三分愛七分管

前言

羊媽+虎媽：好媽媽生孩子容易，養(yǎng)孩子難。現(xiàn)在養(yǎng)一個(gè)孩子比以前養(yǎng)幾個(gè)孩子更費(fèi)力更費(fèi)心?！蔼?dú)時(shí)代”“富時(shí)代”的到來，“4+2+1”家庭模式的普遍存在，使孩子越來越成為家庭的中心。從孩子來到這個(gè)世上，父母就盡其所能給他最好的東西，吃講究檔次，穿講究品牌，住要最好，行必有陪。同時(shí)，還給予孩子富足的愛，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，六個(gè)大人圍著這個(gè)“小王子”、“小公主”轉(zhuǎn)，未來的希望都寄托在這棵獨(dú)苗身上，希望孩子以后能成龍成鳳。眾星拱月般養(yǎng)著，卻養(yǎng)出了“問題孩子”。“問題孩子”的突出特征是性格、能力、情感等存在明顯的成長(zhǎng)缺陷，可概括為“八大個(gè)性臉譜”——孤獨(dú)、戀物、自私、叛逆、冷漠、敏感、自戀、迷茫。問題出在孩子身上，根子長(zhǎng)在家長(zhǎng)身上！一個(gè)重要的根源是家庭給予孩子的愛太多了，使孩子“愛中毒”了。父母的關(guān)愛、疼愛、溺愛太泛濫了，讓孩子無法鍛煉獨(dú)立生活的自理能力，不能形成應(yīng)付現(xiàn)實(shí)的適應(yīng)能力，難以增強(qiáng)抵抗壓力的承受能力。到底該怎么愛孩子、怎樣教育孩子、怎樣做父母呢？“虎媽”PK“羊媽”越來越多的中國父母開始反思、拋棄中國傳統(tǒng)的教育思想，將目光投向海外，向西方國家尋求先進(jìn)科學(xué)的教育理念和方法。但有趣的是，美國總統(tǒng)奧巴馬在2010年9月14日發(fā)表總統(tǒng)開學(xué)演講時(shí)表示：為提升未來的競(jìng)爭(zhēng)力，美國需要學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)教育理念。奧巴馬的倡議在一定程度上暴露了西方國家的愛的教育、自由教育等理念和方法也存在著難以消除的缺陷問題。無獨(dú)有偶，不久后，一本由美籍華裔教授蔡美兒寫的《虎媽的戰(zhàn)歌》在美國出版，“中國媽媽（虎媽）戰(zhàn)勝美國媽媽（羊媽）”的說法一時(shí)喧嘩，一場(chǎng)關(guān)于“虎媽PK羊媽”的大爭(zhēng)論像一顆教育“原子彈”在美國爆炸，并迅速波及中國，在國內(nèi)引起激烈討論?！盎尅本褪且獓?yán)格管教，“羊媽”就是要孩子自由成長(zhǎng)。中國父母大多采用“虎媽”的教育方式，培養(yǎng)出了有名的“鋼琴王子”郎朗；西方父母則多用“羊媽”的教育方式，培養(yǎng)了比爾·蓋茨等財(cái)富精英。無論是歐美國家的“羊媽”教育，還是中國傳統(tǒng)的“虎媽”教育，都已不能以單一的形式滿足時(shí)代的教育需求了，只有將西方“羊媽”“愛”的教育方式與中國“虎媽”“嚴(yán)管”的教育方式相結(jié)合，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。養(yǎng)育孩子，需要找到愛與管教的一個(gè)“結(jié)合點(diǎn)”。培養(yǎng)孩子是“愛的藝術(shù)”做父母的很少有不愛孩子的。但是，怎樣才是真愛孩子？大多數(shù)父母不知道?，F(xiàn)在的普遍方式是：物質(zhì)上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。這樣做不是愛孩子，而是在害孩子。愛孩子是要讓孩子吃得健康、穿得舒服，量力而行，適可而止，不是竭盡全力，甚至力不從心地滿足他在物質(zhì)上的過分要求。物質(zhì)上的富養(yǎng)眼前是愛，將來是害。愛孩子是給孩子一個(gè)好身體好體魄，讓孩子多運(yùn)動(dòng)、多勞動(dòng)，從小擁有結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的身體，長(zhǎng)大才能轟轟烈烈地做事。