給心靈開扇窗

內(nèi)容概要

本書是心靈小木屋系列叢書之一，作者從自身的日常生活經(jīng)歷與心靈體驗(yàn)出發(fā)，用充滿哲理意味和文學(xué)色彩的文字，為我們這個(gè)理想情懷普遍缺失的物質(zhì)化時(shí)代，構(gòu)建了一片溫馨、珍貴的精神家園。     感悟人生，珍藏感動(dòng)，這是一部讓青少年受益一生的心靈讀本。在這里，作者作為一名大學(xué)教師，在他的教學(xué)事業(yè)中，親身經(jīng)歷了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)。他以他一顆金子般的心靈，為你講述了一個(gè)個(gè)充滿感動(dòng)的人生故事。這些故事有人生感悟，有心靈獨(dú)白，也有珍藏的感動(dòng)故事。

作者簡(jiǎn)介

胡建文，青年作家，武術(shù)家。中國(guó)制造，湖南新化出品。自幼讀書習(xí)武，以筆為劍?；瘎楣P．走南闖北，人稱胡大俠，亦稱劍客書生。
    胡子不長(zhǎng)，經(jīng)歷倒有一大把。曾在新化老家當(dāng)過(guò)木匠，在湖南師范大學(xué)和北京體育大學(xué)修行數(shù)載，做過(guò)報(bào)紙、雜志、大型門戶網(wǎng)站主編及房地產(chǎn)談話節(jié)目主持人?，F(xiàn)任教于沈從文故鄉(xiāng)的吉首大學(xué)。
    文壇歪才，筆耕十載，著書逾百萬(wàn)字；武林怪杰，為師九年，授徒至數(shù)千人。命途坎坷，一身豪氣，滿腔赤誠(chéng)，卻換得辛酸幾許；個(gè)性倔強(qiáng)，逆風(fēng)而行。誓不低頭?？倛?jiān)信苦盡甘來(lái)。個(gè)子不高，比武術(shù)大師李連杰還矮兩公分，但絲毫不妨礙頂天立地做血性男人；抱負(fù)不小，趕得上揮斥方道的偉人毛澤東，但絲毫不影響老老實(shí)實(shí)當(dāng)平頭百姓。恪守的人生格言是：踏平坎坷就是路，人生沒(méi)有爬不過(guò)的山坡。

書籍目錄

第一輯 感悟人生　尋找生命的榜樣　心靈的高度　讓過(guò)程精彩　打敗另一個(gè)自己　流浪歌手　有感于劉翔破世界記錄　走進(jìn)重癥病房　世界杯和NBA　如果我沒(méi)上大學(xué)　收拾心情　迷茫的時(shí)候　樂(lè)觀，來(lái)自對(duì)苦難的超越　學(xué)會(huì)為自己做主　有夢(mèng)的地方就有奇跡　人，必須知道自己是誰(shuí)　到別處去　分享快樂(lè)　走彎路　幫甲蟲翻個(gè)身　人生需要折騰　紅塵小語(yǔ)　無(wú)情無(wú)義的競(jìng)爭(zhēng)　幽生活一默　綠茵場(chǎng)　在路上　曾經(jīng)，是永遠(yuǎn)的過(guò)去　魚與熊掌　擠牙膏　享受生活　關(guān)于考研　背自己喜歡的女孩爬山　青春路上　敲門　出奇制勝第二輯 心靈散步　靜坐窗前　黃昏散步　落葉雨　昨天就是昨天　　心靈的盛宴　獨(dú)自憑欄　考試與爬山　去北京　心旅詩(shī)情　五昌兄的“豪宅”　永遠(yuǎn)的書香　歸途　牽掛　走進(jìn)隘口　假如　奔跑　物理學(xué)講座　人，詩(shī)意地棲居　嘿，寂寞　我是青年　讀曹文軒　請(qǐng)何娟題詞　鳥鳴與兒歌　又到一年畢業(yè)時(shí)　畢業(yè)會(huì)餐　故鄉(xiāng)的云　難得瘋狂　愛(ài)與不愛(ài)都沒(méi)有理由　在災(zāi)難面前　孩子們和我的節(jié)日　拼搏是一種經(jīng)歷　被感動(dòng)是幸福的　兄弟張紹民　自畫像　鎖住愛(ài)情　團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)　架子工　謠言　飛翔的夢(mèng)　世界真小　看話劇《陳涉世家》　鳳凰　昨日的陽(yáng)光　如果那時(shí)學(xué)會(huì)了寬容……　頑癥　遺憾知幾許　傾聽(tīng)蛙鳴第三輯 珍藏感動(dòng)　老冰棒　父親節(jié)，我給父親朗誦一首詩(shī)　在雨天，想起插紅薯藤的父親　愛(ài)的風(fēng)景　母親的謊言　長(zhǎng)沙話　護(hù)士節(jié)　祝福母親　不是初戀的初戀　清明節(jié)的懷念　奇跡背后的情感故事　沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有世界　我的老師第四輯　左手武術(shù)右手文章　感悟人生，珍藏感動(dòng)　胡建文和他的人生勵(lì)志　關(guān)于《一盞心燈》，關(guān)于胡建文　為心點(diǎn)一盞燈　胡建文其人其文印象　撲面而來(lái)的清新的風(fēng)　我眼中的建文　滿滿的詩(shī)情　俠骨柔腸胡建文　胡建文:左手武術(shù)右手文章　平凡人生，不凡心面對(duì)

