帶你去耶魯

前言

　　馬征2001年在新東方接了我上的GRE詞匯班．當(dāng)時他還是一名大四的學(xué)生把我的課接下來后，學(xué)生給他打了很高的分?jǐn)?shù)，給我留下了深刻的印象。但讓我至今能夠記得他的，是因為他在新東方拿到了最高工資時，告訴我他要去美國讀書，我當(dāng)時就為他能舍能得的精神所感動，曹蘊是一位可愛的姑娘，在上海新東方教書。有一次，新東方舉行了一次老師演講比賽，曹蘊代表上海學(xué)校來參加比賽，我是評委之一，在她演講之前我并沒有太在意她，心想：一個小女孩能夠講什么呢？

內(nèi)容概要

　　《新東方·帶你去耶魯》作者曹蘊，總統(tǒng)的搖籃：美國常青藤名校耶魯大學(xué)，這里，是美國第一所具有授予博士學(xué)位資格的大學(xué)；這里，擁有全美大學(xué)中最早的博物館、最古老的藝術(shù)館和全世界規(guī)模第二大的大學(xué)圖書館；這里，走出了普林斯頓、康奈爾等著名大學(xué)的創(chuàng)始人，被譽為“美國學(xué)院之母”；這里，孕育了5位美國總統(tǒng)以及德國、墨西哥的前總統(tǒng)，被譽為“總統(tǒng)的搖籃”；這里，培養(yǎng)了16位諾貝爾獎得主，20多位普里策文學(xué)獎得主和50多枚奧運金牌的得主；這里，誕生了中國鐵路業(yè)、礦業(yè)、電報業(yè)的創(chuàng)始人，培養(yǎng)了清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)早期的校長；　　這就是締造了300多年傳奇歷史，以“光明與真知”為校訓(xùn)的學(xué)術(shù)圣殿：耶魯大學(xué)。讓我們一起走進耶魯，揭開她神秘的面紗。

作者簡介

　　曹蘊，英語教育學(xué)碩士，新東方資深教師。曾在復(fù)旦大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)和耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)?！　〕б活w寬容的心上路，在差異和碰撞中思索，足跡遍布四大洲。

