屁孩樂翻天

出版時間:2010-10  出版社:商務印書館國際有限公司  作者:Liu, Yafeng  頁數(shù):156  

內(nèi)容概要

本書填補國內(nèi)小學、幼兒園話劇表演范本的空白。改編自著名童話、寓言、神話、小說,內(nèi)容經(jīng)典,簡單易行,適合孩子表演。培養(yǎng)并激發(fā)孩子語言表現(xiàn)力,肢體協(xié)調(diào)性及團隊合作意識。    圖文搭配,讓各人物形象躍然紙上,方便青少年理解。    本書有適合在學校表演的舞臺劇,有適合小朋友游戲的小型故事劇,有適合家庭玩樂的小話劇……每篇根據(jù)內(nèi)容,我們會給出相關設置及建議,方便小朋友閱讀實施。    適合作為小學、幼兒園館配書;少兒家庭游戲書;少兒活動表演劇本;少兒游戲書。

作者簡介

劉亞鋒:內(nèi)蒙包頭人,專業(yè)圖書策劃人,出版過多部圖書。

書籍目錄

小熊和他的媽媽小公雞學吹喇叭我的小鳥一封信蘿卜回來了小熊拔牙家狗和狼糖果屋歷險記小鹿歷險記小紅帽田忌賽馬生肖的故事守時就是信譽桌子上還剩幾顆櫻桃毛遂自薦一根了不起的木棍小熊,不哭狼和七只小山羊一個趾高氣揚的學生紙是怎么造出來的?布勒門鎮(zhèn)上的音樂家自相矛盾尾巴鱷魚與扁角鹿懶漢謝杜拉老頭子做事總不會錯小麻雀六個矮兒子

章節(jié)摘錄

小熊和他的媽媽人物:小熊   熊媽媽(旁白: 熊媽媽拿出兩塊布,一塊大,一塊小。大的準備縫被套,小的準備縫面粉袋。)小熊和熊媽媽上場小熊叫道:“媽媽,我來幫您縫!我來幫您縫!”熊媽媽說:“嗯,是該學學針線活兒了。你就縫面粉袋吧,我來縫被套。可你知道面粉袋是什么樣子的嗎?”小熊說:“知道!長長的,圓圓的!”熊媽媽說:“對!要縫得圓才好。”小熊說(拿著布):“怎樣才能縫得圓呢?”(小熊看到了大樹,高興地走到樹前,把布圍在樹干上縫起來,但最后發(fā)現(xiàn)不知道如何拿下來)。小熊叫道:“媽媽,縫好的布袋怎么取不下來呀?”熊媽媽問:“你是怎么縫的?”小熊說:“我把布圍在樹干上縫的!”熊媽媽在屋子里說:“小傻瓜!圍在樹干上縫,怎么取下來呀?”小熊跑進屋里,只見地上有個一拱一拱的被套,沒見到媽媽。小熊叫道:“媽媽,您躲在被套里縫???”熊媽媽說(在被套里): “對!就剩下最后幾針了!”小熊笑著說:“哈哈,原來媽媽躺在布上縫,把自己縫在被套里了?!蔽业男▲B人物:小孩、小鳥、月亮、太陽、大風、烏云、彩虹、大樹、池塘、大海、小島、高塔、落葉、雪人、大鳥(一個小孩和一只小鳥同時登場,小鳥飛走了……)小孩問月亮 “月亮,你有沒有見過我的小鳥?它很小,很小。像小星星一樣,亮晶晶的眼睛,眨個不停?!痹铝粱卮鹫f:“沒有,我看見一顆流星落向了大地,可是我沒有見過你的小鳥?!毙『柼枺骸疤?,你有沒有見過我的小鳥?它很小,很小。像金絲桃一樣,淺黃色的翅膀,閃閃發(fā)亮。”太陽回答說:“沒有,我看見風吹散了金絲桃的花瓣,可是我沒有見過你的小鳥。”小孩問大風:“大風,你有沒有見過我的小鳥?它很小,很小。像銀鈴鐺一樣,會唱好聽的歌謠,還會把頭搖?!贝箫L回答說:“沒有,我看見一個腳尖上掛著鈴鐺的小丑在屋頂上倒立,可是我沒有見過你的小鳥?!毙『枮踉疲骸盀踉疲阌袥]有見過我的小鳥?它很小,很小。它喜歡在雨點下面蹦跳,還會啄帶著水珠的小草。”烏云回答說:“沒有,我看見雨水匯成的小河正在跳舞,可是我沒有見過你的小鳥?!毙『柌屎纾骸安屎纾阌袥]有見過我的小鳥?它很小,很小。它喜歡和我一起躺在藍……