愛孩子是舍得花時(shí)間和孩子玩游戲、閑談，共度歡樂時(shí)光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情，努力讓孩子有一個(gè)快樂幸福的童年。愛孩子是要尊重孩子，把孩子看做一個(gè)有獨(dú)立人格的個(gè)體。而且，在孩子幼小時(shí)就應(yīng)該這樣。尊重孩子的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點(diǎn)上，中國家長(zhǎng)要做到很難，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。愛孩子是盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康發(fā)展。不給或少給孩子報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班、提高班。孩子的課余時(shí)間已經(jīng)非常有限，絕不能再侵占他的休息、玩耍和課外閱讀的時(shí)間，要捍衛(wèi)他的健康、快樂。愛孩子是要包容孩子，允許孩子失敗，允許孩子犯錯(cuò)誤。偶爾一次的成績(jī)不好，偶爾犯些小錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)包容孩子，幫助孩子分析問題，找出根源，走出失敗的陰影。愛孩子是要呵護(hù)孩子的心靈，肯定孩子、贊美孩子、激勵(lì)孩子；要關(guān)注孩子的情緒變化，教孩子學(xué)會(huì)擺脫抑郁、憤怒、浮躁、嫉妒等不良情緒；使孩子將來既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必經(jīng)的苦難。只有這樣，對(duì)孩子的愛才會(huì)愛得其所，愛得有效。培養(yǎng)孩子更是“管教的藝術(shù)”管教孩子，不是教條式的訓(xùn)話，不是嚴(yán)苛的體罰，也不是兇狠的暴力；管教是恰到好處的引導(dǎo)，是科學(xué)合理的培養(yǎng)，是出于愛又超越愛的塑造，目的只有一個(gè)——給他立下做人做事的基本規(guī)矩，約束他錯(cuò)誤、危險(xiǎn)的言行，塑造他必備的優(yōu)秀品格，最終讓他沿著正確的方向茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)孩子任性、屢提不合理要求、屢屢無理取鬧時(shí)，父母就要管教他，讓他認(rèn)識(shí)到自己要求的不合理，體會(huì)到父母的辛苦，凡事要考慮別人的感受，適可而止。當(dāng)孩子盲目攀比、炫耀、拼爹，一心想著走捷徑時(shí)，就要警告他不勞而獲的代價(jià)，引導(dǎo)他凡事要努力，培養(yǎng)自己的能力，樹立拼搏的精神，養(yǎng)成吃苦耐勞的品格。。當(dāng)孩子故意撒謊，故意欺瞞大人，混淆是非，就要巧妙引導(dǎo)他，教他要誠實(shí)做人，培養(yǎng)他誠信的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)孩子染上不良嗜好，比如吸毒，加入不良團(tuán)體等，屢勸不改，苦口婆心仍無濟(jì)于事時(shí)，就要嚴(yán)厲警告他改掉壞毛病，適當(dāng)采取一些嚴(yán)格的管教措施，讓他遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。當(dāng)孩子厭學(xué)、逃學(xué)、不做作業(yè)、不會(huì)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降時(shí)，父母要管教他，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)他學(xué)習(xí)的潛力，指導(dǎo)他做學(xué)習(xí)規(guī)劃。當(dāng)孩子成日沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀，破罐子破摔時(shí)，就要限制他的上網(wǎng)時(shí)間，引導(dǎo)他走出早戀的魔圈，奮發(fā)向上。