新托?？荚噷?xiě)作高分速成

前言

　　很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)能力存有質(zhì)疑，因?yàn)閬喼薜貐^(qū)的考生，特別是中國(guó)、韓國(guó)和日本的考生，托福成績(jī)相當(dāng)高，可到了北美的大學(xué)后，卻無(wú)法迅速適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)常出現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間還無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的情況。“高分低能”現(xiàn)象的頻頻出現(xiàn)使得托?？荚嚨臋?quán)威性日漸勢(shì)微。另一方面，英國(guó)、澳大利亞大學(xué)多年采用包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能的IELTS（雅思考試）的接受度與考生人數(shù)已經(jīng)居于托福之上。為了更好地衡量學(xué)生在進(jìn)入北美大學(xué)后在學(xué)術(shù)背景下運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力，為了在新興的競(jìng)爭(zhēng)者面前保持領(lǐng)先的地位，為了讓考生更方便地參加托?？荚?，為了跟上網(wǎng)絡(luò)高科技日新月異的步伐，ETS與時(shí)俱進(jìn)地推出了基于網(wǎng)絡(luò)的新托?？荚?。　　中國(guó)考生在準(zhǔn)備新托福時(shí)感到最為頭痛的莫過(guò)于寫(xiě)作了。托福寫(xiě)作的難度雖然比不上GRE和GMAT，但托福寫(xiě)作的考查面廣：獨(dú)立寫(xiě)作沒(méi)有固定的題庫(kù)，綜合寫(xiě)作對(duì)聽(tīng)力、記憶力、理解力以及記筆記能力都提出了較高的要求。所以很多考生對(duì)新托福的寫(xiě)作望而生畏。常言道，沒(méi)有金鋼鉆，不攬瓷器活。要想托?？几叻?，就必須突破寫(xiě)作這道難關(guān)。　　為了突破這道難關(guān)，考生可謂是“八仙過(guò)海，各顯其能”：有的仗義疏財(cái)，暴斂托福學(xué)習(xí)書(shū)籍；有的期望通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升自己，培訓(xùn)班一個(gè)接著一個(gè)地上；有的整日泡在網(wǎng)上，廣集前輩們的考試心得；有的本著先易后難的原則，先準(zhǔn)備閱讀與詞匯，考試臨近才突然發(fā)現(xiàn)“臨時(shí)抱佛腳”根本解決不了實(shí)際問(wèn)題……這些考生為考托福寫(xiě)作付出了大量的時(shí)間、精力和財(cái)力，但收效甚微，最終慘敗于考場(chǎng)。究其原因，無(wú)非是方法不得當(dāng)、做了很多無(wú)用功的緣故?！　∮械目忌浅?qiáng)悍，干脆把所有出現(xiàn)過(guò)的題目全部都寫(xiě)了一遍?！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)”，用愚公移山的精神來(lái)準(zhǔn)備托福寫(xiě)作，有什么理由不成功呢？然而，并不是所有的考生都這么強(qiáng)悍，也不是所有強(qiáng)悍的人都有那么多的時(shí)間和精力。實(shí)際情況是，考生可以用于提高托福寫(xiě)作的時(shí)間和精力非常有限：他們不但要準(zhǔn)備寫(xiě)作，還要花大量的時(shí)間記單詞、做閱讀題、練口語(yǔ)和聽(tīng)力；除此之外，他們還得抽出不少的時(shí)間應(yīng)付專業(yè)課并與他人交往?，F(xiàn)實(shí)不允許考生在托福寫(xiě)作上花太多的時(shí)間，而出國(guó)留學(xué)的成功申請(qǐng)以及后來(lái)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活又要求考生擁有相對(duì)較高的寫(xiě)作成績(jī)。妥善解決這對(duì)水火不相容的矛盾成為每一個(gè)考生迫在眉睫的難題。

內(nèi)容概要

本書(shū)旨在用簡(jiǎn)單、系統(tǒng)、有效和直接的方法，幫助考生在最短的時(shí)間之內(nèi)攻破托福寫(xiě)作，取得寫(xiě)作高分。因此，作者在構(gòu)思本書(shū)時(shí)，既重視方法論，又重視應(yīng)試技巧；既重視基本功的訓(xùn)練，又重視寫(xiě)作技巧的提高。要想從本書(shū)獲得最大收益，請(qǐng)參考以下方法使用本書(shū)?！　?.內(nèi)容規(guī)劃通讀第一篇，重視第二篇和第三篇，掌握第三篇，誦讀第四、五篇。　　2.時(shí)間規(guī)劃：如您距考試還有三個(gè)月以上時(shí)間，請(qǐng)仔細(xì)通讀全書(shū)，全面準(zhǔn)備，爭(zhēng)取拿到高分甚至滿分；而對(duì)于時(shí)間已經(jīng)非常緊迫的考生，請(qǐng)著重閱讀本書(shū)的第二篇和第三篇，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作水平質(zhì)的提高。　　3.適用模板模板的重要性是不言而喻的。要想在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇300詞以上，且有理有據(jù)的作文，沒(méi)有一套成竹在胸的模板，幾乎是不可能的，所以本書(shū)給出了大量的模板。但是，考生一定不要一字不變地照般本書(shū)中的或別人的模板，否則容易引起作弊嫌疑?？忌詈媒Y(jié)合自己的習(xí)慣和自己總結(jié)的范文，創(chuàng)作一份屬于自己的模板?！　?.強(qiáng)化練習(xí)：寫(xiě)作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)。多讀多背的終極目標(biāo)是自己能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái)，所以讀和背的同時(shí)，考生必須加強(qiáng)寫(xiě)的訓(xùn)練。也只有通過(guò)不停地寫(xiě)，才能把讀到的和背過(guò)的東西轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言?！　?.重視修改：寫(xiě)過(guò)的文章一定要反復(fù)修改，不修改的文章就像吃飯不消化。自己改和別人改相結(jié)合，先自己改，更換詞語(yǔ)、變換句式。同時(shí)可以參照官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行評(píng)估。然后看看自己的弱點(diǎn)在哪里，以后進(jìn)行重點(diǎn)彌補(bǔ)。改文章應(yīng)該是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，過(guò)一段時(shí)間后，可以把自己以前的習(xí)作拿出來(lái)重新修改，看看能不能發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，或有沒(méi)有新的見(jiàn)解要添加進(jìn)去。不斷的修改就意味著不斷的提高。

