攻克10大學(xué)習(xí)問題的136個(gè)好方法

出版時(shí)間:2010-1  出版社:大眾文藝  作者:余蕾 編  頁數(shù):200  
Tag標(biāo)簽:無  

前言

  到底是什么決定了孩子的成績?  一個(gè)從教40年的特級(jí)教師的忠告  我從踏上中學(xué)講臺(tái),到現(xiàn)在已經(jīng)43個(gè)春秋了。在我教過的數(shù)千學(xué)生中,有一部分天資聰穎,一教就會(huì);而大多數(shù)學(xué)生相對(duì)普通。在這些普通學(xué)生當(dāng)中,有些人成績一直一般,但也有不少考上了名牌大學(xué)。而那些天資聰穎的學(xué)生,也并非都是好成績的代名詞。在我看來,成績并不同智商劃等號(hào),這是一個(gè)顯而易見的事實(shí)?! ∥页D険?dān)任班主任,經(jīng)常會(huì)有學(xué)生和家長向我提關(guān)于學(xué)習(xí)的各種問題,比如:記不住東西怎么辦?做題怎么老做不對(duì)?考試時(shí)為什么會(huì)緊張?考前必須做些什么準(zhǔn)備?為什么對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣?學(xué)習(xí)不好是不是因?yàn)槟X子笨?等等。透過這些問題,可以明顯感受到學(xué)生的緊張和困惑.以及家長們那顆憂慮而渴盼的父母心。當(dāng)然,多數(shù)問題最終都會(huì)歸結(jié)到一個(gè)問題上:學(xué)習(xí)成績。那么,到底是什么決定著孩子成績的好壞呢?

內(nèi)容概要

特級(jí)教師余蕾老師用他幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們:很多中學(xué)生成績不理想,主要不是不夠聰明、不夠上進(jìn)、不夠努力。而是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程這三方面上做得不夠好,能力有所缺陷,從而暴露出了各色各樣的弱點(diǎn)和不足。本書就為我們準(zhǔn)確指出了中學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中最容易犯的、也最難以克服的十類問題,它們是:  問題一:基礎(chǔ)不牢,一步慢導(dǎo)致步步慢  問題二:效率低下,花了時(shí)間卻不見效果  問題三:一做就錯(cuò),缺乏解題的思路與技巧  問題四:過目就忘,學(xué)到的知識(shí)總是記不住  問題五:恐懼考試,平時(shí)都會(huì)一考就砸  問題六:缺乏思考,只會(huì)埋頭苦學(xué)不會(huì)靈活用腦  問題七:缺乏熱情,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣  問題八:態(tài)度散漫,三天打魚兩天曬網(wǎng)  問題九:不善合作,只知道學(xué)而不知道問  問題十:破罐破摔,對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心    中學(xué)生成績不理想,正是與這十大問題息息相關(guān)。本書除了說明這十大關(guān)鍵問題,更列舉出中學(xué)生在每一個(gè)問題上的具體表現(xiàn),并針對(duì)這些學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和欠缺,總結(jié)和歸納了136種高效的學(xué)習(xí)方法,為他們?nèi)〉煤贸煽儝咔逅姓系K,從而輕松走進(jìn)自己心儀的高中、大學(xué)!

作者簡介

余蕾,1966年畢業(yè)于華中師范大學(xué)外語系。中學(xué)特級(jí)教師,人教版初中《語文》教材編委。湖北省宜昌市教研中心原語文教研員,1993年倡導(dǎo)“課內(nèi)外銜接語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)”,2001年倡導(dǎo)并實(shí)施中考語文開卷考試。2001年被評(píng)為宜昌市十大新聞人物。主編有《語文教學(xué)與生活》,專著有語文教育隨筆《語文不是1+1》。

武瑞恒,畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,任職于廣州市暨南大學(xué)附屬中學(xué)。中科院心理研究所數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)員。長年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,獲有廣州市數(shù)學(xué)“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),發(fā)表有《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》、《班主任工作中的“快”與“慢”》等多篇論文。
萬春耕,畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系,現(xiàn)任教于江蘇省四星級(jí)重點(diǎn)高中姜堰中學(xué)。江都市優(yōu)秀教育工作者、泰州市市級(jí)課題組成員。長期擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)及班主任工作,指導(dǎo)的學(xué)生多次在中國中學(xué)生作文大賽、江蘇省高中生作文大賽中獲獎(jiǎng)。主編有《初中生語文新課標(biāo)升級(jí)讀本》叢書,點(diǎn)評(píng)“語文新課標(biāo)必讀叢書”《儒林外史》一冊(cè)。發(fā)表有《語文學(xué)習(xí)的四個(gè)習(xí)慣》等多篇論文。

