英語語法新思維高級教程

出版時間：2008-7 出版社：群言出版社作者：張滿勝頁數(shù)：372
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前言

　　在眾多讀者來信中，下面這封給我印象特別深刻：　　“張老師，我學了許多年英語，還是不會寫、不會說、聽不懂。這些年學英文基本上是靠背單詞應付考試過日子……我該怎樣才能學好英語？”　　這位讀者的困惑我想是具有一定代表性的。長期以來，國人學英語都是重復著“背單詞--應付考試--再背單詞--冉應付考試”這樣一個循環(huán)。考四級背四級詞匯，考六級背六級詞匯，以及考研詞匯、TOEFL詞匯、GRE詞匯、GMAT詞匯--等等。這樣一來，我們學英語的過程幾乎就等同于一個背單詞的過程，于是英語水平就簡單的等同于詞匯量的多少。這樣造成的最終結果是，試考完了，單詞也就忘記了，英語水平自然就直線下降。　　單詞學習固然重要。但是，學習一門語言，絕不能簡單地等同于背單詞。因為語言是人類思維的載體，語言表達本質上是一種思維的表達，即所謂“言傳心聲”。對于學習英語，如果只是死記單詞，而沒有訓練出良好的英語思維，那么我們學到的充其量不過是英文這種文字（word）或文本（text），而不是作為思想表達丁具的英語這門語言（language）。書面上的英語文字，如果我們不能掌握其背后的思維規(guī)律，那終究不是活生生的交際語言，這就猶如一個“植物人”，雖然有人的生命，但不能成為有著思維表達的正常人。所以，訓練和培養(yǎng)自己的英語思維才是學好英語的根本出路。　　那么何謂英語思維？人人都知道用英文思維的重要性，但卻沒有人告訴我們到底如何用英文思維？其實，從語言本身去分析，這個問題就變得非常簡單了。語言無非就是人們交流思想的T具。因此，首先要能發(fā)出聲音，即語音；其次，還需要有記錄聲音的符號，即詞匯。一門語言光有這兩樣還不行，如果真足這樣，英語豈不就成了漢語的方言了？所以，語言還得有把詞組成句子的造句規(guī)則即語法。因此，真正意義上的語言都離不開這三要素：語音、詞匯、語法。語言作為思維的載體，而語法作為一種語言表達規(guī)律的歸納和總結，必然集中體現(xiàn)了該種語言的思維模式！因此毫無疑問，英語思維的訓練必然落到了語法的身上！從這個意義上講，語法即是思維，用英語思維，即是用英語語法思維！

內容概要

這是一本“與眾不同”的語法書：它不同于傳統(tǒng)語法書只是機械地羅列教條式的“死規(guī)則”，它真的要告訴你規(guī)則背后的“活思維”；它不同于傳統(tǒng)語法書追求“大而全”的規(guī)則排列，它真的要讓你快速掌握“少而精”的思維規(guī)律；它不同于傳統(tǒng)語法書那樣本末倒置地給出較多生僻的“例外”，它真的讓你高效掌握英語思維的本質；它不同于傳統(tǒng)語法書采用枯燥的例句來講解規(guī)則，讀起來味同嚼蠟，它真的要讓你在欣賞有趣例句、幽默故事以及精美短文的同時，領悟英語思維；它不同于傳統(tǒng)語法書只給你孤立的、脫離語境的單一句子，它真的要讓你知道例句背后的使用語境；它不同于傳統(tǒng)語法書只教你語法知識，它真的要教你如何運用語法知識，從而把語法知識轉化為你的語言技能，真正培養(yǎng)你創(chuàng)造性使用英語的能力。

作者簡介

張滿勝：英國劍橋大學英語碩士。擁有十多年的英語教學和研究經驗，對英語語法有深入研究。著有《英語語法新思維》系列圖書。2003年以來一直在《新東方英語》雜志主持“語法新思維”專欄，深受廣大讀者的歡迎和喜愛。