書籍目錄

第一章 選擇：夢想耶魯世界離你有多遠——從新東方到美國出國深造是每個年輕人參與全球化過程的捷徑。你有沒有想過，世界離你有多遠？……名校情結(jié)—— 我選擇了耶魯你在申請的時候就應(yīng)該明白一點：不是你把所有的申請材料和英語考試都做到最好，做到極限就一定會被你想去的那個名校錄取……耶魯“海龜”：回游還是寄居？一個國家和行業(yè)在增長過程中能教給人很多東西，這對我做出決定很有影響……第二章 碰撞：感受耶魯穿越古老的門——三百年耶魯傳統(tǒng)斑駁古墻是傳統(tǒng)、古樓鐘聲亦是傳統(tǒng)；儀式儀規(guī)是傳統(tǒng)、人文逸事亦是傳統(tǒng)……買課去我被那個“NO”拒絕了以后就再沒努力了，直到下個學(xué)期上了他的另一門課，前文提到的“死亡”。我對這個大胡子“上帝”開玩笑說，“你從生（life）上到死（death），下個學(xué)期該上轉(zhuǎn)世投胎（rebirth）了吧?！薄鼓旱年柟庥幸淮危?6歲垂暮的老人顫悠悠地去指地圖上的一個城市，被地上的電線絆倒了。在百人的講廳里，自己忠守了一輩子的講臺上，面朝地重重地摔下去，就再也起不來了……中美教育的“魚”和“熊掌”美國教育的優(yōu)勢——注重思維，在基礎(chǔ)教育階段有可能變成弱勢，而中國教育被批判最多的死記硬背也并非一無是處，記憶和思維就如同“魚”和“熊掌”一般，而且并非不可兼得……沒有問題才是最大的問題“哲學(xué)不是面包，不能填飽肚子，但能讓你知道填飽肚子是為了什么，我們就從為什么開始，你為什么要上這門課？”……兩個“輔導(dǎo)員”的對話我想象不出來，學(xué)生有什么需求滿足不了的。這大概就是耶魯教育的核心精神，以學(xué)生為中心，因為學(xué)生的成功才是美國私立大學(xué)最值得炫耀的成就……Ms.“新港大全”耶魯是世界的耶魯，在這個繽紛的大環(huán)境里拋棄偏見，敞開心扉去體驗更多的文化，接受更大的差異是任何書本里和世界任何一個教室里所學(xué)不到的……沒有窗戶的秘密“骷髏會”在如今的美國已經(jīng)不是秘密，它只不過是如今美國統(tǒng)治結(jié)構(gòu)的一個縮影：政界、商界和學(xué)界的精英互相結(jié)成一個龐大的社會關(guān)系網(wǎng)，追求和捍衛(wèi)精英階層的權(quán)力、財富和聲譽……在教堂里劃船，在古堡里唱晚毫無疑問，如此一流的校園硬件設(shè)施來自于一流的籌錢機制。耶魯大學(xué)的基金和資產(chǎn)一共有180億美金……第三章：收獲：耶魯人的經(jīng)驗中文熱當(dāng)年新東方托福課堂上刁難美國人的“漢語托?！笨碱}曾經(jīng)讓多少學(xué)生感到莫名的安慰： “有一天，我們讓美國人用毛筆答題，在龜殼上刻甲骨文，論活雷鋒與活蜜蜂的區(qū)別”……Life is a miracle我們應(yīng)該為中國民族驕傲，中國人確實挺聰明，但中國人對人類科技的發(fā)展貢獻不大，中國人將來在世界上要有競爭力，如果沒有創(chuàng)造力只有廉價勞動力是不行的……中國學(xué)生：走出自己的圈子有一年他被邀請去白宮和總統(tǒng)共進晚餐，臨行前發(fā)現(xiàn)自己沒有一套像樣的西裝，于是決定第二天早晨乘火車前去買。可是早晨出門才發(fā)現(xiàn)商店都沒開門……耶魯之友的創(chuàng)業(yè)之路我喜歡對沖基金的地方是這個行業(yè)本身很有挑戰(zhàn)性，需要用到很多學(xué)科的知識，同時還可以讓你操控相當(dāng)大的資本，就好像給了你一個杠桿讓你有機會放大個人的能力……從詩人到學(xué)者文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)當(dāng)然是兩回事，但它們說到底都需要人的智慧、經(jīng)驗和創(chuàng)造力，所以在很多地方有相通之處，也可以互相補益……邁克爾的中國緣通識教育就是讓你在四年時間里可以自由地選擇很多領(lǐng)域的課，最大限度地擴大你的知識面，然后發(fā)現(xiàn)你自己的興趣所在……我的未來不是夢如果不知道自己想干什么，那應(yīng)該先搞清楚自己活著為了什么，無論在國內(nèi)國外，自己都要不斷地思考和嘗試。注意，這是個動態(tài)的過程，嘗試很重要，大多數(shù)人總要痛苦掙扎過才會找到答案……博士“厚”我們在本科學(xué)習(xí)所接受的教育和我后來做生物實驗實際所接觸的東西完全不一樣。本科的時候，我們大部分時間都是在背很多東西，卻沒有被激發(fā)起對這個學(xué)科的興趣……一個文科生的下午他們有中國的背景，可以從中國的視角吸收西方的理論，提出一些有中國色彩的東西。比如對民主的認(rèn)識，我覺得混血的學(xué)術(shù)背景可能可以產(chǎn)生一些新的東西……十字路口的理性選擇在美國學(xué)會了質(zhì)疑所有東西，包括一些最基本的假設(shè)。在中國讀書的時候，基本上是教授講，你聽，然后做些基本的舉一反三?？墒敲绹淌诮^不希望你被動地接受，他們要你質(zhì)疑……高中生：走近耶魯，走進耶魯申請人自身的個性特點、自身的價值觀也很重要。耶魯對于畢業(yè)生今后是不是能夠給社會做出貢獻很看重……耶魯人的職業(yè)規(guī)劃Mary主任和她的同事們孜孜不倦地幫助學(xué)生分析自己和外界的形勢，讓他們盡快找到適合自己的那扇門。但就像《駭客帝國》里的臺詞所說“I can only show you the door, you are the one that has to walk through it.”（我只能把門指給你，你必須自己走過去）……

