出版時(shí)間:2009-1 出版社:群言出版社 作者:陳向東 頁(yè)數(shù):254
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前言
全球化的浪潮洶涌澎湃、滾滾而來(lái),越來(lái)越多當(dāng)代青年應(yīng)時(shí)代之召喚,紛紛加入到出國(guó)留學(xué)的大軍之中,遠(yuǎn)渡重洋去追尋夢(mèng)想?!鞍讼蛇^(guò)海,各顯其能”,想在浩浩蕩蕩的出國(guó)大軍中脫穎而出、所向披靡,令人艷羨的SAT、IELTS、TOEFL、GRE或GMAT等出國(guó)考試成績(jī)是必不可少的。而在這些考試所測(cè)試的各項(xiàng)語(yǔ)言能力中,中國(guó)考生最難以突破的非寫作莫屬。對(duì)于那些申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)讀本科、碩士或博士學(xué)位的人來(lái)說(shuō),要在美國(guó)做研究、寫論文、查閱資料、做Presentation(演講性陳述),具備一定水準(zhǔn)的寫作能力就顯得尤為重要。
內(nèi)容概要
本書(shū)旨在用簡(jiǎn)單、系統(tǒng)、有效和直接的方法,幫助考生在最短的時(shí)間內(nèi)攻破Issue寫作,取得Issue寫作高分。因此,作者在構(gòu)思本書(shū)時(shí),既重視方法論,又重視應(yīng)試技巧;既重視基本功的訓(xùn)練,又重視寫作能力的提高。要想從本書(shū)中獲得最大收益,請(qǐng)參考以下方法使用本書(shū)。 1.內(nèi)容規(guī)劃:通讀第一篇,重視第二篇,熟悉第三篇,誦讀附錄。 2.時(shí)間規(guī)劃:距考試還有三個(gè)月以上的考生,請(qǐng)仔細(xì)通讀本書(shū),全面準(zhǔn)備,爭(zhēng)取取得高分甚至滿分;對(duì)于時(shí)間比較緊迫的考生,請(qǐng)著重閱讀本書(shū)的第二篇和第三篇,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)寫作水平質(zhì)的提高。 3.活用模板:模板的重要性是不言而喻的。要想在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇400詞以上、有理有據(jù)的文章,沒(méi)有一套成竹在胸的模板幾乎是不可能的。所以,本書(shū)給出了大量的模板供考生參考和背誦。但是,切記一定不能一字不變地照搬任何模板,否則容易引起作弊嫌疑。最好結(jié)合自己的寫作習(xí)慣和自己總結(jié)的范文,創(chuàng)作一份屬于自己的模板。 4.強(qiáng)化練習(xí):寫作是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技能。多讀多背的終極目標(biāo)是寫出優(yōu)秀的文章,所以讀和背的同時(shí),必須加強(qiáng)寫的訓(xùn)練。也只有通過(guò)不停地寫,才能把讀到和背到的東西轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言。 5.重視修改:寫過(guò)的文章一定要反復(fù)修改,沒(méi)修改的文章就像消化不良的飯。自己改和別人改相結(jié)合,先自己改,更換詞語(yǔ)變換句式,同時(shí)可以參照權(quán)威機(jī)構(gòu)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行評(píng)估,找出自己的弱點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。改文章應(yīng)該是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程,過(guò)一段時(shí)間后可以把自己以前的習(xí)作拿出來(lái)再重新修改,看看能不能發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤,或有沒(méi)有新的見(jiàn)解要添加進(jìn)去。不斷修改的過(guò)程也就是不斷提高的過(guò)程。
作者簡(jiǎn)介
陳向東,中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院校友,中國(guó)知名人力資源專家,資源英語(yǔ)測(cè)試與教育管理專家。自2001年5月起先后擔(dān)任新東方教育科技集團(tuán)總裁助理,武漢新東方學(xué)校校長(zhǎng)、集團(tuán)副總裁兼人力資源總監(jiān)等職務(wù)?,F(xiàn)任新東方科技集團(tuán)高級(jí)副總裁。
書(shū)籍目錄
