符號(hào)辨析式日語(yǔ)快速入門

前言

　　隨著對(duì)外開放的日益發(fā)展，我們中國(guó)人同外國(guó)人交往的機(jī)會(huì)越來越多，而交往就離不開語(yǔ)言--彼此相通的語(yǔ)言。因此，學(xué)會(huì)一種或幾種外語(yǔ)實(shí)為必要。但是，學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)是件很不容易的事。難就難在三點(diǎn)上：　　一是心理障礙。中國(guó)人對(duì)“洋玩藝兒”常懷一種神秘感，覺得外國(guó)的東西高深莫測(cè)，在語(yǔ)言上亦然?！　《峭庹Z(yǔ)單詞難記。好多個(gè)字母拼在一起才能表達(dá)漢語(yǔ)的一字一詞。　　三是詞頭或詞尾還“亂”變。同字、同詞由于出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合不同，會(huì)有各種各樣的表達(dá)形式，不好掌握?！　⊥庹Z(yǔ)有好學(xué)的嗎？有！對(duì)我們中國(guó)人來說，日語(yǔ)就最好學(xué)。按照本教程提供的方法，學(xué)習(xí)者在教師的面授下，只需30個(gè)小時(shí)左右就可以把日語(yǔ)基本學(xué)會(huì)。學(xué)員學(xué)完該教程后，借助辭典和日語(yǔ)漢字的形、音、義，絕大多數(shù)與漢字相通的特點(diǎn)，就能比較輕易地筆譯初級(jí)水平的日文；學(xué)得刻苦一點(diǎn)的人，借助辭典甚至還可筆譯中級(jí)日文。在此基礎(chǔ)上，如果還想掌握日語(yǔ)口語(yǔ)，只需借助專版日文口語(yǔ)教材（附有磁帶的），專攻一段時(shí)間聽、說練習(xí)，也可無師自通?！　槭裁慈照Z(yǔ)如此好學(xué)呢？

內(nèi)容概要

　　外語(yǔ)有好學(xué)的嗎？有！對(duì)我們中國(guó)人來說，日語(yǔ)就最好學(xué)。按照本教程提供的方法，學(xué)習(xí)者在教師的面授下，只需30個(gè)小時(shí)左右就可以把日語(yǔ)基本學(xué)會(huì)。學(xué)員學(xué)完該教程后，借助辭典和日語(yǔ)漢字的形、音、義，絕大多數(shù)與漢字相通的特點(diǎn)，就能比較輕易地筆譯初級(jí)水平的日文；學(xué)得刻苦一點(diǎn)的人，借助辭典甚至還可筆譯中級(jí)日文。在此基礎(chǔ)上，如果還想掌握日語(yǔ)口語(yǔ)，只需借助專版日文口語(yǔ)教材（附有磁帶的），專攻一段時(shí)間聽、說練習(xí)，也可無師自通。

