職業(yè)導(dǎo)航

前言

　　不僅是應(yīng)屆畢業(yè)生，即使是低年級(jí)的大學(xué)生，就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研 、出國留學(xué)，這些詞語已成為口頭禪，這也是社會(huì)和廣大的學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注的 熱點(diǎn)問題。尤其即將畢業(yè)的高年級(jí)大學(xué)生們，似乎一下子變得成熟了許多， 開始思考人生深刻的問題。擇業(yè)，是他們踏入社會(huì)前面臨的一次人生大抉擇 ；創(chuàng)業(yè)，充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，令他們心馳神往；考研，是相當(dāng)一部分人的選擇 ；出國留學(xué)，則是具備諸多條件畢業(yè)生追求的理想。很明顯，隨著形勢(shì)的發(fā) 展變化，大學(xué)生畢業(yè)后的人生選擇呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。然而，由于各種復(fù) 雜的情況，在諸多機(jī)遇中蘊(yùn)含著挑戰(zhàn)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中還有許許多多的困難。 近幾年，國家十分關(guān)注和重視大學(xué)生的就業(yè)問題，先后采取了一系列重 大舉措。但當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問題仍然存在，究其原因，從客觀上分析主 要是：我國已經(jīng)加入WTO，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各行各業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整和重 組不斷加快，精簡(jiǎn)富余人員勢(shì)在必行；隨著社會(huì)單元需求量的減少，用人單 位的需求層次提升；國家的高等教育已由“精英”向“大眾化”逐步過渡， 高校擴(kuò)招仍在繼續(xù)，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說：“今后若干年內(nèi)，畢業(yè)生總量將會(huì) 持續(xù)增加，每年都有數(shù)十萬的增量，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)無疑是巨大的挑戰(zhàn)”。從 主觀上說主要有：沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃“圖”，狹隘的就業(yè)地區(qū)選擇“ 觀”，不切實(shí)際的對(duì)職業(yè)(崗位)收入期望“值”等。兩相的擠壓效應(yīng)加上傳 統(tǒng)的主觀因素存在，如同“雪上加霜”，使得就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了很大變化，加 之隨之而來的就業(yè)政策新的調(diào)整。你變我變順應(yīng)其變?？磥?，當(dāng)代大學(xué)生到 了徹底轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀的時(shí)候了。 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀，就是要改變過去的思維定勢(shì)，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)的理性選擇， 但說起來容易做起來難。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)的選擇，是人生中的一次重 大抉擇和轉(zhuǎn)折，雖然我們不能說一次抉擇就能決定一個(gè)人一生的走向和今后 事業(yè)成就的大小，但必竟是人生一次關(guān)鍵性的重大抉擇。因此，必須高度重 視，認(rèn)真對(duì)待。 為了幫助大學(xué)生邁好這關(guān)鍵的一步，我們采取師生互動(dòng)的方法特意編輯 了這本書。全書共分五篇：認(rèn)知篇、擇業(yè)篇、考研篇、留學(xué)篇、感悟篇，系 統(tǒng)地闡述了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策，以此引導(dǎo)在校大學(xué)生從 設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做起，鎖定目標(biāo)，打造自我；了解畢業(yè)時(shí)需掌握的 求職、擇業(yè)的步驟、原則和技巧；熟悉報(bào)考研究生的準(zhǔn)備工作、錄取程序、 調(diào)劑錄取情況；明白出國留學(xué)的申請(qǐng)辦理程序、留學(xué)生在國外學(xué)習(xí)生活情況 、回國后的就業(yè)情況，以及每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該做些什么，注意什么問題等。書中 穿插了大量的實(shí)例，能給讀者以啟迪，引發(fā)思考。希望本書能為廣大大學(xué)生 及相關(guān)人員在認(rèn)知自我、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研、留學(xué)等方面提供有益的 幫助。 編者 2007年3月10日

內(nèi)容概要

這是一部幫助當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的書籍。本書以當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)為切入點(diǎn)，以大學(xué)生的親身經(jīng)歷為主要敘述內(nèi)容，以大學(xué)生成才為主線，選取職業(yè)生涯規(guī)劃、擇業(yè)、就業(yè)、考研、出國留學(xué)等五個(gè)方面的內(nèi)容，從不同視角對(duì)每個(gè)方面的各個(gè)環(huán)節(jié)和過程進(jìn)行了詳細(xì)的描述，提出了解決問題的思路和方式方法，貼近畢業(yè)生實(shí)際，接近了大學(xué)生與社會(huì)的距離，使人讀起來有親切感和實(shí)在感。該書的最大特點(diǎn)是突出了一個(gè)“實(shí)”在，理論與實(shí)際結(jié)合緊密，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、操作性、啟發(fā)性、借鑒性和指導(dǎo)性。