章節(jié)摘錄

　　世界離你有多遠——從新東方到美國　　曹：在耶魯，“新東方”三個字名氣還是挺大的?！　∵€有兩個名字和新東方一起在耶魯流傳，你知道是誰嗎？　　馬：老俞？另一個不知道是誰?！　〔埽何覄?cè)ヒ數(shù)臅r候，每當(dāng)我告訴別人我在新東方工作時，他們的第一反應(yīng)是：“老俞現(xiàn)在發(fā)財了吧？”然后又問：“馬征你認(rèn)識嗎？他以前也在新東方，教GRE詞匯的。這人挺逗，挺‘新東方’的，能侃?！薄　±嫌嵛艺J(rèn)識，但當(dāng)時對“馬征”有點好奇，怎么大家都認(rèn)識馬征？呵呵，你在耶魯華人學(xué)生里名氣挺響的，你覺得這和你曾經(jīng)是新東方的老師有關(guān)系嗎？　　馬：多少有點關(guān)系吧，我覺得新東方對我的影響挺大的。在美國，碰到中國來的留學(xué)生，第一次見面，只要說起新東方，馬上有一個共同的話題。大家回憶新東方里各種有趣的人和事，距離似乎一下子就拉近了?！　〔埽耗阌浀脝?，有一次兩個負(fù)責(zé)研究生活動的中國學(xué)生搞了個介紹茶文化的活動，我擺攤給大家泡中國茶，當(dāng)時來了很多中國留學(xué)生，其中一個是中國學(xué)生會主席，他管你叫“馬老師”，原來你是他在新東方的詞匯老師。你剛來耶魯，不少人叫你馬老師吧？　　馬：還好，偶爾碰到以前的學(xué)生問：“你是不是以前在新東方教過？”搞得我很不好意思，其實大家都是同齡人，叫我“馬老師”還真是抬舉我了。如果我講的課能對他們的考試或申請有一點幫助，就已經(jīng)是對我的最大的鼓勵了。　　曹：你申請來美國的時候應(yīng)該正在新東方工作吧，當(dāng)時你們在新東方工作得怎么樣？　　馬：我是大三到大四階段在新東方教書，來美國之前是一邊讀本科，一邊在新東方兼職?，F(xiàn)在回憶起那段時光來，真是“忙并快樂著”。當(dāng)時的新東方還處于創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)，讓人感覺有很多可能，很多機會。人不是很多，老師之間有很多交流，老俞也經(jīng)常和我們一起吹牛，還帶我們到康西草原騎馬，開越野車什么的。當(dāng)時新東方剛在上海和廣州開分部，北京的老師要坐飛機趕課?！　〔埽何沂?003年進新東方的，那時候已經(jīng)沒有機會和老俞騎馬了，呵呵。不過還是聽到傳聞，說早年老師領(lǐng)工資都去老俞家，老俞給個黑色垃圾袋，然后他再親筆寫個領(lǐng)款條。不少人都是沖著那“鼓鼓囊囊”的黑色垃圾袋加入新東方的。后來有一次上海新東方說要發(fā)獎金，有個老師興沖沖地拎了旅行袋，“打的”趕到學(xué)校。心想當(dāng)年能裝一垃圾袋，現(xiàn)在發(fā)展了，怎么也得裝個旅行袋吧，結(jié)果就領(lǐng)到一張100塊，抱著空袋子垂頭喪氣地乘輕軌回家了。你們那時候收入應(yīng)該很不錯吧？　　馬：這個黑口袋我沒見過，大概是老師自備的吧。我當(dāng)時用A己的書包裝工資。收據(jù)倒是真的，我至今還留著一張收據(jù)條，上面是老俞親筆寫的：“給馬征老師×××期班×××元”。那時，每期班結(jié)束，就拿這個條去會計那里領(lǐng)錢?！　〔埽耗菑埵論?jù)你一定得留著，以后新東方博物館成立了，那東西就稀奇了，說不定還能拍賣呢，哈哈！既然那時候收入、工作環(huán)境都不錯，新東方的發(fā)展也充滿希望，你怎么會想到離開新東方去美國留學(xué)呢？　　