當(dāng)孩子悲觀厭世、自卑抑郁、膽小內(nèi)向、依賴性特別強(qiáng)時(shí)，父母要幫他塑造一個(gè)好性格，培養(yǎng)他積極樂觀的心態(tài)，養(yǎng)成獨(dú)立的性格，戰(zhàn)勝懦弱，形成正確的人生觀。當(dāng)孩子自閉，沉溺在自己的小天地里，不喜歡交流，不喜歡與人交往，沒有知心朋友時(shí)，父母要教育孩子走出封閉的個(gè)人世界，傳授他與人相處的社交能力。當(dāng)孩子挑食厭食、做事虎頭蛇尾、花錢大手大腳時(shí)，父母要糾正孩子不良的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)孩子持之以恒的耐力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣……愛是感性的，管教是理性的。愛可以有聲，愛可以無形；管教要有尺度，管教需要技巧。愛三分，管七分，愛管相濟(jì)，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。正如廣東省委書記汪洋在接受小記者采訪時(shí)說：“'虎媽'就是要嚴(yán)格管教，'羊媽'就是要孩子寬松自由成長(zhǎng)。'虎媽'、'羊媽'各有所長(zhǎng)，我覺得應(yīng)該相互借鑒。亞洲國家大多采取'虎媽'的教育方式，西方國家則多用'羊媽'的教育方式。在全球化的歷史條件下，信息來源復(fù)雜，思想越來越多元化，完全采取'虎媽'的教育方式是有問題的，不能完全按照傳統(tǒng)的教育方式來教育孩子。我們應(yīng)該吸取西方的先進(jìn)教育方法，結(jié)合中國的傳統(tǒng)教育方法，形成中國特色和西方氣息兼?zhèn)涞慕逃椒ā！薄盎尰帧薄ⅰ把驄屟虬帧备饔袃?yōu)勢(shì)，把兩者優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，在愛與管教中求得平衡，讓孩子得到最恰當(dāng)?shù)慕逃攀亲詈细竦母改浮?/pre>


內(nèi)容概要
　　《三分愛七分管：養(yǎng)育男孩手冊(cè)》認(rèn)為養(yǎng)育男孩在“愛”與“管”之間往往失去平衡。被嬌慣和溺愛的男孩很容易成為蠻橫卻軟弱的“小皇帝”，而被過分管教和苛責(zé)的男孩則容易叛逆孤僻。對(duì)男孩愛得太多或管得太嚴(yán)都不是科學(xué)的教育方法。要給男孩適當(dāng)?shù)膼邸勰泻⑹菑纳罴?xì)節(jié)上體貼他，讓他有安全感和幸福感；愛男孩是尊重他，分享他的喜怒哀樂，做他的知心朋友；愛男孩是賞識(shí)他的努力和勤奮，讓他敢于追求自己的夢(mèng)想……更要給男孩恰當(dāng)?shù)墓芙?。管教男孩是?guī)范他的言行，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)文明、端正、大氣的男子漢：管教男孩是“窮”養(yǎng)他，培養(yǎng)他獨(dú)立、勤勞的品質(zhì)；管教男孩是塑造他的優(yōu)良品格，讓他懂得擔(dān)當(dāng)、誠信和感恩；管教男孩是理智引導(dǎo)他順利度過成長(zhǎng)中的每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期……愛是感性的，可以有聲，可以無形；管教是理性的，要有尺度，要有技巧。三分愛，七分管，愛管結(jié)合，才能培養(yǎng)最棒的男孩。


作者簡(jiǎn)介
穆陽，教育專家，長(zhǎng)期從事家庭教育研究與咨詢工作，致力于中西方兒童教育方法綜合研究，倡導(dǎo)“愛管結(jié)合培養(yǎng)好孩子”的教育理念，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。


書籍目錄