書籍目錄

第一篇　認(rèn)知　一、從認(rèn)知形勢(shì)說起　二、有備無患的職業(yè)生涯規(guī)劃　三、培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)　　四、目標(biāo)的制定與實(shí)踐第二篇　擇業(yè)　　一、就業(yè)信息獲取的渠道　　二、就業(yè)信息收集的原則　三、對(duì)收集的就業(yè)信息的處理　四、制作求職簡(jiǎn)歷的要求　五、制作求職簡(jiǎn)歷的技巧　六、求職簡(jiǎn)歷切忌過度包裝　七、求職信的諸多不宜　八、用人單位心目中的簡(jiǎn)歷　九、怎樣制作好簡(jiǎn)歷　十、面試與考試的思想準(zhǔn)備　十一、面試過程的技巧把握　十二、面試時(shí)的專業(yè)形象塑造　十三、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念　　十四、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書　十五、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽訂　十六、畢業(yè)生就業(yè)辦理程序　　十七、協(xié)議的“三方”責(zé)任和義務(wù)　十八、簽約時(shí)要做到心中有數(shù)　十九、違約問題的詮釋第三篇　考研　一、充分的思想認(rèn)識(shí)　二、良好的心態(tài)　三、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和較高的效率　　四、矢志不移的恒心　五、考研的引力——市場(chǎng)熱點(diǎn)　六、考研的鋪墊——收集信息　七、考研的“食品”——輔導(dǎo)資料　八、報(bào)不報(bào)輔導(dǎo)班　九、如何選擇考研輔導(dǎo)班　十、上考研輔導(dǎo)班的注意事項(xiàng)　　十一、專業(yè)、學(xué)校孰輕孰重　十二、做好選擇導(dǎo)師的準(zhǔn)備　十三、掌握限制報(bào)考的專業(yè)　十四、研究生的入學(xué)考試　　十五、認(rèn)真對(duì)待研究生的錄取復(fù)試　　十六、關(guān)注研究生的錄取　十七、選擇調(diào)劑錄取也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路　十八、調(diào)劑錄取過程的自我評(píng)說第四篇　留學(xué)第五篇　感悟參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　十、面試和考試的思想準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)生在整個(gè)求職過程中，面試和考試是兩個(gè)非常重要的核心環(huán)節(jié)。是成功還是失敗，面試和考試往往起到關(guān)鍵的作用，因?yàn)檫@時(shí)候，你直面用人單位的招考人員，你的表現(xiàn)將直接給他們留下印記。要留下好的印象，一方面與你的應(yīng)對(duì)能力，反應(yīng)力，思維的活躍性和敏捷性有關(guān)，同樣，面試與考試時(shí)足夠的思想準(zhǔn)備也是非常重要的。（一）思想準(zhǔn)備信心。這里包含忍耐和恒心。要讓主試者相信你是最合適的人選。在面試當(dāng)中，考官也許會(huì)喜歡你，欣賞你，承認(rèn)你的長(zhǎng)處，但是不一定錄取你。而你的目標(biāo)不是要做到這些，而是要被錄取。一般地，作為考官，預(yù)先制訂好了一套理想人選的條件，然后再逐一檢查應(yīng)試者，看誰最合適，最能擔(dān)任這種工作。他們挑選的并不一定是某一方面的天才或?qū)＜遥歉鞣N條件的綜合考察。例如招聘的是部門經(jīng)理，可能他們最需要的條件是領(lǐng)導(dǎo)才能和與上下級(jí)之間的人際關(guān)系交往能力，協(xié)調(diào)能力，管理能力。如果你在簡(jiǎn)歷表中只是強(qiáng)調(diào)資歷與工作經(jīng)驗(yàn)，面試時(shí)只注意表現(xiàn)自己和推銷自己，如：幽默感、口才、智力，而忽略了表現(xiàn)出自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，那么，考官不會(huì)認(rèn)為，也不會(huì)相信你是最合適的人選。盡管你表現(xiàn)出了許多優(yōu)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)聘有幫助作用，卻起不到?jīng)Q定作用。