怎樣寫好調(diào)研文章

內(nèi)容概要

　　《怎樣寫好調(diào)研文章（第2版）》以作者陳方柱獨(dú)創(chuàng)的調(diào)研寫作“實(shí)例法”為主線，將全書聯(lián)為一體：基礎(chǔ)篇用作者親歷親見的實(shí)例，多層次、多側(cè)面，系統(tǒng)而深入地闡述了調(diào)研的基本理論和方法，貼近實(shí)際，簡(jiǎn)捷實(shí)用。評(píng)講篇和評(píng)改篇精心挑選了15個(gè)各有典型意義的例文，或解剖分析，鞭辟入理；或字斟句酌，精彩紛呈。全書好稿差稿，原稿改稿，對(duì)照比較，直觀方便，既一目了然，又渾然一體。　　《怎樣寫好調(diào)研文章（第2版）》為特色鮮明的調(diào)研寫作專著，是初學(xué)者良師，深造者益友，輕松翻閱，受益良久。是黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員，各級(jí)各類調(diào)研人員，在讀及求職大學(xué)生，黨校學(xué)員和其他培訓(xùn)、求職人員的必讀好書。

作者簡(jiǎn)介

　　陳方柱，男，漢族，副研究員，湖北省荊門市委政研室原副調(diào)研員。1944年出生于湖北省仙桃市，從事調(diào)研工作40年，在各類報(bào)刊發(fā)表調(diào)研文章500余篇，創(chuàng)新不斷。他的調(diào)研寫作“實(shí)例法”，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的需求，曾多次講授，受到廣泛好評(píng)，并獨(dú)創(chuàng)“七、十、一”調(diào)研文稿編輯法，給不少調(diào)研文稿編輯和寫作者新的啟示；19年來(lái)為黨刊編稿千篇，評(píng)改、評(píng)講范文屢出精品；共出版合著3部?，F(xiàn)為荊門市革命老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)、荊門市經(jīng)世調(diào)查研究所所長(zhǎng)。

書籍目錄

序一——調(diào)研，終生的事業(yè)序二——獨(dú)特的講授 精湛的評(píng)改序三——調(diào)研人生的精彩基礎(chǔ)篇第一講 調(diào)研者要有“五心”、“四敢”，過(guò)好“三關(guān)”第二講 調(diào)研要有好點(diǎn)子，會(huì)“發(fā)現(xiàn)”第三講 調(diào)研要選擇最佳角度第四講 調(diào)研要有好思路、好提綱第五講 調(diào)研十二法評(píng)講篇第六講 評(píng)講共青團(tuán)湖北省荊門市委七篇調(diào)研文章（上）——兼談當(dāng)前調(diào)研文章普遍存在問(wèn)題的原因第七講 評(píng)講共青團(tuán)湖北省荊門市委七篇調(diào)研文章（下）——兼談報(bào)刊編輯的職責(zé)、權(quán)利、作用及“七、十、一”調(diào)研文稿編輯法附：共青團(tuán)湖北省荊門市委七篇調(diào)研文章文章一：放大辦學(xué)職能 提升教學(xué)效果（見上文，此略）文章二：理清思路謀發(fā)展 全面實(shí)現(xiàn)村村通文章三：新時(shí)期農(nóng)村共青團(tuán)工作面臨的挑戰(zhàn)文章四：探索引入項(xiàng)目化管理模式 推動(dòng)共青團(tuán)工作全面落實(shí)文章五：發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) 服務(wù)興工富市文章六：非公有制經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)建工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策文章七：認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩法” 切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益——荊門對(duì)全市“兩法”實(shí)施情況進(jìn)行檢查第八講 診斷《村與新農(nóng)村建設(shè)中生產(chǎn)發(fā)展的思考》——兼談主題提煉與材料選擇第九講 診斷《認(rèn)真做好“五個(gè)文章” 切實(shí)抓好新農(nóng)村建設(shè)》——兼談發(fā)展戰(zhàn)略研究文章的寫作第十講 診斷《發(fā)揮財(cái)政統(tǒng)籌性特點(diǎn) 加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程》評(píng)改篇第十一講 評(píng)改《關(guān)于加快我市廣播電視數(shù)字化發(fā)展的思考》——兼談編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)要“六簡(jiǎn)”第十二講 評(píng)改《建好每一個(gè)崗 樹牢每一面旗——沙洋縣開展農(nóng)村無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)的基本做法》——兼談經(jīng)驗(yàn)文章的寫作與比較第十三講 評(píng)改《學(xué)溫州人精神 話荊門經(jīng)濟(jì)發(fā)展》——兼談學(xué)習(xí)考察報(bào)告的寫作第十四講 評(píng)改《荊門市園林綠化發(fā)展方向探索》——兼談專業(yè)技術(shù)文章的編輯第十五講 評(píng)改長(zhǎng)國(guó)道經(jīng)濟(jì)——城郊發(fā)展的重軸線》例文篇價(jià)值規(guī)律與生豬生產(chǎn)問(wèn)題初探發(fā)展與大中型企業(yè)的聯(lián)合 加快荊門經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要樹立科學(xué)的發(fā)展觀參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要有成熟的市場(chǎng)意識(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如何抓機(jī)遇促發(fā)展當(dāng)前農(nóng)副產(chǎn)品增產(chǎn)減收的表現(xiàn)、成因及對(duì)策拓寬創(chuàng)牌渠道打造品牌強(qiáng)市——發(fā)展“荊門品牌經(jīng)濟(jì)”之我見發(fā)展工程農(nóng)業(yè)夯實(shí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)——湖北省荊門市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的調(diào)研報(bào)告圍繞發(fā)展主旋律加快建設(shè)小城鎮(zhèn)農(nóng)民闖市場(chǎng)的十大趨勢(shì)當(dāng)前影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題管理決策中秘書與領(lǐng)導(dǎo)同層次思維要建立決策責(zé)任制后記再版后記