書籍目錄

問題一:基礎(chǔ)薄弱,一步慢導(dǎo)致步步慢 解決方法1:學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),變被動(dòng)為主動(dòng)    用預(yù)習(xí)來還學(xué)習(xí)上的“欠賬”      高效預(yù)習(xí)的具體方法    名師點(diǎn)津:提高預(yù)習(xí)效率的三個(gè)關(guān)鍵 解決方法2:善于聽課,向“開小差”說再見    如何做好課前準(zhǔn)備    專心聽講的七個(gè)步驟    聽講要一針見血,抓重點(diǎn)    名師點(diǎn)津:在課堂上要與老師的思路合拍 解決方法3:及時(shí)復(fù)習(xí),把知識(shí)鞏固住    趁熱打鐵,上完課后及時(shí)復(fù)習(xí)    六種高效的復(fù)習(xí)方法    養(yǎng)成隨時(shí)進(jìn)行自我檢測(cè)的好習(xí)慣    名師點(diǎn)津:如何從舊知識(shí)中找到新感覺 解決方法4:認(rèn)真作業(yè),溫故知新的關(guān)鍵一步    高效率完成作業(yè)的五個(gè)步驟    “題海戰(zhàn)術(shù)”要不得    名師點(diǎn)津:認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一次作業(yè) 解決方法5:利用工具,給學(xué)習(xí)找一個(gè)好助手   把教科書讀懂看透   選擇適合自己的參考書   學(xué)會(huì)整理筆記   名師點(diǎn)津:讓每一份試卷都發(fā)揮最大的效用問題二:效率低下,花了時(shí)問卻不見效果 解決方法1:制訂計(jì)劃,讓學(xué)習(xí)時(shí)問有章可循    一個(gè)好計(jì)劃應(yīng)該包含的三方面內(nèi)容    長計(jì)劃與短安排相結(jié)合最有效    學(xué)習(xí)計(jì)劃要因科制宜    名師點(diǎn)津:制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要統(tǒng)籌兼顧 解決方法2:統(tǒng)籌兼顧,高效率地利用時(shí)間    細(xì)分時(shí)間單位來安排學(xué)習(xí)    一周時(shí)間巧安排    擬訂一份具體的時(shí)間表    名師點(diǎn)津:雙休日怎樣安排時(shí)間 解決方法3:形成規(guī)律,把學(xué)習(xí)時(shí)間固定下來    按規(guī)律學(xué)習(xí)效果好    在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)固定的科目    建立穩(wěn)定的生物鐘    名師點(diǎn)津:將學(xué)習(xí)時(shí)間記錄下來 解決方法4:重點(diǎn)優(yōu)化,把握住學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間    尋找最佳時(shí)間段    分清主次與輕重    優(yōu)化程序,統(tǒng)籌安排    名師點(diǎn)津:不要平均使用力量 解決方法5:爭分奪秒,不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)    學(xué)會(huì)充分利用零散時(shí)間    巧用中午和晚飯前的時(shí)間    利用睡前醒后的時(shí)間記單詞    名師點(diǎn)津:有效利用零散時(shí)間的技巧 解決方法6:勞逸結(jié)合,休息是為了更好地學(xué)習(xí)    靈活學(xué)習(xí),不打疲勞戰(zhàn)    適度的鍛煉可以調(diào)節(jié)大腦    名師點(diǎn)津:課間要適當(dāng)休息問題三:一做就錯(cuò),缺乏解題的思路與技巧 解決方法1:認(rèn)真仔細(xì),重視做題的每一步    不只要數(shù)量,更要質(zhì)量    以準(zhǔn)確率為做題的最終要求    名師點(diǎn)津:培養(yǎng)做題的好習(xí)慣 解決方法2:打開思路,找到解題的突破點(diǎn)    主動(dòng)尋求解題思路    把思路一步步寫出來    名師點(diǎn)津:不要死鉆牛角尖 解決方法3:掌握方法,提高自己的解題能力    首先要關(guān)注普通解題法    觸類旁通,提高綜合解題能力    一題多解,找到解題的最佳途徑    名師點(diǎn)津:要跳出定式思維 解決方法4:重視過程,不要只關(guān)注答案   時(shí)刻關(guān)注解題過程   重視運(yùn)算過程   名師點(diǎn)津:不要提前看答案 解決方法5:吸取教訓(xùn),避免一錯(cuò)再錯(cuò)    及時(shí)分析出錯(cuò)的原因    善用難題筆記與錯(cuò)題筆記    名師點(diǎn)津:高效的錯(cuò)題索引法問題四:過目就忘,學(xué)到的知識(shí)總是記不住 解決方法1:找到規(guī)律,記憶是有跡可循的    學(xué)會(huì)降低知識(shí)的遺忘率    利用記憶規(guī)律的普遍性和重復(fù)性    名師點(diǎn)津:如何爭取最佳記憶效果 解決方法2:掌握技巧,尋找適合自己的記憶方法    “壓縮餅干”記憶法    “多通道”記憶法    “吃甘蔗”記憶法    形象記憶法    名師點(diǎn)津:利用卡片來幫助記憶 解決方法3:比較歸納,在思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶    通過比較來加深記憶    分組歸類,各個(gè)擊破    “減肥”記憶法    名師點(diǎn)津:記憶要有目的性問題五:恐懼考試,平時(shí)都會(huì)一考就砸 解決方法1:釋放壓力,考試并不可怕    如何擁有一顆平常心?      穩(wěn)定情緒最關(guān)鍵    名師點(diǎn)津:考前不要輕易許諾 解決方法2:注意調(diào)整,用最佳狀態(tài)迎接考試    四招快速恢復(fù)身體疲勞    考前根據(jù)自身特點(diǎn)調(diào)節(jié)生物鐘    名師點(diǎn)津:如何避免考前綜合癥 解決方法3:細(xì)心冷靜,不無謂丟分    動(dòng)筆之前審好題    規(guī)范答題不丟分    不要忽視細(xì)枝末節(jié)    名師點(diǎn)津:越感覺容易越要警惕 解決方法4:把握節(jié)奏,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)    合理分配答題時(shí)間    高效利用檢查的時(shí)間    名師點(diǎn)津:不要死磕難題 解決方法5:輕松答題,靈活運(yùn)用應(yīng)試技巧    相信自己的第一感覺    如何提高答題的準(zhǔn)確率?      名師點(diǎn)津:巧妙利用草稿紙 解決方法6:遇變不驚,沉著應(yīng)對(duì)考場(chǎng)意外    記憶堵塞怎么辦    遇到陌生題目別泄氣    時(shí)間不夠要鎮(zhèn)靜    名師點(diǎn)津:不要給試卷留“尾巴”問題六:缺乏思考,只會(huì)埋頭苦學(xué)不會(huì)靈活用腦 解決方法1:主動(dòng)思考,腦子越用越聰明   獨(dú)立思考從兩方面人手   把思考貫穿于學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中   “聽”與“思”要相結(jié)合   名師點(diǎn)津:給自己一個(gè)獨(dú)立思考的空間 解決方法2:敢于質(zhì)疑,多問幾個(gè)為什么    學(xué)習(xí)中要有懷疑精神    多問幾個(gè)為什么    名師點(diǎn)津:勇于自我質(zhì)疑 解決方法3:靈活思維,掌握不同的思考方式   發(fā)展形象思維   培養(yǎng)抽象思維   提高直覺思維   名師點(diǎn)津:堅(jiān)持寫好“思維日記”   解決方法4:大膽創(chuàng)新。提升自己的創(chuàng)造力    打破常規(guī),改變固定思維方式    用發(fā)散思維解放你的頭腦    逆向思維的妙用    開發(fā)神奇的想象力    名師點(diǎn)津:在實(shí)踐中培養(yǎng)想象力問題七:缺乏熱情,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣問題八:態(tài)度散漫,三天打魚兩天曬網(wǎng)問題九:不善合作,只知道學(xué)而不知道問問題十:破罐破摔,對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心