書籍目錄

第一章　名詞從句　1.1　名詞從句的本質  　1.1.1　名詞從句的本質：三種句子充當四種成分  　1.1.2　引導名詞從句的常用連詞　1.2　主語從句  　1.2.1　that引導的主語從句  　1.2.2　whether及連接代詞或連接副詞引導的主語從句  　1.2.3　because引導的主語從句　1.3　賓語從句  　1.3.1　在及物動詞后作賓語  　1.3.2　在雙賓動詞后作直接賓語  　1.3.3　在雙賓動詞后作間接賓語  　1.3.4　在介詞后作賓語  　1.3.5　在某些形容詞后作賓語  　1.3.6　賓語從句后置  　1.3.7　that在賓語從句中省略的問題　1.4　表語從句　1.5　同位語從句  　1.5.1　同位語從句句型（一）：名詞+that+陳述句  　1.5.2　同位語從句句型（二）：名詞+定語+that+陳述句  　1.5.3　同位語從句句型（三）：名詞+謂語+that+陳述句  　1.5.4　一般疑問句作同位語  　1.5.5　特殊疑問句作同位語　1.6　從句的“嵌套結構”  　1.6.1　名詞從句的“嵌套結構”  　1.6.2　連詞與動詞的配比原則第二章　定語從句　2.1　先行詞的結構特點  　2.1.1　先行詞是一個詞  　2.1.2　先行詞是一個短語  　2.1.3　先行詞是一個分句  　2.1.4　先行詞是一個完整的句子　2.2　先行詞的位置特點  　2.2.1　先行詞+其他定語+定語從句  　2.2.2　先行詞+狀語+定語從句  　2.2.3　作主語的先行詞+謂語部分+定語從句　2.3　如何判斷先行詞　2.4　與先行詞有關的考點  　2.4.1　先行詞的選擇  　2.4.2　關系詞的翻譯 　 2.4.3　關系詞的選擇  　2.4.4　定語從句中的主謂一致問題　2.5　關系代詞which/that/who/whom　2.6　關系代詞whose　2.7　介詞+關系代詞  　2.7.1　看從句選介詞  　2.7.2　看先行詞選介詞  　2.7.3　看句義選介詞  　2.7.4　表示所屬關系或部分與整體的關系時用介詞of　　2.7.5　固定的介賓結構  　2.7.6　定語從句的倒裝結構  　2.7.7　“介詞+關系代詞+ to do”結構  　2.7.8　關系詞前面使用其他結構或成分　2.8　關系代詞as  　2.8.1　as引導非限定性定語從句  　2.8.2　as引導限定性定語從句　2.9　關系代詞than　2.10　關系代詞but　2.11　縮合關系代詞what  　2.11.1　使用關系詞what的前提：what的前面不能有先行詞  　2.11.2　what單獨使用，即其后面可以不接名詞  　2.11.3　what的后面可以接名詞  　2.11.4　what用在一些固定結構中　2.12　關系副詞when 　 2.12.1　用when引導定語從句，其先行詞必須是表示時間的名詞 　 2.12.2　先行詞表示時間時，不一定都用when引導定語從句 　 2.12.3　如何區(qū)分when引導的定語從句與when引導的時間狀語從句　2.13　關系副詞where 　 2.13.1　用where引導定語從句，其先行詞通常是表示地點的名詞  　2.13.2　先行詞表示地點，不一定都用where引導定語從句  　2.13.3　where引導定語從句，先行詞可以是含有地點意義的其他各種名詞  　2.13.4　如何區(qū)分where引導的地點狀語從句和定語從句　2.14　關系副詞why　2.15　關系副詞有how嗎？　