第一篇 總論 第一章 Issue寫作入門 一、Issue寫作簡(jiǎn)介 二、Issue寫作初探 三、Issue寫作應(yīng)明晰的四大原則 四、Issue寫作復(fù)習(xí)備考六大攻略 第二章 Issue-寫作三大策略 一、開(kāi)頭策略 二、正文策略 三、結(jié)尾策略 第三章 Issue寫作七大步驟 第四章 issue寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、Issue的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 二、官方Issue范文 第五童 中國(guó)學(xué)生在Issue寫作中存在的六大問(wèn)顥 一、語(yǔ)法基礎(chǔ)差。文章通篇充斥低級(jí)小錯(cuò) 二、句型單薄,句式單一缺少變化 三、詞匯匱乏,詞不達(dá)意 四、主觀性強(qiáng),表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn) 五、思路混亂,沒(méi)有明確的圭題句 六、鮮有創(chuàng)意,抄襲痕跡嚴(yán)重第二篇Issue寫作進(jìn)階提高 第一章 Issue六大命題模式 一、建議類論題 二、因暴類論題 三、價(jià)值類論題 四、定義類論題 五、事實(shí)類論題 六、抽象類論題 第二章 Issue論證技巧 一、Issue五大論證策略 二、Issue十大論證方法 三、Issue五大篇章結(jié)構(gòu) 第三章 Issue寫作八大要領(lǐng) 第四章 Issue寫作核心句型 第五章 Issue寫作黃金模板 第六章 Issue寫作黃金范文25篇第三篇 Issue題庫(kù)考題翻譯、寫作提綱和分類解讀 第一章 Issue題庫(kù)考題翻譯與寫作提綱 第二章 Issue題庫(kù)考題分類解讀附錄 Issue寫作高分必備300句
章節(jié)摘錄
第一章 Issue寫作入門 研究生院的學(xué)習(xí)要求每一個(gè)學(xué)生都必須具有能清晰地說(shuō)明一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的能力。1999年10月,ETS為研究生院引進(jìn)了一套標(biāo)準(zhǔn)化的方法——分析性寫作(Analytical Writing)的單項(xiàng)考試——來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作能力。該考試經(jīng)證實(shí)非常成功,所以從2002年10月份開(kāi)始,ETS正式將寫作單項(xiàng)考試并人GRE考試,取代原有的GRE邏輯部分,成為必考項(xiàng)目?,F(xiàn)在的GRE考試分為分析寫作(Analytical Writing)、語(yǔ)文(Verbal)和數(shù)學(xué)(Quantitative)三部分。分析寫作為計(jì)算機(jī)化考試,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)部分為筆試。目前,中國(guó)大陸考生的整個(gè)GRE考試必須在一年內(nèi)分兩次考完(例如:在7月1日到第二年的6月30日期間,考生必須首先報(bào)名預(yù)約座位參加機(jī)考寫作考試,然后才可以參加筆試)?! ∫?、Issue寫作簡(jiǎn)介 1.Issue寫作任務(wù) IssueTask,即“觀點(diǎn)陳述”題,要求考生在45分鐘內(nèi)從兩道給出的Issue題目中任選一道,就選定的論題從某一角度表明自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行有理有據(jù)的分析論述,事實(shí)上也就是要做到自圓其說(shuō)??忌枰邢鄬?duì)廣泛的知識(shí)面?! 榇_保公平性,GRE的分析性寫作不測(cè)試考生所掌握的專業(yè)知識(shí)。Issue與Argument這兩類題目是互為補(bǔ)充的。第一類題目要求考生陳述自己的觀點(diǎn);第二類題目要求考生對(duì)別人的論述進(jìn)行評(píng)析。這樣的考題可以測(cè)試考生:是否能清晰地說(shuō)明一個(gè)較復(fù)雜的問(wèn)題;是否能規(guī)范、流暢地陳述觀點(diǎn)并提供支持的論據(jù);是否能通過(guò)事實(shí)和例證來(lái)支持自己的觀點(diǎn)、緊緊圍繞主要問(wèn)題展開(kāi)討論。這類考題可以有效考查考生的邏輯分析與推理能力。 2.Issue寫作題庫(kù) GRE的寫作考題都從ETS公布的題庫(kù)中選擇,包括244篇Issue和242篇Argument。在考試過(guò)程中,系統(tǒng)會(huì)為你隨機(jī)抽取兩道Issue題目,你要從中選擇一道作為你的Issue考題。但是,Argument題目是不可選擇的,系統(tǒng)會(huì)為你隨機(jī)抽取一道題目作為你的Argument考題。要想取得理想的成績(jī),考生應(yīng)該在考前對(duì)所有題目進(jìn)行預(yù)習(xí),以節(jié)約考試時(shí)的審題時(shí)間。盡管到目前為止,題庫(kù)內(nèi)的考題基本上都考了,但對(duì)網(wǎng)站上的“機(jī)經(jīng)”進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析,我們不難發(fā)現(xiàn)有些題目考到的概率很高,所以考生在備考時(shí),如果時(shí)間比較緊迫,可以著重練習(xí)高頻題目,從而增加獲取寫作高分的概率?! ?.Issue寫作要求
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