章節(jié)摘錄

  問題一:基礎(chǔ)薄弱,一步慢導(dǎo)致步步慢  解決方法1:學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),變被動(dòng)為主動(dòng)  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不穩(wěn)固的學(xué)生,最大的問題之一,就是沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,或者根本不會(huì)預(yù)習(xí)。要知道,預(yù)習(xí)能讓你掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。因?yàn)檎n前做了充分的準(zhǔn)備,上課時(shí)就能聽得懂,聽得好,長期堅(jiān)持,不但可以變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),還能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和信心,從而進(jìn)入良性循環(huán)。所以要想成績穩(wěn)步提高,預(yù)習(xí)格外重要。  用預(yù)習(xí)來還學(xué)習(xí)上的“欠賬”  有一個(gè)學(xué)生原來聽課很吃力,課后要花大量的時(shí)間去看書,還要不斷地去找老師、同學(xué)補(bǔ)課,做大量作業(yè)。但由于基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)成績一直難以提高,精神壓力很大。  但不久,老師發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步。這是什么原因呢?這位同學(xué)說了這樣一句話:“每天20分鐘的預(yù)習(xí),讓我還清了學(xué)習(xí)中的‘欠賬’,改變了我的學(xué)習(xí)被動(dòng)局面。”可見,預(yù)習(xí)對(duì)同學(xué)們改善基礎(chǔ)薄弱有很大的作用?! ∫?yàn)椋A(yù)習(xí)搞好了,就會(huì)掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。課前做了充分的準(zhǔn)備,上課時(shí)就能聽得懂,聽得好。這樣下課后用于復(fù)習(xí)的時(shí)間就減少了,反過來可用更多的時(shí)問去預(yù)習(xí)。長期堅(jiān)持,就可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),形成良性循環(huán)。這對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說,格外重要?! 〖热活A(yù)習(xí)有這么多好處,那么怎樣做才能保證預(yù)習(xí)的效果呢?同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn),做好以下幾點(diǎn)預(yù)習(xí)效果才會(huì)有保障?! ∫嗩A(yù)習(xí)計(jì)劃  中學(xué)要學(xué)習(xí)的科目很多,不可能每門課全做預(yù)習(xí)。如果隨便拿起一本教科書就看,那么就會(huì)因不專心而影響效率,再者也沒有那么多自由支配的時(shí)間。所以,應(yīng)計(jì)劃好每天要預(yù)習(xí)哪些功課。最好是自己感覺最吃力的一兩個(gè)科目。如在前一段時(shí)間,物理成績不理想,就多花一些時(shí)間來預(yù)習(xí)物理。根據(jù)實(shí)際需要確定主攻目標(biāo),預(yù)習(xí)時(shí)心里踏實(shí),效率會(huì)比較高?! ☆A(yù)習(xí)要有時(shí)間保證  除假期有較多時(shí)間搞預(yù)習(xí)之外,平時(shí)只能靠抓緊擠出一些時(shí)間來預(yù)習(xí)功課。平時(shí),一定要保證每天預(yù)習(xí)第二天的一兩門功課。如果某一章剛講完,最好能抽出一段時(shí)間(一般在周末)把下一章預(yù)習(xí)一下。只要堅(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐漸提高,從而形成良性循環(huán),時(shí)間相對(duì)就覺得寬裕了?! ∨朔A(yù)習(xí)中的困難  做預(yù)習(xí)遇到困難是很正常的。首先是新內(nèi)容中涉及的舊知識(shí)自己心中不清楚了,因而在閱讀中常發(fā)生障礙。這只要翻翻舊課本或參考書,找到相應(yīng)部分就能搞清楚。通過這樣做,可以把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,同時(shí)舊知識(shí)也得到了復(fù)習(xí)和鞏固?!   】偨Y(jié)各科有效的預(yù)習(xí)方法  一般來講,語文課要注意以下幾點(diǎn):①掃除文字障礙,了解文章主要內(nèi)容;②理清文章結(jié)構(gòu);③理解重點(diǎn)詞句;④歸納中心思想和寫作特點(diǎn)。英語課要注意以下幾點(diǎn):①熟讀單詞、詞組;②看懂語法注釋和例句;③翻譯課文;④分析重點(diǎn)句子的語法關(guān)系;⑤找出難點(diǎn)和不理解的問題?;瘜W(xué)課要注意以下幾點(diǎn):①了解本章本課講什么內(nèi)容;②看懂概念、定理,標(biāo)出重點(diǎn);③弄懂例題及其解法;④了解實(shí)驗(yàn)儀器、藥品和操作方法以及應(yīng)觀察的內(nèi)容等等。物理、數(shù)學(xué)則尤要弄清概念。  ◎高效預(yù)習(xí)的具體方法預(yù)習(xí)這么重要,如果不掌握一定的方法,就不會(huì)取得很好的效果。預(yù)習(xí)的方法很多,預(yù)習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的能力、所處的年級(jí)以及不同的課程、不同的課時(shí),有所側(cè)重地進(jìn)行。下面我們就課前預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)和學(xué)期預(yù)習(xí)來總結(jié)一些方法和技巧:  課前預(yù)習(xí)  課前預(yù)習(xí)是最主要的一種預(yù)習(xí)方式,它的重點(diǎn)就是通過閱讀教材,達(dá)到對(duì)新知識(shí)的了解、理解和掌握。課前預(yù)習(xí)的任務(wù)主要是初步理解下一節(jié)要學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí);復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新內(nèi)容相聯(lián)系的舊概念、舊知識(shí);歸納新知識(shí)的重點(diǎn),找出自己不理解的難題。在實(shí)踐中,課前預(yù)習(xí)方法主要是閱讀教材,由于我們對(duì)教材的內(nèi)容已有了初步的了解,因此,對(duì)老師上課所講的內(nèi)容和板書所寫的內(nèi)容,哪些是教材上有的,哪些是老師補(bǔ)充的都一清二楚。記筆記,重點(diǎn)記教材上沒有的或自己不清楚的,以及老師反復(fù)提示的關(guān)鍵問題。這樣,就可以把更多的時(shí)間和精力用于聽講和思考問題上?! ≡陂喿x教材進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),同學(xué)們可以按以下五步來做:  第一步,認(rèn)真通讀教材,邊讀邊思考,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),可以適當(dāng)做筆記或批注?! 〉诙?,利用工具書、參考書掃除障礙。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)144條)