第一章  自我反思——你是不是合格的家長(zhǎng)第1招  打不是親，罵不是愛——棍棒教育已經(jīng)落伍了／0D2第2招  放下父母的身段，別把自己當(dāng)“統(tǒng)治者”／004第3招  與男孩講理，不如對(duì)他講愛／007第4招  先處理你的心情，后處理男孩的錯(cuò)誤／010第5招  隔代教育，千萬不能愛多教少／012第6招  忽視“性別教育”，小心男孩成為“娘娘腔”／015第7招  遵循男孩的成長(zhǎng)規(guī)律，不制造“反季節(jié)男孩”／017第8招  給男孩一個(gè)溫馨的家，比給什么都好／020第二章  尊重男孩一做民主型的父母第9招  與男孩做朋友，分享他的喜怒哀樂／024第10招  從生活細(xì)節(jié)上體貼、關(guān)愛男孩／027第11招  換位思考，站在男孩的角度看問題／030第12招  男孩的事情要由他做主／033第13招  尊重男孩的秘密與隱私／036第14招  呵護(hù)男孩的興趣愛好／039第15招  尊重男孩的每一個(gè)朋友／042第16招  父母“合力教育”，聯(lián)手打造最棒男孩／045第三章  拒絕溺愛——“窮”養(yǎng)的男孩有出息第17招  別給男孩太多的物質(zhì)享受／048第18招  窮養(yǎng)，不等于吝嗇、打罵和懲罰／051第19招  挫折教育——培養(yǎng)男孩的“逆境商”／054第20招  教男孩勞動(dòng)，并為其提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì)／057第21招  培養(yǎng)男孩“輸?shù)闷稹钡木瘢?59第22招  讓你的男孩學(xué)會(huì)珍惜眼前的生活／062第四章  溝通有道——這樣說話男孩最愛聽第23招  多用請(qǐng)求，少用命令／066第24招  多用“Yes”，少用“No”／068第25招  使男孩積極向上的“魔鬼句子”／071第26招  巧妙拒絕男孩的不合理要求／074第27招  一諾千金，說到就要做到／077第28招  來點(diǎn)兒幽默，男孩更“服管”／079第29招  耐心傾聽男孩說出的每句話／082第30招  非語言溝通——無聲勝有聲的力量／085第五章  獎(jiǎng)罰有方——獎(jiǎng)罰男孩要恰到好處第3l招  獎(jiǎng)罰分明，父母不可做“葫蘆僧”／090第32招  制定一份規(guī)范男孩行為的家規(guī)／093第33招  永遠(yuǎn)不對(duì)你的男孩進(jìn)行體罰／096第34招  和風(fēng)細(xì)雨，寬容往往比懲罰更有效／099第35招  家庭教育中獎(jiǎng)勵(lì)男孩的規(guī)則／101第六章  激勵(lì)教育——給予男孩成長(zhǎng)的動(dòng)力第36招  為男孩的每個(gè)小進(jìn)步喝彩／104第37招  用贊美點(diǎn)擊男孩的缺點(diǎn)／107第38招  激發(fā)男孩的求知欲和上進(jìn)心／110第39招  賞識(shí)男孩的努力和勤奮／112第40招  激勵(lì)男孩敢于追求自己的夢(mèng)想／115第七章  善用批評(píng)——呵護(hù)男孩的自尊與自信第41招  給批評(píng)穿上表揚(yáng)的外衣／118第42招  不要當(dāng)眾讓你的男孩丟面子／120第43招  發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，不做“事后諸葛亮”／122第44招  避免長(zhǎng)篇大論的嘮叨和說教／125第45招  適當(dāng)提點(diǎn)，讓男孩學(xué)會(huì)反思錯(cuò)誤／127第八章  品行打磨——鑄造男孩的優(yōu)良人格第46招  將寬容植入男孩的心靈／132第47招  培養(yǎng)男孩高度的責(zé)任感／135第48招  讓男孩學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、幫助他人／137第49招  讓男孩擁有謙虛的美德／139第50招  把孝順“傳染”給你的男孩／141第51招  教男孩從小學(xué)會(huì)誠實(shí)守信／144第52招  讓男孩擁有一顆感恩的心／146第九章  性格塑造——男子漢必修的人生課第53招  培養(yǎng)男孩積極樂觀的性格／150第54招  