馬：這個問題很多朋友都問過我。我有時候會想，如果今天讓我重新選擇，我可能還會做出同樣的決定。我加入新東方的時候，已經(jīng)做了出國留學(xué)的準(zhǔn)備。雖然新東方當(dāng)時的發(fā)展前景不錯，但我始終覺得從教書育人的角度來講，自己的經(jīng)歷和資歷都有限。當(dāng)時教書僅僅是和學(xué)生分享一些自己學(xué)習(xí)英語的體驗，自己需要豐富和提高的地方還有很多，覺得不能滿足于現(xiàn)狀，要去充電。關(guān)于出國的決定，是因為自己很喜歡教育和科研，想在學(xué)術(shù)界發(fā)展。當(dāng)時很多師兄、師姐都去美國深造了，而且都建議我本科一畢業(yè)就去，所以我本科一畢業(yè)就去了耶魯?，F(xiàn)在回過頭來看，雖然最終沒有選擇在美國走學(xué)術(shù)道路，但這幾年自己的收獲非常大，無論是學(xué)習(xí)、做學(xué)問還是做人?！　〔埽耗阌袥]有想過，等你去美國留學(xué)歸來，當(dāng)時的同事可能已經(jīng)變成新東方的高管，有很不錯的經(jīng)濟實力了，可你還是個窮學(xué)生?！　●R：現(xiàn)實確實如此。但我好像很少想他們在經(jīng)濟上的巨大收益，我倒是覺得他們這些年伴隨著新東方的成長學(xué)到的東西很可貴。我雖然沒有他們有錢，但我這幾年在美國的收獲絕對不是用錢可以衡量的?！　〔埽浩鋵嵑芏嗳嗽诳紤]出國留學(xué)的時候，都容易患得患失。我覺得在出國這件事上，沒有絕對正確或者絕對錯誤的決定，不管去還是不去，都要保持平衡的心態(tài)。學(xué)習(xí)和工作的本質(zhì)都一樣，都是成長和提升的過程，這種提升和地位沒有關(guān)系，更不是用錢來衡量的。比如有，些人出國讀書回來會碰到“尷尬”的局面，以前一畢業(yè)就工作的同學(xué)居然變成自己的領(lǐng)導(dǎo)了，或者已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功、身價百倍了，自己卻還沒起步。我們不妨看得遠一點，人生就像一場馬拉松，暫時的領(lǐng)先或落后不能說明什么，表面的落后說不定是在為下一步的超越積聚能量。所以要始終清楚自己的步伐，不要被別人的節(jié)奏打亂了腳步。　　馬：這一點我完全同意，回國以后我深刻體會到保持心態(tài)平衡的重要性?！　〔埽盒聳|方的學(xué)生里，有想去美國、英國、澳大利亞、新西蘭的，還有想去母語為非英語的歐洲國家的，你當(dāng)時對選擇留學(xué)的目的地有什么考慮？　　馬：我覺得無論在哪里學(xué)習(xí)，只要走出了國門，經(jīng)歷一種全新的教育系統(tǒng)，不斷地自我反思，都會有自己的收獲。不同的國家有各自的優(yōu)勢，所以選擇國家要從自己的角度去考慮。經(jīng)濟承受能力、獎學(xué)金、自己目前的水平和積累、自己希望通過留學(xué)達到的目標(biāo)等等。我選擇美國，是因為我在國內(nèi)是學(xué)習(xí)計算機的，我對自己的專業(yè)很有興趣，也希望自己以后留在這個領(lǐng)域工作，這個專業(yè)在美國發(fā)展得最好，去美國學(xué)習(xí)這個專業(yè)最具有挑戰(zhàn)性。　　曹：我在復(fù)旦讀本科的時候，公派到澳大利亞墨爾本大學(xué)學(xué)習(xí)過。澳洲一流大學(xué)的學(xué)術(shù)實力和學(xué)生的整體素質(zhì)和耶魯確實有一些差距。