初中同步測控優(yōu)化訓(xùn)練（上）

內(nèi)容概要

隨著課程改革的推進，使用新課標(biāo)教材的地區(qū)越來越多。為了更好地適應(yīng)新一輪課改和素質(zhì)教育的要求，使課標(biāo)教學(xué)獲得及時、有效的測評和指導(dǎo)，我們組織教改實驗區(qū)教學(xué)一線經(jīng)驗豐富的教師，依據(jù)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》及不同版本的課標(biāo)教材，編寫了這套《初中同步測控優(yōu)化訓(xùn)練》系列叢書，供新課標(biāo)教材實驗區(qū)廣大師生使用。    本叢書在注重基本知識和基本技能的前提下，引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)科學(xué)實用的教學(xué)評價方式；在訓(xùn)練過程中，潛移默化地使學(xué)生接受課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式和理念；材料鮮活，貼近實際，可讀性強，有助于培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維”目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生終身受益，是本叢書的最大追求。主要特色如下：    同步性：依據(jù)新課標(biāo)實驗教材，循序漸進、科學(xué)合理地設(shè)置單元測試題、期中測試題、綜合測試題和期末測試題每年級分上、下冊編寫，確保與初中教學(xué)各階段同步檢測與評估。    發(fā)展性：叢書設(shè)計面向全體學(xué)生，體現(xiàn)義力教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。每套試卷訓(xùn)練點和訓(xùn)練角度明克、到位，梯度設(shè)計基礎(chǔ)和能力考查層級，除綜合訓(xùn)練題外，同一內(nèi)容的試題分A、B兩卷，A卷側(cè)重基礎(chǔ)，B卷側(cè)重發(fā)展，以適用不同層次學(xué)生不同發(fā)展階段的需要。    新穎性：叢書設(shè)題角度新，構(gòu)思立意新，還引用了大量與社會生產(chǎn)、生活實際和社會熱點問題相結(jié)合的材料，尤其引用了大量貼近學(xué)生經(jīng)驗和發(fā)展的新話題，有利于學(xué)生遇到新問題時應(yīng)變能力的培養(yǎng)，給學(xué)生一個全新的視覺。    探究性：試題設(shè)計源于教材又不拘泥于教材，既重知識更重能力，注重思維過程和方法，以培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維、科學(xué)的方法、創(chuàng)新的能力和正確的價值觀。另外，每套試題中都有一定的開放性試題，學(xué)生可以集體討論，答案不求唯一。這種開放性和探究性題目的設(shè)置，把學(xué)生能力的培養(yǎng)落在了實處。

書籍目錄

第一章 從世界看中國 第一節(jié)（A卷） 第一節(jié)（B卷） 第二、三節(jié)（A卷） 第二、三節(jié)（B卷）第二章 中國的自然環(huán)境 第一節(jié)（A卷） 第一節(jié)（B卷） 第二、三節(jié)（A卷） 第二、三節(jié)（B卷）期中測試（A卷）期中測試（B）卷第三章 中國的自然資源 第一節(jié)（A卷） 第一節(jié)（B卷） 第二、三節(jié)（A卷） 第二、三節(jié)（B卷）第四章 中國的經(jīng)濟發(fā)展 第一節(jié)（A卷） 第一節(jié)（B卷） 第二、三節(jié)（A卷） 第二、三節(jié)（B卷）綜合測試（A卷）綜合測試（B卷）綜合測試（C卷）期末測試（A卷）期末測試（B卷）答案提示

圖書封面

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