 
 

  •   問題一:基礎(chǔ)不牢,一步慢導(dǎo)致步步慢
      問題二:效率低下,花了時(shí)間卻不見效果
      問題三:一做就錯(cuò),缺乏解題的思路與技巧
      問題四:過目就忘,學(xué)到的知識(shí)總是記不住
      問題五:恐懼考試,平時(shí)都會(huì)一考就砸
      問題六:缺乏思考,只會(huì)埋頭苦學(xué)不會(huì)靈活用腦
      問題七:缺乏熱情,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣
      問題八:態(tài)度散漫,三天打魚兩天曬網(wǎng)
      問題九:不善合作,只知道學(xué)而不知道問
      問題十:破罐破摔,對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心
  •   本書針對(duì)中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到疑難問題,如學(xué)習(xí)效率低下、缺乏解題思路、基礎(chǔ)不牢等十大問題提出了的解決方略和取得成功的錦囊妙計(jì)。不僅有典型案例,有具體原則,有詳細(xì)方法,有勵(lì)志故事,還收錄了許多能為中考和高考添磚加瓦的小細(xì)節(jié),提供了幫助學(xué)生如何開發(fā)大腦能力、掌握學(xué)習(xí)方法的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容,更有針對(duì)性和實(shí)效性,為同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儝叱怂姓系K!
  •   買這書時(shí),也是考慮到書題“方法”,因?yàn)榻鉀Q問題的鑰匙就是方法。 這本書我大致看了一遍,本書除了說明這十大關(guān)鍵問題,更列舉出中學(xué)生在每一個(gè)問題上的具體表現(xiàn),并針對(duì)這些學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和欠缺,總結(jié)和歸納了一百來種高效的學(xué)習(xí)方法,為以后取得好成績掃清所有障礙,所以我覺得這本書我最喜歡,也是最有特色的地方就是針對(duì)性比較強(qiáng)!這本書我很滿意,并介紹給我朋友了!…
  •   針對(duì)問題來解決問題,對(duì)全面解決問題起了一個(gè)根本性的作用。我所謂的“好方法”就是指這本書,他是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的幾大問題而提出的解決方法。中學(xué)生成績不理想,正是與這幾大問題息息相關(guān),正是這本書是針對(duì)性比較強(qiáng),所以我說它確實(shí)是“好方法”。
  •   剛剛看完這本書,感覺這是一本調(diào)節(jié)中學(xué)生天性、情緒、思想和行為習(xí)慣的寶典!是一本教會(huì)中學(xué)生力爭上游、開發(fā)心理潛能,以達(dá)到人生目標(biāo)的科學(xué)操作術(shù)!針對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的的十大問題,提出了136個(gè)好方法,幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)入最佳狀態(tài),獲得最佳學(xué)習(xí)效果,迅速提高我們的學(xué)習(xí)成績。
  •   從學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程三要素入手,揭示阻礙學(xué)習(xí)進(jìn)步的十大障礙,總結(jié)出好方法助你攻克學(xué)習(xí)障礙。
    這是我的讀后心得,呵呵!不過,這本書真的很實(shí)用,我的朋友現(xiàn)在都在用,效果很好的
  •   從書中看我自己的問題就是記憶盲目的,每天背多少,算多少。感覺好累呀,而且感覺越背腦子里越?jīng)]頭緒,條理不清,太難記到東西了?;臼抢蠋熞煲际裁次揖挖s緊背什么,當(dāng)時(shí)背住了,一考完過幾天不看就又忘記了,下次考前又得從頭背,從頭看書,媽媽說我是沒用心記,但我確實(shí)很用心了,真想哭。我感覺自己還是方法不到位,從小學(xué)到中學(xué)我最怕的就是背,默寫。也寫過小字條,但一起到考試我就暈。。。??鞄蛶臀野???偨Y(jié)了一下,最快的是數(shù)學(xué)公式和物理公式及語文的整段文字要背和記。也不是當(dāng)時(shí)記不住,主要是當(dāng)時(shí)記下了過幾天就模糊了。使我在背得心煩意亂時(shí)越背越?jīng)]信心。
  •   不愧是饒有經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師寫的書,針對(duì)性十分強(qiáng)。每列出個(gè)問題,都像攻陷碉堡一樣把它說透,至于你信不信,按不按她的方法去做,則是另一回事了。
    雖然還沒一一細(xì)看,初看的感覺就是很實(shí)用。表面上,這類書很多,說的似乎都差不多。但是這本書不一般的地方在于,她有可能猜到你對(duì)某種方法不屑一顧,甚至在使用初期也不見成效并因此放棄,但是她還是鼓勵(lì)你說,因?yàn)檫€沒有形成習(xí)慣,還沒有積累到一定程度,堅(jiān)持使用,一定是卓有成效的。
    所以,對(duì)于急于求成的讀者,這本書的確不會(huì)有太大用處。但是對(duì)于青少年而言,他們的人生還很長,在年少時(shí)擁有某些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣對(duì)他們未來影響深遠(yuǎn)。即便是面臨高考,到了大學(xué)仍然適用。說白了,對(duì)不善于學(xué)習(xí)的普通智力各年齡段人群都適用。
