寶寶入園全知道

前言

　　孩子入園是一件大事，進(jìn)入幼兒園就意味著要離開媽媽，開始走向社會(huì)生活，它不僅會(huì)影響孩子現(xiàn)在的生活，也會(huì)對(duì)孩子的人生未來(lái)產(chǎn)生巨大影響。為此，每一位年輕父母都應(yīng)該必須關(guān)注孩子的入園問(wèn)題，讓孩子能夠在幼兒園里得到最好的成長(zhǎng)。然而，對(duì)于年輕的父母來(lái)說(shuō)，這不是一件簡(jiǎn)單的事，需要面對(duì)很多關(guān)鍵的問(wèn)題。　　如何為孩子選擇幼兒園？幼兒園的收費(fèi)都包括什么？孩子幾歲入園最合適？孩子入園前要具備哪些能力？孩子不肯去幼兒園怎么辦？孩子入園以后為何會(huì)消瘦？孩子不會(huì)聽講怎么辦……這些問(wèn)題讓很多父母愁眉不解，不知所措。別著急，翻開這本書，肯定能幫你解開心中的困惑。　　《寶寶入園全知道》是一本內(nèi)容全面的幼兒入園家長(zhǎng)指導(dǎo)圖書，更是一本生動(dòng)有趣的故事書。該書以一個(gè)極具代表性的普通家庭為例，用生活化的語(yǔ)言和有趣的故事將父母怎樣為寶寶挑選幼兒園，怎樣讓寶寶順利入園，怎樣解決寶寶在幼兒園階段面臨和出現(xiàn)的問(wèn)題，這些重要環(huán)節(jié)都清晰地呈現(xiàn)出來(lái)：從幼兒園的基本概況到家長(zhǎng)如何為孩子挑選幼兒園，從孩子入園前要做的各項(xiàng)準(zhǔn)備到幫助孩子順利進(jìn)行入園面試，從孩子入園后如何適應(yīng)新生活到引導(dǎo)孩子開展人際交往，從孩子的行為習(xí)慣到幼兒園的課堂學(xué)習(xí)……準(zhǔn)確分析了孩子入園后出現(xiàn)種種不正常行為習(xí)慣的原因，讓家長(zhǎng)了解孩子各種行為背后隱藏的心理秘密；家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的實(shí)際情況，選擇書中提供的切實(shí)可行的解決辦法。　　幼兒教育是在家庭和幼兒園的雙重環(huán)境下進(jìn)行的，因此家園的互動(dòng)就顯得尤為重要，但很多家長(zhǎng)在孩子入園后都不懂得如何與老師溝通，針對(duì)這一普遍現(xiàn)象，書中在“家長(zhǎng)如何與幼兒園老師溝通”的章節(jié)，介紹了家長(zhǎng)與老師溝通的時(shí)機(jī)、方式和技巧?！　榱酥庇^地展示教育方法，書中還配了幽默的手繪插圖，為讀者增添了閱讀樂(lè)趣。對(duì)于年輕父母來(lái)講，這是一本不可多得的實(shí)用手冊(cè)?！　∠Ｍ议L(zhǎng)在輕松的閱讀中解開心中對(duì)于孩子入園的各種疑惑，順利解決孩子入園后出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，并祝愿所有入園的寶寶們都能像嘟嘟一樣順利地在幼兒園生活，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

內(nèi)容概要

幼兒園寶寶成長(zhǎng)問(wèn)題全知道
包括三大部分內(nèi)容：
入園前：為寶寶正確選擇幼兒園，做好入園前各項(xiàng)準(zhǔn)備。
入園時(shí)：讓寶寶順利入園，盡快適應(yīng)并愛上幼兒園。
入院后：3-6歲幼兒園寶寶培養(yǎng)方案，使寶寶成長(zhǎng)在園。
如何為寶寶挑選幼兒園？如何順利送寶寶上幼兒園？如何讓寶寶快速適應(yīng)幼兒園生活？如何解決寶寶在幼兒園出現(xiàn)的各種常見問(wèn)題？……本書是專為年輕父母奉獻(xiàn)的“寶寶入園問(wèn)題速查寶典”，解答了3～6歲寶寶在上幼兒園方面的所有難題。

