大學生心理健康教育

內容概要

本書作者根據十多的來對大學生開展心理咨詢的實踐經驗以及有關的理論知識，對大學生心理及常見的大學生心理障礙問題進行了深入的專題研討，并在理論與實踐上進行有機結合，使該書具有較強的可讀性和可操作性。在主要章節(jié)后面，作者選編了一些心理問卷或者心理自測表，供讀者學習理論知識后進行實踐操作，以加深對自己的心理健康水平的認識和了解。本書文筆流暢、深入淺出，既有抽象的理論探討，又有實際的調適（咨詢）建議。因此，本書既可作為高等院校開展大學生心健康教育課的教材使用，也可供廣大心理學工作者、教育工作者、德育工作者、青年工作者等參考，還可供高等院校學生在廣大青年朋友們作為提高自己心理素質的自學參考書。

作者簡介

梅傳強 刑法學博士研究生，西南政法大學副教授，刑法學碩士研究生導師。1965年9月出生于四川省鄰水縣?，F任中國犯罪學會理事、中國心理學會法制心理學專業(yè)委員會委員、重慶市心理學會理事兼應用心理學專業(yè)委員會副主任等職。
　　在科研方面，參與了國家教委博士點基金項目1

書籍目錄

第一章 緒論  一、加強大學生心理健康教育的重要性  二、加強大學生心理健康教育的緊迫性  三、大學生心理健康的內容和標準  四、影響大學生心理健康的主要因素  附1-1 心理健康自測表  附1-2 心理適應能力自測表第二章 大學生常見的心理疾病  一、大學生常見的神經癥癥狀表現及調適  二、大學生常見的人格障礙癥狀表現及調適  三、大學生常見的精神性疾病及治病  四、大學生常見的其他心理障礙  附2-1 SCL-90心理衛(wèi)生自評性第三章 大學生的學習心理及其調適  一、大學生學習心理概述  二、大學生學習動機的激發(fā)  三、大學生學習方法的改革  四、大學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)  五、大學生常見學習心理障礙的調適  附3-1 考試集虛度測驗表第四章 大學生的情緒問題及其調適  一、情緒的概述  二、情緒與大學生成才的關系  三、大學生情緒的特征  四、大學生常見的情緒障礙及其調適  附4-1 情緒穩(wěn)定性測驗表第五章 大學生的意志品質教育  一、意志的概述  二、大學生意志品質的特下  三、大學生優(yōu)良意志品質的培養(yǎng)  附5-1 意志力自測表第六章 大學生的氣質與性格教育  一、氣質與性格的概述  二、大學生的氣質與性格發(fā)展的特征  三、大學生氣質和性格的鑒定  四、大學生良好性格的塑造  附6-1 氣質類型自測量表  附6-2 A型性格問卷第七章 大學生的自我意識及其調適第八章 大學生的人際關系教育第九章 大學生的戀愛心理及其調適第十章 大學生的性心理及其調適第十一章 大學生的就業(yè)心理教育

圖書封面

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