    我上初高中時(shí)可沒機(jī)會(huì)讀到這種書,同時(shí)也懷疑自己在少年不知愁滋味的階段是否能將這本書讀下去。
    有句歌詞不是說:為什么要走遍千山和萬水才知道何去何從?看樣子普通人的青春只能拿來揮霍了。
  •   我是一位高中教師,從一位學(xué)生手里看到了這本書,看了二小節(jié),覺得寫得太好了,趕緊上當(dāng)當(dāng)自己定了一本。細(xì)看了一遍,個(gè)人覺得這本書不光學(xué)生看,所以老師和家長也應(yīng)該讀一讀,有些方法老師在講課前可以給學(xué)生提示一下,讓所有學(xué)生都學(xué)有所法。對(duì)有些學(xué)生天賦高的學(xué)生來說,我們講課他們理解得也快,但對(duì)一些學(xué)習(xí)中等或中上的學(xué)生來說,可能有些題目你講一次二次還不行,他們可能會(huì)做這道題了,但沒有好方法或好思路去貫徹領(lǐng)悟,稍變一下題型就又不會(huì)做了。現(xiàn)在學(xué)生負(fù)擔(dān)確實(shí)很重,從早到晚忙個(gè)不停,但實(shí)際收到效果并不理想,看看全國的優(yōu)等生的學(xué)習(xí)好方法以,對(duì)比一下自己,自己為什么用心了但卻達(dá)不到好效果或取得好成績?,F(xiàn)在的教育制度,地方上比不上大城市的資源,同樣的高考分?jǐn)?shù),上的大學(xué)卻相關(guān)太遠(yuǎn)。所以我們這些小地方的學(xué)生必須比大城市的學(xué)生要付出更多。學(xué)人所長。謝謝
  •   我一直就覺得一個(gè)問題可以有多種解決途徑,只是解決需要所花的時(shí)間不同?,F(xiàn)在社會(huì)不是什么都講快節(jié)奏嗎?慢點(diǎn)就會(huì)被淘汰,這就是什么時(shí)間的重要性!學(xué)習(xí)問題也是一樣的,我們既要講求效率,也要講求準(zhǔn)確率,這本“攻克10大學(xué)習(xí)問體的136個(gè)好方法”正好都滿足了我的需求,我很喜歡!
  •   余蕾老師的學(xué)習(xí)方法真的太好了,很有針對(duì)性,特別是給很多不善于學(xué)習(xí)的孩子和不善于教孩子學(xué)習(xí)的家長很大的啟發(fā)。
  •   看了一下,對(duì)我來說很有用,這學(xué)習(xí)中的十大問題我最少有二個(gè),正在按照書的方法改進(jìn)中。
  •   這是一本針對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)問題的書,書中的方法實(shí)用,有針對(duì)性,是本不錯(cuò)書.
  •   花了一個(gè)小時(shí)仔細(xì)看了,寫得很好,深入淺出,方法也很實(shí)用,,在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理遇到的每一個(gè)問題,都有針對(duì)性的解決辦法,認(rèn)真執(zhí)行應(yīng)該會(huì)收到很好的效果.
  •   這本書寫到了攻克學(xué)習(xí)問題的好多好方法,我從中學(xué)到了不少,很值得大家去看。
  •   雖然孩子才小學(xué)三年級(jí),但學(xué)習(xí)上也出現(xiàn)這樣或那樣的問題。雖然這是本中學(xué)生看的書,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的貫通性都不影響我對(duì)這本書的認(rèn)可。這書是我買給自己看的,看了這書,我可以更加有效地幫助孩子,讓他有效的學(xué)習(xí),少走彎路。
  •   對(duì)書的評(píng)價(jià):寫的極其詳盡,極其適合中學(xué)生,當(dāng)然有些學(xué)習(xí)方法也適合大學(xué)生,以及想自學(xué)成才的人。不足之處就是極少數(shù)方法沒有給例子,理解起來稍有些費(fèi)勁。讀后感:好方法其實(shí)就是個(gè)好工具,要想高效做出優(yōu)秀的作品,就要讓使用者能正確且獨(dú)具匠心的運(yùn)用它來搞創(chuàng)造。一開始我們不必將方法全用上,只需用其少許,加上不死之心,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,隨后養(yǎng)成一個(gè)一個(gè)的好習(xí)慣,這些好的習(xí)慣可以較快地引導(dǎo)你走向成功的殿堂。
  •   從初中到高中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是我想象中的一帆風(fēng)順,我遇到了許多困難,我明白問題是不可以逃避的,我們要努力去找破解的方法。而且學(xué)習(xí)不可以死鉆牛角尖,要努力鉆出問題的漩渦。這書講的非常好,它把我們?cè)趯W(xué)習(xí)中常遇到的難題都給出了破解的方法,我覺得挺不錯(cuò)的!希望當(dāng)當(dāng)能多推薦幾本這樣的書!
  •   一看書的名字就買了,學(xué)習(xí)成績上不去,心里就很難受!知道自己學(xué)習(xí)方法不對(duì),可又不知道怎么改?看了這本書,學(xué)習(xí)問題再難也感覺變的簡單了!呵呵!
  •   書不錯(cuò),特別是對(duì)我這樣從小沒什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人而言。其實(shí)買的時(shí)候覺得家里沒有人實(shí)質(zhì)上能用此書,但還是隱約被吸引就敗回來了。這個(gè)書應(yīng)該是一個(gè)中學(xué)老師寫的,很有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),案例很多,一邊看一邊回憶著自己的初中高中和那些學(xué)習(xí)好的童鞋們。