為你的男孩建立足夠的自信／152第55招  男孩堅(jiān)強(qiáng)，才能茁壯成長(zhǎng)／155第56招  教男孩勇敢有妙招／158第57招  幫男孩養(yǎng)成獨(dú)立的性格／161第58招  果斷的性格讓男孩更容易成功／163第十章  習(xí)慣培養(yǎng)——為男孩的成長(zhǎng)打牢基礎(chǔ)第59招  讓男孩養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣／168第60招  培養(yǎng)男孩做事有計(jì)劃的習(xí)慣／171第61招  讓男孩擁有科學(xué)用眼的習(xí)慣／174第62招  引導(dǎo)男孩養(yǎng)成節(jié)儉樸素的習(xí)慣／176第63招  培養(yǎng)男孩與人分享的習(xí)慣／179第十一章  內(nèi)外兼修——培養(yǎng)男孩的社會(huì)適應(yīng)能力第64招  培養(yǎng)男孩良好的心理承受能力／182第65招  果斷抉擇的能力，讓男孩成就卓越／185第66招  持之以恒地抓好男孩的身體鍛煉／187第67招  交往能力決定男孩一生的成?。?89第68招  教男孩學(xué)會(huì)掌控時(shí)間和生活／191第69招  培養(yǎng)男孩與他人的合作能力／194第十二章  理財(cái)教育——開啟男孩的財(cái)富之門第70招  告訴你的男孩——錢是怎么來的／198第71招  從儲(chǔ)蓄入手，教男孩理財(cái)／200第72招  幫助男孩樹立正確的消費(fèi)觀／202第73招  記賬能培養(yǎng)男孩的理財(cái)意識(shí)／205第74招  讓男孩學(xué)會(huì)靠勞動(dòng)賺錢／208第75招  培養(yǎng)男孩的經(jīng)濟(jì)頭腦，教會(huì)他投資／211第十三章  適度放養(yǎng)——讓男孩自由自在地翱翔第76招  父母過度保護(hù)，會(huì)限制男孩成長(zhǎng)／214第77招  培養(yǎng)男孩的“國際化視野”／217第78招  適當(dāng)放手，讓男孩獨(dú)立做事／220第79招  適當(dāng)?shù)挠螒蛴幸婺泻⒌纳硇慕】担?23第80招  允許男孩放棄他不喜歡也不擅長(zhǎng)的事／226第81招  順其自然，給男孩犯錯(cuò)的權(quán)利／229第十四章  因材施教——調(diào)動(dòng)男孩的學(xué)習(xí)潛能第82招  引導(dǎo)男孩把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣／232第83招  教男孩學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)／235第84招  左腦右腦開發(fā)好，學(xué)習(xí)成績(jī)差不了／238第85招  短期學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)男孩很重要／241第86招  教男孩掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法／244第87招  幫助男孩提高記憶力和理解能力／247第88招  讓課外閱讀成為男孩的習(xí)慣／250第十五章  不打不罵——理智面對(duì)“問題男孩”第89招  如何化解男孩遇事急躁的壞脾氣／254第90招  如何幫助男孩疏導(dǎo)心理壓力／256第91招  如何讓男孩克服撒謊的壞毛?。?59第92招  如何讓男孩改掉做事虎頭蛇尾的習(xí)慣／262第93招  如何改造“懶男孩”／265第94招  如何幫“中等生”男孩成功晉級(jí)／268第95招  如何戒除男孩的網(wǎng)癮／271第96招  如何糾正男孩的叛逆心理和行為／274第97招  如何與青春期男孩談“性”／277第98招  如何改造“頑劣成性”的男孩／280第99招  如何提高聰明卻貪玩男孩的自控能力／282第100招  如何解決男孩的早戀問題／285