作者簡(jiǎn)介

陳向東：中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院校友，中國(guó)知名人力資源專家，資深英語(yǔ)測(cè)試與教育管理專家。自2001年5月起先后擔(dān)任新東方教育科技集團(tuán)總裁助理、武漢新東方學(xué)校校長(zhǎng)、集團(tuán)副總裁兼人力資源總監(jiān)等職務(wù)。現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)高級(jí)副總裁。

書(shū)籍目錄

Part 1  ToEFL iBT寫(xiě)作總論　第一章　TOEFL iBT寫(xiě)作兩大題型與能力要求　第二章　TOEFL iBT寫(xiě)作復(fù)習(xí)備考九大攻略　第三章　TOEFL iBT寫(xiě)作評(píng)分原則與評(píng)分過(guò)程Part 2 TOEFL iBT綜合寫(xiě)作高分進(jìn)階　第一章　綜合寫(xiě)作入門(mén)　第二章　綜合寫(xiě)作解答的七大步驟　第三章　綜合寫(xiě)作解答的四種能力訓(xùn)練　第四章　綜合寫(xiě)作的經(jīng)典句型與黃金模板　第五章　綜合寫(xiě)作的篇章　結(jié)構(gòu)和五大寫(xiě)作原則　第六章　綜合寫(xiě)作真題解讀和思維訓(xùn)練Part 3 TOEFL iBT獨(dú)立寫(xiě)作高分進(jìn)階　第一章　獨(dú)立寫(xiě)作入門(mén)　第二章　獨(dú)立寫(xiě)作的“九步寫(xiě)作法”　第三章　獨(dú)立寫(xiě)作的四大題型與五大解答原則　第四章　獨(dú)立寫(xiě)作高分三大寫(xiě)作策略　第五章　獨(dú)立寫(xiě)作高分經(jīng)典句型、寫(xiě)作套路與黃金模板　第六章　獨(dú)立寫(xiě)作題庫(kù)考題翻譯及寫(xiě)作思路剖析Part 4 TOEFL iBT寫(xiě)作滿分進(jìn)階（I）　第一章　用詞技巧　第二章　句子技巧　第三章　句式變換法則　第四章　段落技巧　第五章　行文規(guī)范　第六章　中國(guó)學(xué)生寫(xiě)作常犯錯(cuò)誤分類突破Part 5　TOEFL iBT寫(xiě)作滿分進(jìn)階（II）　第一章　TOEFL iBT寫(xiě)作必背200句　第二章　獨(dú)立寫(xiě)作的萬(wàn)能素材　　第三章　適合寫(xiě)作引用的諺語(yǔ)及名言　第四章　獨(dú)立寫(xiě)作題庫(kù)考題分類思維訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　　第一章　TOEFL iBT寫(xiě)作兩大題型與能力要求　　一、TOEFL iBTP寫(xiě)作兩大題型　　新托福寫(xiě)作（TOEFLiBTWriting）旨在全面考查考生的書(shū)面表達(dá)能力，作為留學(xué)的潛力測(cè)評(píng)。寫(xiě)作的題目與北美學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，主要涵蓋教育、人文、商業(yè)、工程技術(shù)、自然科學(xué)和社會(huì)研究等六大類。新托福寫(xiě)作分為兩個(gè)板塊，分別是綜合寫(xiě)作（Integratedtask--writebased onwhatis read andheard on atopic）和獨(dú)立寫(xiě)（Independent task--support an opinion on a topic）?！　【C合寫(xiě)作是基于“讀和聽(tīng)”相合的寫(xiě)作，簡(jiǎn)稱先讀后聽(tīng)再寫(xiě)作。它要求考生先讀一段學(xué)術(shù)性的文章，然后聽(tīng)一段與此文章內(nèi)容相關(guān)的演講，最后再進(jìn)行寫(xiě)作。根據(jù)文章和演講內(nèi)容，將出現(xiàn)多種命題形式?？忌?0分鐘的時(shí)間就所讀和所聽(tīng)的內(nèi)容寫(xiě)一篇長(zhǎng)度　150～225字的短文，文章中不要求表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解。加上讀和聽(tīng)以及相關(guān)指令的時(shí)間，整個(gè)綜合寫(xiě)作考試大概在30分鐘的時(shí)間內(nèi)完成。顯然，綜合寫(xiě)作是客觀衡量考生實(shí)際英語(yǔ)寫(xiě)作水平的一項(xiàng)有力舉措。

編輯推薦

　　《新東方·新托?？荚嚕簩?xiě)作高分速成》具有以下特色：　　詳細(xì)闡述托福綜合寫(xiě)作解答的大步驟及大寫(xiě)作原則，給出獨(dú)立寫(xiě)作大寫(xiě)作策略和大解題原則?！　∩羁唐饰鰧?xiě)作思路，并提供解題策略及思維訓(xùn)練，解讀真題?！　【拇蛟焱懈?xiě)作題型、解答原則與黃金模板。　　點(diǎn)撥托福用詞、句子、段落技巧，并給出托福寫(xiě)作必備句型、素材、行文規(guī)范。

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