如何開(kāi)發(fā)孩子的能力

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編輯推薦：孩子的能力是無(wú)限的。世界知名的幼兒小提琴教育家鈴木鎮(zhèn)一先生有句名言：“所有的孩子都能成材，就看如何培養(yǎng)?！北緯?shū)是用五個(gè)章節(jié)分別介紹孩子的能力與開(kāi)發(fā)：相信孩子的能力、如何培養(yǎng)孩子的自信心、這樣做會(huì)挫傷孩子的積極性、你孩子已經(jīng)不是幼兒、家長(zhǎng)與孩子都在嚴(yán)于律己。

書(shū)籍目錄

目錄
第一章 相信孩子的能力
1 孩子能從失敗中學(xué)到很多東西
2 所有孩子都有茁壯成長(zhǎng)的“能力
法則”
3 不能滿足于孩子得九十分
4 孩子是自己的好嗎？
5 鼓勵(lì)越具體越好
6 批評(píng)孩子要有分寸、方法得當(dāng)
7 孩子的熱情、興趣是進(jìn)步的源泉
8 表?yè)P(yáng)孩子要“對(duì)癥下藥”
9 對(duì)孩子發(fā)火要干脆利落
10 每次批評(píng)后都要討好孩子的話 還
不如不批評(píng)
11 再簡(jiǎn)單的事情也要讓你的孩子堅(jiān)持
到底
12 要冷靜觀察孩子最需要什么
13 對(duì)不聽(tīng)話的孩子 家長(zhǎng)說(shuō)話要注意
時(shí)機(jī)和分寸
14 反抗是孩子精神成熟的重要標(biāo)志
15 孩子考試成績(jī)不好，不要說(shuō)三道四，
否則會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣
16 不訓(xùn)孩子的家長(zhǎng)是不稱職的家長(zhǎng)
17 一味地望子成龍，反而會(huì)扼殺孩子
的才能
18 孩子的智力發(fā)育如同其面孔和性格，
各不相同
第二章 如何培養(yǎng)孩子的自信心
19 堅(jiān)信“我的孩子肯定能做好”是培
養(yǎng)孩子自信的“營(yíng)養(yǎng)劑”
20 當(dāng)孩子失去自信時(shí) 用過(guò)去的成績(jī)
鼓勵(lì)他
21 孩子的過(guò)失是培植其自信的絕佳的
機(jī)會(huì)
22 體驗(yàn)成功是培養(yǎng)自信的一種方法
23 不斷重復(fù)地說(shuō)“不許失敗”，反而
會(huì)導(dǎo)致孩子不斷失敗
24 反復(fù)和耐心是糾正笨嘴笨舌的靈丹
妙藥
25 要讓孩子有一技之長(zhǎng)
26 不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子
27 父母的“禁令”會(huì)剝奪孩子的主動(dòng)性
28 孩子也需要“換換情緒”
29 有些孩子屬大器晚成，培養(yǎng)孩子不
宜操之過(guò)急，應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光
30 不要總是逼著孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)
31 要讓孩子明白：“不只是自己有煩惱”
第三章 這樣做會(huì)挫傷孩子的積極性
32 一句話不慎 就有可能挫傷孩子的
積極性
33 對(duì)孩子不要期望太高，應(yīng)量力而行
34 考試前應(yīng)設(shè)法讓孩子精神放松
35 要教孩子懂得學(xué)習(xí)、作業(yè)的意義
36 幫著孩子分析不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因 使其
從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
37 “學(xué)習(xí)去”這句話是扼殺孩子積極性
的“隱形殺手”
38 幼兒教育要用孩子感興趣的方法
39 父母的急躁情緒會(huì)傳染給孩子
40 家長(zhǎng)“杞人憂天”不利于孩子的
成長(zhǎng)
41 能否與孩子溝通，取決于家長(zhǎng)的
努力
42 家長(zhǎng)說(shuō)的越多，孩子越不聽(tīng)
43 對(duì)孩子有問(wèn)必答，不利獨(dú)立思考
44 用做游戲的方法來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)
45 “聽(tīng)話的孩子＝好孩子”的模式為日
本獨(dú)有
46 看電視，不會(huì)妨礙學(xué)習(xí)
47 漫畫(huà)，運(yùn)用得當(dāng)也能促進(jìn)學(xué)習(xí)
48 從游戲中也能學(xué)到很多東西
49 母親的一句話，能對(duì)孩子產(chǎn)生巨大
影響
第四章 你的孩子已經(jīng)不是幼兒
50 要從小培養(yǎng)孩子守約
51 好客的家庭能培養(yǎng)出孩子完美的
性格
52 孩子過(guò)于肥胖，是智力發(fā)育的大敵
53 要讓孩子覺(jué)得聽(tīng)父母的話能給自己
帶來(lái)好處
54 知心朋友最重要
55 生活習(xí)慣的培養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題
56 為人母者想想自己年輕時(shí)
57 “媽媽是這么認(rèn)為的，你呢？”
58 家長(zhǎng)要允許孩子發(fā)牢騷
59 對(duì)孩子的要求不能完全接受或拒絕
60 切忌把孩子當(dāng)成幼兒對(duì)待
61 知之為知之，不知為不知 家長(zhǎng)要
有說(shuō)“不知道”的勇氣
62 可以用電話等實(shí)物來(lái)教育孩子
63 要培養(yǎng)孩子健康的金錢觀
64 把晚上作為大人獨(dú)處的時(shí)間，能加
快孩子的精神成熟
65 要教育孩子們繼承東方人熱愛(ài)大自
然的優(yōu)秀品質(zhì)
66 要控制孩子花錢，讓他們手頭緊一
點(diǎn)兒
67 要讓孩子利用休息日多同朋友交往
68 吵架，對(duì)孩子的精神發(fā)育起著不可
低估的作用
69 只顧老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)的孩子有危險(xiǎn)
70 孩子的學(xué)習(xí)間應(yīng)是“神圣”的地方
71 有時(shí)，惡作劇也是孩子好奇心的表現(xiàn)
要把壞事變好事
第五章 家長(zhǎng)、孩子都要嚴(yán)于律己
72 有軌電車上的“兒童座席”阻礙孩子
們的身心發(fā)展
73 “為了教育孩子 請(qǐng)不要隨地亂扔
煙頭”
74 要克服孩子的依賴性、戰(zhàn)勝他的“小
聰明”
75 如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣
76 父母和孩子之間有“代溝”是必
然的
77 孩子離不開(kāi)父母，父親也有責(zé)任
78 父母應(yīng)努力縮短與孩子之間的距離
79 父母也可以通過(guò)第三者來(lái)向孩子轉(zhuǎn)
達(dá)自己的想法
80 看看孩子的“所作所為’父母應(yīng)先
正己
81 你是否把教育孩子的責(zé)任都推給了
母親
82 對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)的混亂要引起警覺(jué)
83 讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)自己的任性
84 對(duì)孩子的要求要認(rèn)真傾聽(tīng)，不能接
受的要說(shuō)明理由
85 父母最大的作用是建議而不是干涉

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