    自家孩子八歲,也是應(yīng)該培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的年齡了??吹谝徽挛揖秃芨杏|,說的是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的關(guān)系,以及兩者對(duì)孩子心理影響和暗示的截然不同。這些內(nèi)容仿佛就在我心里但是一直不能簡單明白的給人講出來似的。作者結(jié)合案例很自然樸實(shí)地就說明了這些道理。預(yù)習(xí)是提高孩子成績很快很好的途徑。突然覺得自己的書都白念了,確實(shí)有醍醐灌頂?shù)母杏X。
    繼續(xù)學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)力的家長才會(huì)有具備學(xué)習(xí)力的孩子。
  •   好學(xué)習(xí)在于好方法,好方法可以幫助你解決學(xué)習(xí)問題,進(jìn)而提高你的成績!
  •   看了基本很好。我覺得不管學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的都應(yīng)該看看,找找自己的問題,找找自己的相應(yīng)的好方法。對(duì)提高成績很有幫助。
  •   書不錯(cuò),指導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。攻克學(xué)習(xí)問題一書中用實(shí)例說明學(xué)習(xí)方法的重要性,容易引起孩子共鳴,容易接受。
  •   如果說《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》是學(xué)習(xí)方法戰(zhàn)略書的話,這本書說就是一本知道學(xué)習(xí)實(shí)踐的戰(zhàn)術(shù)書了。非常全面,雖然不一定都用得到,但在日常學(xué)習(xí)中總會(huì)碰到書中的問題,非常好!
  •   很有特點(diǎn)的一本書,講學(xué)習(xí)方法反著講,先有問題再針對(duì)問題才提出準(zhǔn)確的解決方法,有新意,很實(shí)用。孩子看著目錄就能直接找到自己的學(xué)習(xí)問題出在哪,再細(xì)看每一個(gè)針對(duì)性的解決方法。很好。。
  •   我是一名學(xué)生,這本書是我一個(gè)好朋友介紹給我的,我看了一半覺得這本書對(duì)我們學(xué)生來說很實(shí)用。它里面講解了許多方法,專門是針對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的疑難問題。真是一本好書!推薦?。?!
  •   攻克10大學(xué)習(xí)問題的136個(gè)好方法是好書,我女兒自覺并樂意閱讀此書
  •   “好方法”幫你快速攻克學(xué)習(xí)問題,呵呵,頂!
  •   里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)問題的解決辦法,可能只需要學(xué)會(huì)其中的10分之1,成績就可以提升的
    值得收藏
  •   解決問題要從問題根源入手,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,對(duì)于學(xué)習(xí)問題也要針對(duì)性去解決!這本說講了許多解決問題的好方法,有空不妨來學(xué)學(xué)!
  •   攻克學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)成績,好書!
  •   嫂子說,學(xué)習(xí)問題一定要實(shí)打?qū)嵉慕鉀Q,好方法是必不可少的,要從根底消滅它。后來,嫂子就送了我這本書,我看了,方法很不錯(cuò),很是滿意!
  •   一本值得學(xué)的好書!當(dāng)然它會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入學(xué)習(xí)問題的世界,指引你快速成功的攻破學(xué)習(xí)障礙.
    所以,我建議他大家千萬別錯(cuò)過哈!
  •   這本書羅列了很多學(xué)習(xí)中存在的問題,有了它,再對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)效率很快就上去了。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并且改正,對(duì)我們有很大的幫助。書編輯的非常好。很喜歡
  •   我就有這個(gè)問題:一做就錯(cuò),缺乏解題的思路與技巧。。。好好看看了。
  •   緊扣學(xué)習(xí)問題,并給出優(yōu)異的解答方法,真的很不錯(cuò)!真是當(dāng)之無愧的“好方法”
  •   各個(gè)學(xué)習(xí)問題講解的方法都講得很好,很到位,是一本值得買的好書!
  •   很有針對(duì)性,就問題說方法,余老師講學(xué)習(xí)講在每個(gè)學(xué)生的心里去了
  •   好成績的取得方法很重要,就好像有的人看起來學(xué)習(xí)很努力,實(shí)際上效率很低,這些都會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績。 這本“好方法”幫了我不少忙,教會(huì)了我不少的 學(xué)習(xí)方法,很開心!也很滿意!
  •   書本介紹了攻克學(xué)習(xí)問題的方法,條理性強(qiáng),希望孩子可以找到解決學(xué)習(xí)問題的鑰匙
  •   好書,方法很實(shí)在,比較易懂,很喜歡!