書籍目錄

前言第一編 語(yǔ)音第一課 五十音圖與發(fā)音一 五十音圖二 發(fā)音（一）最基本的語(yǔ)音知識(shí)（二）日語(yǔ)假名的特點(diǎn)（三）元音假名發(fā)音要領(lǐng)（四）清音假名發(fā)音要領(lǐng)三 發(fā)音練習(xí)第二課 濁音、半濁音、鼻音一 濁音二 半濁音三 鼻音四 發(fā)音練習(xí)第三課 拼讀、拼讀音便、重音一 拼讀二 拼讀音便三 重音四 拼音練習(xí)第二編 成分符號(hào)第四課 詞與句一 詞二 句第五課 主語(yǔ)符號(hào)一 主語(yǔ)符號(hào)及其用法（一）意義和用法對(duì)照表（二）意義和用法（三）意義和用法二 常用的主語(yǔ)詞（一）人稱代詞（二）指示代詞練習(xí)一附：漢譯日四步訣生詞第六課 謂語(yǔ)符號(hào)一 判斷謂語(yǔ)符號(hào)（一）判斷謂語(yǔ)符號(hào)（二）判斷謂語(yǔ)符號(hào)的應(yīng)用練習(xí)二二 狀態(tài)謂語(yǔ)的識(shí)別練習(xí)三生詞第七課 賓語(yǔ)符號(hào)練習(xí)四生 詞第八課 補(bǔ)語(yǔ)符號(hào)（一）意義和用法練習(xí)五生 詞第九課 補(bǔ)語(yǔ)符號(hào)（二）意義和用法練習(xí)六生 詞第十課 補(bǔ)語(yǔ)符號(hào)（三）一 意義和用法練習(xí)七生 詞二 意義和用法練習(xí)八生 詞第十一課 補(bǔ)語(yǔ)符號(hào)（四）一 意義和用法練習(xí)九二 意義和用法練習(xí)十生 詞第十二課 補(bǔ)語(yǔ)符號(hào)（五）一 意義和用法練習(xí)十一生 詞二 意義和用法練習(xí)十二生 詞三 意義和用法練習(xí)十三生 詞第十三課 定語(yǔ)符號(hào)及其應(yīng)用練習(xí)十四生詞第十四課 形式體言的意義和應(yīng)用一 意義和運(yùn)用二 意義和運(yùn)用三 意義和運(yùn)用生 詞第三編 用言活用第十五課 動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的活用（一）一 動(dòng)詞的分類二 助動(dòng)詞的分類三 用言的詞尾變化――形變四 用言活用的概念第十六課 動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的活用（二）一 一段動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的活用（一）一段動(dòng)詞（助動(dòng)詞）詞尾變化規(guī)律表（二）用言七形活用表（三）一段動(dòng)詞（助動(dòng)詞）七形活用例示練習(xí)十五生詞第十七課 動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的活用（三）一 變動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的活用（一）變動(dòng)詞（助動(dòng)詞）詞尾變化規(guī)律表（二）變動(dòng)詞（助動(dòng)詞）活用例示二 五段動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的活用（一）五段動(dòng)詞（助動(dòng)詞）形變規(guī)律表（二）五段動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的音便（三）五段動(dòng)詞（助動(dòng)詞）活用例示練習(xí)十六生 詞三 敬體動(dòng)詞的活用四 變動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的活用（一）變動(dòng)詞（助動(dòng)詞）形變規(guī)律表（二）變動(dòng)詞（助動(dòng)詞）活用例示練習(xí)十七生 詞第十八課 形容詞（助動(dòng)詞）、形容動(dòng)詞（助動(dòng)詞）的活用一 形容詞（助動(dòng)詞）形變規(guī)律表二 形容動(dòng)詞（助動(dòng)詞）形變規(guī)律表練習(xí)十八生 詞第四編 直譯技巧第十九課 復(fù)雜句的翻譯逆推分析翻譯法例示練習(xí)十九生 詞第二十課 領(lǐng)譯（初級(jí)）一 大學(xué)生 詞二 朝散步生 詞三 夏休便生 詞自譯練習(xí)（初級(jí)）一 日活動(dòng)生 詞二 醫(yī)師生 詞三 言?生 詞第二十一課 領(lǐng)譯（中級(jí)）一 凳生 詞二 鶴 恩返生 詞三 生物生 詞自譯練習(xí)（中級(jí)）一 海底 寶庫(kù)生 詞二 火山 溫泉生 詞三 贈(zèng) 物生 詞四 腕時(shí)計(jì)生 詞五 新凳明生 詞六 小出來事生 詞附錄簡(jiǎn)體和敬體一 簡(jiǎn)體的表達(dá)方式二 敬體的表達(dá)方式尊他式自謙式數(shù)詞的運(yùn)用一 基數(shù)詞二 量數(shù)詞三 序數(shù)詞四 其他數(shù)詞五 數(shù)詞的運(yùn)用練習(xí)答案練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四練習(xí)五練習(xí)六練習(xí)七練習(xí)八練習(xí)九練習(xí)十練習(xí)十一練習(xí)十二練習(xí)十三練習(xí)十四練習(xí)十五練習(xí)十六練習(xí)十七練習(xí)十八練習(xí)十九課文譯文第二十課 領(lǐng)譯（初級(jí)）一 我們的大學(xué)二 早晨散步三 暑假的信自譯練習(xí)（初級(jí)）一 一天的活動(dòng)二 白求恩醫(yī)生三 語(yǔ)言第二十一課 領(lǐng)譯（中級(jí)）一 發(fā)燒二 仙鶴報(bào)恩三 生物生存的條件自譯練習(xí)（中 級(jí)）一 海底寶庫(kù)二 火山與溫泉三 禮物四 手表五 新發(fā)明的枕頭六 一件小事

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