高校校園文化建設(shè)理論與實踐

內(nèi)容概要

　　黨的十七大報告明確提出，要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設(shè)新高潮。高校校園文化建設(shè)作為社會主義先進文化建設(shè)的重要組成部分，應(yīng)該走在時代前列，發(fā)揮示范和輻射作用。深入推動高校校園文化建設(shè)，把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，對于全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人的根本任務(wù)落到實處，對于培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義。

書籍目錄

高歌主題 培育大學(xué)精神
心系國旗愛黨愛國
——北京化工大學(xué)依托“國旗護衛(wèi)隊”探索思想政治教育新方式
培育先進典型引導(dǎo)健康成長
——河南中醫(yī)學(xué)院開展優(yōu)秀大學(xué)生先進典型教育的實踐
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體激勵學(xué)生自我教育
——電子科技大學(xué)開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動
榜樣的力量是無窮的
——吉林大學(xué)開展學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀學(xué)生典型活動
千里之行始于腳下
——浙江大學(xué)開展“毅行”活動創(chuàng)新校園文化建設(shè)載體
共建和諧校園共促成長成才
——南京大學(xué)開展大學(xué)生和后勤職工和諧校園共建活動
弘揚“團風(fēng)”精神營造育人氛圍
——長春大學(xué)開展“團風(fēng)”精神教育活動
貼近時代 展示優(yōu)良校風(fēng)
文明離校人生啟航
——清華大學(xué)加強畢業(yè)教育，建設(shè)優(yōu)秀畢業(yè)文化
堅持依靠教師自我教育不斷創(chuàng)新師德建設(shè)載體
——武漢大學(xué)推出全國高校首個師德銘
節(jié)約——井交園文化時尚元素
——同濟大學(xué)“創(chuàng)建節(jié)約型校園”
融匯中外多元多彩
——暨南大學(xué)努力建設(shè)符合僑校特點的校園文化
踐行感恩共創(chuàng)和諧
——湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托中華孝文化開展感恩教育
與名人對話品精神大餐
——中國地質(zhì)大學(xué)(北京)“名人講堂”的探索
激揚青春 裝點多彩校園
未名湖是個海洋
——北京大學(xué)積極引導(dǎo)校園原創(chuàng)文藝發(fā)展
小舞臺大人生
——杭州師范大學(xué)20年校園戲劇活動
熒屏的傳奇與夢想
——浙江師范大學(xué)“大學(xué)生電影節(jié)”
風(fēng)景這邊獨好
——西北大學(xué)“黑美人”藝術(shù)節(jié)
靈感需要空間想象插上翅膀
——北京航空航天大學(xué)著力建設(shè)校園藝術(shù)館
校園的瑰麗奇葩
——河南大學(xué)“周末文化廣場”
注重特色 彰顯文化魅力
關(guān)注心理健康關(guān)懷心靈成長
——北京師范大學(xué)“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)
弘揚西南聯(lián)大精神構(gòu)筑特色校園文化
——云南師范大學(xué)愛國主義教育彰顯特色
堅持兵團精神育人服務(wù)屯墾戍邊事業(yè)
——石河子大學(xué)特色校園文化建設(shè)研究與實踐
弘揚“川農(nóng)大精神”建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)
——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)特色鮮明校風(fēng)的實踐
弘揚“太行山精神”堅持“太行山道路”
——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)傾力打造特色校園文化
發(fā)展生命倫理文化培育德高醫(yī)粹人才
——天津醫(yī)科大學(xué)校園文化建設(shè)新理念
構(gòu)建民辦高校學(xué)生多元評價體系促進學(xué)生成才
——西安外事學(xué)院校園文化建設(shè)新探索
思辨：盛開智慧的花朵
——西南政法大學(xué)開展豐富多彩的辯論活動
營造氛圍 延伸育人平臺
以“四館一廊”為載體營造創(chuàng)新人才培養(yǎng)新環(huán)境
——四川大學(xué)對合并高校文化融合的探索與實踐
校園詩教和諧育人
——浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院持之以恒開展校園詩教
文化之窗：復(fù)旦大學(xué)以文化人，沐心塑魂
讓學(xué)生在閱讀中品味成長
——東北大學(xué)編寫《大學(xué)生成長成才系列指導(dǎo)叢書》，全面提高學(xué)
生素質(zhì)
讓大學(xué)生在美的滋養(yǎng)中成長
——煙臺大學(xué)建設(shè)校園審美文化的探索
物質(zhì)環(huán)境人文化精神理念實物化
——雷慶文理學(xué)院探索新校區(qū)文化，建設(shè)，營造良好育人環(huán)境
開拓校園文化新載體構(gòu)建大學(xué)形象工程
——青島科技大學(xué)UIS的策劃與推廣
結(jié)合學(xué)科特色打造校園文化品牌
——湖北經(jīng)濟學(xué)院建設(shè)校園“經(jīng)濟學(xué)家雕塑長廊”工程
創(chuàng)新載體 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化
“多維、多向、多舉、多項”譜寫網(wǎng)絡(luò)文化新篇
——中南大學(xué)探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新路子
打造紅巖網(wǎng)校構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)高地
——重慶郵電大學(xué)拓展校園文化建設(shè)新載體
堅持“三貼近”唱響主旋律
——合肥工業(yè)大學(xué)著力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能
網(wǎng)絡(luò)架起“連心橋”
——河北大學(xué)建設(shè)“紅色戰(zhàn)線”網(wǎng)站，實施網(wǎng)絡(luò)育人
引領(lǐng)校園時尚提升文化品位
——河北理工大學(xué)建設(shè)“校園360'’視頻網(wǎng)站，打造高品位校園文化
附錄
附錄一 教育部思政司關(guān)于評選2007年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果的通知
附錄二 教育部思政司關(guān)于公布2007年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選結(jié)果的通知
后記

圖書封面

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