    陪你一起攻克學(xué)習(xí)問題!
  •   原本以為這又是一本非常理論性的、反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真聽課預(yù)習(xí)的書籍,結(jié)果讓我感到意外。這書涉及的學(xué)生問題領(lǐng)域非常廣泛、全面,而又有針對(duì)性,對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)問題都有詳盡的講解及解決方案,尤其是對(duì)于時(shí)間的規(guī)劃、安排是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。而且我覺得,這本書的作者有非常深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將很多實(shí)際問題都考慮到了。總之,確實(shí)是一本正在困惑的學(xué)生應(yīng)看的書!
  •   “攻克問題,好方法”帶你快速提高成績,有了好方法,什么問題都不怕,呵呵!我說的不錯(cuò)吧!
  •   針對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題有針對(duì)性的提出解決方法,詳盡、細(xì)致!
  •   找到學(xué)習(xí)中問題,應(yīng)用好的學(xué)習(xí)方法,事半功倍,這個(gè)比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要。書中對(duì)問題解析很細(xì)致,值得一看。
  •   有問題就需要好的方法來解決,這本書講的很到位,把我們學(xué)習(xí)中常見的問題都例舉出來了,還給出了多種好的解決方法,買的很值呀!
  •   好的學(xué)習(xí)方法就相當(dāng)于有了一張?zhí)岣邔W(xué)習(xí)成績的通行證,“攻克”這本書,我最喜歡的一個(gè)方面就是它給我們講解了許多好的學(xué)習(xí)方法,好方法就是好成績,我喜歡!
  •   書里面概括的內(nèi)容很詳細(xì),每一種問題都有解決的方法。對(duì)自己的成績還不是很滿意想提高卻苦無辦法的話,可以買這本書看看~~
  •   學(xué)習(xí)中遇到的問題都點(diǎn)到點(diǎn)子上了,解決方法比較有針對(duì)性。總體滿意。
  •   這本書再現(xiàn)了學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些問題,也給出了解決,應(yīng)對(duì)這些問題的方法。非常感謝作者寫了這樣一本很有用的書!
  •   做老師17年,越來越感受到教學(xué)的魅力和艱辛。從簡單的知識(shí)傳授到能力的培養(yǎng)不是一蹴而就。對(duì)于各種策略和技巧鋪天蓋地的今天,最根本應(yīng)該擁有的是學(xué)習(xí)能力。度過這本書使我越發(fā)感受到肩頭的責(zé)任和給予學(xué)生能力滲透的必要。推薦這本書,也是感到可以通過學(xué)生自主提高,家長輔助支持,教師通力合作,一定可以達(dá)到授之以漁的美好愿望。
  •   我還是讀著你當(dāng)時(shí)當(dāng)編委的<語文>課本長大的喲。呵呵?,F(xiàn)在把這書給我姑娘在看,她說這本書弄得真是細(xì),個(gè)個(gè)問題都點(diǎn)到學(xué)生點(diǎn)子上了,她正在自查呢。你的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè),教出了的學(xué)生大多已成才了。祝你好。
  •   我的數(shù)學(xué)成績不錯(cuò),但是語文很差,特別是文言文,老是記不住,當(dāng)然就默寫不到。讀了這本書以后,我才明白,記憶是不可以盲目的,要有針對(duì)性的!要有目的性!如果你覺得自己記東西老是記不住,你可以用一些東西當(dāng)作輔助來記你想記的知識(shí),記憶是個(gè)反復(fù)的過程,要時(shí)不時(shí)再記一遍,這個(gè)書上有講解,你可以去試一試這個(gè)方法,很不錯(cuò)!
  •   學(xué)習(xí)用上好方法,任何問題都難不倒。呵呵,個(gè)人感覺書不錯(cuò),喜歡!
  •   很喜歡這本學(xué)習(xí)書,能解決方法問題。對(duì)我有幫助。
  •   寫得真不錯(cuò),先提出學(xué)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常遇到的問題,再對(duì)每個(gè)問題有若干個(gè)解決的方法以。她挺喜歡,覺得很有用。
  •   帶你一起攻克學(xué)習(xí)問題,值得看的好書。
  •   帶你一起攻克學(xué)習(xí)問題,好書!支持當(dāng)當(dāng)!
  •   要是都能克服這些問題,我的學(xué)習(xí)肯定是第一名
  •   針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的普遍問題進(jìn)行條條分析,各個(gè)擊破。大人也可以看的一本好書!
  •   這次一共買了15本關(guān)于初中學(xué)習(xí)方面的書,很實(shí)惠,貨真價(jià)實(shí),質(zhì)量上乘!感謝老板提供的“好糧食”!我是小學(xué)老師,購買的書都送給了即將步入中學(xué)的學(xué)生,他們很喜歡。傳播正能量的知識(shí)和書籍是一件功德無量的事情。從育人的角度講,老板和我做的是同一件事情。感謝老板以后定會(huì)經(jīng)常光顧的?。∽D闵馀d??!
  •   講問題都講到點(diǎn)子上去了,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性的學(xué)習(xí),那樣才有好的效果!
  •   專門針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的各種問題的書,講得全面透切,很實(shí)用值得收藏。
  •   好方法比勤奮更重要!掌握好方法,讓學(xué)習(xí)成績輕松提高!
  •   “好方法”我很喜歡。用了“好方法”以后,我才發(fā)現(xiàn),只要學(xué)習(xí)有了好方法,想不提高成績都難,呵呵!
  •   書里講的都是自己平時(shí)忽略的,或是看起來很困難的問題
    書看了一半了,受益匪淺哦
    感動(dòng)啊~平時(shí)這類的書,一般都是枯燥的,甚至是互相抄襲的
    稍好一些的,就吊起來賣,價(jià)格超貴的
    而這本書買得真有價(jià)值~
  •   對(duì)孩子改進(jìn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的問題很有針對(duì)性。
  •   這本書內(nèi)容不錯(cuò),孩子學(xué)習(xí)面臨的問題都涉及到了
  •   看過余老師的這本書以后,我發(fā)現(xiàn)書上所列的問題我都占了好幾個(gè),很慶幸,我買了這本書,不是常說“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”嗎?我想,我現(xiàn)在根據(jù)老師的方法去改正,應(yīng)該還不晚!呵呵,真的很感謝余老師出了怎么好的一本書。
  •   學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,對(duì)于學(xué)習(xí)問題也要針對(duì)性去解決。
  •   真正地解決了許多學(xué)生迫切解決的問題,很不錯(cuò)!跟學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)!
  •   針對(duì)問題提方法,還不錯(cuò)。
  •   書中所介紹的有些學(xué)習(xí)方法真的很管用.建議家有中學(xué)生的朋友都買一套看看,一定會(huì)有收獲的!
  •   我家孩子學(xué)習(xí)很刻苦,可是成績一直上不去,我們一直很擔(dān)心!后來在當(dāng)當(dāng)上看到這書口碑滿好就買了一本給孩子,沒想到效果真的不錯(cuò),雖然孩子成績提升不大,但總的來說還是有進(jìn)步,希望出版商能出版更多這種對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書!
  •   書中針對(duì)十個(gè)問題逐一介紹了解決的方法,很詳細(xì),對(duì)孩子有幫助。
  •   每一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)問題都有N多方法解決,很好,比較實(shí)用。
  •   讀了這本書,我最大的收獲,也是我最喜歡的內(nèi)容就是“在實(shí)踐中培養(yǎng)想象力”,人的思維可以是多向發(fā)展,我以前太死板,老是依葫蘆畫瓢,想問題都是一根經(jīng),看過這本書后,我才明白,有時(shí)候遇到自己解決不了的問題,你也可以反向思考,那樣問題就變的比較簡單了!所以,和我一樣有時(shí)被問題困住,出不來時(shí),不妨買這本書來看看!
  •   以前做題,老是覺得學(xué)習(xí)“很難”,“很累”,做題也就越來越?jīng)]有興趣了。買了這本書后,我才明白,做題是要講究方法的 ,當(dāng)你找到好的方法,不再做無用功時(shí),做題的速度就會(huì)變的很快樂!好方法真的很重要!
  •   我覺得里面的攻克方法非常好,我妹妹現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣大增!很感謝當(dāng)當(dāng),強(qiáng)烈推薦!
  •   很喜歡,解決問題就是需要好方法!
  •   雖不是書中的每個(gè)問題我都有,但一部分問題還是對(duì)我來說有針對(duì)性,讓我找到了自己的問題所在,也找到了克服的方法。
  •   我們一起玩的朋友,一致都覺得這本書很不錯(cuò),用起來很好***