章節(jié)摘錄

書摘尋找生命的榜樣　　成功是沒(méi)有止境的，所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在離真正的成功還有萬(wàn)里之遙。但我仍然為我的今天感到驕傲，因?yàn)槲覐纳畹淖畹讓?，一步一步走上?lái)，這個(gè)高度是我們村子里與我同齡的兄弟姐妹們都不敢攀登甚至不敢企望的?！　∥抑宰叩搅诉@里，擁有了這一片小小的值得驕傲的人生風(fēng)景，除了自己的努力和機(jī)遇之外，還得益于我少年時(shí)代的幾位人生偶像。是他們，使我知道了路也可以那樣走；是他們，賜予了我追尋遠(yuǎn)大理想的無(wú)窮力量?！　∥业牡谝粋€(gè)偶像是李連杰?！　∥业募亦l(xiāng)，古稱“王爺山”，是全國(guó)聞名的武術(shù)之鄉(xiāng)，自古以來(lái)盛行習(xí)武之風(fēng)。在民間，至今流傳著這么一句民謠：“王爺山的打，思利溪的耍，夏屋場(chǎng)的棍，牛壩溏的叉。”還有一句更有意思：“關(guān)云長(zhǎng)的大刀趙子龍的馬，長(zhǎng)沙城的把戲王爺山的打”?！按颉奔次湫g(shù)的俗稱，通過(guò)這些民謠，足見(jiàn)王爺山武術(shù)的八面威風(fēng)。據(jù)說(shuō)以前新化人到外面去做生意，不管是不是王爺山的，都說(shuō)自己是王爺山人，因?yàn)槿思抑灰?tīng)到是王爺山來(lái)的，立刻就會(huì)肅然起敬或畏之三分。也許是從小耳濡目染的緣故，加上血管里流著的，原本就是祖先的血液，我從五六歲開始就對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。10歲以前，我學(xué)練的都是傳統(tǒng)功夫梅山拳。而真正了解梅山拳之外的武術(shù)，則是從電影《少林寺》開始的。那真是一部讓我為之癡迷的電影，精彩的南拳北腿令我大開眼界。跟許許多多當(dāng)年的武術(shù)愛(ài)好者一樣，我把《少林寺》的主演李連杰當(dāng)作了我心中的偶像。此后只要一有他的電影，我都會(huì)想盡千方百計(jì)去一睹為快。那時(shí)我是窮小子一個(gè)，肯定沒(méi)有買電影票的錢，而且也不敢開口向爸爸媽媽要。家里苦得很，我能對(duì)爸爸媽媽說(shuō)要他們給我買電影票的錢嗎?唯一的辦法就是混。當(dāng)時(shí)，四鄉(xiāng)八里就只有一個(gè)電影院，平時(shí)逢趕集才放電影，春節(jié)期間則天天放映?？吹娜颂貏e多，人山人海。到了快開映的時(shí)候，，哼票的沒(méi)票的，就一窩蜂似的竭盡全力往里擠，守門的人力量再大也招架不住，我們這幫小孩子就常常夾在大人的屁股底下被擠進(jìn)去了。就這樣，我又先后看了李連杰主演的《少林小子》、《南北少林》等影片。記得《南北少林》在我們鵝塘鄉(xiāng)電影院放映的時(shí)候，我一天之內(nèi)跑去看了兩遍！李連杰表演的“旋風(fēng)腿”和“烏龍絞柱”，讓我羨慕得心里癢癢的，只想自己也早點(diǎn)練出這么帥氣的動(dòng)作來(lái)。于是，看完電影后，我就會(huì)仔細(xì)回憶電影里的每一個(gè)武打鏡頭，然后，反復(fù)模仿，反復(fù)琢磨。很多高難動(dòng)作硬是被我攻克了下來(lái)。學(xué)了XIE動(dòng)作以后，我的野心更大了，我也想當(dāng)像李連杰一樣的武打演員了。當(dāng)然后來(lái)這個(gè)夢(mèng)想成了永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但我卻因此練好了武術(shù)，以致高中畢業(yè)后，武術(shù)還幫助成績(jī)不好的我圓了美麗的大學(xué)夢(mèng)。在我所就讀的體育學(xué)院，雖然高手很多，但論基本功的扎實(shí)和動(dòng)作的傳神，我應(yīng)該是首屈一指的。這完全得益于長(zhǎng)期以來(lái)李連杰對(duì)我的影響。　　少年時(shí)代，除了癡迷武術(shù)之外，我還對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。在家鄉(xiāng)，稱贊某人厲害時(shí)常常用“文武雙全”四個(gè)字來(lái)形容。但真正“文武雙全”的人是很少有的。天生抱負(fù)不小的我，強(qiáng)烈地感受到了“文武雙全”這四個(gè)字的神奇魅力，于是在自己臥室的木門上用粉筆寫了一副自勉聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)不記得了，但下聯(lián)依然印象采刻：勤學(xué)文苦練武爭(zhēng)做文武雙全才。后來(lái)看到一篇報(bào)道，說(shuō)李連杰也是一個(gè)文學(xué)迷，以后的理想是自編、自導(dǎo)、自演時(shí)，我更加堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)。于是，很自然地，我又有了我的另外兩位人生偶像——曾益德和譚談?！　?6歲，從鵝塘中學(xué)初中畢業(yè)后，我考上了湖南新化縣第二中學(xué)。該校是一所有著濃厚的文學(xué)氛圍的高級(jí)中學(xué)，曾經(jīng)誕生過(guò)幾個(gè)在全國(guó)校園文學(xué)界頗有影響的文學(xué)社。也許是受周圍環(huán)境的影響，我種植已久的文學(xué)夢(mèng)，悄悄地抽芽發(fā)蕊了。