攻克10大學(xué)習(xí)問(wèn)題的136個(gè)好方法

出版時(shí)間：2010-1 出版社：大眾文藝作者：余蕾編頁(yè)數(shù)：200
Tag標(biāo)簽：無(wú)

前言

　　到底是什么決定了孩子的成績(jī)？　　一個(gè)從教40年的特級(jí)教師的忠告　　我從踏上中學(xué)講臺(tái)，到現(xiàn)在已經(jīng)43個(gè)春秋了。在我教過(guò)的數(shù)千學(xué)生中，有一部分天資聰穎，一教就會(huì)；而大多數(shù)學(xué)生相對(duì)普通。在這些普通學(xué)生當(dāng)中，有些人成績(jī)一直一般，但也有不少考上了名牌大學(xué)。而那些天資聰穎的學(xué)生，也并非都是好成績(jī)的代名詞。在我看來(lái)，成績(jī)并不同智商劃等號(hào)，這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)?！　∥页Ｄ険?dān)任班主任，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生和家長(zhǎng)向我提關(guān)于學(xué)習(xí)的各種問(wèn)題，比如：記不住東西怎么辦？做題怎么老做不對(duì)？考試時(shí)為什么會(huì)緊張？考前必須做些什么準(zhǔn)備？為什么對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣？學(xué)習(xí)不好是不是因?yàn)槟X子笨？等等。透過(guò)這些問(wèn)題，可以明顯感受到學(xué)生的緊張和困惑.以及家長(zhǎng)們那顆憂慮而渴盼的父母心。當(dāng)然，多數(shù)問(wèn)題最終都會(huì)歸結(jié)到一個(gè)問(wèn)題上：學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，到底是什么決定著孩子成績(jī)的好壞呢？

內(nèi)容概要

特級(jí)教師余蕾老師用他幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：很多中學(xué)生成績(jī)不理想，主要不是不夠聰明、不夠上進(jìn)、不夠努力。而是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過(guò)程這三方面上做得不夠好，能力有所缺陷，從而暴露出了各色各樣的弱點(diǎn)和不足。本書(shū)就為我們準(zhǔn)確指出了中學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中最容易犯的、也最難以克服的十類(lèi)問(wèn)題，它們是：　　問(wèn)題一：基礎(chǔ)不牢，一步慢導(dǎo)致步步慢　　問(wèn)題二：效率低下，花了時(shí)間卻不見(jiàn)效果　　問(wèn)題三：一做就錯(cuò)，缺乏解題的思路與技巧　　問(wèn)題四：過(guò)目就忘，學(xué)到的知識(shí)總是記不住　　問(wèn)題五：恐懼考試，平時(shí)都會(huì)一考就砸　　問(wèn)題六：缺乏思考，只會(huì)埋頭苦學(xué)不會(huì)靈活用腦　　問(wèn)題七：缺乏熱情，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣　　問(wèn)題八：態(tài)度散漫，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)　　問(wèn)題九：不善合作，只知道學(xué)而不知道問(wèn)　　問(wèn)題十：破罐破摔，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心    中學(xué)生成績(jī)不理想，正是與這十大問(wèn)題息息相關(guān)。本書(shū)除了說(shuō)明這十大關(guān)鍵問(wèn)題，更列舉出中學(xué)生在每一個(gè)問(wèn)題上的具體表現(xiàn)，并針對(duì)這些學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和欠缺，總結(jié)和歸納了136種高效的學(xué)習(xí)方法，為他們?nèi)〉煤贸煽?jī)掃清所有障礙，從而輕松走進(jìn)自己心儀的高中、大學(xué)！

作者簡(jiǎn)介

余蕾，1966年畢業(yè)于華中師范大學(xué)外語(yǔ)系。中學(xué)特級(jí)教師，人教版初中《語(yǔ)文》教材編委。湖北省宜昌市教研中心原語(yǔ)文教研員，1993年倡導(dǎo)“課內(nèi)外銜接語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn)”，2001年倡導(dǎo)并實(shí)施中考語(yǔ)文開(kāi)卷考試。2001年被評(píng)為宜昌市十大新聞人物。主編有《語(yǔ)文教學(xué)與生活》，專(zhuān)著有語(yǔ)文教育隨筆《語(yǔ)文不是1+1》。
 
    武瑞恒，畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，任職于廣州市暨南大學(xué)附屬中學(xué)。中科院心理研究所數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)員。長(zhǎng)年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，獲有廣州市數(shù)學(xué)“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表有《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》、《班主任工作中的“快”與“慢”》等多篇論文。
    萬(wàn)春耕，畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任教于江蘇省四星級(jí)重點(diǎn)高中姜堰中學(xué)。江都市優(yōu)秀教育工作者、泰州市市級(jí)課題組成員。長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，指導(dǎo)的學(xué)生多次在中國(guó)中學(xué)生作文大賽、江蘇省高中生作文大賽中獲獎(jiǎng)。主編有《初中生語(yǔ)文新課標(biāo)升級(jí)讀本》叢書(shū)，點(diǎn)評(píng)“語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)”《儒林外史》一冊(cè)。發(fā)表有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四個(gè)習(xí)慣》等多篇論文。