    希望余老師,能再出幾本這種比較適合我們解決學(xué)習(xí)方法的書***
  •   書中提到的學(xué)習(xí)方法簡單實(shí)用,學(xué)生如果能理解并運(yùn)用的話,學(xué)習(xí)自然就好輕松。
  •   書挺好,很有效果,我買了一本,書中所說的哪些問題,我都有些,可以對(duì)癥下藥
  •   看了目錄就覺得書中說的問題都是兒子身上的毛病,試著買回來一看,還真挺對(duì)的.以前看的書都覺得理論性很高,但實(shí)踐起來有點(diǎn)困難.書買回來,沒時(shí)間一口氣看完,但有空就翻出來看,打開一頁,看到好的地方就給兒子念念.挺好.打算假期和兒子一起再讀一遍.
  •   這幾個(gè)大問題,是每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨到的。就看你怎么克服。我借鑒了,受益中。
  •   孩子老是用死方法做題,換個(gè)方式的題目就又不會(huì)了,這不?朋友介紹這本書給我,我就買給孩子了,孩子開始還不愿意看,我就放在他的書桌上。過了幾天,孩子一回家就進(jìn)書房,我很好奇,進(jìn)書房一看,他正抱著這本書很認(rèn)真的學(xué)習(xí),看他這個(gè)學(xué)習(xí)的樣子,我感覺很高興!這本書真不錯(cuò)。
  •   好的成績?cè)谟诤玫膶W(xué)習(xí)方法,這本書,我很喜歡!
  •   當(dāng)當(dāng)送貨還真快,我最喜歡里面的學(xué)習(xí)技巧了,里面的方法都講得很好,也實(shí)用。
  •   個(gè)人覺得這些方法對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)挺有幫助,兒子周未在家看得津津有味,他說這本“好方法”真的很不錯(cuò),同學(xué)還問他在哪買的,他們也覺得這本書很不錯(cuò)。
  •   這本書通過介紹高考的狀元介紹的學(xué)習(xí)方法,使自己有說醒悟。很好
  •   學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵就是要靠好的學(xué)習(xí)方法,方法好,學(xué)習(xí)才會(huì)更好。這本書很實(shí)在,我很喜歡!
  •   內(nèi)容很詳細(xì),
    能針對(duì)各方面的問題,
    提出好的解決方法,不錯(cuò)!
  •   掌握好的方法比學(xué)什么都強(qiáng),有了好方法,學(xué)習(xí)就不用愁了!
  •   好方法,比起以前的那些方法,更實(shí)用,它打破以往沉悶的方法,給出讓學(xué)生更新穎,更容易懂的學(xué)習(xí)方法!很喜歡!支持!
  •   學(xué)習(xí)方法用書,還可以。無論是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)生,都應(yīng)該多了解些學(xué)習(xí)方法和技巧,提高學(xué)習(xí)效率。
  •   問題分解得獨(dú)到,深刻。方法實(shí)用。孩子說不錯(cuò)。這本書買得比較值了。
  •   學(xué)習(xí)要注重方法,有好的方法,我們都可以借鑒,然后變成自己的學(xué)習(xí)方法,這樣自己以后做題就比較容易了。
  •   書真不錯(cuò),個(gè)個(gè)問題都說到我的心里去了。方法很管用。
  •   很不錯(cuò)。介紹問題和方法矣全面,很有代表性。
 

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