不可否認(rèn)，那些也是非常好的大學(xué)。每個國家都有特別突出的學(xué)校，不一定去美國就是最好的選擇。國內(nèi)有些家境不錯，但學(xué)業(yè)不怎么突出的學(xué)生比較愿意去澳大利亞、新西蘭留學(xué)，所以那些地方中國留學(xué)生的整體水平似乎被稀釋了?，F(xiàn)在去英國自費留學(xué)的機會也很多，簽證也容易申請了，英國大學(xué)的文憑含金量似乎有所下降。很多人覺得，最優(yōu)秀的人都選擇去美國留學(xué)?！　●R：看你怎么定義優(yōu)秀。我個人覺得，去留學(xué)不是為了證明給周圍的人看我有多優(yōu)秀，而是為了自己的成長和發(fā)展。當(dāng)然大環(huán)境很重要，所以不管去哪個國家留學(xué)，我們都希望去一流的大學(xué)，可以是整體實力一流的大學(xué)，也可以是你感興趣的那個專業(yè)一流的大學(xué)?！　〔埽何抑缹τ谠谛聳|方教GRE的老師來說，美國在他們心中的地位是不一樣的。不知道你還記不記得當(dāng)時你的學(xué)生向你咨詢留學(xué)的事，你是怎么指導(dǎo)的?，F(xiàn)在你經(jīng)過在耶魯6年的磨礪，充分體會了留美生活的每個細(xì)節(jié)，也遇見許多來實現(xiàn)“美國夢”的中國留學(xué)生。如果還有學(xué)生來咨詢你要不要去美國念書，你打算怎么回答？　　馬：其實回答這個問題，也是我寫這本書的初衷之一，所以我想多啰嗦幾句?！　∥矣X得出國深造是每個年輕人參與全球化過程的捷徑。不知道你有沒有想過，世界離你有多遠？記得自己小學(xué)的時候做過一道應(yīng)用題，說光速每小時30萬公里，地球的直徑是1.2萬公里，光繞地球一圈只要0.13秒：當(dāng)時實在想不出這道　　題目有什么應(yīng)用價值。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，世界上每兩個人之間的通信都可以在0.13秒以內(nèi)完成。我2001年來到耶魯，在進行互聯(lián)網(wǎng)研究的同時，也享受著互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來的方便?，F(xiàn)在，我不但可以隨時和遠隔半個地球的父母進行語音通話，還可以看到他們以及我們家小狗的即時狀況。在我們每日習(xí)以為常地使用互聯(lián)網(wǎng)的同時，可能沒有意識到，我們已經(jīng)不可避免地生活在了一個新的全球化的浪潮之中?！　he WorldIs Flat（《世界是平的》）的作者弗里德曼把全球化的過程分為三個階段：第一個階段是以國家為主體的全球化，第二個階段是以公司為主體的全球化，第三個階段是以每個人為主體的全球化。這種全球化給我們每個人帶來的挑戰(zhàn)是巨大的。我們對外面的世界了解多少？面對全球化，我們的教育，是否讓我們做好了準(zhǔn)備？在《世界是平的》這本書里，作者提到他寫這本書的目的之一，就是為了告訴美國的年輕人他們將要面臨的全球化的挑戰(zhàn)。比起美國的年輕人，中國的年輕人其實更加沒有準(zhǔn)備好?！　∥覀冎械拇蠖鄶?shù)人很少有機會深入了解中國以外的社會和文明，然而隨著中國在國際經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈中的地位越來越重要，如果我們沒有對中華文明和西方文明進行深入了解，那么將無法想象今后中國的跨國公司能有效地管理海外員工，開發(fā)海外市場。