圖書封面

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用戶評論 (總計29條)

 
 

  •   “《屁孩樂翻天——幼兒表演劇》”
    是實用的書
  •   《屁孩樂翻天——幼兒表演劇》這很難找到
  •   幼兒表演書里還有拼音標識,挺人性化的 滿意~
  •   包裝不錯,快遞速度快態(tài)度好,內(nèi)容適合學前班或小學以上的兒童學習。
  •   第一次購買此類的書給小朋友,小朋友看了之后,很喜歡里面的內(nèi)容,嘻嘻,她還希望與我一起表表演呢。推薦!
  •   把每個故事都按照劇本的形式排出,使用起來更加方便。而且內(nèi)容選材不錯。
  •   送給幼兒園老師了,希望能有用。
  •   適合小孩演
  •   書不錯,很有用,上課看看成果吧。不用一天為劇本煩惱了。
  •   小朋友很愛讀,與生活接近
  •   書的質(zhì)量很好 很多故事
  •   孩子有在用,挺有幫助的
  •   好快的速度收到了,包裝十分精致。書籍對教學很有幫助,找到了幫手。本書內(nèi)容循序漸進,題材豐富,是學生們練習的好東東!推薦!值得購買!如果價位方面再給優(yōu)惠幅度大一些會更好!
  •   看了看內(nèi)容,還好吧,希望能對自己的教學有用。
  •   一般一般,內(nèi)容沒什么新意
  •   很喜歡,故事很有意義
  •   《屁孩樂翻天——幼兒表演劇》很好一本
  •   很好的,不錯我挺喜歡的?。?!
  •   挺有創(chuàng)意的加油
  •   作為一種新興的校園文化藝術,課本劇的演出,使學生將語文課堂上所學的知識,具體運用到實踐中去,是學生能力的轉換延伸。它把課文課堂教學及德育、美育結合在舞臺藝術的表演之中,既培養(yǎng)了學習語文課的濃厚興趣,又使學生從中汲取豐富的營養(yǎng),對提高他們的文化修養(yǎng),增強審美能力無疑是大有裨益的。因此,將戲劇欣賞同語文教學掛鉤,能夠起到寓教于戲,以演捉學,以美育情的作用。

    長期以來,語文教學一直未能擺脫“一本書、一張嘴、幾支粉筆、全是口水”僵硬的死板的教訓模式,很少通過直觀和形象去再現(xiàn)課文的場景和意蘊,學生無法去感受和體驗課文所要表達的情感和藝術魅力,因而,就無法很好的完成教育教學任務。而由學生自編自演的課本劇,則較好的顯示了課文的具體形象,是形象化的教育在語文教學中實施的手段,它具有較強的藝術感染力,能夠引起學生的情感共鳴,從中產(chǎn)生強烈的道德情緒的體驗。例如,編排《王貴與李香香》能夠讓學生明白勞苦大眾翻身求解放,離不開黨的領導,深刻認識沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理,加深學生對黨的感情。將毛澤東同志的詩詞《沁園春·長沙》改編為歌舞劇,在舞臺上再現(xiàn)毛澤東同志深厚的愛國主義情感,偉大的革命抱負和崇高的戰(zhàn)斗精神,可以使學生受到強烈的感染,以增強其愛國主義激情和對偉大領袖的崇敬心情。因此,課本劇具有寓教于戲的作用。

