發(fā)散思維大課堂(高二英語)

出版時(shí)間:1999-06  出版社:龍門書局  作者:胡祖明  頁數(shù):342  字?jǐn)?shù):318000  

內(nèi)容概要

發(fā)散思維也叫求異思維,是一種多向思維方式。形象地說,它就從一個(gè)知識點(diǎn)出發(fā),向知識網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)出的一束射線,它與兩個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)之間形成聯(lián)系,收到“一個(gè)信息輸入、多個(gè)信息產(chǎn)出”的功效,體現(xiàn)出極強(qiáng)的多向性、變通性和創(chuàng)造性。運(yùn)用到學(xué)習(xí)上,發(fā)散思想可以架起由已知達(dá)未知的橋梁,創(chuàng)造出新的思路和解題方法,能提高悟性,變知識為智力,真正實(shí)現(xiàn)舉一反三、觸類旁通的思維效果。    本書有別于其他同類書籍的顯著特點(diǎn),是它充分發(fā)揮了教輔書“輔底拔尖”的功能。教輔書之所以有存在的必要,就在于它具有“輔底拔尖”的功能。所謂“底”,就是每門課程的核心知識,就是每個(gè)知識單元的基本知識點(diǎn)。這個(gè)基本點(diǎn)是學(xué)生對知識理解與運(yùn)用的基礎(chǔ),是立足之本。所謂“拔尖”,就是對基本知識的延伸、提高和潤色。教輔書要源于教材,又要高于教材,如果說“輔底”是教輔書的基本功能,那么“拔尖”就是它的靈魂,是它生命力之所在?;趯梯o書的這種認(rèn)識,本書從高標(biāo)準(zhǔn)、新角度、大視野、廣思路四方面來體現(xiàn)了針對性和創(chuàng)新性。    把發(fā)散思維引入學(xué)和練的全和,全書以“發(fā)散思維導(dǎo)練”為主體結(jié)構(gòu),是本書的又一特點(diǎn)。在具體運(yùn)用上,它又分為兩部分:    發(fā)散思維分析 從知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)出發(fā),分析本知識單元的知識內(nèi)容及相互關(guān)系,并運(yùn)用發(fā)散思維的方法揭示思維規(guī)律,突出解題技巧,以達(dá)到融會貫通的目的。發(fā)散思維應(yīng)用 精選典型例題,通過重點(diǎn)問題的多角度、多側(cè)面、多層次的發(fā)散思維,培養(yǎng)學(xué)生概念辨析、綜合概括、轉(zhuǎn)化變換、思維遷移、逆向運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、書寫表達(dá)、多解多變等全方位的能力。    去粗取精、以質(zhì)取勝,是本書的第三個(gè)顯著特色。    新世紀(jì)的教育,在課程內(nèi)容的編排上,要求“以質(zhì)取勝”,教師的課堂講解要求“少而精”,教輔書更應(yīng)去粗取精、以質(zhì)取勝,使學(xué)生在減輕負(fù)擔(dān)的前提下學(xué)得更好,這也是本書追求的目標(biāo)。因此,本書設(shè)計(jì)了“本章(單元)小結(jié)”欄目,來幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu),啟發(fā)解題思路,點(diǎn)撥方法技巧,提供最新信息,提高應(yīng)試能力。    本書為你打開奇妙無比的學(xué)習(xí)天地,愿你在這個(gè)精彩的世界里汲取養(yǎng)分,以期來日成功地叩開大學(xué)名校之門。

書籍目錄

Unit 1 Making a differenceUnit 2 News mediaUnit 3 Art and architecrureUnit 4 A garden of poemsUnit 5 The Vritish Isles期中測試卷Unit 6 Life in the futureUnit 7 Living with diseaseUnit 8 First aidUnit 9 Saving the earthUnit 10 Frightening nature期末測試卷參考答案

圖書封面

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用戶評論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   書還是不錯(cuò),就是物流,郵政速遞大家都懂的。。。幸好這次速度還是比較快
  •   評論晚了
 

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