青少年近視防治

內(nèi)容概要

本書以眼科視光學的基本理論為基礎(chǔ)，對青少年近視防治進行了全面系統(tǒng)地總結(jié)，說細闡述了近視眼的發(fā)生原因、防治思路、效果評價，并對各種防治近視方法一一旱進行評述，特別根據(jù)視覺三聯(lián)運動的理論推薦雙眼合像法、低度凸透鏡法等幾種“對眼無害、行之有效”的“治假防真”方法。    本書作者長期致力于近視防治工作，曾擔任國家教育部全國學生近視眼防治工作指導組組長，本書既是其個人經(jīng)驗的總結(jié)，也是對我國近些年來防治近視情況的系統(tǒng)介紹。

作者簡介

徐廣第，教授于1946年國防醫(yī)學院大學部醫(yī)科畢業(yè)，歷任第二軍醫(yī)大學眼科主治醫(yī)師、講師和軍事醫(yī)學科學院放射醫(yī)學研究所研究員。曾從事航空視覺研究。20世紀60年代為克服高空近視對飛行員視力的影響，根據(jù)視覺生理理論設計雙眼合像使空虛近視消失。飛行實驗中使目視距離提

書籍目錄

第一章	眼的解剖生理第二章	視覺生理中眼內(nèi)外肌的三聯(lián)運動第三章	眼屈光不正第四章	假性近視第五章	近視眼的發(fā)生原因第六章	防治青少年近視的重點在學校第七章	用視覺三聯(lián)運動克服空虛（高空）近視第八章	雙眼合像法防治近視綜述第九章	低度凸透鏡（附加基底向內(nèi)三棱鏡）防治近視第十章	視覺生理性手指操防治近視第十一章	從視覺生理學的觀點探討防治近視的理想方法第十二章	近視眼防治的方法述評第十三章	配眼鏡時宜用視線距代替瞳孔距第十四章	人眼屈光系統(tǒng)的形成與演化第十五章	眼科臨床視力記錄問題概述附錄一 科學簡介，自我表白附錄二 雙眼合像法防治近視的發(fā)展和評審過程附錄三 北京同仁醫(yī)院關(guān)于在北京同仁醫(yī)院       同仁驗光配鏡中心設立       國家教委青少年近視防治專家       指導咨詢中心的請示附錄四 我國防防治近視專家胡誕寧由美國來信附錄五 閃光眼肌鍛煉（雙眼合像）儀鑒定附錄六 閃光眼肌鍛煉（雙眼合像）儀鑒定委員會名單附錄七 XU-2近視防治儀的評語附錄八 關(guān)于貫徹執(zhí)行《保護學生視力工作實施辦法（試行）》的聯(lián)合通知參考文獻后記國際近視力表附圖1 不良學習姿勢是導致學生近視的重要原因之一附圖2 視覺生理性手指操防治近視

圖書封面

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