素質(zhì)教育新教案·語(yǔ)文

內(nèi)容概要

《素質(zhì)教育新教教案》（學(xué)生用書(shū)），就是選擇了一種全新的學(xué)習(xí)方式和成長(zhǎng)方式！
    本書(shū)主要是解決“如何教”的問(wèn)題，那么與之相配套的《素質(zhì)教育親教案》（學(xué)生用書(shū)）主是解決“如何學(xué)”的問(wèn)題，最大限度地突出和體現(xiàn)《教師用書(shū)》和《學(xué)生用書(shū)》的關(guān)聯(lián)性和傳承性。其主要框架結(jié)構(gòu)是：
    （一）溫故知新
    此欄目為學(xué)生新知識(shí)提供必要的背景知識(shí)準(zhǔn)備，背景知識(shí)習(xí)題化、問(wèn)題化，以喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的回顧或追溯。本欄目相當(dāng)于學(xué)生的“預(yù)習(xí)手冊(cè)”。
    （二）自主·合作·探究
    此欄目為《學(xué)生用書(shū)》主體部分，緊扣《素質(zhì)教育新教案》（教師用書(shū)）中“教學(xué)學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)”都分，是用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的，知識(shí)點(diǎn)習(xí)題化，講例結(jié)合，典型例題留空（例題與《教師用書(shū)》一致），只提供必要的思路點(diǎn)撥，巧妙設(shè)置問(wèn)題探究情境，引發(fā)學(xué)生思考，并作適當(dāng)?shù)难由焱卣?，輔以“熱點(diǎn)問(wèn)題透視”、“考點(diǎn)點(diǎn)擊”、“相關(guān)鏈接”等欄目，以豐富的形式促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與能力的自主生成。本欄目相當(dāng)于學(xué)生的“聽(tīng)課手冊(cè)”。
    （三）在線熱身
    課時(shí)練習(xí)的設(shè)計(jì)充分切合具體教學(xué)內(nèi)容的需要，題量適中，題型多樣化，是檢測(cè)反饋、強(qiáng)化能力的重要載體。本欄目相當(dāng)于學(xué)生的“作業(yè)手冊(cè)”。
    （四）資料博覽
    此欄目選取與所學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的課外閱讀材料，所選材料注意具有前沿性、科學(xué)性、趣味性和可讀性。本欄目相當(dāng)于學(xué)生的“課外讀本”。

書(shū)籍目錄

第一單元  1 毛澤東詞二首 2 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)二首 3 中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首 4 外國(guó)詩(shī)三首 第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案 第一單元綜合測(cè)試第二單元  5 荷塘月色 6 我的空中樓閣 7 我與地壇（節(jié)選） 8 花未眠 第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案 第二單元綜合測(cè)試第三單元 9 在馬克思墓前的講話 10 我有一個(gè)夢(mèng)想 11 在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話 12 我的呼呈 第三單元復(fù)習(xí)學(xué)讀 第三單元綜合測(cè)試第四單元  13 《吶喊》自序 14 胡同文化 15 《寬容》序言 16 《名人傳》序 第四單元復(fù)習(xí)學(xué)案第五單元 17 燭之武退秦師 18 勾踐滅吳 19 鄒忌說(shuō)趙太后 20 觸龍說(shuō)趙太后 第五單元復(fù)習(xí)學(xué)案 第五單元綜合測(cè)試第六單元 21 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 22 寡人之于國(guó)也 23 勸學(xué) 24 秋水 第六單元復(fù)習(xí)學(xué)案 第六單元綜合測(cè)試期中測(cè)試題期末測(cè)試題參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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