書(shū)籍目錄

問(wèn)題一：基礎(chǔ)薄弱，一步慢導(dǎo)致步步慢　解決方法1：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)    用預(yù)習(xí)來(lái)還學(xué)習(xí)上的“欠賬”      高效預(yù)習(xí)的具體方法    名師點(diǎn)津：提高預(yù)習(xí)效率的三個(gè)關(guān)鍵　解決方法2：善于聽(tīng)課，向“開(kāi)小差”說(shuō)再見(jiàn)    如何做好課前準(zhǔn)備    專(zhuān)心聽(tīng)講的七個(gè)步驟    聽(tīng)講要一針見(jiàn)血，抓重點(diǎn)    名師點(diǎn)津：在課堂上要與老師的思路合拍　解決方法3：及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識(shí)鞏固住    趁熱打鐵，上完課后及時(shí)復(fù)習(xí)    六種高效的復(fù)習(xí)方法    養(yǎng)成隨時(shí)進(jìn)行自我檢測(cè)的好習(xí)慣    名師點(diǎn)津：如何從舊知識(shí)中找到新感覺(jué)　解決方法4：認(rèn)真作業(yè)，溫故知新的關(guān)鍵一步    高效率完成作業(yè)的五個(gè)步驟    “題海戰(zhàn)術(shù)”要不得    名師點(diǎn)津：認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一次作業(yè)　解決方法5：利用工具，給學(xué)習(xí)找一個(gè)好助手  　把教科書(shū)讀懂看透  　選擇適合自己的參考書(shū)  　學(xué)會(huì)整理筆記  　名師點(diǎn)津：讓每一份試卷都發(fā)揮最大的效用問(wèn)題二：效率低下，花了時(shí)問(wèn)卻不見(jiàn)效果　解決方法1：制訂計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)有章可循    一個(gè)好計(jì)劃應(yīng)該包含的三方面內(nèi)容    長(zhǎng)計(jì)劃與短安排相結(jié)合最有效    學(xué)習(xí)計(jì)劃要因科制宜    名師點(diǎn)津：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要統(tǒng)籌兼顧　解決方法2：統(tǒng)籌兼顧，高效率地利用時(shí)間    細(xì)分時(shí)間單位來(lái)安排學(xué)習(xí)    一周時(shí)間巧安排    擬訂一份具體的時(shí)間表    名師點(diǎn)津：雙休日怎樣安排時(shí)間　解決方法3：形成規(guī)律，把學(xué)習(xí)時(shí)間固定下來(lái)    按規(guī)律學(xué)習(xí)效果好    在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)固定的科目    建立穩(wěn)定的生物鐘    名師點(diǎn)津：將學(xué)習(xí)時(shí)間記錄下來(lái)　解決方法4：重點(diǎn)優(yōu)化，把握住學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間    尋找最佳時(shí)間段    分清主次與輕重    優(yōu)化程序，統(tǒng)籌安排    名師點(diǎn)津：不要平均使用力量　解決方法5：爭(zhēng)分奪秒，不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)    學(xué)會(huì)充分利用零散時(shí)間    巧用中午和晚飯前的時(shí)間    利用睡前醒后的時(shí)間記單詞    名師點(diǎn)津：有效利用零散時(shí)間的技巧　解決方法6：勞逸結(jié)合，休息是為了更好地學(xué)習(xí)    靈活學(xué)習(xí)，不打疲勞戰(zhàn)    適度的鍛煉可以調(diào)節(jié)大腦    名師點(diǎn)津：課間要適當(dāng)休息問(wèn)題三：一做就錯(cuò)，缺乏解題的思路與技巧　解決方法1：認(rèn)真仔細(xì)，重視做題的每一步    不只要數(shù)量，更要質(zhì)量    以準(zhǔn)確率為做題的最終要求    名師點(diǎn)津：培養(yǎng)做題的好習(xí)慣　解決方法2：打開(kāi)思路，找到解題的突破點(diǎn)    主動(dòng)尋求解題思路    把思路一步步寫(xiě)出來(lái)    名師點(diǎn)津：不要死鉆牛角尖　解決方法3：掌握方法，提高自己的解題能力    首先要關(guān)注普通解題法    觸類(lèi)旁通，提高綜合解題能力    一題多解，找到解題的最佳途徑    名師點(diǎn)津：要跳出定式思維　解決方法4：重視過(guò)程，不要只關(guān)注答案  　時(shí)刻關(guān)注解題過(guò)程  　重視運(yùn)算過(guò)程  　名師點(diǎn)津：不要提前看答案　解決方法5：吸取教訓(xùn)，避免一錯(cuò)再錯(cuò)    及時(shí)分析出錯(cuò)的原因    善用難題筆記與錯(cuò)題筆記    名師點(diǎn)津：高效的錯(cuò)題索引法問(wèn)題四：過(guò)目就忘，學(xué)到的知識(shí)總是記不住　解決方法1：找到規(guī)律，記憶是有跡可循的    學(xué)會(huì)降低知識(shí)的遺忘率    利用記憶規(guī)律的普遍性和重復(fù)性    名師點(diǎn)津：如何爭(zhēng)取最佳記憶效果　解決方法2：掌握技巧，尋找適合自己的記憶方法    “壓縮餅干”記憶法    “多通道”記憶法    “吃甘蔗”記憶法    形象記憶法    名師點(diǎn)津：利用卡片來(lái)幫助記憶　解決方法3：比較歸納，在思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶    通過(guò)比較來(lái)加深記憶    分組歸類(lèi)，各個(gè)擊破    “減肥”記憶法    名師點(diǎn)津：記憶要有目的性問(wèn)題五：恐懼考試，平時(shí)都會(huì)一考就砸　解決方法1：釋放壓力，考試并不可怕    如何擁有一顆平常心？      穩(wěn)定情緒最關(guān)鍵    名師點(diǎn)津：考前不要輕易許諾　解決方法2：注意調(diào)整，用最佳狀態(tài)迎接考試    四招快速恢復(fù)身體疲勞    考前根據(jù)自身特點(diǎn)調(diào)節(jié)生物鐘    名師點(diǎn)津：如何避免考前綜合癥　解決方法3：細(xì)心冷靜，不無(wú)謂丟分    動(dòng)筆之前審好題    規(guī)范答題不丟分    不要忽視細(xì)枝末節(jié)    名師點(diǎn)津：越感覺(jué)容易越要警惕　解決方法4：把握節(jié)奏，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)    合理分配答題時(shí)間    高效利用檢查的時(shí)間    名師點(diǎn)津：不要死磕難題　解決方法5：輕松答題，靈活運(yùn)用應(yīng)試技巧    相信自己的第一感覺(jué)    如何提高答題的準(zhǔn)確率？      名師點(diǎn)津：巧妙利用草稿紙　解決方法6：遇變不驚，沉著應(yīng)對(duì)考場(chǎng)意外    記憶堵塞怎么辦    遇到陌生題目別泄氣    時(shí)間不夠要鎮(zhèn)靜    名師點(diǎn)津：不要給試卷留“尾巴”問(wèn)題六：缺乏思考，只會(huì)埋頭苦學(xué)不會(huì)靈活用腦　解決方法1：主動(dòng)思考，腦子越用越聰明  　獨(dú)立思考從兩方面人手  　把思考貫穿于學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中  　“聽(tīng)”與“思”要相結(jié)合  　名師點(diǎn)津：給自己一個(gè)獨(dú)立思考的空間　解決方法2：敢于質(zhì)疑，多問(wèn)幾個(gè)為什么    學(xué)習(xí)中要有懷疑精神    多問(wèn)幾個(gè)為什么    名師點(diǎn)津：勇于自我質(zhì)疑　解決方法3：靈活思維，掌握不同的思考方式  　發(fā)展形象思維  　培養(yǎng)抽象思維  　提高直覺(jué)思維  　名師點(diǎn)津：堅(jiān)持寫(xiě)好“思維日記”  　解決方法4：大膽創(chuàng)新。提升自己的創(chuàng)造力    打破常規(guī)，改變固定思維方式    用發(fā)散思維解放你的頭腦    逆向思維的妙用    開(kāi)發(fā)神奇的想象力    名師點(diǎn)津：在實(shí)踐中培養(yǎng)想象力問(wèn)題七：缺乏熱情，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣問(wèn)題八：態(tài)度散漫，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)問(wèn)題九：不善合作，只知道學(xué)而不知道問(wèn)問(wèn)題十：破罐破摔，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心