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：第3招與男孩講理，不如對(duì)他講愛在孩子呱呱墜地的那一刻，父母就決定用無盡的愛去呵護(hù)他的一生。每當(dāng)父母看著進(jìn)入香甜睡夢(mèng)中的孩子時(shí)，就會(huì)在心中默默念道“我愛你，寶貝”。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母不會(huì)因孩子的淘氣、犯錯(cuò)而減少對(duì)他的愛，反而會(huì)成倍地增加對(duì)他的呵護(hù)。但是很多父母發(fā)現(xiàn)，即便給予男孩如此多的愛，隨著男孩年齡的增長(zhǎng)，他卻感覺不到自己的愛。劉女士55歲時(shí)才有了兒子哲哲，對(duì)他百般寵愛。真是含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了。雖然劉女士寵愛兒子，但十分重視兒子的教育問題，從小就給孩子灌輸了很多道理。每當(dāng)劉女士給兒子講道理時(shí)，兒子總會(huì)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，劉女士心里就會(huì)感到莫大的安慰，覺得自己的教育方法是成功的。隨著年齡的增長(zhǎng)，哲哲今年已經(jīng)14歲了，他不像小時(shí)候一樣愛黏著劉女士，也不愿意和她多講話。有時(shí)，她問一句，兒子才答一句，不問也不說。一天，劉女士見兒子心情很好，便試著與孩子溝通：“你怎么不愿意和媽媽聊天了，你這樣做是不對(duì)的，你不知道媽媽有多關(guān)心你嗎？我……”還沒等劉女士說完，哲哲就不耐煩地說：“你那叫聊天嗎？每次都對(duì)我講一大堆道理，我已經(jīng)聽膩了，我不是小孩子了，那些道理我都懂?！闭f完，便回到自己房間了。劉女士看著兒子的背影，傷心地流下了眼淚。幾乎所有的男孩都會(huì)有哲哲的心理，一旦他們有了獨(dú)立思考的能力，便認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，有足夠能力處理事情，不需要父母用大道理教自己怎樣做。父母的長(zhǎng)篇大論反而會(huì)使男孩心生厭煩，不愿意與父母溝通。望子成龍的父母，總是希望能最快地把人生的道理、自己的經(jīng)驗(yàn)都灌輸在孩子幼小的心靈里，也不管孩子是否能接受，是否愿意接受。實(shí)踐證明，大多數(shù)男孩對(duì)于道理是深知肚明的，但是該犯錯(cuò)誤時(shí)還是會(huì)犯。所以，父母?jìng)兊牡览斫逃ú⒉怀晒ΑＴ诮逃泻⒌倪^程中，語言教育并不是排在第一位的，不能光靠講道理的方式讓男孩明白事理，還要加上自己的愛，學(xué)會(huì)用愛感動(dòng)他、教育他。既然你那么愛自己的兒子，那么就讓他知道你的愛有多深。方法一：父母的身教要重于言傳一次在幼兒園，洋洋出口罵一個(gè)小朋友，恰巧被媽媽聽見了。媽媽嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了洋洋，但是洋洋很不服氣地說：“為什么只允許你們大人說臟話，不讓我們小孩說呢？”媽媽很說生氣說：“我什么時(shí)候罵人了？”洋洋大聲地說：“你跟爸爸吵架的時(shí)候就罵人了?！边@時(shí)，媽媽尷尬地低下了頭，拉起洋洋回家了。在男孩面前要避免滔滔不絕的說教，要身體力行地為兒子做出表率。例如，如果你教導(dǎo)兒子要尊老愛幼，你坐公交車時(shí)，就要主動(dòng)給老人和孩子讓座；你教導(dǎo)孩子要誠實(shí)，當(dāng)售貨員多找給你錢時(shí)，就要主動(dòng)退回；你教導(dǎo)孩子要有愛心，在社會(huì)捐款時(shí)，就要不遺余力地伸出援手……父母是孩子最好的老師，孩子都會(huì)潛移默化地學(xué)習(xí)父母的品質(zhì)，它比說教來得更生動(dòng)、更真實(shí)。方法二：寓愛于嚴(yán)格的要求之中中國古語有云“愛之深，責(zé)之切”，在教育男孩時(shí)要將愛與嚴(yán)相統(tǒng)一。