對于個人來講，如何能夠讓自己成為真正的“地球人”，在競爭日益激烈的全球化社會中找到自己的坐標(biāo)，也變得日益重要。從這個意義上講，出國留學(xué)或工作，往往是一條有效的道路。在學(xué)校這個為學(xué)習(xí)而設(shè)針的環(huán)境里，每個人都能更容易地互相學(xué)習(xí)。中國有句古話：“行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬里者，窮天下經(jīng)?！蔽覀兊淖嫦群苈斆鳎麄兠靼自谀莻€信息閉塞的年代走出去看看有多么重要。　　其次，出國留學(xué)也要考慮自己的機會成本。你選擇了一個機會，很可能要放棄另外的機會。放棄別的機會而帶來的損失，就是選擇某個機會的機會成本。比如我當(dāng)年選擇出國而放棄新東方的工作，機會成本就很高。實際上，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，出國留學(xué)的機會成本越來越高。如果在國內(nèi)有好的工作或機會，完全可以不出國，在實際的摸爬滾打中，同樣可以學(xué)到很多東西，還可以創(chuàng)造未來深造的機會。　　曹：是啊，一旦決定了就不要后悔，心態(tài)平衡地走下去。不管哪條路都不是為了走到終點，而是為了一路的成長和收獲。既然路是自己走，決定當(dāng)然要自己做。每次有學(xué)生問我：“如果你是我，你會怎么樣？”我總是說：“成年人不可以逃避為自己做決定的責(zé)任，我只能為你提供更全面的信息，只能根據(jù)我的體驗幫你分析各方面的情況。”應(yīng)該好好利用做選擇的機會了解自己，因為每一次抉擇都是一個排除人云亦云的干擾，深入地去感覺和反省自我的過程?！　∶Ｇ榻Y(jié)——我選擇了耶魯　　曹：我去美國以前，有些“名校情結(jié)”，盲目地想要有個英美名校的碩士或者博士頭銜，哪怕做家庭主婦也行。你有什么特別的情結(jié)嗎？　　馬：我想每個人都或多或少會有一點，尤其是在不了解美國教育體系的時候。美國的高等教育非常發(fā)達，一流的高等學(xué)府很多，各高校都有自己的特點和優(yōu)勢專業(yè)，很難一概而論地說哪所學(xué)校好，哪所學(xué)校不好。生源也非常分散，不會出現(xiàn)像中國那樣所有人都盯著少數(shù)幾所“名校”的現(xiàn)象。美國的公立學(xué)校和私立學(xué)校學(xué)費差別很大，有的好學(xué)生不愿意畢業(yè)時背一大筆債，寧愿選擇好的公立大學(xué)而不去私立大學(xué)。對于我個人而言，隨著對美國大學(xué)的了解，很多學(xué)校都能讓我覺得是“名?！?，不只是哈佛、耶魯?！　〔埽呵榻Y(jié)是一種心理上的強迫和執(zhí)著，這種情結(jié)在耶魯上了心理學(xué)課以后從理論上得以證實。很多人在選擇出國留學(xué)的時候，或多或少都會變得有點神經(jīng)質(zhì)。在興趣、專業(yè)發(fā)展和名校光環(huán)當(dāng)中掙扎，加上這是一個雙向選擇的過程，很多選擇到最后只能變成被選擇。你有掙扎的過程嗎？　　馬：這當(dāng)然是雙向選擇的過程，就跟談戀愛一樣，不能一廂情愿。我想，每個人都只能做到盡自己最大的努力，剩下的不由自己控制的東西也不必勉強。我們得承認(rèn)，確實有運氣的因素，申請的時候要把心態(tài)擺正，做到問心無愧就行了?！　