現(xiàn)代人才素質(zhì)概論

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目錄
緒論
一、現(xiàn)代世界競爭的實質(zhì)是人才的競爭
二、社會主義現(xiàn)代化的實現(xiàn)必須立足于人才
三、人之成才重在素質(zhì)
四、素質(zhì)形成重在修養(yǎng)
第一章 現(xiàn)代人才需要有科學的人生觀
第一節(jié) 對人的認識是人生觀的基礎
一、人的本質(zhì)
二、人的需要
第二節(jié) 人生價值是人生觀的核心
一、人生目的
二、人生價值
第三節(jié) 人生理想是人生觀的集中表現(xiàn)
一、理想的類型與層次
二、理想與現(xiàn)實
三、正確對待自我設計和自我實現(xiàn)
第四節(jié) 人生態(tài)度是人生觀的具體體現(xiàn)
一、人生態(tài)度的涵義及其形成
二、用馬克思主義的立場、觀點、方法看待人生
三、樹立正確的人生態(tài)度
第二章 現(xiàn)代人才需要有高尚的思想品德
第一節(jié) 愛國主義是高尚的道德情操
一、愛國主義的涵義
二、國家利益是全國各族人民的最高利益
三、立報國之志和走效國之路
第二節(jié) 集體主義是社會主義道德的核心
一、社會主義道德的內(nèi)容及其層次性
二、社會主義道德的集體主義原則
三、做一個符合時代要求的“四有”新人
第三節(jié) 從中華傳統(tǒng)美德看做人的原則
一、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
二、富貴不淫，貧賤不移，威武不屈
三、推己及人和助人為樂
四、嚴于律己和寬以待人
五、尊敬師長和講究信義
第四節(jié) 強化道德意識和加強道德修養(yǎng)
一、社會主義初級階段的諸種道德境界
二、道德修養(yǎng)的實質(zhì)、途徑和方法
第三章 現(xiàn)代人才需要有良好的智能結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 知識是培養(yǎng)和發(fā)展智能的基礎
一、知識與智能的關系
二、現(xiàn)代人才的知識構(gòu)成
三、重要的問題在善于學習
第二節(jié) 知識必須形成能力
一、智能結(jié)構(gòu)的基本要素
二、對現(xiàn)代人才智能結(jié)構(gòu)的要求
三、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
第四章 現(xiàn)代人才需要有健康的人格
第一節(jié) 青年認識自身心理的意義
一、健康人格的概念
二、青年期的心理特征和心理矛盾
三、自我意識與心理矛盾
第二節(jié) 心理健康和心理衛(wèi)生
一、心理健康的概念
二、青年人常見的消極心態(tài)和心理障礙
三、心理的自我調(diào)適與心理咨詢
第三節(jié) 建立自信和堅韌不拔
一、建立自信心的重要意義和自信心的培養(yǎng)
二、意志的磨練和堅韌不拔
三、要有征服自己的勇氣
第五章 現(xiàn)代人才應具備的現(xiàn)代意識和時代精神
第一節(jié) 現(xiàn)代人才需要有現(xiàn)代意識
一、法律意識和平等意識
二、開放意識和科學意識
三、主體意識和競爭意識
四、時效意識和信息意識
第二節(jié) 現(xiàn)代人才需要有時代精神
一、探索和創(chuàng)新精神
二、合作精神
三、奮斗精神
四、奉獻精神
第六章 現(xiàn)代人才應掌握必要的法律知識
第一節(jié) 對法的一般認識
一、法的產(chǎn)生、本質(zhì)和特征
二、社會主義民主與社會主義法制的關系
三、我國的社會主義法制建設和實施
第二節(jié) 我國的主要法律
一、憲法是我國的根本大法
二、行政法概述
三、民法概述
四、刑法概述
五、訴訟法概述
第三節(jié) 經(jīng)濟法在社會主義市場經(jīng)濟中的
地位及其主要內(nèi)容
一、經(jīng)濟法在建立社會主義市場經(jīng)濟體制
中的重要作用
二、公司法概述
三、經(jīng)濟合同法概述
四、知識產(chǎn)權(quán)法概述
五、其他經(jīng)濟法概述
第七章 大學生是國家高級專門人才的預備隊
第一節(jié) 當代大學生的特征
一、當代大學生群體的社會特征
二、當代大學生思想的時代特征
三、當代大學生個體的個性特征
第二節(jié) 當代大學生的責任
一、當代大學生的社會責任
二、當代大學生的歷史責任
第三節(jié) 黨和人民對當代大學生寄予厚望
一、黨和人民期望大學生立志成才
二、黨和人民期望大學生擔當國家重任，成為社會棟梁
第八章 大學生的成才之路
第一節(jié) 成才的支柱與禁忌
一、人生的三大支柱――事業(yè)、愛情、體魄
二、人生的三大選擇――擇友、擇業(yè)、擇偶
三、人生的三大禁忌――貪婪、懶惰、驕傲
第二節(jié) 成才的動力、途徑和條件
一、成才的動力
二、成才的途徑
三、成才的條件

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