當(dāng)時(shí)，有一位叫曾益德的農(nóng)民作家，在新化文壇影響很大，而他正好是新化二中畢業(yè)的。由于他就生活在我們的身邊，所以，他的事跡對(duì)于我自然是一種有力的鼓舞。據(jù)說(shuō)，曾益德二中畢業(yè)后，在家一邊務(wù)農(nóng)，一邊自學(xué)寫作，寫過(guò)的稿子足足裝了一柜子，終于，隨著中篇小說(shuō)《太陽(yáng)從西邊出來(lái)》的發(fā)表，他開始在文壇浮出水面，加入了湖南省作家協(xié)會(huì)。上個(gè)世紀(jì)80年代是個(gè)文學(xué)鼎盛、作家吃香的年代，他也因此跳出農(nóng)門，進(jìn)入縣里的文化部門工作。我沒(méi)有機(jī)會(huì)讀到他發(fā)表在《清明》雜志卜的成名作《太陽(yáng)從西邊出來(lái)》，但卻無(wú)意中在一本縣文聯(lián)的內(nèi)部刊物《新蕾》上拜讀了他的計(jì)劃生育題材的中篇小說(shuō)《夏妹》，小說(shuō)中多用方言，生活也是我再熟悉不過(guò)的，讀時(shí)感到格外親切。就這樣，曾經(jīng)是那么遙遠(yuǎn)而神圣的文學(xué)殿堂，因?yàn)橐晃簧钤谧约荷磉叺陌駱拥某霈F(xiàn)，而大大縮短了它與我之間的距離。原來(lái)，那金碧輝煌的文學(xué)殿堂，并不是遙不可及的。我堅(jiān)信，只要努力，我也一定能成為作家！　　記得，在新化二中118班，有一位叫伍小莊的同學(xué)，與我有著相同的愛(ài)好。我倆既是同學(xué)，又是同桌，便經(jīng)常有機(jī)會(huì)在一起談武術(shù)，談文學(xué)，談理想，談人生。久而久之，便產(chǎn)生了深厚的友誼。小莊家在離二中不遠(yuǎn)的山塘鄉(xiāng)寶塔村，故而沒(méi)有在學(xué)校寄宿，每天天不亮趕到學(xué)校來(lái)上早自習(xí)，晚自習(xí)結(jié)束后又回家住宿。有一次，應(yīng)該是周末吧，小莊盛情邀請(qǐng)我跟他回家住一個(gè)晚上。我很愉快地答應(yīng)了。一路上，我們談興很濃，不知不覺(jué)就把／乙里路甩到了身后的茫茫黑夜中。雖然趕到他家時(shí)，已經(jīng)夜靜更深，但我倆仍毫無(wú)睡意。我們談著談著，就談到了湖南本土另一位自學(xué)成才的作家譚談。這位作家比曾益德更加有名。關(guān)于譚談，我在鵝塘中學(xué)讀書時(shí)聽(tīng)我的好朋友劉華軍談到過(guò)，略有印象，知道他是從離新化不遠(yuǎn)的冷水江金竹山煤礦的“礦井里爬出來(lái)的作家”。但是他的大作，我還無(wú)緣拜讀。小莊遞給我一份破舊的《芙蓉》雜志，告訴我，上面有譚談的小說(shuō)。我抑制不住內(nèi)心的渴望，迫不及待地把雜志翻開，一口氣讀了下去。小說(shuō)的名字叫《小路遙遙》，取材于譚談自己的親身經(jīng)歷。這篇約兩萬(wàn)字的中篇小說(shuō)，成功地塑造了一個(gè)從農(nóng)村參軍到部隊(duì)，又之從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)煤礦工人的為理想執(zhí)著追求、不屈不撓的文學(xué)青年影象。那個(gè)與譚談的經(jīng)歷和身份都極其吻合的文學(xué)青年，名叫畢小龍。譚談借主人公畢小龍之口在小說(shuō)里說(shuō)出的下面兩句話，我至今記憶猶新：“沿著自己的路上山吧，讓我們?cè)谏筋^會(huì)合！‘大路、小路，條條道路通峰頂。走小路雖然慢一點(diǎn)到達(dá)頂峰，但道路艱難，腳步更堅(jiān)實(shí)些！”這篇小說(shuō)，直把我讀得如癡如醉，心潮澎湃。那個(gè)低矮的小閣樓上的夜晚，給了我人生難得的激動(dòng)和幸福。從此，我迷上了譚談和他的作品，幾乎買遍和讀遍了他那個(gè)時(shí)期出版的所有小說(shuō)和散文著作，其中印象最深的是《山道彎彎》、《罪過(guò)》、《太陽(yáng)城》、《你留下一支什么歌》等，有的篇章甚至一讀再讀，如他作為《罪過(guò)》序言的那篇著名的《我的幸與不幸》，那個(gè)抨擊時(shí)弊的憤怒的聲音，依然振聾發(fā)聵：“是的，我沒(méi)有讀書，可我寫書給那些讀了書的人讀！”覃談跟曾益德一樣，是我身邊的作家，寫的都是我熟悉不過(guò)的環(huán)境、人物和事件，他只上到初中二年級(jí)，有著鼓舞人心的坎坷又輝煌的成才經(jīng)歷，因此，他的事跡和言論對(duì)我的激勵(lì)，他的作品對(duì)我的文學(xué)和心靈的滋養(yǎng)，都是顯而易見(jiàn)和極其重要的?！　　鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。”真的，在那激情燃燒的歲月里，李連杰、曾益德和譚談，都是莊嚴(yán)佇立于我心中的精神的豐碑。我想，如果沒(méi)有他們伴我走過(guò)一段熱血沸騰的歲月，很可能就沒(méi)有我日后的書劍人生。因而我覺(jué)得，人，在青春年少的時(shí)候，在尋找美麗夢(mèng)想的途中，應(yīng)該擁有為自己所深深熱愛(ài)的人生榜樣，他們?yōu)槟泓c(diǎn)亮的心靈的燈盞，將永遠(yuǎn)燭照你奮然前行！　　人生感悟：　　人，在青春年少的時(shí)候，在尋找美麗夢(mèng)想的途中，應(yīng)該擁有為自己所深深熱愛(ài)的人生榜樣，他們?yōu)槟泓c(diǎn)亮的心靈的燈盞，將永遠(yuǎn)燭照你奮然前行！　　P2-6