章節(jié)摘錄

　　問(wèn)題一：基礎(chǔ)薄弱，一步慢導(dǎo)致步步慢　　解決方法1：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不穩(wěn)固的學(xué)生，最大的問(wèn)題之一，就是沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，或者根本不會(huì)預(yù)習(xí)。要知道，預(yù)習(xí)能讓你掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。因?yàn)檎n前做了充分的準(zhǔn)備，上課時(shí)就能聽(tīng)得懂，聽(tīng)得好，長(zhǎng)期堅(jiān)持，不但可以變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，還能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和信心，從而進(jìn)入良性循環(huán)。所以要想成績(jī)穩(wěn)步提高，預(yù)習(xí)格外重要?！　∮妙A(yù)習(xí)來(lái)還學(xué)習(xí)上的“欠賬”　　有一個(gè)學(xué)生原來(lái)聽(tīng)課很吃力，課后要花大量的時(shí)間去看書(shū)，還要不斷地去找老師、同學(xué)補(bǔ)課，做大量作業(yè)。但由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直難以提高，精神壓力很大?！　〉痪?，老師發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步。這是什么原因呢？這位同學(xué)說(shuō)了這樣一句話：“每天20分鐘的預(yù)習(xí)，讓我還清了學(xué)習(xí)中的‘欠賬’，改變了我的學(xué)習(xí)被動(dòng)局面?！笨梢?jiàn)，預(yù)習(xí)對(duì)同學(xué)們改善基礎(chǔ)薄弱有很大的作用?！　∫?yàn)?，預(yù)習(xí)搞好了，就會(huì)掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。課前做了充分的準(zhǔn)備，上課時(shí)就能聽(tīng)得懂，聽(tīng)得好。這樣下課后用于復(fù)習(xí)的時(shí)間就減少了，反過(guò)來(lái)可用更多的時(shí)問(wèn)去預(yù)習(xí)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。這對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，格外重要?！　〖热活A(yù)習(xí)有這么多好處，那么怎樣做才能保證預(yù)習(xí)的效果呢？同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)，做好以下幾點(diǎn)預(yù)習(xí)效果才會(huì)有保障?！　∫嗩A(yù)習(xí)計(jì)劃　　中學(xué)要學(xué)習(xí)的科目很多，不可能每門(mén)課全做預(yù)習(xí)。如果隨便拿起一本教科書(shū)就看，那么就會(huì)因不專(zhuān)心而影響效率，再者也沒(méi)有那么多自由支配的時(shí)間。所以，應(yīng)計(jì)劃好每天要預(yù)習(xí)哪些功課。最好是自己感覺(jué)最吃力的一兩個(gè)科目。如在前一段時(shí)間，物理成績(jī)不理想，就多花一些時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)物理。根據(jù)實(shí)際需要確定主攻目標(biāo)，預(yù)習(xí)時(shí)心里踏實(shí)，效率會(huì)比較高?！　☆A(yù)習(xí)要有時(shí)間保證　　除假期有較多時(shí)間搞預(yù)習(xí)之外，平時(shí)只能靠抓緊擠出一些時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)功課。平時(shí)，一定要保證每天預(yù)習(xí)第二天的一兩門(mén)功課。如果某一章剛講完，最好能抽出一段時(shí)間（一般在周末）把下一章預(yù)習(xí)一下。只要堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐漸提高，從而形成良性循環(huán)，時(shí)間相對(duì)就覺(jué)得寬裕了。　　努力克服預(yù)習(xí)中的困難　　做預(yù)習(xí)遇到困難是很正常的。首先是新內(nèi)容中涉及的舊知識(shí)自己心中不清楚了，因而在閱讀中常發(fā)生障礙。這只要翻翻舊課本或參考書(shū)，找到相應(yīng)部分就能搞清楚。通過(guò)這樣做，可以把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)舊知識(shí)也得到了復(fù)習(xí)和鞏固。　　　　總結(jié)各科有效的預(yù)習(xí)方法　　一般來(lái)講，語(yǔ)文課要注意以下幾點(diǎn)：①掃除文字障礙，了解文章主要內(nèi)容；②理清文章結(jié)構(gòu)；③理解重點(diǎn)詞句；④歸納中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)。英語(yǔ)課要注意以下幾點(diǎn)：①熟讀單詞、詞組；②看懂語(yǔ)法注釋和例句；③翻譯課文；④分析重點(diǎn)句子的語(yǔ)法關(guān)系；⑤找出難點(diǎn)和不理解的問(wèn)題。化學(xué)課要注意以下幾點(diǎn)：①了解本章本課講什么內(nèi)容；②看懂概念、定理，標(biāo)出重點(diǎn)；③弄懂例題及其解法；④了解實(shí)驗(yàn)儀器、藥品和操作方法以及應(yīng)觀察的內(nèi)容等等。物理、數(shù)學(xué)則尤要弄清概念?！　　蚋咝ьA(yù)習(xí)的具體方法預(yù)習(xí)這么重要，如果不掌握一定的方法，就不會(huì)取得很好的效果。預(yù)習(xí)的方法很多，預(yù)習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的能力、所處的年級(jí)以及不同的課程、不同的課時(shí)，有所側(cè)重地進(jìn)行。下面我們就課前預(yù)習(xí)、階段預(yù)習(xí)和學(xué)期預(yù)習(xí)來(lái)總結(jié)一些方法和技巧：　　課前預(yù)習(xí)　　課前預(yù)習(xí)是最主要的一種預(yù)習(xí)方式，它的重點(diǎn)就是通過(guò)閱讀教材，達(dá)到對(duì)新知識(shí)的了解、理解和掌握。課前預(yù)習(xí)的任務(wù)主要是初步理解下一節(jié)要學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新內(nèi)容相聯(lián)系的舊概念、舊知識(shí)；歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出自己不理解的難題。在實(shí)踐中，課前預(yù)習(xí)方法主要是閱讀教材，由于我們對(duì)教材的內(nèi)容已有了初步的了解，因此，對(duì)老師上課所講的內(nèi)容和板書(shū)所寫(xiě)的內(nèi)容，哪些是教材上有的，哪些是老師補(bǔ)充的都一清二楚。記筆記，重點(diǎn)記教材上沒(méi)有的或自己不清楚的，以及老師反復(fù)提示的關(guān)鍵問(wèn)題。這樣，就可以把更多的時(shí)間和精力用于聽(tīng)講和思考問(wèn)題上?！　≡陂喿x教材進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們可以按以下五步來(lái)做：　　第一步，認(rèn)真通讀教材，邊讀邊思考，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，可以適當(dāng)做筆記或批注?！　〉诙剑霉ぞ邥?shū)、參考書(shū)掃除障礙。