誠信。真心實(shí)意讓考官認(rèn)為你有誠意做這份工作。即使你最適合這份工作，但是你對(duì)該機(jī)構(gòu)沒有誠意，或者對(duì)這份工作，或者在面試時(shí)沒有表現(xiàn)出誠意，或者讓考官認(rèn)為你沒有誠意，不老實(shí)等，這都不利于你被錄取。一般地說，去面試時(shí)，應(yīng)提前對(duì)這份工作做比較詳細(xì)的了解，如單位的基本狀況、工作性質(zhì)、公司制度、領(lǐng)導(dǎo)職工關(guān)系、你與該單位的協(xié)調(diào)程度、你的興趣專業(yè)所長(zhǎng)等，在已經(jīng)有了一定了解的基礎(chǔ)上，可以真切地表明如果沒有特殊的變化，面試者總是愿意，并且想獲得這份工作，即真心實(shí)意有這份誠心。實(shí)際上，最關(guān)鍵的是要讓主試者知道你的真心實(shí)意，并且相信你的誠意，讓他認(rèn)為如果選你做了這份工作，你會(huì)很樂意地接受這份工作，并且認(rèn)認(rèn)真真做下去?，F(xiàn)實(shí)中往往有些誤會(huì)或昏沉，造成一些不好的影響。如面試時(shí)表現(xiàn)出一副滿不在乎，粗心大意，逢場(chǎng)作戲，驕傲自滿的態(tài)度，對(duì)事業(yè)毫不認(rèn)真，或者讓主試者以為你是在“騎牛找馬”，無意做下去，這樣你的條件無論怎樣優(yōu)勝，他們也不會(huì)錄取你。所以，求職面試的第二個(gè)成功因素是誠實(shí)。要發(fā)揮你的魅力，通過言行表現(xiàn)你的真誠。記住：以誠動(dòng)人。禮貌。表現(xiàn)無禮是最容易令面試失敗的因素。沒有老板愿意聘請(qǐng)粗魯、傲慢、懶散、沖動(dòng)、不守常理的應(yīng)試者。面試時(shí)所要求的禮貌，是日常公事中普通的待人儀態(tài)禮節(jié)，并不要求謙恭卑下。（二）招聘考試的種類和內(nèi)容目前，越來越多的公司、企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校、機(jī)關(guān)借助考試的途徑選拔人才?，F(xiàn)在常用的考試方法有基礎(chǔ)文化課考試、專業(yè)知識(shí)考試、績(jī)效測(cè)評(píng)、標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)、招聘面試法等。雖然考試名目眾多，但說到底都是為了選拔優(yōu)秀人才，增強(qiáng)用人單位的人力資源。1．考試的種類。（1）基礎(chǔ)文化課考試，目的是考查應(yīng)聘者在校期間掌握綜合知識(shí)的水平。多適用于機(jī)關(guān)的考試，力求體現(xiàn)應(yīng)試者的綜合水平。（2）專業(yè)知識(shí)考試，目的是考查應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技術(shù)水平。這類考試不但可以看出應(yīng)聘者的知識(shí)水平，也可以從實(shí)際操作中測(cè)出應(yīng)聘者的實(shí)際動(dòng)手能力。（3）工作績(jī)效測(cè)評(píng)，多用于應(yīng)聘者對(duì)所應(yīng)聘工作的態(tài)度和期望。招聘者多以此來考查應(yīng)聘者，應(yīng)試者也可以此評(píng)價(jià)招聘單位的規(guī)模和管理制度。（4）標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)是考查應(yīng)聘者是否適應(yīng)工作的強(qiáng)度，以及在單位工作的熱情和是否能勝任該項(xiàng)工作。以上各種考試都是筆試的范圍。而招聘考試除了筆試外還有一種應(yīng)用范圍很廣、方式靈活、收集信息量大、簡(jiǎn)便易行而又技巧性很強(qiáng)的人才選拔手段，那就是面試。規(guī)模越大的單位，績(jī)效越好的企事業(yè)機(jī)構(gòu)，筆試的種類越多。筆試主要是測(cè)定應(yīng)聘者的能力，尤其是專業(yè)知識(shí)水平。要想進(jìn)入這種單位服務(wù)，必須迅速地過關(guān)斬將通過各類考試，才有獲得錄取的機(jī)會(huì)。因此，對(duì)于筆試的內(nèi)容，我們應(yīng)該事先有所了解。2．考試的內(nèi)容。（1）技術(shù)業(yè)務(wù)檢測(cè)。此類考試是檢驗(yàn)應(yīng)聘者熟悉所要從事職業(yè)的專業(yè)技能。如當(dāng)場(chǎng)寫份通知、請(qǐng)示匯報(bào)，以考察其文秘能力；做一些財(cái)務(wù)方面的試題，以考察其會(huì)計(jì)水平與能力；問一些常見病的臨床表現(xiàn)，以考察其臨床診斷能力。