管教孩子的技巧

內(nèi)容概要

嚴(yán)格說來，導(dǎo)致孩子成為難以管教的“小暴君”，或是無法承受社會(huì)壓力的懦夫，甚至導(dǎo)致親子關(guān)系破裂等等，歸根到底都在于家長管教的錯(cuò)誤方式上。本書正是詳細(xì)介紹了各種解決孩子心理問題的具體方法，絕不是空談。這些具體方法可幫助孩子早日成長，并融洽親子關(guān)系。

書籍目錄

目 錄
第一章 獎(jiǎng)罰分明的心理戰(zhàn)術(shù)
1應(yīng)每隔三天驗(yàn)收一次管教效果
2規(guī)勸孩子的朋友 是管教自己孩子
的良機(jī)
3小錯(cuò)當(dāng)場指出，大錯(cuò)則需過后查問
4表揚(yáng)的話由他人轉(zhuǎn)告效果更佳
5應(yīng)避免用同樣的語言責(zé)備
6責(zé)備孩子時(shí)，語氣應(yīng)平和
7保持沉默往往能發(fā)揮更好的效果
8責(zé)備孩子時(shí)，不必一一說明理由
9讓孩子端坐下來聽訓(xùn)斥 效果會(huì)倍
增
10在五次警告中 至少有一次要說到
做到
11以“確實(shí)如此 不過 ?”來應(yīng)付
孩子的“可是”
12當(dāng)孩子想轉(zhuǎn)嫁責(zé)任時(shí)，反問他“如
果你是對(duì)方會(huì)怎么想”
13孩子沒有干勁時(shí) 不要強(qiáng)迫，相反
要下禁令
14父親保持沉默是明智之舉
15父親應(yīng)以旁觀者的態(tài)度冷眼對(duì)待母
子間的分爭
16事先聲明“我只說一次”就能提
高孩子的注意力
第二章 不任孩子擺布的心理戰(zhàn)術(shù)
17以“也有人不那么做‘來反駁’別
的人都那么做”
18當(dāng)不得不接受要求時(shí) 至少也要讓
孩子等上一星期
19拒絕要求時(shí)請(qǐng)勿搪塞 須提出接受
的條件
20孩子不肯單獨(dú)睡時(shí)，切勿去哄勸
21養(yǎng)成孩子說話時(shí)講清主謂語的習(xí)慣
22斷然拒絕孩子的要求 是父親的責(zé)
任
23禁止孩子哭泣，不如傾聽孩子心聲
24等到孩子停止哭泣后，再傾聽他的
訴說
25游戲時(shí)，不允許孩子耍賴反悔
26想改掉任性的毛病 就讓他去照顧
比自己小的孩子
27不是用善惡，而是借得失來說服孩
子，可封住孩子的任性
第三章 避免孩子產(chǎn)生依賴的心理戰(zhàn)術(shù)
28父母需認(rèn)清孩子具有獨(dú)立的人格
29要使孩子斷奶 父母本身應(yīng)先和其
父母斷奶
30父母一周至少要有一次自由時(shí)間
以便使孩子離開父母
31以平常語言來回答孩子的兒語
32若想避免孩子撒嬌，就不要給孩子
帶上“獨(dú)生子女”“奶奶的寶貝”
等桂冠
33不隨便說出“是媽媽的不對(duì)”
34孩子打架時(shí) 父母不勸架 只當(dāng)旁
觀者
35和孩子乘車時(shí) 父母應(yīng)避免過多關(guān)
心坐位
36當(dāng)孩子“累得走不動(dòng)”時(shí)，盡量不
抱，讓他就地休息
37對(duì)孩子問話時(shí) 不用“很痛吧”而
用“不痛吧”
38明知孩子會(huì)遇到麻煩 也要佯裝不
知
39在孩子面前批評(píng)老師 會(huì)助長孩子
的厭學(xué)心理
40放下功課先做家務(wù)，可培養(yǎng)忍耐力
41即使是無聊的諾言，也務(wù)必讓孩子
做到言而有信
第四章 讓孩子敢于面對(duì)困難的心理戰(zhàn)術(shù)
42對(duì)完全陌生的工作只給予基本指示
43對(duì)老實(shí)認(rèn)真的孩子，父母不妨偶爾
去挑釁一下
44只要孩子愿意 就不計(jì)成敗讓他去
做
45在父母選擇的范圍內(nèi) 讓孩子做最
后決定
46在外出時(shí)，給孩子一定的自由時(shí)間
47偶爾讓孩子當(dāng)一次“鑰匙兒童”
48偶爾和好朋友交換孩子留宿
49有客來訪時(shí)讓孩子做自我介紹 并
盡可能讓他同席
50受人欺負(fù)時(shí) 應(yīng)鼓勵(lì)孩子設(shè)法打敗
對(duì)方
51失敗時(shí)，不是責(zé)備而是命令重來，
可培養(yǎng)責(zé)任感
52讓孩子正式參加各種慶典活動(dòng)
53學(xué)做飯可培養(yǎng)孩子的開拓挑戰(zhàn)精神
54盡量帶孩子參加親友的葬禮
55即使玩游戲，也不要故意輸給孩子
56入園、入學(xué)儀式是最佳的教育機(jī)會(huì)
57讓孩子盡早以“我”稱呼自己
58和自己的過去或小年齡孩子對(duì)比
有益于斷奶
59讓孩子從小為將來做心理準(zhǔn)備
第五章 培養(yǎng)獨(dú)立能力的心理戰(zhàn)術(shù)
60反問形式比命令更能激發(fā)積極性
61父母不宜搶先為孩子表達(dá)意思
62避免給孩子以完整的答案
63看電視節(jié)目時(shí)，經(jīng)常向孩子提問
“假如是你會(huì)怎么做”
64在屬于自己的時(shí)間段時(shí) 父母不必
理會(huì)孩子的招喚
65從小培養(yǎng)特長，能激發(fā)積極性
66向家庭成員公布約定內(nèi)容 促使孩
子言而有信
67讓孩子自訂計(jì)劃可提高完成率
68孩子無法堅(jiān)持用功時(shí) 先給予小目
標(biāo)
69每天堅(jiān)持做固定的一件事 能培養(yǎng)
持久力
70孩子能守約時(shí)給予鼓勵(lì)
71讓孩子具體分擔(dān)家庭內(nèi)部工作
72分開使用孩子與父母的東西 能促
進(jìn)孩子的自我意識(shí)
73應(yīng)給孩子提供屬于他自己的空間

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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