刑法

內(nèi)容概要

在人類文明的發(fā)展與進(jìn)步中，中華民族以其悠久的文化傳統(tǒng)南北朝時(shí)期，律學(xué)的發(fā)展更是帶來了中國古代法律理論的法律從才的大量涌現(xiàn)，隋唐以后，以律典、斷案以及律學(xué)為科內(nèi)容的選拔官吏制度，充分反映了法學(xué)教育在社會(huì)中與影響。     人類進(jìn)入二十世紀(jì)后，隨著西方法律思想的“西風(fēng)東漸”，中構(gòu)。隨后，北京大學(xué)法律系、北京政法學(xué)院(現(xiàn)中國政法大學(xué))、復(fù)旦大學(xué)法律系等富等政洼院系次第復(fù)辦和新建，新中國法學(xué)教育無論在規(guī)模、體系以及內(nèi)容上均有了顯著的發(fā)展。雖然在文化穴革命期間中國法學(xué)教育受到很大沖擊，但改革開放以來，隨著政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革的日益深化，中國的法制建設(shè)得到了長足的發(fā)展；中國法學(xué)教育事業(yè)以前所未有的速度飛躍發(fā)展。一個(gè)從曾法教育到專業(yè)法律人才培養(yǎng)的完整法律教育體系已經(jīng)初步建立起來，自前；經(jīng)教育鄗認(rèn)可具有法律專業(yè)本科學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校己達(dá)298所斷。    新中國法學(xué)教育是在國家改革開放的大環(huán)境下快速發(fā)展起來的；中國法學(xué)教育界始終以積極主動(dòng)的姿態(tài)，以開放的胸襟，采取走出云、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，不斷加強(qiáng)與世界各國法律界、法學(xué)教育界的溝通、交流與合作，有效地推動(dòng)了中國的法律教育不斷邁向吏高層次。其中“中美著名唐學(xué)院院長聯(lián)席會(huì)議暨中美法學(xué)教育的未來”學(xué)術(shù)研討會(huì)(199B年6月)、“中國——?dú)W洲著名大學(xué)法學(xué)院院長聯(lián)席會(huì)議暨歐JU一體化與中歐法學(xué)教育合作學(xué)術(shù)研討會(huì)(2000年6月)?！皝喼薹▽W(xué)教育改革與發(fā)展論壇”(2001年12月）等一系列國內(nèi)外法學(xué)教育交流活動(dòng)，在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，特別是2600年12月舉行的"21世紀(jì)世界百所著名大學(xué)法學(xué)院院長論壇暨中國人民大學(xué)法學(xué)院成立五十周年慶祝大會(huì)“，是中國法學(xué)教育走向世界具有里程碑意義的國際法學(xué)教育盛會(huì)，不僅表明中國法學(xué)教育的蓬勃發(fā)展已為世界各國所肯定，而且架起了東西方法學(xué)教育交流合作的橋梁。在中西法律文化的交流和碰撞中，中國法學(xué)教育兼收并蓄，不斬吐故納新，保持著永續(xù)發(fā)展出勢(shì)頭。    隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，特別是中國／9t)八世界貿(mào)易組織后，舉措。在甲外法律文化交流和合作日益頻繁的新形勢(shì)下，推行法學(xué)領(lǐng)域中的雙語教學(xué)有利于中國法制體制改革和店學(xué)教育的深化；有利于創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)國際規(guī)則的中國法律人才成長的環(huán)；有利于中外法律文化的相互吸收與借鑒。目前，全國法律院校紛紛展開雙語教學(xué)的嘗試和探索，并且取得了一定的成效。但是于國內(nèi)尚無一套具有一定權(quán)威性和較高水準(zhǔn)、可供高等汪學(xué)教盲直接使用的原版教材，使店學(xué)雙語教育缺少有效的載體，在一啟程度上影響了法學(xué)雙語教學(xué)的進(jìn)…步推行。甲國方正出版社副社長、中國人民大學(xué)店學(xué)院在職博土研夾生胡馳同志利用在美國哥倫比Ⅱ大學(xué)法學(xué)院作為朋一年訪問學(xué)者的機(jī)會(huì)，通過認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查并邀請(qǐng)專家論證，從美國排名前十位的法學(xué)院數(shù)十種法學(xué)教材中經(jīng)過精心篩選，選擇了一套適庀我國法學(xué)教育實(shí)際的經(jīng)典法學(xué)教材，并從美國以出版法學(xué)教材而著名的出版公司Aspen處購得版權(quán)，邀請(qǐng)專家加以注解，以全新的形式在國內(nèi)出版，供各法學(xué)院校雙語教學(xué)之用。    這套教材的英文原版部分，無論在內(nèi)容、容量和形式上比較適合我國法學(xué)院校本私高年級(jí)學(xué)生和研究生研習(xí)美國法律和專業(yè)英語2用；特別是它每一章節(jié)所附的”釋例私解析”部打(Exsm-pies&Expranatiofls)，是每一個(gè)作者汲收美國法院多年判例的精嘩總結(jié)整理出的理解和指導(dǎo)該法在實(shí)踐操作中的精要之所在，因而也是該系列教材的特色之所在，值得我們國內(nèi)的教材編寫者借鑒學(xué)習(xí)。另外，中國方正出版社此次并沒有簡(jiǎn)單地采用”影印版”的方式引進(jìn)本系列教材，而是充分考慮到中醫(yī)學(xué)生英美法知識(shí)背景相對(duì)薄弱、相應(yīng)方面輔助讀物有限等實(shí)際困難，特地邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者和一些有英美法留學(xué)背景的人士，為本系列教材中的關(guān)鍵詞、核心概念和一些具有深遠(yuǎn)影響的法院判例做了翔實(shí)準(zhǔn)確的注釋，同時(shí)指引讀者在中國法與美國法之間建立一定的聯(lián)系，滔活用、融會(huì)貫通。