孩子畢竟是孩子，心智還不成熟，特別是處于青春期的男孩，思維敏捷、情感豐富，容易受周圍環(huán)境，特別是一些不良環(huán)境的影響。有時(shí)父母的道理他并不見得一定會(huì)心甘情愿的接受，相反還可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，所以在對(duì)孩子講道理的同時(shí)不要忘記對(duì)他提出嚴(yán)格要求。真正的嚴(yán)格必須是嚴(yán)而有則，嚴(yán)而有理，讓孩子心服口服。有時(shí)父母寓愛于嚴(yán)，表面看似無情，但是對(duì)男孩未來的成長(zhǎng)有很大的意義，它是一種真正的愛。方法三：用行動(dòng)告訴孩子你有多愛他2006年，武漢市高考文科“區(qū)狀元”陳曦，以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)，在接受記者采訪時(shí)，這個(gè)20歲的大小伙子竟流下淚來。原來，陳曦的家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，小時(shí)候村里還沒有小學(xué)，他要走一個(gè)多小時(shí)到隔壁村上學(xué)，那時(shí)他十分貪玩，還有退學(xué)的念頭。父母沒有什么文化，也不懂得什么大道理，只知道必須讓孩子上學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。陳曦上五年級(jí)時(shí)，一次意外，他的腿骨折了，父親就背著他上下學(xué)，每天一個(gè)多小時(shí)的土路，天熱一身汗，雨天一身泥，就這樣，父親背了他大半年。每次趴在父親背上，陳曦都會(huì)問：“爸爸，累不累？”爸爸總是笑著說：“你只要能好好學(xué)習(xí)，爸爸干啥都不累?！标愱厣钌罡惺艿礁赣H的愛，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答了父母的愛。男孩的好勝心和自尊心都比較強(qiáng)，愛的力量往往能潛移默化地轉(zhuǎn)化為他奮斗的動(dòng)力。父母的愛是教育男孩的最好武器，它比任何形式的說教更有用。專家給父母的管教課堂孩子犯錯(cuò)時(shí)，需要的不是父母的大道理，而是父母的寬容、理解和愛。父母的愛會(huì)滋潤著男孩，讓他健康、茁壯地成長(zhǎng)。那么，如何對(duì)待孩子的犯錯(cuò)呢？中國著名教育專家鄭委老師是這樣建議父母?jìng)兊模?.把握時(shí)機(jī)，變換形式，讓孩子把道理聽進(jìn)去。2.適可為止，不做“唐僧式”父母。3.因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，用愛澆灌孩子脆弱的心靈。



媒體關(guān)注與評(píng)論
我們現(xiàn)在如果對(duì)孩子沒有一些控制、沒有一些抑制、沒有一些約束，而一味以愛的名義對(duì)他們讓步的話，我們的教育其實(shí)不是愛的教育?！　　偌抑v壇《弟子規(guī)》主講人  錢文忠對(duì)待孩子要嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后必須是愛，如果沒有愛怎么打都是不管用的。　　——新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)  俞敏洪沒有批評(píng)的教育、沒有懲罰的教育，是“缺鈣”的教育，是偽教育。　　——著名教育專家  孫云曉愛小孩就要給他合理的限制，因?yàn)樽优枰挠杏H情，有愛情，有同情，但是，更重要的是父母的教導(dǎo)?！　　_(tái)灣興國管理學(xué)院首任校長(zhǎng)  曾仕強(qiáng)在孩子成長(zhǎng)的過程中，給他恰當(dāng)?shù)膼酆凸芙淌亲钪匾?，那?huì)讓孩子擁有健康的人格特質(zhì)：善良、勇敢、擔(dān)當(dāng)、誠實(shí)且正直?！　　睦碜稍儗＜? 金韻蓉


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