初中同步測控優(yōu)化訓練（上）

內容概要

本叢書在注重基本知識和基本技能的前提下，引導學生進行探究性學習，倡導科學實用的教學評價方式；在訓練過程中，潛移默化地使學生接受課程標準的學習方式和理念；材料鮮活，貼近實際，可讀性強，有助于培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。實現(xiàn)課程標準的的“三維”目標，提高學生的學習能力的綜合素養(yǎng)，讓學生終身受益，是本叢書的最大追求。主要特色如下：    同步性：依據(jù)新課標實驗教材，循序漸進、科學合理地設置單元測試題、期中測試題、綜合測試題和期末測試題每年級分上、下冊編寫，確保與初中教學各階段同步檢測與評估。    發(fā)展性：叢書設計面向全體學生，體現(xiàn)義力教育的普及性、基礎性和發(fā)展性。每套試卷訓練點和訓練角度明克、到位，梯度設計基礎和能力考查層級，除綜合訓練題外，同一內容的試題分A、B兩卷，A卷側重基礎，B卷側重發(fā)展，以適用不同層次學生不同發(fā)展階段的需要。    新穎性：叢書設題角度新，構思立意新，還引用了大量與社會生產、生活實際和社會熱點問題相結合的材料，尤其引用了大量貼近學生經驗和發(fā)展的新話題，有利于學生遇到新問題時應變能力的培養(yǎng)，給學生一個全新的視覺。    探究性：試題設計源于教材又不拘泥于教材，既重知識更重能力，注重思維過程和方法，以培養(yǎng)學生辯證的思維、科學的方法、創(chuàng)新的能力和正確的價值觀。另外，每套試題中都有一定的開放性試題，學生可以集體討論，答案不求唯一。這種開放性和探究性題目的設置，把學生能力的培養(yǎng)落在了實處。

書籍目錄

第一單元  侵略與反抗（一）  第1-2課（A卷）  第1-2課（B卷）第一單元  侵略與反抗（二）  第3-5課（A卷）  第3-5課（B卷）第二單元  近代化的探索  第6-9課（A卷）  第6-9課（B卷）第三單元  新民主主義革命的興起（一）  第10-11課（A卷）  第10-11課（B卷）第三單元  新民主主義革命的興起（二）  第10-11課（A卷）  第10-11課（B卷）期中測試（A卷）期中測試（B卷）第四單元  中華族的抗日戰(zhàn)爭  第14-16課（A卷）  第14-16課（B卷）第五單元  人民解放戰(zhàn)爭的勝利  第17-18課（A卷）  第17-18課（B卷）第六單元  經濟和社會生活  科學技術與思想文化  第19-22課（A卷）  第19-22課（B卷）綜合訓練（A卷）綜合訓練（B卷）綜合訓練（C卷）期末測試（A卷）期末測試（B卷）答案提示

圖書封面

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