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　　中學(xué)特級(jí)教師、人教版教材編委余蕾老師，從學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程三要素入手，揭示阻礙學(xué)習(xí)進(jìn)步的十大障礙，總結(jié)出136個(gè)提分心理?！　≈爿p松跨越中考、高考！　　一位從教40年的特級(jí)教師的忠告　　攻克十大學(xué)習(xí)問(wèn)題，輕松跨越中考高考！　　找準(zhǔn)問(wèn)題關(guān)鍵　　輕松提高學(xué)習(xí)成績(jī)　　全國(guó)青少年優(yōu)秀學(xué)習(xí)讀物　　我常年擔(dān)任班主任。經(jīng)常會(huì)有學(xué)生和家長(zhǎng)向我提關(guān)于學(xué)習(xí)的各種問(wèn)題，比如：記不住東西怎么辦？做題怎么老做不對(duì)？考試時(shí)為什么總會(huì)緊張？大考前必須做些什么準(zhǔn)備？為什么對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣？成績(jī)差是不是因?yàn)樽约耗X子笨？等等。透過(guò)這些問(wèn)題，可以明顯感受到學(xué)生的緊張和困惑，以及家長(zhǎng)們那顆憂慮而渴盼的父母心。當(dāng)然，多數(shù)問(wèn)題最終都會(huì)歸結(jié)到一個(gè)問(wèn)題上：學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，到底是什么決定著孩子成績(jī)的好壞呢？　　這么多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我。絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)不好，并不完全是因?yàn)椴宦斆?、不上進(jìn)、不努力。所以，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題時(shí)，一味地給他們講學(xué)習(xí)的大道理，效果往往不好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上明確地告訴他們實(shí)實(shí)在在的解決方法更為有效。如果針對(duì)他們提出的每一個(gè)具體困惑，家長(zhǎng)和老師都能提出詳細(xì)、有效的應(yīng)對(duì)辦法，并讓孩子將這些方法掌握、運(yùn)用，我想孩子接受起來(lái)會(huì)更輕松自如，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有更多的興趣和自信心?！　√丶?jí)教師余蕾給中學(xué)生的話

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攻克10大學(xué)習(xí)問(wèn)題的136個(gè)好方法 PDF格式下載

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)144條)