書籍目錄

前言 致謝 第一章　刑法的淵源和限制  概述 刑法的淵源 對(duì)刑法的限制 釋例和解析第二章　刑罰的目的  概述 刑罰的定義 刑罰的目的 “民事的”與“刑罰的”比較 釋例和解析第三章　犯罪行為  概述 普通法 《模范刑法典》 釋例和解析第四章　有關(guān)犯罪意圖的學(xué)說  概述 犯罪意圖的概念 同時(shí)性，先前的過錯(cuò)和時(shí)間框架 制定法的解析和犯罪意圖 《模范刑法典》 釋例和解析第五章　錯(cuò)誤  概述 以法律的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和對(duì)法律的不知 對(duì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 對(duì)法律事實(shí)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 模范刑法典 有關(guān)“錯(cuò)誤”的理論的未來發(fā)展 釋例和解析第六章　嚴(yán)格責(zé)任  概述 嚴(yán)格責(zé)任的范圍 立法目的，實(shí)證主義和民主制 嚴(yán)格責(zé)任的定義和特征 嚴(yán)格責(zé)任與替代責(zé)任的比較 政策分析：贊同與反對(duì)嚴(yán)格責(zé)任的爭(zhēng)論 嚴(yán)格責(zé)任的替代方式 “重大犯罪”理論 與憲法的一致性 模范刑法典 小結(jié)與方法論 釋例和解析第七章　因果關(guān)系  概述 因果關(guān)系的基本原理 因果關(guān)系的構(gòu)成要件 釋例和解析第八章　殺人罪  ……第九章　強(qiáng)奸罪 第十章　偷盜罪 第十一章　教唆罪 第十二章　未遂 第十三章　共謀 第十四章　共犯 第十五章　辯護(hù)：初步概覽 第十六章　緊急情況下的行為：正當(dāng)理由，還是可得寬?。?第十七章　基于個(gè)人特點(diǎn)的辯護(hù) 參考詞匯

編輯推薦

　　此套Aspen美國法學(xué)院經(jīng)典教材系列的引進(jìn)．從內(nèi)容的選擇到形式的處理上．都可謂獨(dú)具匠心——該套原版教材中“釋例與解析”的編寫形式極富特色．其實(shí)用性在美國各大法學(xué)院的學(xué)生中備受認(rèn)可；中國方正出版社在引進(jìn)過程中又選取了原版教材中的諸多法律關(guān)鍵詞、核心概念以及具有深遠(yuǎn)影響的法院判例，分別做了翔實(shí)準(zhǔn)確的注釋。此舉不僅引導(dǎo)讀者在中英文法律術(shù)語之間建立聯(lián)系，而且?guī)椭罨斫馔桓拍钤诓煌杀尘爸械暮x……本套教材十分值得向各大法律院校的廣大在校生和工作在司法第一線的律師、法官和檢察官們推薦?！　　鴳椓x教授　　(中國人民大學(xué)法學(xué)院院長、中國法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)會(huì)長)

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