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)　　本書作者、青年作家胡建文從自身的日常生活經(jīng)歷與心靈體驗(yàn)出發(fā)，用充滿哲理意味和文學(xué)色彩的文字，為我們這個(gè)理想情懷普遍缺失的物質(zhì)化時(shí)代，構(gòu)建了一片溫馨、珍貴的精神家園。                              譚五昌（北京大學(xué)文學(xué)博士、著名評(píng)論家）　　胡建文對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有著很好的引導(dǎo)作用。他的確是一個(gè)光明的引路人。作為大學(xué)教師，在他的教學(xué)事業(yè)中。他親身經(jīng)歷了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)。充分了解青春一代的內(nèi)心歷程。　　　　　　張紹民（小說(shuō)家、詩(shī)人、出版人）　　“心燈”一詞，源自佛語(yǔ)，是無(wú)形的智慧，是活潑的響應(yīng)能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志。理想主義者胡建文以行動(dòng)為讀者和朋友們，點(diǎn)亮著一盞心燈?！　　　　　瑁ㄇ嗄曜骷?、詩(shī)人、攝影家）　　文和武是相通的，情感是文學(xué)的生命，武術(shù)也需要通過(guò)動(dòng)作，進(jìn)行情感的表達(dá)。在吉首大學(xué)，學(xué)生們非常喜歡上胡老師的課，他文武兼?zhèn)?，加上外表溫文爾雅，更具有?dú)特的人格魅力。                                    肖中南（農(nóng)民工作家、自由撰稿人）

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