2.16　特殊的關系副詞whereby　2.17　關系詞后帶有插入語的定語從句  　2.17.1　定語從句的關系詞后面插入一個主謂結構  　2.17.2　定語從句關系詞后面插入一個其他成分　2.18　并列定語從句　2.19　雙層定語從句第三章　狀語從句　3.1　狀語從句的本質　3.2　狀語從句的省略　3.3　時間狀語從句  　3.3.1　時間連詞when的用法特點  　3.3.2　時間連詞while的用法特點  　3.3.3　時間連詞as的用法特點  　3.3.4　時間連詞before的用法特點  　3.3.5　時間連詞after的用法特點  　3.3.6　時間連詞since的用法特點  　3.3.7　時間連詞until的用法特點 　 3.3.8　表示“一……就”的結構  　3.3.9　時間連詞by the time的用法特點  　3.3.10　一些表示時間的名詞短語引導的時間狀語從句　3.4　地點狀語從句　3.5　原因狀語從句  　3.5.1　常見連詞的用法  　3.5.2　用介詞表示因果關系　　3.5.3　其他復合連詞表示原因  　3.5.4　because的否定轉移　3.6　目的狀語從句  　3.6.1　常見連詞的用法  　3.6.2　目的狀語從句的簡化  　3.6.3　其他連詞的用法　3.7　結果狀語從句  　3.7.1　常見連詞的用法  　3.7.2　比較so與such的區(qū)別  　3.7.3　結果狀語從句的簡化  　3.7.4　結果狀語從句的倒裝  　3.7.5　其他短語連接的結果狀語從句　3.8　條件狀語從句  　3.8.1　常見連詞的用法  　3.8.2　only if與if only　　3.8.3　must/have to do… if…be to do結構  　3.8.4　其他的條件從句連詞  　3.8.5　其他表示條件意味的句型　3.9　讓步狀語從句　  3.9.1　常見連詞的用法 　 3.9.2　表示讓步轉折關系的介詞和副詞　  3.9.3　置于句首的while一般表示“盡管”　  3.9.4　no matter wh-　  3.9.5　as引導的倒裝句表示讓步　  3.9.6　as/so +形容詞+as+主謂結構，放在句首表示讓步　  3.9.7　句首用be的倒裝句表示讓步　3.10　比較狀語從句 　 3.10.1　連詞as 的基本用法 　 3.10.2　as句型一：as much as結構 　 3.10.3　as句型二：not so much… as結構 　 3.10.4　as句型三：（just） as…, so結構 　 3.10.5　連詞than的基本用法 　 3.10.6　no more… than結構  　3.10.7　表示倍數(shù)比較的三種句型結構  　3.10.8　the more…, the more結構  　3.10.9　A is to B what/as C is to D結構　3.11　方式狀語從句第四章　不定式　4.1　非謂語動詞概述　4.2　不定式的作用（一）：作主語（it+to do）  　4.2.1　不定式放在句首作主語  　4.2.2　不定式放在句末作主語　4.3　不定式的作用（二）：作賓語（動詞+to do） 　 4.3.1　結構一：動詞+to do 　 4.3.2　結構二：動詞+疑問詞+to do 　 4.3.3　結構三：動詞+it+賓語補足語+to do　4.4　不定式的作用（三）：作賓語補足語（動詞+賓語+to do）　4.5　不定式的作用（四）：作定語（名詞+to do）  　4.5.1　賓語關系　　4.5.2　主語關系 　 4.5.3　同位語關系 　 4.5.4　狀語關系 　 4.5.5　補語關系　4.6　不定式的作用（五）：形容詞+to do 　 4.6.1　賓語關系（一）：He is interesting to listen to. 　 4.6.2　賓語關系（二）：The book is interesting to buy. 　 4.6.3　主語關系（一）：He is kind to help us. 　 4.6.4　主語關系（二）：He is glad to help us. 　 4.6.5　主語關系（三）：He is slow to react.　