問(wèn)題一：基礎(chǔ)不牢，一步慢導(dǎo)致步步慢
　　問(wèn)題二：效率低下，花了時(shí)間卻不見(jiàn)效果
　　問(wèn)題三：一做就錯(cuò)，缺乏解題的思路與技巧
　　問(wèn)題四：過(guò)目就忘，學(xué)到的知識(shí)總是記不住
　　問(wèn)題五：恐懼考試，平時(shí)都會(huì)一考就砸
　　問(wèn)題六：缺乏思考，只會(huì)埋頭苦學(xué)不會(huì)靈活用腦
　　問(wèn)題七：缺乏熱情，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣
　　問(wèn)題八：態(tài)度散漫，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)
　　問(wèn)題九：不善合作，只知道學(xué)而不知道問(wèn)
　　問(wèn)題十：破罐破摔，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心
本書(shū)針對(duì)中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到疑難問(wèn)題，如學(xué)習(xí)效率低下、缺乏解題思路、基礎(chǔ)不牢等十大問(wèn)題提出了的解決方略和取得成功的錦囊妙計(jì)。不僅有典型案例，有具體原則，有詳細(xì)方法，有勵(lì)志故事，還收錄了許多能為中考和高考添磚加瓦的小細(xì)節(jié)，提供了幫助學(xué)生如何開(kāi)發(fā)大腦能力、掌握學(xué)習(xí)方法的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，更有針對(duì)性和實(shí)效性，為同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)掃除了所有障礙！
買(mǎi)這書(shū)時(shí)，也是考慮到書(shū)題“方法”，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題的鑰匙就是方法。這本書(shū)我大致看了一遍，本書(shū)除了說(shuō)明這十大關(guān)鍵問(wèn)題，更列舉出中學(xué)生在每一個(gè)問(wèn)題上的具體表現(xiàn)，并針對(duì)這些學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和欠缺，總結(jié)和歸納了一百來(lái)種高效的學(xué)習(xí)方法，為以后取得好成績(jī)掃清所有障礙，所以我覺(jué)得這本書(shū)我最喜歡，也是最有特色的地方就是針對(duì)性比較強(qiáng)！這本書(shū)我很滿(mǎn)意，并介紹給我朋友了！…
針對(duì)問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題，對(duì)全面解決問(wèn)題起了一個(gè)根本性的作用。我所謂的“好方法”就是指這本書(shū)，他是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的幾大問(wèn)題而提出的解決方法。中學(xué)生成績(jī)不理想，正是與這幾大問(wèn)題息息相關(guān)，正是這本書(shū)是針對(duì)性比較強(qiáng)，所以我說(shuō)它確實(shí)是“好方法”。
剛剛看完這本書(shū)，感覺(jué)這是一本調(diào)節(jié)中學(xué)生天性、情緒、思想和行為習(xí)慣的寶典！是一本教會(huì)中學(xué)生力爭(zhēng)上游、開(kāi)發(fā)心理潛能，以達(dá)到人生目標(biāo)的科學(xué)操作術(shù)！針對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的的十大問(wèn)題，提出了136個(gè)好方法，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)入最佳狀態(tài)，獲得最佳學(xué)習(xí)效果，迅速提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
從學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程三要素入手，揭示阻礙學(xué)習(xí)進(jìn)步的十大障礙，總結(jié)出好方法助你攻克學(xué)習(xí)障礙。
這是我的讀后心得，呵呵！不過(guò)，這本書(shū)真的很實(shí)用，我的朋友現(xiàn)在都在用，效果很好的
從書(shū)中看我自己的問(wèn)題就是記憶盲目的，每天背多少，算多少。感覺(jué)好累呀，而且感覺(jué)越背腦子里越?jīng)]頭緒，條理不清，太難記到東西了?；臼抢蠋熞煲际裁次揖挖s緊背什么，當(dāng)時(shí)背住了，一考完過(guò)幾天不看就又忘記了，下次考前又得從頭背，從頭看書(shū)，媽媽說(shuō)我是沒(méi)用心記，但我確實(shí)很用心了，真想哭。我感覺(jué)自己還是方法不到位，從小學(xué)到中學(xué)我最怕的就是背，默寫(xiě)。也寫(xiě)過(guò)小字條，但一起到考試我就暈。。。?？鞄蛶臀野伞？偨Y(jié)了一下，最快的是數(shù)學(xué)公式和物理公式及語(yǔ)文的整段文字要背和記。也不是當(dāng)時(shí)記不住，主要是當(dāng)時(shí)記下了過(guò)幾天就模糊了。使我在背得心煩意亂時(shí)越背越?jīng)]信心。
不愧是饒有經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師寫(xiě)的書(shū)，針對(duì)性十分強(qiáng)。每列出個(gè)問(wèn)題，都像攻陷碉堡一樣把它說(shuō)透，至于你信不信，按不按她的方法去做，則是另一回事了。
雖然還沒(méi)一一細(xì)看，初看的感覺(jué)就是很實(shí)用。表面上，這類(lèi)書(shū)很多，說(shuō)的似乎都差不多。但是這本書(shū)不一般的地方在于，她有可能猜到你對(duì)某種方法不屑一顧，甚至在使用初期也不見(jiàn)成效并因此放棄，但是她還是鼓勵(lì)你說(shuō)，因?yàn)檫€沒(méi)有形成習(xí)慣，還沒(méi)有積累到一定程度，堅(jiān)持使用，一定是卓有成效的。
所以，對(duì)于急于求成的讀者，這本書(shū)的確不會(huì)有太大用處。但是對(duì)于青少年而言，他們的人生還很長(zhǎng)，在年少時(shí)擁有某些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣對(duì)他們未來(lái)影響深遠(yuǎn)。即便是面臨高考，到了大學(xué)仍然適用。說(shuō)白了，對(duì)不善于學(xué)習(xí)的普通智力各年齡段人群都適用。
我上初高中時(shí)可沒(méi)機(jī)會(huì)讀到這種書(shū)，同時(shí)也懷疑自己在少年不知愁滋味的階段是否能將這本書(shū)讀下去。
有句歌詞不是說(shuō)：為什么要走遍千山和萬(wàn)水才知道何去何從？看樣子普通人的青春只能拿來(lái)?yè)]霍了。
我是一位高中教師，從一位學(xué)生手里看到了這本書(shū)，看了二小節(jié)，覺(jué)得寫(xiě)得太好了，趕緊上當(dāng)當(dāng)自己定了一本。細(xì)看了一遍，個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)不光學(xué)生看，所以老師和家長(zhǎng)也應(yīng)該讀一讀，有些方法老師在講課前可以給學(xué)生提示一下，讓所有學(xué)生都學(xué)有所法。對(duì)有些學(xué)生天賦高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們講課他們理解得也快，但對(duì)一些學(xué)習(xí)中等或中上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能有些題目你講一次二次還不行，他們可能會(huì)做這道題了，但沒(méi)有好方法或好思路去貫徹領(lǐng)悟，稍變一下題型就又不會(huì)做了?，F(xiàn)在學(xué)生負(fù)擔(dān)確實(shí)很重，從早到晚忙個(gè)不停，但實(shí)際收到效果并不理想，看看全國(guó)的優(yōu)等生的學(xué)習(xí)好方法以，對(duì)比一下自己，自己為什么用心了但卻達(dá)不到好效果或取得好成績(jī)?，F(xiàn)在的教育制度，地方上比不上大城市的資源，同樣的高考分?jǐn)?shù)，上的大學(xué)卻相關(guān)太遠(yuǎn)。所以我們這些小地方的學(xué)生必須比大城市的學(xué)生要付出更多。學(xué)人所長(zhǎng)。謝謝
我一直就覺(jué)得一個(gè)問(wèn)題可以有多種解決途徑，只是解決需要所花的時(shí)間不同?，F(xiàn)在社會(huì)不是什么都講快節(jié)奏嗎？慢點(diǎn)就會(huì)被淘汰，這就是什么時(shí)間的重要性！學(xué)習(xí)問(wèn)題也是一樣的，我們既要講求效率，也要講求準(zhǔn)確率，這本“攻克10大學(xué)習(xí)問(wèn)體的136個(gè)好方法”正好都滿(mǎn)足了我的需求，我很喜歡！
余蕾老師的學(xué)習(xí)方法真的太好了，很有針對(duì)性，特別是給很多不善于學(xué)習(xí)的孩子和不善于教孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)很大的啟發(fā)。
看了一下，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用，這學(xué)習(xí)中的十大問(wèn)題我最少有二個(gè)，正在按照書(shū)的方法改進(jìn)中。
這是一本針對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的書(shū),書(shū)中的方法實(shí)用,有針對(duì)性,是本不錯(cuò)書(shū).