章節(jié)摘錄

　　第五段講培養(yǎng)人才，雖然講到“村”了，但很抽象，遠(yuǎn)沒(méi)有第一、二段具體生動(dòng)，我不太好修改?！　〉诹危慈牡诙髩K，標(biāo)題是“二、把‘組織建設(shè)’作為建設(shè)新農(nóng)村的著力點(diǎn)”。主要談了培育協(xié)會(huì)類中介組織、創(chuàng)新農(nóng)技服務(wù)組織、強(qiáng)化民主基層政權(quán)組織等三條，也只字未提“村”，跟“建設(shè)新農(nóng)村重點(diǎn)在抓村”的主題風(fēng)馬牛不相及。第三塊，把培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)民作為新農(nóng)村建設(shè)的支撐點(diǎn)和第四塊建立農(nóng)民增收長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)增加農(nóng)民收入作為貫穿新農(nóng)村建設(shè)的主線，也仍是只字未提“村”，全是從全市角度舉實(shí)例、談設(shè)想、講辦法，我更沒(méi)有辦法按照“重點(diǎn)在抓村”的主題編稿。　　于是，我找作者談了我的想法，建議他將原稿帶回，圍繞“重點(diǎn)在抓村”補(bǔ)充材料，修改修改，說(shuō)不定能改成一篇較好的文章。我說(shuō)，你這后邊的對(duì)策措施，沒(méi)有哪一條不是從村這個(gè)基本單元抓起的：樹立品牌，培養(yǎng)人才，本來(lái)就是要具體抓到村的；把組織建設(shè)作為新農(nóng)村建設(shè)的著力點(diǎn)，這就更要抓村，抓好村級(jí)組織建設(shè)；協(xié)會(huì)類中介組織、農(nóng)技服務(wù)組織、民主基層組織，樣樣都離不開抓村，得從村抓起，連農(nóng)民的收入統(tǒng)計(jì)都是以村為單位的……我這樣一說(shuō)，他豁然開朗，連連點(diǎn)頭稱是；尤其看了我給他改定的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和第一、二段文字，更是贊不絕口，很快就按我與他商定的內(nèi)容，補(bǔ)充了材料，把第二稿送給我編輯，把《村》文提高到了一個(gè)新的水平?！　　洞濉肺淖髡叩奈恼拢揖庉嬤^(guò)好多篇了，出現(xiàn)這次這種情況，還是第一次。主要是他在構(gòu)思寫作的全過(guò)程中只注重了對(duì)精彩情況的闡述，而忽視了主題的提煉和材料的選擇，用句俗話來(lái)形容，是“把肥肉埋沒(méi)在米粉子里了”。這種毛病，在初學(xué)寫作者中，是很普遍的；而他，可能就是疏忽了。在糾正中，我與他可算是達(dá)成了很好的默契?！　》沧魑?，都有個(gè)主題提煉和材料選擇的問(wèn)題。這一點(diǎn)，在調(diào)研文章寫作中，尤其重要。調(diào)研文章，主要用于決策參謀，要求觀點(diǎn)新穎、鮮明，主題突出、深刻，論據(jù)、真實(shí)、充分，說(shuō)服力強(qiáng)；從構(gòu)思開始，就要求首先把主題和標(biāo)題明確下來(lái)。調(diào)研文章的標(biāo)題和主題可以一身二任，標(biāo)題即是主題，并以開門見山、直擊主題為好。不像文學(xué)作品，標(biāo)題不僅可以是人名、地名、事名，還可以是一個(gè)比喻，一個(gè)形容性、象征性用語(yǔ)，越含蓄越好。　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　方柱同志講授的調(diào)研文章寫作方法，完全從“實(shí)戰(zhàn)”出發(fā)，學(xué)了就可以用，用了就可以見效。之所以能如此，是基于他的“三合一”身份：他是一個(gè)調(diào)研實(shí)踐工作者、一個(gè)調(diào)研理論創(chuàng)新者和一個(gè)調(diào)研文化傳播者?！　　刈鹞模ê笔∩鐣?huì)科學(xué)院長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)、博士、研究員）　　　　本書中的評(píng)改文章和評(píng)講文章原稿每篇都代表著調(diào)研寫作的一個(gè)重要方面、一個(gè)種類或一個(gè)檔次；不論哪個(gè)檔次的原稿，屬評(píng)改對(duì)象的，在結(jié)構(gòu)布局和文字上方柱同志都字斟句酌、精雕細(xì)刻?！　　套希ā度嗣袢?qǐng)?bào)》原記者）　　　　方柱同志所使用的雖是論文和應(yīng)用文體，但他的許多思想、事跡及其記述、論斷和建言獻(xiàn)策卻妙語(yǔ)連珠，精彩紛呈，堪稱精品?！　　篮Ｏ瑁ㄖ袊?guó)公文寫作研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、中國(guó)公文學(xué)研究所研究員）

編輯推薦

　　《怎樣寫好調(diào)研文章（第2版）》講授的調(diào)研文章寫作方法，是完全從“實(shí)戰(zhàn)”出發(fā)，學(xué)了就可以用，用了就可以見效。本書作者以獨(dú)創(chuàng)的調(diào)研寫作“實(shí)例法”為主線，將全書聯(lián)為一體：基礎(chǔ)篇用作者親歷親見的實(shí)例，多層次、多側(cè)面，系統(tǒng)而深入地闡述了調(diào)研的基本理論和方法。

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