（2）職稱技能測(cè)驗(yàn)。一些企業(yè)招聘職員，一般不需要過多的職業(yè)測(cè)驗(yàn)，只考察其基本素質(zhì)與綜合能力，如公務(wù)員素質(zhì)能力測(cè)試、外語資格測(cè)試、計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試等。（3）性向測(cè)驗(yàn)。近年來實(shí)施性向測(cè)驗(yàn)的單位越來越多，根據(jù)面談只能知道此人表現(xiàn)在外的個(gè)性，看不出他內(nèi)心的趨向，所以欲深知一個(gè)人的本質(zhì)，就必須施行性向測(cè)驗(yàn)。從性向檢測(cè)中，可以覺察這個(gè)人到底是外向還是內(nèi)向，處事是積極還是消極，情緒穩(wěn)定還是不穩(wěn)定等基本個(gè)性，以及這種個(gè)性是否符合職位的要求。（4）智能測(cè)驗(yàn)。目的是想了解一個(gè)人的潛在智能，可用智商來表示，以100為標(biāo)準(zhǔn)，智商在140以上的，1000個(gè)人之中只有4個(gè)。本質(zhì)上，智商與學(xué)業(yè)成績(jī)是有所區(qū)別的，智能測(cè)驗(yàn)多用于需要反應(yīng)快而敏捷的招聘工作中。（5）思維測(cè)驗(yàn)。許多企業(yè)機(jī)構(gòu)常會(huì)采取這種測(cè)驗(yàn)，如從作文中可以看出一個(gè)人的表達(dá)能力、字詞的組合能力和思維能力等。對(duì)于作文測(cè)驗(yàn)，平常必須加緊練習(xí)，以便能在短時(shí)間內(nèi)把自己的思想組合成600字左右的文章。（6）常識(shí)測(cè)驗(yàn)。對(duì)于這種測(cè)驗(yàn)，只要平常多閱讀報(bào)章雜志便可輕松應(yīng)對(duì)，其中經(jīng)濟(jì)和時(shí)事方面的問題可能會(huì)比較多一些。（7）外語口語測(cè)驗(yàn)。主要是檢測(cè)英語能力，至少要達(dá)到簡(jiǎn)單的會(huì)話及閱讀英文報(bào)紙的水平。3．求職本身的筆試。此類筆試測(cè)驗(yàn)與求職面試有異曲同工之作用。測(cè)驗(yàn)的種類和次數(shù)，會(huì)因企事業(yè)不同的特點(diǎn)而有所區(qū)別?？傊?，平日應(yīng)多看報(bào)紙，熟悉國內(nèi)外政經(jīng)消息，培養(yǎng)寫文章的習(xí)慣。這也是職業(yè)生涯規(guī)劃不可缺少的內(nèi)容，以便在擇業(yè)過程中不論遇到哪一種就業(yè)筆試，大概都能從容應(yīng)對(duì)。在求職過程中，筆試一般必不可少，它需要求職者精心準(zhǔn)備。所以大學(xué)畢業(yè)生日常生活中應(yīng)該注意培養(yǎng)多方面的興趣，拓寬視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。只有精心準(zhǔn)備，才有被錄取的機(jī)會(huì)。P62-65

編輯推薦

　　《大學(xué)生健康成才叢書·職業(yè)導(dǎo)航》采取師生互動(dòng)的方法特意編輯而成，全書共分五篇：認(rèn)知篇、擇業(yè)篇、考研篇、留學(xué)篇、感悟篇，系統(tǒng)地闡述了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策，以此引導(dǎo)在校大學(xué)生從設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做起，鎖定目標(biāo)，打造自我；了解畢業(yè)時(shí)需掌握的求職、擇業(yè)的步驟、原則和技巧；熟悉報(bào)考研究生的準(zhǔn)備工作、錄取程序、調(diào)劑錄取情況；明白出國留學(xué)的申請(qǐng)辦理程序、留學(xué)生在國外學(xué)習(xí)生活情況、回國后的就業(yè)情況，以及每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該做些什么，注意什么問題等。書中穿插了大量的實(shí)例，能給讀者以啟迪，引發(fā)思考。本書能為廣大大學(xué)生及相關(guān)人員在認(rèn)知自我、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研、留學(xué)等方面提供有益的幫助。

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