在重點(diǎn)高中等你

內(nèi)容概要

本書所收錄的，正是近年來考入重點(diǎn)高中的同學(xué)自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。作者認(rèn)，這些方法有以下共同特點(diǎn)：    第一，真實(shí)感人。畢娟同學(xué)談到她克服困難考入重點(diǎn)高中的方法，就是堅(jiān)定的決心，“我最有效的學(xué)習(xí)方法就是我的決心”，言語樸實(shí)無華，含義真實(shí)感人。劉靜茹同學(xué)說起她數(shù)學(xué)破天荒考了86分，放學(xué)后一人獨(dú)坐護(hù)城河邊流淚……那情那景，引人深思。    第二，操作性強(qiáng)。既然是學(xué)習(xí)方法，就應(yīng)具有可操作性。嚴(yán)妍同學(xué)寫的“課前看龍門的書，課后看志鴻的書”，為不知如何選擇教輔書的同學(xué)，提供了最實(shí)際的幫助。向東同學(xué)講的“快讀”與“清單”的方法，對(duì)不知如何歸納總結(jié)的同學(xué)，也同樣有著直接的啟示。多數(shù)小作者都講述了自己的學(xué)習(xí)數(shù)、理、化、語、外等科的具體方法和諸多細(xì)節(jié)，對(duì)于有意提高各種科目成績(jī)的小讀者都不乏參考價(jià)值。    第三，代表面廣。在幾十位小作者中，既有北京等大城市的同學(xué)，也有荊州等中小城市的同學(xué)；既有初中三年學(xué)習(xí)一貫優(yōu)秀的同學(xué)，也有實(shí)三時(shí)發(fā)奮努力后來居上的同學(xué)；既有恬靜聽話的女同學(xué)，也有活潑好動(dòng)的男同學(xué)；既有知識(shí)分子家庭的孩子，也有普通家庭的孩子。    方法關(guān)系勝負(fù)，細(xì)節(jié)決定成敗。其實(shí)也不必多，哪怕你能從幾十位考入重點(diǎn)中學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法中學(xué)到一點(diǎn)技巧，抓住一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)使你中考成績(jī)得到提高，甚至?xí)淖兡憬窈蟮娜松缆贰?/pre>


作者簡(jiǎn)介
曉山，著名教育專家、學(xué)習(xí)方法研究專家。丁老師有19年的教學(xué)工作經(jīng)歷?，F(xiàn)任職于首都師范大學(xué)。從1994年開始，他致力于學(xué)習(xí)方法的研究，廣泛接觸中小學(xué)生師、搜集、比較和提練了大量適合中國(guó)學(xué)生使用的學(xué)習(xí)方法，并將這些方法通過著作的形式在眾多學(xué)生和家長(zhǎng)手中傳播、效果非


書籍目錄
寫在前面上篇 敘述中考心得  考上，一定要考上  有信心才會(huì)有干勁  中考不等式：5+1-1＞7  五捆“爛紙”救了我  射好“臨門一腳”的訣竅  苦練“三功”戰(zhàn)中考  克服粗心就這么簡(jiǎn)單  要有緊迫感，又要有平常心  電話是我的“秘密武器”  自學(xué)助我考進(jìn)北京  “明師”、“名學(xué)”伴我行  “不對(duì)就是不會(huì)”  “快讀”與“清單”  文科理學(xué)，理科文學(xué)  過去表管人，現(xiàn)在人管表  用更少的時(shí)間做更多的事  課前看龍門的書，課后看志鴻的書  自編中考“精華版”教材  讀金庸小說悟出的學(xué)習(xí)方法  今夜燈火依舊中篇 細(xì)說各科方法  數(shù)學(xué)帶給我的苦與樂  把工夫下在公式和概念上  有了方法偷著樂  一定要學(xué)會(huì)總結(jié)  聽?zhēng)熞幌?，勝讀三年書  “整容術(shù)”和“模特法”  回首中考話物理……下篇 追憶初中時(shí)光附錄  測(cè)一測(cè)你的學(xué)習(xí)方法達(dá)到幾級(jí)后記









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