作者簡(jiǎn)介

鄧瓊芳，女，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，長(zhǎng)期專注于家庭教育和青少年心理健康方面的研究。已出版《孕動(dòng)?jì)屵涓】怠贰逗⒆?，讓我看著你的眼》《命運(yùn)靠自己轉(zhuǎn)彎》等數(shù)部暢銷家教圖書。

書籍目錄

圖書目錄1 引子：嘟嘟就要上幼兒園了…… ／１
第一章 怎樣為寶寶挑選幼兒園？
這段日子，美美一直在琢磨嘟嘟入園的事情。孩子上幼兒園就是走向社會(huì)的第一步，選擇什么樣的幼兒園對(duì)他們?nèi)蘸蟮挠绊懛浅４?。但是現(xiàn)在的幼兒園這么多，到底該怎么選擇才好呢？同事告訴美美，單位附近有家幼兒教育機(jī)構(gòu)，不妨去那里咨詢一下，早點(diǎn)為孩子入園做好準(zhǔn)備。下班后，美美帶著一些問(wèn)題找到了幼兒專家。
公立、私立、民辦幼兒園有什么不同———
幼兒園的辦園體制／５
幼兒園的收費(fèi)都包括什么———
關(guān)于幼兒園的收費(fèi)項(xiàng)目／８
上特色幼兒園是不是對(duì)寶寶更好———
有關(guān)特色幼兒園的相關(guān)問(wèn)題／１０
幼兒園每年在什么時(shí)間開始招生———
幼兒園的招生時(shí)間／１４
比國(guó)家規(guī)定的入學(xué)年齡只差一點(diǎn)，能否提前入園———
提前入園的問(wèn)題／１６
工薪階層收入不高，該怎樣選擇幼兒園———
根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況擇園／１９
寶寶很聰明，能力很強(qiáng)，能否跳級(jí)———
幼兒園的“跳級(jí)”問(wèn)題／２１
寶寶上了幼兒園，家長(zhǎng)就不用操心了嗎———
家、園教育一致性問(wèn)題／２３
第二章 讓寶寶順利入園應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？
美美最終決定秋季的時(shí)候送嘟嘟到紅星幼兒園上日托。這是一所普通的公立幼兒園，離家不遠(yuǎn)，費(fèi)用也比較合理，而且還開設(shè)了雙語(yǔ)班和藝術(shù)班，不少已入園的孩子家長(zhǎng)也反映這所幼兒園的老師很負(fù)責(zé)任。既然決定了要讓小嘟嘟上幼兒園，那么這半年的時(shí)間就得著手為孩子入園做準(zhǔn)備了。
嘟嘟入園前要學(xué)會(huì)些什么———
入園應(yīng)具備的自理能力／２７
吃飯要拿著小勺子———
讓寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯／３０
自己睡覺才是乖寶寶———
鍛煉寶寶獨(dú)自睡覺／３３
這是左邊的袖子———
讓寶寶自己學(xué)穿衣服／３６
該到外面鍛煉身體了———
調(diào)整寶寶的作息時(shí)間／３９
我的名字叫袁筱———
讓寶寶記住自己的學(xué)名／４２
媽媽叫美美，我們住在東大街２號(hào)———
圖書目錄2 讓寶寶知道家長(zhǎng)姓名與家庭住址／４
要帶寶寶去幼兒園參觀嗎———
入園前參觀幼兒園／４７
寶寶入園報(bào)名時(shí)要做什么準(zhǔn)備———
報(bào)名所需物品／５０
嘟嘟，老師要來(lái)看你了！———
入園前老師家訪／５４
大孩子要上幼兒園———
激發(fā)寶寶上幼兒園的熱情／５７
寶寶上幼兒園能穿牛仔褲嗎———
入園時(shí)寶寶穿什么才好／６１
第三章 如何幫寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活？
嘟嘟終于順利地進(jìn)入了幼兒園，全家人都非常高興！可是，嘟嘟入園之后卻并不像他們所想的那么順利和完美！雖然入園前美美對(duì)嘟嘟的生活習(xí)慣和心理都進(jìn)行了調(diào)適，可嘟嘟到了幼兒園后還是不太適應(yīng)，這可把美美一家人急壞了！