花了一個(gè)小時(shí)仔細(xì)看了,寫(xiě)得很好,深入淺出，方法也很實(shí)用,，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理遇到的每一個(gè)問(wèn)題，都有針對(duì)性的解決辦法，認(rèn)真執(zhí)行應(yīng)該會(huì)收到很好的效果.
這本書(shū)寫(xiě)到了攻克學(xué)習(xí)問(wèn)題的好多好方法，我從中學(xué)到了不少，很值得大家去看。
雖然孩子才小學(xué)三年級(jí)，但學(xué)習(xí)上也出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。雖然這是本中學(xué)生看的書(shū)，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的貫通性都不影響我對(duì)這本書(shū)的認(rèn)可。這書(shū)是我買(mǎi)給自己看的，看了這書(shū)，我可以更加有效地幫助孩子，讓他有效的學(xué)習(xí)，少走彎路。
對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)：寫(xiě)的極其詳盡，極其適合中學(xué)生，當(dāng)然有些學(xué)習(xí)方法也適合大學(xué)生，以及想自學(xué)成才的人。不足之處就是極少數(shù)方法沒(méi)有給例子，理解起來(lái)稍有些費(fèi)勁。讀后感：好方法其實(shí)就是個(gè)好工具，要想高效做出優(yōu)秀的作品，就要讓使用者能正確且獨(dú)具匠心的運(yùn)用它來(lái)搞創(chuàng)造。一開(kāi)始我們不必將方法全用上，只需用其少許，加上不死之心，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，隨后養(yǎng)成一個(gè)一個(gè)的好習(xí)慣，這些好的習(xí)慣可以較快地引導(dǎo)你走向成功的殿堂。
從初中到高中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是我想象中的一帆風(fēng)順，我遇到了許多困難，我明白問(wèn)題是不可以逃避的，我們要努力去找破解的方法。而且學(xué)習(xí)不可以死鉆牛角尖，要努力鉆出問(wèn)題的漩渦。這書(shū)講的非常好，它把我們?cè)趯W(xué)習(xí)中常遇到的難題都給出了破解的方法，我覺(jué)得挺不錯(cuò)的！希望當(dāng)當(dāng)能多推薦幾本這樣的書(shū)！
一看書(shū)的名字就買(mǎi)了，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，心里就很難受！知道自己學(xué)習(xí)方法不對(duì)，可又不知道怎么改？看了這本書(shū)，學(xué)習(xí)問(wèn)題再難也感覺(jué)變的簡(jiǎn)單了！呵呵！
書(shū)不錯(cuò)，特別是對(duì)我這樣從小沒(méi)什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人而言。其實(shí)買(mǎi)的時(shí)候覺(jué)得家里沒(méi)有人實(shí)質(zhì)上能用此書(shū)，但還是隱約被吸引就敗回來(lái)了。這個(gè)書(shū)應(yīng)該是一個(gè)中學(xué)老師寫(xiě)的，很有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，案例很多，一邊看一邊回憶著自己的初中高中和那些學(xué)習(xí)好的童鞋們。
自家孩子八歲，也是應(yīng)該培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的年齡了?？吹谝徽挛揖秃芨杏|，說(shuō)的是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的關(guān)系，以及兩者對(duì)孩子心理影響和暗示的截然不同。這些內(nèi)容仿佛就在我心里但是一直不能簡(jiǎn)單明白的給人講出來(lái)似的。作者結(jié)合案例很自然樸實(shí)地就說(shuō)明了這些道理。預(yù)習(xí)是提高孩子成績(jī)很快很好的途徑。突然覺(jué)得自己的書(shū)都白念了，確實(shí)有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
繼續(xù)學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)力的家長(zhǎng)才會(huì)有具備學(xué)習(xí)力的孩子。
好學(xué)習(xí)在于好方法，好方法可以幫助你解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)而提高你的成績(jī)！
看了基本很好。我覺(jué)得不管學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的都應(yīng)該看看，找找自己的問(wèn)題，找找自己的相應(yīng)的好方法。對(duì)提高成績(jī)很有幫助。
書(shū)不錯(cuò)，指導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。攻克學(xué)習(xí)問(wèn)題一書(shū)中用實(shí)例說(shuō)明學(xué)習(xí)方法的重要性，容易引起孩子共鳴，容易接受。
如果說(shuō)《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》是學(xué)習(xí)方法戰(zhàn)略書(shū)的話，這本書(shū)說(shuō)就是一本知道學(xué)習(xí)實(shí)踐的戰(zhàn)術(shù)書(shū)了。非常全面，雖然不一定都用得到，但在日常學(xué)習(xí)中總會(huì)碰到書(shū)中的問(wèn)題，非常好！
很有特點(diǎn)的一本書(shū)，講學(xué)習(xí)方法反著講，先有問(wèn)題再針對(duì)問(wèn)題才提出準(zhǔn)確的解決方法，有新意，很實(shí)用。孩子看著目錄就能直接找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題出在哪，再細(xì)看每一個(gè)針對(duì)性的解決方法。很好。。
我是一名學(xué)生，這本書(shū)是我一個(gè)好朋友介紹給我的，我看了一半覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)很實(shí)用。它里面講解了許多方法，專(zhuān)門(mén)是針對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。真是一本好書(shū)！推薦！??！
攻克10大學(xué)習(xí)問(wèn)題的136個(gè)好方法是好書(shū)，我女兒自覺(jué)并樂(lè)意閱讀此書(shū)
“好方法”幫你快速攻克學(xué)習(xí)問(wèn)題，呵呵，頂！
里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決辦法，可能只需要學(xué)會(huì)其中的10分之1，成績(jī)就可以提升的
值得收藏
解決問(wèn)題要從問(wèn)題根源入手，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于學(xué)習(xí)問(wèn)題也要針對(duì)性去解決！這本說(shuō)講了許多解決問(wèn)題的好方法，有空不妨來(lái)學(xué)學(xué)！
攻克學(xué)習(xí)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好書(shū)！
嫂子說(shuō)，學(xué)習(xí)問(wèn)題一定要實(shí)打?qū)嵉慕鉀Q，好方法是必不可少的，要從根底消滅它。后來(lái)，嫂子就送了我這本書(shū)，我看了，方法很不錯(cuò)，很是滿(mǎn)意！
一本值得學(xué)的好書(shū)！當(dāng)然它會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入學(xué)習(xí)問(wèn)題的世界，指引你快速成功的攻破學(xué)習(xí)障礙.
所以，我建議他大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哈！
這本書(shū)羅列了很多學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，有了它，再對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)效率很快就上去了。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且改正，對(duì)我們有很大的幫助。書(shū)編輯的非常好。很喜歡
我就有這個(gè)問(wèn)題：一做就錯(cuò)，缺乏解題的思路與技巧。。。好好看看了。
緊扣學(xué)習(xí)問(wèn)題，并給出優(yōu)異的解答方法，真的很不錯(cuò)！真是當(dāng)之無(wú)愧的“好方法”
各個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題講解的方法都講得很好，很到位，是一本值得買(mǎi)的好書(shū)！
很有針對(duì)性，就問(wèn)題說(shuō)方法，余老師講學(xué)習(xí)講在每個(gè)學(xué)生的心里去了
好成績(jī)的取得方法很重要，就好像有的人看起來(lái)學(xué)習(xí)很努力，實(shí)際上效率很低，這些都會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。這本“好方法”幫了我不少忙，教會(huì)了我不少的學(xué)習(xí)方法，很開(kāi)心！也很滿(mǎn)意！
書(shū)本介紹了攻克學(xué)習(xí)問(wèn)題的方法，條理性強(qiáng)，希望孩子可以找到解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的鑰匙
好書(shū)，方法很實(shí)在，比較易懂，很喜歡！

