辯論學

內(nèi)容概要

劉伯奎,1948年生，祖籍安徽蕭縣；現(xiàn)任： 教育部“十五”國家級規(guī)劃教材《口才與演講》（新編）獨立撰稿人；“劉氏口才訓練體系”的獨立創(chuàng)建人；上?？茖W技術(shù)職業(yè)學院應用口才研究所所長；上?？茖W技術(shù)職業(yè)學院外語與人文科學系系主任；廣州外語外貿(mào)大學國家文科研究基地兼職研究員。曾任： 《演講與口才》雜志社蘇州全面授式培訓基地主任（三年、1999—2001）　劉伯奎教授本人專業(yè)特長　　一、文學研究文學論文：曾在《外國文學研究》、《明清小說研究》等以及高校學報上發(fā)表文學論文10余篇，計10余萬字。文學翻譯：英譯中、短篇小說4篇，名為《失蹤者》、《美人兒佐爾阿依德》、《塞斯坦夫人離婚》、《查莉》，共5萬余字，發(fā)表在廣西漓江出版社出版的小說集《老虎！老虎！》、《覺醒》中?！　《?、音樂專長　1、1970-1975年曾在專業(yè)文藝團體任聲樂演員和打擊樂器演奏員5年　2、1981年以自己制作的木琴參加大學生文藝匯演，獨奏獲全國二等獎　三、應用口才學研究　　研究方向：1、口語交際與創(chuàng)新思維一體化訓練研究 ；2、應用語言學研究研究重點：1、朗讀、演講、交談、辯論等口才技能訓練研究；2、創(chuàng)新思維模式訓練研究；3、語境（四類要素有機合成）研究；4、漢語口語語用規(guī)則研究開設(shè)課目：1、漢語口語交際（專項技能）與創(chuàng)新思維訓練（訓練體系自創(chuàng)）；2、口才交際與成功心理（理論體系自創(chuàng)）近期成果：　1、著作：“口語交際與創(chuàng)新思維教學訓練”　　A）、 《表述口語訓練指導》 30萬字 2000年9月；B）；《交際口語訓練指導》 32萬字 2000年11月；C）；《辯論學》 語文出版社 32萬字 1998年11月　2、主編教材： 《教師口語：表述與訓練》 華東師大出版社 1994年7月—2001年6月已16次印刷（已達10余萬冊）　3、主編教材： 《教師口語訓練教程》 中國人民大學出版社2000年8月出版　4、在《語言文字應用》、《語文建設(shè)》、《演講與口才》、《現(xiàn)代交際》等刊物上已發(fā)表60余篇文章；　[前期基礎(chǔ)成果（著作類）]　　A）、《演講成功之路》 安徽人民出版社 1990年　　B）、《論辯成功之路》 安徽人民出版社 1992年　　C）、《交談成功之路》 安徽人民出版社 1992年　　D）、《應用口才模式訓練》 中國農(nóng)業(yè)出版社 1995年　　E）、《青年口才訓練系統(tǒng)》 河南人民出版社 1997年

書籍目錄

前言本質(zhì)論　第一章　什么叫辯論？　　一　歷史回顧：辯論的學科理認建設(shè)為什么如此滯后？　　二　宏觀考察：辨論發(fā)生的兩個基本屬性　　三　微觀考察：辯論進行的五個基本特點　　四　界定考察：明晰“辯論”的幾個模糊點　　五　概念確立：什么叫辯論？　第二章　辯論的實用功能與歷史價值　　一　辯論是人們交流思想，探求真理，摒棄謬誤的重要途徑　　二　辯論是人們溝通思想感情與態(tài)度立場的常用方式　　三　辯論是人們捍衛(wèi)自己的權(quán)益、名譽的有效武器　　四　辯論推動人們加速完成對主客觀世界認識的哲學升華　　五　辯論的興盛，推動社會文明程序的提高　第三章　提高辯論水平的三項原則　　一　辯論須防有“論”無“辯”　　二　辯論須遵守道德原則　　三　辯論須符合審美要求　第四章　辯論交鋒的基本類型　　一　雄辨迎戰(zhàn)雄辯　　二　事實迎戰(zhàn)詭辨　　三　雄辯迎戰(zhàn)詭辯　　四　獎辯迎戰(zhàn)詭辯　　五　詭辯迎戰(zhàn)雄辯方法論　第一章　雄辯　　一　什么是雄辯？　　二　雄辯的四個基本特點　　三　實現(xiàn)雄辯的四大前提　　四　怎樣確立最佳交鋒角度　　五　雄辯論證的四種基本形式　　六　雄辯的常用方法和技巧　　七　怎樣迎戰(zhàn)雄辯　第二章　詭辯　　一　什么是詭辯　　二　詭辯不應是一個壞字眼　　三　詭辯不是“以任意的方式”進行的　　……訓練論后記

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