世界歷史:初中第一冊?素質(zhì)教育新教案(初三上學(xué)期用) (平裝)

內(nèi)容概要

《素質(zhì)教育新教案》的特點是：
    第一，加大理論聯(lián)系實際內(nèi)容。以前中小學(xué)各科教案過于強調(diào)學(xué)科理論體系的完整與嚴謹，而對如何把學(xué)科理論和學(xué)生所面臨的實際生活結(jié)合起來重視不夠。本次修訂的《新教案》加大把各科灰色的理論和鮮活的實際生活相結(jié)合的內(nèi)容，使教師和學(xué)生更好地理解和把握學(xué)科知識和生活實際。
    第二，實現(xiàn)4個滲透。這4個滲透是：德育滲透、美育滲透、學(xué)科滲透、科學(xué)精神和人文精神滲透。
    第三，教案學(xué)案一體化設(shè)計原則。前兩版的《素質(zhì)教育新教案》基本上是針對教師備課使用的。這次修訂的《素質(zhì)教育新教案》盡量增加學(xué)一可用的知識內(nèi)容，爭取讓更多的學(xué)生能從中汲取有益的營養(yǎng)。
    第四，體現(xiàn)強烈的時代特點?！缎陆贪浮烦浞煮w現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代對人才綜合素質(zhì)的要求，突出對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時，盡最大可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
    第五，內(nèi)容上反映了最新成果。本教案的編寫力求在充分理解《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》基本精神基礎(chǔ)上，結(jié)合中小學(xué)課程教材改革最新進程，總結(jié)倡導(dǎo)素質(zhì)教育以來的最親成果。
    第六，可操作性原則。《新教案》的體例設(shè)計和教學(xué)安排充分考慮到中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點，所有教師活動和學(xué)生活動均方便操作。
    第七，多種教學(xué)模式并存的原則。在修訂《新教案》時注意了不能整本書只有一種教學(xué)模式，嘗試將多種教學(xué)模式運用到各科教學(xué)中。
    本叢書涉及到中學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九個學(xué)科和小學(xué)的數(shù)學(xué)、語言語兩個學(xué)科。
    這套叢書的讀者對象，首先是有關(guān)學(xué)科的教師，其次是就讀中小學(xué)的學(xué)生及主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和開展素質(zhì)教育科研工作的同志。此外，對關(guān)心孩子成長的家長來說，也是不可多得的良師益友。

書籍目錄

第一單元  第1課  人類歷史的開端？  第2課  大河流域的文明古國（一）  第3課  大河流域的文明古國（二）  第4課  燦爛輝煌的古代亞非文化  第5課  西方文明之源-古代希臘  第6課  地中海世界的霸主——古代羅馬  第7課  西方古典文化  單元復(fù)習(xí)課  科學(xué)探究  單元測試題第二單元  第8課  歐洲早期封建國家  第9課  拜占廷帝國和基督教  第10課  東亞的封建國家  第11課  西亞的封建國家  第12課  新航路的開辟  第13課  文藝復(fù)興（一）         ——意大利的文藝復(fù)興  第14課 文藝復(fù)興（二）         ——文藝復(fù)興的發(fā)展  單元復(fù)習(xí)課  科學(xué)探究  單元測試題第三單元  第15課  英國資產(chǎn)階級革命  第16課  歐洲殖民主義的擴張  第17課  美國獨立戰(zhàn)爭  第18課  法國資產(chǎn)階級革命  第19課  拉丁美洲獨立革命  第20課  工業(yè)革命  第21課  科學(xué)社會主義的誕生  第22課  1848歐洲革命  第23課  美國內(nèi)戰(zhàn)  第24課  俄國的改革  第25課  日本明治維新  第26課  德意志、意大利的統(tǒng)一  第27課  近代文化（一）          自然科學(xué)革命  第28課  近代文化（二）           文學(xué)藝術(shù)生活的變化  單元復(fù)習(xí)題  科學(xué)探究  單元測試題期中測試題期末測試題參考答案

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