〔埽何液芡饽愕挠^點。追求名校這件事本身沒有錯，但追求的心態(tài)很重要。你在申請的時候應(yīng)該明白：不是你把所有的申請材料和英語考試都做到最好、做到極限就一定會被你想去的那所名校錄取。今年招生委員會有哪些人參與，有什么樣的人和你競爭，學(xué)校今年的財政狀況，甚至中美關(guān)系都和你的錄取有關(guān)。有太多的因素不在你此刻的掌握之中。中國有句老話：“盡人事，聽天命”，對克服“名校強迫癥”很有幫助。　　馬：我在申請耶魯?shù)臅r候就是這樣的心態(tài)，反而成功了?！　〔埽何以谀珷柋敬髮W(xué)讀書的時候，一個當(dāng)?shù)貙W(xué)生跟我說，他考上墨爾本大學(xué)家里并沒有特別開心。他的父母覺得，在家附近的一所學(xué)校讀書也不錯，同樣的專業(yè)，學(xué)費比墨爾本便宜很多。我說本科的時候我考上中國的名牌大學(xué)，雖然不是我喜歡的專業(yè)，但心里一塊石頭落地，覺得自己總算沒“有辱家門”。他覺得太不可思議了，這居然跟整個家族的名聲有關(guān)。你覺得在美國，就本科而言，專業(yè)重要還是學(xué)校的名氣重要？　　馬：首先，美國有很多學(xué)?？梢赃M校后自行選擇本科專業(yè)，申請的時候只要挑選學(xué)校即可。有的人在學(xué)校里試了幾個專業(yè)，才找到自己喜歡的。當(dāng)然每個學(xué)校的學(xué)科側(cè)重不同，如果高中就知道自己比較喜歡哪個專業(yè)，不妨找一個這方面比較好的學(xué)校。否則，可以選擇綜合性的、很多學(xué)科都比較強的學(xué)校。　　曹：研究生階段名校的獎學(xué)金會多一些吧，對中國學(xué)生而言，簽證是否也好拿一點？　　馬：研究生階段有所不同。讀博士的話，基本都有獎學(xué)金，各校的獎學(xué)金也差不多，主要由當(dāng)?shù)氐奈飪r水平?jīng)Q定，基本可以讓你過上不錯的生活。我覺得錢不是最大的區(qū)別，更重要的因素是自己做研究的環(huán)境。如果在很強的系或者有很好的老師，會對你的研究生經(jīng)歷有很大的影響。對于研究生來講，專業(yè)的名氣或者是具體　　的導(dǎo)師的水平更為重要。至于簽證，我想名?？赡堋　∮幸恍﹥?yōu)勢。目前的形勢不錯，整體來講簽證比以前容易了?！　〔埽簭穆殬I(yè)發(fā)展的角度來看，國內(nèi)的名校畢業(yè)生在初始階段是有優(yōu)勢的，機會也更多。在美國呢？我覺得有一點是肯定的，對于一個性格正常的人來講，幾年的名校學(xué)習(xí)和生活可以為自己建立一個處于社會上層的人際圈。我有個美國朋友在普林斯頓讀書，石油大王的孫子是他同班同學(xué)，還邀請他去豪宅聚會，認(rèn)識了一批名流。他覺得這種人際關(guān)系網(wǎng)對以后的發(fā)展很有用?！　●R：這是毫無疑問的。大學(xué)大學(xué)，大家來學(xué)。教的人固然重要，但隨你一起成長的人也會對你產(chǎn)生很大影響。除了人際關(guān)系網(wǎng)外，同學(xué)之間的影響和互動也很重要。我覺得自己從周圍同學(xué)、朋友身上學(xué)到的東西遠比課堂上學(xué)到的多。

編輯推薦

　　通過《新東方·帶你去耶魯》把留學(xué)夢想放飛，讓成長之旅揚帆，走進耶魯，走向一個全新的世界。

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