三點一測（高二語文）

內(nèi)容概要

高中語文課程實施的目的是使全體高中學生獲得應(yīng)具備的語文素養(yǎng)，為學生的不同發(fā)展傾向提供更大的學習空間，以知識時代的要求。所以根據(jù)新的《語文課程標準》，我們對《三點一測叢書·高二語文》進行了第八次修訂，在保證與2004年最新教材同步的基礎(chǔ)上，適當調(diào)整部分內(nèi)容，使之更適合培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式。    修改后的《三點一測叢書·高二語文》具有如下特點：    1.知識的系統(tǒng)性    本書以綱帶點，形成了系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。每單元設(shè)置“目標要求”欄目，使學生抓住本單元的重點、難點；設(shè)置“知識結(jié)構(gòu)”欄目，對本單元的知識構(gòu)成作具體的剖析，使學生首先能從宏觀把握本單元的內(nèi)容。    每課設(shè)置“重點難點提示”、“知識點精析與應(yīng)用”、“綜合能力測試題”欄目，既使之名副其實，又使之符教學規(guī)律，真正做到“講”“練”結(jié)合。    2.知識的全面性    本書涉及內(nèi)容非常豐富。從有利于學生基礎(chǔ)培養(yǎng)的“字詞積累”，到有利于學生知識擴展的“文學常識”，還有有利于學生能力提高的“課文賞析”，既能使學生根據(jù)本課前的“重點難點提示”有目標地選擇自己所學的知識，又能讓學生在眾多的知識點中尋找到自己的所愛，培養(yǎng)個性。    3.知識的實效性    “命題方向”欄目針對最新高考試題，聯(lián)系學生實際、做具體的分析，使學生洞悉高考動向，只有這樣，學生的學習才能做到有的放矢。在“綜合能力測試題”欄目中適應(yīng)選擇北京等地的高考試題，以便進一步開闊學生的眼界。    4.知識的合理性    根據(jù)單元教學特點，聯(lián)系高考實際，合理安排“綜合能力測試題”的題型，且選題梯度合理。每單元的“綜合能力測試題”都包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，使學生在課文閱讀的基礎(chǔ)上，完成能力的進一步提升。

書籍目錄

第一部分  閱讀  第一單元    1《詩經(jīng)》三首      衛(wèi)風·氓      秦風·無衣      邶風·靜女    2 離騷（節(jié)選）    3 孔雀東南飛（并序）    4 漢魏晉詩三首      迢迢牽年星      短歌行      歸園田居    單元小結(jié)    單元綜合訓(xùn)練  第二單元    5 夢游天姥留別    6 琵琶行（并序）    7 近體詩六首      山居秋暝      登高      蜀相      石頭城      錦瑟      書憤    8 詞七首      虞美人      雨霖鈴      念奴嬌·赤壁懷古      鵲橋仙      聲聲慢      永遇樂·京口北固亭懷古      揚州慢    單元小結(jié)    單元綜合訓(xùn)練  第三單元    9 記念劉和珍君    10 故都的秋    11 道士塔    12 淚珠與珍珠    單元小結(jié)    單元綜合訓(xùn)練  第四單元    13 燈下漫筆（節(jié)選）    14 漫話清高    15 巴爾扎克葬詞    16 短文兩篇      美腿與丑腿      我為什么而活著    單元小結(jié)    單元綜合訓(xùn)練  第五單元    17 六國論    18 游褒禪山記    19 伶官傳序    20 石鐘山記    單元小結(jié)    單元綜合訓(xùn)練  第六單元    21 項脊軒志    22 五人墓碑記    23 登泰山記    24 病梅館記    單元小結(jié)    單元綜合訓(xùn)練第二部分  寫作、口語交際  第一單元 議論要有理有據(jù)  第二單元 議論要有條有理  第三單元 詩歌  第四單元 散文  第五單元 自由寫作實踐期中考試測試題期末考試測試題

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    三點一測（高二語文） PDF格式下載

---