嘟嘟今天在幼兒園開心嗎———
如何讓寶寶愉快地度過(guò)第一天／６７
今天在幼兒園都做什么了———
寶寶回來(lái)后該問(wèn)些什么／７０
媽媽陪我玩一會(huì)再走———
送寶寶入園時(shí)要做什么準(zhǔn)備／７３
讓爸爸送你去幼兒園———
爸爸送寶寶去幼兒園比媽媽送容易／７５
老師像媽媽一樣———
怎樣讓寶寶喜歡幼兒園老師／７
這是帆帆小朋友———
幫寶寶盡快結(jié)識(shí)新伙伴、新朋友／８２
老師叫什么名字啊———
讓寶寶記住老師的名字／８５
我知道他叫帆帆———
記住小朋友的名字／８７
第四章　如何讓寶寶身體健康100分
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后，嘟嘟開始適應(yīng)了幼兒園的生活，但問(wèn)題還是接二連三地出現(xiàn)了，這不，在飲食方面，嘟嘟有些小毛病總是改不了，而且經(jīng)常不斷地生病，身體也比原來(lái)消瘦了。可把美美一家人擔(dān)心壞了。
我不愛吃青菜———
寶寶總挑食怎么辦／９３
我要喝果汁———
寶寶不愛喝白開水怎么辦／９７
我的衣服變“大”了———
寶寶入園后易生病怎么辦／１０６
嘟嘟的牙齒變黑了———
寶寶乳牙壞了怎么辦／１０
圖書目錄3 寶寶入園后消瘦了怎么辦／１０１
老師，我肚子痛———
寶寶入園后便秘怎么辦／１０３
媽媽，我難受———
第五章　如何讓幼兒園寶寶養(yǎng)成生活好習(xí)慣
在美美看來(lái)，雖然嘟嘟已經(jīng)慢慢適應(yīng)幼兒園的生活了，但出現(xiàn)的問(wèn)題不是少了，而是變多了。嘟嘟經(jīng)常在家里表現(xiàn)出不少不好的行為習(xí)慣，這可真讓人費(fèi)心。美美有時(shí)感到疑惑，問(wèn)題到底出在哪兒？
今天我不想起床———
寶寶早上賴床怎么辦／１１５
我要帶著自己的被子———
寶寶總帶自己的東西上幼兒園怎么辦／１１９
媽媽，我的畫筆不見了———
寶寶入園后總是丟三落四怎么辦／１２２
我不睡，我要玩積木———
在幼兒園不睡午覺怎么辦／１２４
我要把小火車帶回家———
寶寶把幼兒園的東西拿回家怎么辦／１２７
嘟嘟在幼兒園里很聽話———
寶寶在家和幼兒園兩個(gè)樣怎么辦／１３１
就是喜歡一個(gè)人亂跑———
寶寶不參加集體活動(dòng)怎么辦／１３５
這不是我弄的———
寶寶在幼兒園不服管怎么辦／１３８
我不想回家———
寶寶不愿意離開幼兒園怎么辦／１４
第六章　如何讓幼兒園寶寶順利與人交往
想到嘟嘟說(shuō)話比較慢，不善于溝通，在交往方面可能會(huì)有問(wèn)題，美美一家一直挺為這個(gè)擔(dān)心的。這個(gè)擔(dān)心并非多余，入園后的前幾個(gè)月里，嘟嘟不合群，總是一個(gè)人玩，為此，美美對(duì)嘟嘟進(jìn)行了引導(dǎo)和教育，慢慢地，嘟嘟開始合群了，經(jīng)常和小朋友一起玩，對(duì)美美的依賴性減少了，看著嘟嘟每天在進(jìn)步，美美樂(lè)在心里。
嘟嘟總是一個(gè)人玩———
寶寶不合群怎么辦／１４７
你說(shuō)我我就打你———
寶寶愛打人怎么辦／１５０
就不讓你玩———
寶寶不懂得與小朋友溝通怎么辦／１５４
木偶人的胳膊掉了———
寶寶喜歡搞破壞怎么辦／１５７
他是小狗———
寶寶上幼兒園后說(shuō)臟話怎么辦／１６１
他總欺負(fù)我———
寶寶在幼兒園受欺負(fù)怎么辦／１６５
寶寶轉(zhuǎn)園之后不適應(yīng)怎么辦／１７
銘銘什么時(shí)候來(lái)幼兒園———
圖書目錄4 寶寶好朋友很少怎么辦／１６９
我不喜歡新幼兒園———
寶寶轉(zhuǎn)園之后不適應(yīng)怎么辦／１７
第七章　如何讓幼兒園寶寶愛上學(xué)習(xí)