陪你一起攻克學(xué)習(xí)問(wèn)題！
原本以為這又是一本非常理論性的、反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真聽(tīng)課預(yù)習(xí)的書(shū)籍，結(jié)果讓我感到意外。這書(shū)涉及的學(xué)生問(wèn)題領(lǐng)域非常廣泛、全面，而又有針對(duì)性，對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題都有詳盡的講解及解決方案，尤其是對(duì)于時(shí)間的規(guī)劃、安排是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。而且我覺(jué)得，這本書(shū)的作者有非常深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將很多實(shí)際問(wèn)題都考慮到了?？傊?，確實(shí)是一本正在困惑的學(xué)生應(yīng)看的書(shū)！
“攻克問(wèn)題，好方法”帶你快速提高成績(jī)，有了好方法，什么問(wèn)題都不怕，呵呵！我說(shuō)的不錯(cuò)吧！
針對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題有針對(duì)性的提出解決方法，詳盡、細(xì)致！
找到學(xué)習(xí)中問(wèn)題，應(yīng)用好的學(xué)習(xí)方法，事半功倍，這個(gè)比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要。書(shū)中對(duì)問(wèn)題解析很細(xì)致，值得一看。
有問(wèn)題就需要好的方法來(lái)解決，這本書(shū)講的很到位，把我們學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題都例舉出來(lái)了，還給出了多種好的解決方法，買(mǎi)的很值呀！
好的學(xué)習(xí)方法就相當(dāng)于有了一張?zhí)岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的通行證，“攻克”這本書(shū)，我最喜歡的一個(gè)方面就是它給我們講解了許多好的學(xué)習(xí)方法，好方法就是好成績(jī)，我喜歡！
書(shū)里面概括的內(nèi)容很詳細(xì)，每一種問(wèn)題都有解決的方法。對(duì)自己的成績(jī)還不是很滿(mǎn)意想提高卻苦無(wú)辦法的話，可以買(mǎi)這本書(shū)看看~~
學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題都點(diǎn)到點(diǎn)子上了，解決方法比較有針對(duì)性。總體滿(mǎn)意。
這本書(shū)再現(xiàn)了學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些問(wèn)題，也給出了解決，應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的方法。非常感謝作者寫(xiě)了這樣一本很有用的書(shū)！
做老師17年，越來(lái)越感受到教學(xué)的魅力和艱辛。從簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授到能力的培養(yǎng)不是一蹴而就。對(duì)于各種策略和技巧鋪天蓋地的今天，最根本應(yīng)該擁有的是學(xué)習(xí)能力。度過(guò)這本書(shū)使我越發(fā)感受到肩頭的責(zé)任和給予學(xué)生能力滲透的必要。推薦這本書(shū)，也是感到可以通過(guò)學(xué)生自主提高，家長(zhǎng)輔助支持，教師通力合作，一定可以達(dá)到授之以漁的美好愿望。
我還是讀著你當(dāng)時(shí)當(dāng)編委的＜語(yǔ)文＞課本長(zhǎng)大的喲。呵呵?，F(xiàn)在把這書(shū)給我姑娘在看，她說(shuō)這本書(shū)弄得真是細(xì)，個(gè)個(gè)問(wèn)題都點(diǎn)到學(xué)生點(diǎn)子上了，她正在自查呢。你的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，教出了的學(xué)生大多已成才了。祝你好。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但是語(yǔ)文很差，特別是文言文，老是記不住，當(dāng)然就默寫(xiě)不到。讀了這本書(shū)以后，我才明白，記憶是不可以盲目的，要有針對(duì)性的！要有目的性！如果你覺(jué)得自己記東西老是記不住，你可以用一些東西當(dāng)作輔助來(lái)記你想記的知識(shí)，記憶是個(gè)反復(fù)的過(guò)程，要時(shí)不時(shí)再記一遍，這個(gè)書(shū)上有講解，你可以去試一試這個(gè)方法，很不錯(cuò)！
學(xué)習(xí)用上好方法，任何問(wèn)題都難不倒。呵呵，個(gè)人感覺(jué)書(shū)不錯(cuò)，喜歡！
很喜歡這本學(xué)習(xí)書(shū)，能解決方法問(wèn)題。對(duì)我有幫助。
寫(xiě)得真不錯(cuò)，先提出學(xué)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，再對(duì)每個(gè)問(wèn)題有若干個(gè)解決的方法以。她挺喜歡，覺(jué)得很有用。
帶你一起攻克學(xué)習(xí)問(wèn)題，值得看的好書(shū)。
帶你一起攻克學(xué)習(xí)問(wèn)題，好書(shū)！支持當(dāng)當(dāng)！
要是都能克服這些問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)肯定是第一名
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的普遍問(wèn)題進(jìn)行條條分析，各個(gè)擊破。大人也可以看的一本好書(shū)！
這次一共買(mǎi)了15本關(guān)于初中學(xué)習(xí)方面的書(shū)，很實(shí)惠，貨真價(jià)實(shí)，質(zhì)量上乘！感謝老板提供的“好糧食”！我是小學(xué)老師，購(gòu)買(mǎi)的書(shū)都送給了即將步入中學(xué)的學(xué)生，他們很喜歡。傳播正能量的知識(shí)和書(shū)籍是一件功德無(wú)量的事情。從育人的角度講，老板和我做的是同一件事情。感謝老板以后定會(huì)經(jīng)常光顧的??！祝你生意興??！
講問(wèn)題都講到點(diǎn)子上去了，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，那樣才有好的效果！
專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的各種問(wèn)題的書(shū)，講得全面透切，很實(shí)用值得收藏。
好方法比勤奮更重要！掌握好方法，讓學(xué)習(xí)成績(jī)輕松提高！
“好方法”我很喜歡。用了“好方法”以后，我才發(fā)現(xiàn)，只要學(xué)習(xí)有了好方法，想不提高成績(jī)都難，呵呵！
書(shū)里講的都是自己平時(shí)忽略的，或是看起來(lái)很困難的問(wèn)題
書(shū)看了一半了，受益匪淺哦
感動(dòng)啊~平時(shí)這類(lèi)的書(shū)，一般都是枯燥的，甚至是互相抄襲的
稍好一些的，就吊起來(lái)賣(mài)，價(jià)格超貴的
而這本書(shū)買(mǎi)得真有價(jià)值~
對(duì)孩子改進(jìn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題很有針對(duì)性。
這本書(shū)內(nèi)容不錯(cuò)，孩子學(xué)習(xí)面臨的問(wèn)題都涉及到了
看過(guò)余老師的這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)上所列的問(wèn)題我都占了好幾個(gè)，很慶幸，我買(mǎi)了這本書(shū)，不是常說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”嗎？我想，我現(xiàn)在根據(jù)老師的方法去改正，應(yīng)該還不晚！呵呵，真的很感謝余老師出了怎么好的一本書(shū)。
學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于學(xué)習(xí)問(wèn)題也要針對(duì)性去解決。
真正地解決了許多學(xué)生迫切解決的問(wèn)題,很不錯(cuò)！跟學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)！
針對(duì)問(wèn)題提方法，還不錯(cuò)。
書(shū)中所介紹的有些學(xué)習(xí)方法真的很管用.建議家有中學(xué)生的朋友都買(mǎi)一套看看，一定會(huì)有收獲的！
我家孩子學(xué)習(xí)很刻苦，可是成績(jī)一直上不去，我們一直很擔(dān)心！后來(lái)在當(dāng)當(dāng)上看到這書(shū)口碑滿(mǎn)好就買(mǎi)了一本給孩子，沒(méi)想到效果真的不錯(cuò)，雖然孩子成績(jī)提升不大，但總的來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步，希望出版商能出版更多這種對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)！
書(shū)中針對(duì)十個(gè)問(wèn)題逐一介紹了解決的方法，很詳細(xì)，對(duì)孩子有幫助。
每一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題都有N多方法解決，很好，比較實(shí)用。
讀了這本書(shū)，我最大的收獲，也是我最喜歡的內(nèi)容就是“在實(shí)踐中培養(yǎng)想象力”，人的思維可以是多向發(fā)展，我以前太死板，老是依葫蘆畫(huà)瓢，想問(wèn)題都是一根經(jīng)，看過(guò)這本書(shū)后，我才明白，有時(shí)候遇到自己解決不了的問(wèn)題，你也可以反向思考，那樣問(wèn)題就變的比較簡(jiǎn)單了！所以，和我一樣有時(shí)被問(wèn)題困住，出不來(lái)時(shí)，不妨買(mǎi)這本書(shū)來(lái)看看！
以前做題，老是覺(jué)得學(xué)習(xí)“很難”，“很累”，做題也就越來(lái)越?jīng)]有興趣了。買(mǎi)了這本書(shū)后，我才明白，做題是要講究方法的，當(dāng)你找到好的方法，不再做無(wú)用功時(shí)，做題的速度就會(huì)變的很快樂(lè)！好方法真的很重要！
我覺(jué)得里面的攻克方法非常好，我妹妹現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣大增！很感謝當(dāng)當(dāng)，強(qiáng)烈推薦！
很喜歡，解決問(wèn)題就是需要好方法！
雖不是書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題我都有，但一部分問(wèn)題還是對(duì)我來(lái)說(shuō)有針對(duì)性，讓我找到了自己的問(wèn)題所在，也找到了克服的方法。
我們一起玩的朋友，一致都覺(jué)得這本書(shū)很不錯(cuò)，用起來(lái)很好***