    編排和演出一部成功的課本劇,對學生深入理解、領會課文有很大的幫助。因為,要編好課本劇,就必須對課文進行認真的閱讀和理解,吃透課文所表達的思想內(nèi)容,掌握課文所描寫的時代背景,弄清課文的藝術特色,去構思劇本的表演技巧;把握課文中的人物的性格特征,去研究劇本中人物形象怎樣塑造。一篇課文經(jīng)過這樣反反復復的研讀,進而創(chuàng)作出劇本,可以想象對課文的熟知和掌握的程度。另外,要演好課本劇,還必須要求學生說好普通話,把握住人物的語調(diào)和語氣,把刻畫人物性格的神態(tài)、心理、語言等手段運用起來,以塑造劇中人物形象,讓學生在聲情并夢的藝術氛圍中,去體驗情節(jié)的展開、高潮的形成、心態(tài)的表露、動作的協(xié)調(diào)、情感的渲瀉,從而有效地消化課文內(nèi)容,潛移默化地接受新知識。例如,編排魯迅的名著《藥》時,必須抓住主人公華老栓在買“藥”前、買“藥”時、買“藥”后的動作細節(jié)和精神狀態(tài),以及他對革命者和劊子手的態(tài)度來表現(xiàn)他善良、麻木、愚昧的思想性格。課本劇的演出比例行公事地向學生講解課文,更富有藝術魅力,容易調(diào)動學生的積極性??梢哉f,課本劇擴展了學生的思維空間,使學生的理解力和表達力得到提高,更加豐富和深化了語文課堂教學。因此,課本劇能夠起到以演促學的作用。

    語文課的內(nèi)容,上自天文,下自地理,自然科學、社會科學,無所不包,有歌頌祖國美麗山川風物的詩文,有贊頌英雄模范人物高尚情操的故事,有謳歌光輝歷史事跡和風云人物的篇章。他們從不同角度體現(xiàn)出語言、藝術、自然、社會、心靈、行為、生活的美,他們包含深刻豐富的情感。作為一種綜合的舞臺藝術的表演,課本劇的演出,將這些富有形象性的義理,用表演的形式表現(xiàn)出來,把義理變成視覺形象、聽覺感知,通過這些視覺形象、聽覺感知的觀照,就把所獲得的知識轉化為“藝術”,并從中獲得新知識。同時,學生的情緒和多種感官得到調(diào)節(jié),心理覺得舒暢,不厭倦,調(diào)劑了學生的精神生活,豐富了校園文化,促進其心理健康地發(fā)展。另外,課本劇的演出,還使學生從再現(xiàn)作品的生動、真實的畫面中,體會人、事、情、理、境的內(nèi)在聯(lián)系及典型意義,受到美的陶冶,德的潛移默化,領略到感人的藝術境界,并在藝術美的熏陶下自我教育,培養(yǎng)起真、善、美的道德情感,使之形成高尚的品格。例如,將白居易的《琵琶行》改編成歌舞劇,使學生進一步體驗到琵琶女的一生悲慘的飄零身世,加深對封建社會壓迫下的底層婦女和正直知識分子的同情和對封建社會的強烈憎恨。這種分明的愛憎情感,就是在演出中,精神上受到陶冶的結果。因此,課本劇還具有以美育情的作用。
  •   比較適合幼兒或小學低年級學生表演,是興趣班的孩子們不錯的表演素材。
  •   這書一般。劇本有點長,其實對于幼兒來說的話。
  •   表演舞臺劇可以參考。還行。
  •   可以在家分角色表演的劇本
  •   等的我都忘了買了這本書的了??!不知道是什么快遞,我一起買的其他書都到了,就這本沒到!打開一看,書還是破損的!真的是火大!
  •   很有意思,可惜理論太少
  •   有些場景比較麻煩 老是上下場換
  •   不錯的書籍,建議學齡前兒童要多讀。
  •   屁孩兒,樂翻天別人窮忙活,咱要瞎樂呵
 

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