學(xué)齡前的寶寶，對(duì)什么事都有好奇心，學(xué)東西快，記憶力好。在這個(gè)時(shí)候，如果培養(yǎng)起寶寶積極的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這就為寶寶以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，終身受用無(wú)窮。對(duì)此，美美花了不少心思，看到兒子在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，美美挺有滿足感的。
嘟嘟不會(huì)聽講怎么辦———
寶寶上課注意力不集中怎么辦／１７７
老師有沒有留作業(yè)———
寶寶完不成作業(yè)怎么辦／１８０
我喜歡畫畫———
如何培養(yǎng)寶寶的興趣和特長(zhǎng)／１８２
這個(gè)故事我聽過(guò)———
寶寶喜歡插話怎么辦／１８６
蘑菇像雨傘———
怎樣激發(fā)寶寶的想象力／１９０
我會(huì)講故事了———
培養(yǎng)寶寶早期閱讀能力／１９３
花喝涼水也會(huì)拉肚子———
重視寶寶的探索能力／１９６
兩點(diǎn)之間直線最短———
讓寶寶在生活中學(xué)數(shù)學(xué)／２００
第八章　如何解除幼兒園寶寶的心理障礙
一個(gè)健康的寶寶，不僅表現(xiàn)在身體上，更在心理方面。平時(shí)，嘟嘟總是無(wú)端地鬧脾氣，而美美總是沒好氣地訓(xùn)斥一番，給嘟嘟講大道理，而嘟嘟也是表面上服從，其實(shí)心里一直不痛快。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察之后，美美這才感覺到，原來(lái)嘟嘟發(fā)脾氣、鬧情緒不是沒原因的，他也有自己的心事。明白了這個(gè)道理之后，美美開始有針對(duì)性地來(lái)教育，寶寶變得一天比一天懂事起來(lái)了。
我比他強(qiáng)———
寶寶總愛和小朋友攀比怎么辦／２０５
我不知道用什么顏色———
寶寶缺乏主見怎么辦／２０８
我怕別人笑話我———
寶寶缺乏自信心怎么辦／２１１
我就不收拾———
寶寶沒有責(zé)任心怎么辦／２１５
我家的機(jī)器人和你一樣大———
寶寶總是說(shuō)謊怎么辦／２１８
我偏！———
寶寶變得很“叛逆”怎么辦／２２１
你走，我不和你玩———
寶寶嫉妒心較強(qiáng)怎么辦／２２４
第九章 家長(zhǎng)如何和幼兒園老師溝通？
嘟嘟在幼兒園里，不管是生活還是學(xué)習(xí)方面都會(huì)不斷地出現(xiàn)問(wèn)題，美美是看在眼里急在心里。很多時(shí)候，面對(duì)嘟嘟做出的一些行為她很難理解，更不知道該怎么辦！看到嘟嘟在幼兒園里受了委屈，她想給老師提一些意見，卻不知如何開口，總擔(dān)心會(huì)影響到嘟嘟……怎樣與老師溝通，簡(jiǎn)直就成了美美的一塊“心病”。美美到底能不能處理好與老師之間的關(guān)系呢？遇到問(wèn)題的時(shí)候她是怎么做的呢？這些做法對(duì)不對(duì)呢？
老師喜歡我這樣的家長(zhǎng)嗎———
幼兒園老師喜歡什么類型的家長(zhǎng)／２２９
怎樣和老師溝通呢———
與老師溝通的方式有哪些／２３１
和老師約談時(shí)總是不知道怎么說(shuō)———
關(guān)于約談的事宜／２３４
嘟嘟說(shuō)老師不喜歡他———
老師不喜歡寶寶怎么辦／２３６
嘟嘟今天表現(xiàn)很不好———
老師向家長(zhǎng)告狀怎么辦／２３９
老師，我不是故意的———
寶寶受了委屈怎么辦／２４２
我覺得這樣教孩子不對(duì)———
家長(zhǎng)不認(rèn)同老師的教育方法怎么辦／２４５
要不要給老師送禮———
送禮為了賄賂還是溝通／２４８
怎樣才能增進(jìn)和老師的關(guān)系呢———
溝通拉近老師與家長(zhǎng)的距離／２５１
我給幼兒園的寶寶講解知識(shí)———
父母能為幼兒園做什么／２５３
尾聲：和入園時(shí)比一比，嘟嘟真的長(zhǎng)大了／２５