希望余老師，能再出幾本這種比較適合我們解決學(xué)習(xí)方法的書(shū)***
書(shū)中提到的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單實(shí)用，學(xué)生如果能理解并運(yùn)用的話，學(xué)習(xí)自然就好輕松。
書(shū)挺好，很有效果，我買(mǎi)了一本，書(shū)中所說(shuō)的哪些問(wèn)題，我都有些，可以對(duì)癥下藥
看了目錄就覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的問(wèn)題都是兒子身上的毛病,試著買(mǎi)回來(lái)一看,還真挺對(duì)的.以前看的書(shū)都覺(jué)得理論性很高,但實(shí)踐起來(lái)有點(diǎn)困難.書(shū)買(mǎi)回來(lái),沒(méi)時(shí)間一口氣看完,但有空就翻出來(lái)看,打開(kāi)一頁(yè),看到好的地方就給兒子念念.挺好.打算假期和兒子一起再讀一遍.
這幾個(gè)大問(wèn)題，是每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨到的。就看你怎么克服。我借鑒了，受益中。
孩子老是用死方法做題，換個(gè)方式的題目就又不會(huì)了，這不？朋友介紹這本書(shū)給我，我就買(mǎi)給孩子了，孩子開(kāi)始還不愿意看，我就放在他的書(shū)桌上。過(guò)了幾天，孩子一回家就進(jìn)書(shū)房，我很好奇，進(jìn)書(shū)房一看，他正抱著這本書(shū)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，看他這個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，我感覺(jué)很高興！這本書(shū)真不錯(cuò)。
好的成績(jī)?cè)谟诤玫膶W(xué)習(xí)方法，這本書(shū)，我很喜歡！
當(dāng)當(dāng)送貨還真快，我最喜歡里面的學(xué)習(xí)技巧了，里面的方法都講得很好，也實(shí)用。
個(gè)人覺(jué)得這些方法對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)挺有幫助，兒子周未在家看得津津有味,他說(shuō)這本“好方法”真的很不錯(cuò)，同學(xué)還問(wèn)他在哪買(mǎi)的，他們也覺(jué)得這本書(shū)很不錯(cuò)。
這本書(shū)通過(guò)介紹高考的狀元介紹的學(xué)習(xí)方法，使自己有說(shuō)醒悟。很好
學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵就是要靠好的學(xué)習(xí)方法，方法好，學(xué)習(xí)才會(huì)更好。這本書(shū)很實(shí)在，我很喜歡！
內(nèi)容很詳細(xì)，
能針對(duì)各方面的問(wèn)題，
提出好的解決方法，不錯(cuò)！
掌握好的方法比學(xué)什么都強(qiáng)，有了好方法，學(xué)習(xí)就不用愁了！
好方法，比起以前的那些方法，更實(shí)用，它打破以往沉悶的方法，給出讓學(xué)生更新穎，更容易懂的學(xué)習(xí)方法！很喜歡！支持！
學(xué)習(xí)方法用書(shū)，還可以。無(wú)論是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)生，都應(yīng)該多了解些學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。
問(wèn)題分解得獨(dú)到，深刻。方法實(shí)用。孩子說(shuō)不錯(cuò)。這本書(shū)買(mǎi)得比較值了。
學(xué)習(xí)要注重方法，有好的方法，我們都可以借鑒，然后變成自己的學(xué)習(xí)方法，這樣自己以后做題就比較容易了。
書(shū)真不錯(cuò)，個(gè)個(gè)問(wèn)題都說(shuō)到我的心里去了。方法很管用。
很不錯(cuò)。介紹問(wèn)題和方法矣全面，很有代表性。

攻克10大學(xué)習(xí)問(wèn)題的136個(gè)好方法

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