xué)概念為基礎(chǔ)，運(yùn)用學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，靈活地處理新的問題，學(xué)生通過數(shù)學(xué)判斷和推理等形式認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)對(duì)象，掌握新知識(shí)?；谶@種想法我們編輯了這套教材，供數(shù)學(xué)教師和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生選用。  對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來說，主要任務(wù)是形成思維的敏捷性、思維的變通性和思維的獨(dú)特性這幾種思維品質(zhì)。本套教材充分體現(xiàn)了對(duì)應(yīng)思維、函數(shù)思維、空間思維、可逆思維、程序化思維和結(jié)構(gòu)化思維等數(shù)學(xué)思維方式，是推進(jìn)素質(zhì)教育的好教材。

作者簡介

李熟熙，北京府學(xué)胡同小學(xué)校長。北京府學(xué)胡同小學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)方面成績斐然，2003年有57人獲得“迎春杯”1等獎(jiǎng)，70人獲2等獎(jiǎng)，尤其是葉培臣同學(xué)代表北京參加日本第12屆算術(shù)奧林匹克比賽，獲亞洲第7名。2004年有5名學(xué)生代表北京參加日本第13屆算術(shù)奧林匹克比賽。

書籍目錄

序前言  第1講  數(shù)一數(shù)  填一填  第2講  “第幾個(gè)”和“共幾個(gè)”（一）  第3講  “第幾個(gè)”和“共幾個(gè)”（二）  第4講  按規(guī)律接著往下畫圖  第5講  算一算  填空格（一）  第6講  算一算  填空格（二）  第7講  用火柴棒擺圖形  第8講  用火柴棒擺算式  第一學(xué)期期末測試第二學(xué)期  第1講  用圖形擺算式  第2講  相等和不相等  第3講  你會(huì)推算嗎  第4講  數(shù)圖形  第5講  加加減減  第6講  數(shù)方積木塊  第7講  數(shù)字謎  第8講  巧算得數(shù)  第9講  趣題  一年級(jí)第二學(xué)期期末測試

圖書封面

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