章節(jié)摘錄

　　寶寶變得很“叛逆”怎么辦　　寶寶家長(zhǎng)有疑問(wèn)　　嘟嘟?jīng)]有上幼兒園之前，還算是個(gè)聽話的孩子，美美怎么說(shuō)他就怎么做?？墒沁@幾個(gè)月來(lái)，關(guān)美發(fā)現(xiàn)嘟嘟變了……那天早上，美關(guān)說(shuō)：“嘟嘟，快穿上褲子，別凍感冒了?！编洁揭宦?，不但不照媽媽的話做，反倒光著小屁股，光著小腳、r興奮地在地板上走?？吹洁洁竭@個(gè)樣子，袁俠吼了他兩句，嘟嘟也不怕，還在那里“嘻嘻”地笑，氣得袁俠把他抱起來(lái)使勁地打了他的屁股，嘟嘟“哇哇”地哭起來(lái)，好像自己根本沒有犯錯(cuò)誤，是爸爸媽媽冤枉了他?！　〈蛄肃洁揭院?，袁俠很后悔，美美當(dāng)然也很心疼?？伤麄儾幻靼祝亨洁降降资窃趺戳?？怎么變得不知好歹了呢？　　幼兒通常在2歲左右開始進(jìn)入“第一反抗期”，在4歲左右達(dá)到高峰。孩子經(jīng)常會(huì)和父母說(shuō)反話，把“不”字掛在嘴邊，如果父母不按照他的意思做他就會(huì)哭鬧。很多父母對(duì)此都感到很棘手，不知如何教育。　　對(duì)待反抗期的孩子，家長(zhǎng)首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，了解自己的孩子。孩子在擺脫依賴、走向獨(dú)立的過(guò)程中，為了尋求或保護(hù)逐漸形成的、比較脆弱的“自我”，為了抵抗和排除在他們看來(lái)是對(duì)抗自己的外在力量，就會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)理的反抗。他們對(duì)父母的言語(yǔ)，不管對(duì)不對(duì)，一概排斥，目的只是為了反抗而反抗，并沒有適當(dāng)?shù)摹⒄镜米∧_的理由，其實(shí)這正是孩子要求獨(dú)立的表現(xiàn)?！　〖议L(zhǎng)想要教育“反抗期”的幼兒，就必須改進(jìn)與孩子的交流方式，引導(dǎo)孩子“聽話”。在這里，為家長(zhǎng)們提供一些可行的方法：　　1.盡量少說(shuō)套話　　很多父母在教育孩子的時(shí)候，總是習(xí)慣說(shuō)“我像你這樣大的時(shí)候……”。面對(duì)這種溝通方式，孩子的本能反應(yīng)就是閉上嘴巴。雖然他的眼睛盯著你，但他并沒有聽進(jìn)你的話，也不能理解你的意思?！　￠g接的表達(dá)方式也很奏效，家長(zhǎng)不妨讓孩子在簡(jiǎn)單的故事中明白道理。如“小木偶光腳在地上玩，晚上他的腳被劃破了，他決定以后要聽媽媽的話，再不跟媽媽頂嘴了”?！　?.不要對(duì)孩子說(shuō)氣話　　當(dāng)孩子出現(xiàn)反抗行為時(shí)，家長(zhǎng)絕對(duì)不能沖動(dòng)地對(duì)著孩子說(shuō)“你不聽話，媽媽不要你了”之類的話，這會(huì)給孩子的心理造成不良影響。要知道父母的情緒和孩子的成長(zhǎng)關(guān)系密切，明智的父母應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒。試想，如果父母都做事沖動(dòng)，不能保證心平氣和地對(duì)待事物，那么反抗期的孩子怎么可能會(huì)聽話呢？他們只會(huì)變本加厲地模仿?！　?.利用角色扮演的游戲消除親子間的對(duì)抗　　如果家長(zhǎng)單純地給孩子講道理，他未必會(huì)聽；如果利用做游戲的辦法，效果可能會(huì)更好。所以，對(duì)待反抗期的寶寶，父母不妨通過(guò)簡(jiǎn)單輕松的親子游戲讓寶寶明白應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么?！　寢尣环吝@樣對(duì)孩子說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，寶寶扮演媽媽的角色，媽媽扮演孩子，好不好？”孩子通常會(huì)很感興趣，這時(shí)媽媽不妨裝成一個(gè)做事磨蹭又很不聽話的孩子，看看寶寶是如何處理的。有些寶寶會(huì)選擇　　家長(zhǎng)平時(shí)常用的方式來(lái)處理；也有的寶寶會(huì)利用他心目中期待媽媽如何　　對(duì)待他的方式來(lái)處理，家長(zhǎng)要用心觀察?！　?.顧及孩子的自尊心　　現(xiàn)實(shí)生活中，父母在教育孩子時(shí)很容易，犯一個(gè)錯(cuò)誤：不顧及孩子的自尊心。不管在什么場(chǎng)合，只要見到孩子的毛病甚至只是家長(zhǎng)的主觀猜測(cè)就習(xí)慣訓(xùn)斥。雖然家長(zhǎng)的本意是想激勵(lì)孩子、保護(hù)孩子，但卻忽視了孩子的自尊，使孩子感到丟了“面子”，因而產(chǎn)生逆反心理，不自覺地和家長(zhǎng)對(duì)抗起來(lái)?！　∪绻⒆釉诔欣锍持[著要蛋糕，家長(zhǎng)不要大聲地怒斥孩子，可以先把他帶出來(lái)，平靜地告訴他：“你的表現(xiàn)很不好，媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕的話應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)?！边@樣一來(lái)，孩子就會(huì)比較容易聽從家長(zhǎng)的教育?！　?.利用孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理進(jìn)行教育　　如果孩子不聽勸，那么家長(zhǎng)不妨利用一下孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，對(duì)他們進(jìn)行教育?！　『⒆釉谕饷嫱妫髅髯叩脛?dòng)卻不肯自己走路，一定要爸爸背著，這時(shí)爸爸可以對(duì)他講：“你看那邊的小弟弟都自己走路，你不會(huì)比他差吧？”孩子為了表示自己能干，就會(huì)自己走路了。這種方法用得得當(dāng)，不亞于正面說(shuō)教。　　……

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