4.7　不定式的作用（六）：作狀語  　4.7.1　目的狀語  　4.7.2　結果狀語  　4.7.3　條件狀語  　4.7.4　原因狀語　4.8　不定式的作用（七）：獨立使用的不定式　  4.8.1　不定式作獨立成分 　 4.8.2　不定式引導獨立的句子　4.9　不定式的邏輯主語 　 4.9.1　何謂邏輯主語  　4.9.2　不定式邏輯主語的構成（一）：for+名詞或代詞+to do  　4.9.3　不定式邏輯主語的構成（二）：of sb. to do　4.10　不定式的時態(tài)和語態(tài)（一）：被動式（to be done） 　 4.10.1　不定式時態(tài)/語態(tài)簡介 　 4.10.2　被動不定式 　 4.10.3　雙重被動式　4.11　不定式的時態(tài)和語態(tài)（二）：完成式（to have done）  　4.11.1　表示在謂語動作之前發(fā)生的動作  　4.11.2　表示“非真實的”過去  　4.11.3　偶爾表示將來的動作　4.12　不定式的時態(tài)和語態(tài)（三）：進行式（to be doing）　4.13　不定式的時態(tài)和語態(tài)（四）：完成進行式（to have been doing）　4.14　省去to的不定式  　4.14.1　在某些動詞的復合賓語中  　4.14.2　在特定的句型結構中　4.15　分裂不定式第五章　動名詞　5.1　動名詞的作用（一）：作主語 　 5.1.1　動名詞位于句首作主語 　 5.1.2　動名詞位于句末作主語　5.2　動名詞的作用（二）：作賓語　　 　 5.2.1　在動詞后面作賓語  　5.2.2　在介詞后面作賓語  　5.2.3　在特定的句型中作賓語　5.3　動名詞的作用（三）：作表語　5.4　動名詞的作用（四）：作定語　5.5　動名詞的邏輯主語  　5.5.1　動名詞復合結構的構成  　5.5.2　所有格還是普通格？　5.5.3　動名詞復合結構的用法　5.6　動名詞的時態(tài)和語態(tài)（一）：被動式（being done） 　 5.6.1　動名詞的時態(tài)和語態(tài)概述 　 5.6.2　動名詞的被動式 　 5.6.3　主動形式表示被動意思　5.7　動名詞的時態(tài)和語態(tài)（二）：完成式（having done）  　5.7.1　動名詞的完成主動式  　5.7.2　動名詞的完成被動式　5.8　there be的不定式與動名詞形式  　5.8.1　there be的動名詞形式  　5.8.2　there be的不定式形式第六章　分詞　6.1　分詞的意義　  6.1.1　引言：一個真實的故事　  6.1.2　現(xiàn)在分詞的意義　  6.1.3　過去分詞的意義　6.2　分詞的作用（一）：狀語　  6.2.1　主語一致：單獨的分詞（短語）作狀語　  6.2.2　獨立分詞結構（一）：“名詞+分詞”作狀語  　6.2.3　獨立分詞結構（二）：“with+名詞+分詞”作狀語　  6.2.4　固定結構　  6.2.5　分詞作狀語的意義　6.3　分詞的作用（二）：定語　  6.3.1　單個分詞作定語要前置　  6.3.2　分詞短語作定語要后置　  6.3.3　后置定語的三種被動結構　6.4　分詞的作用（三）：補足語　  6.4.1　分詞在感覺動詞后充當賓語補足語　  6.4.2　作補足語的分詞與不定式的區(qū)別　6.5　分詞作成分要注意的問題　  6.5.1　定語還是狀語？　  6.5.2　不能用作定語的分詞結構　  6.5.3　不能用作狀語的分詞結構　6.6　分詞強大的連句功能　  6.6.1　引言：重要的連句紐帶——分詞　  6.6.2　分詞在句子中的連接作用　  6.6.3　分詞在篇章中的連接作用　6.7　分詞的完成式　  6.7.1　一般式還是完成式？　  6.7.2　何時該用完成式？　6.8　分詞的用法總結　  6.8.1　各種分詞形式總結　  6.8.2　如何正確使用分詞？　6.9　過去分詞還是過去式？　  6.9.1　單賓語動詞的過去分詞　  6.9.2　雙賓語動詞的過去分詞　  6.9.3　賓補動詞的過去分詞　6.10　分詞構成的復合形容詞　  6.10.1　外部關系與內部關系　　6.10.2　現(xiàn)在分詞構成的復合形容詞　  6.10.3　過去分詞構成的復合形容詞　  6.10.4　其他構成的復合形容詞第七章　從句與非謂語　7.1　名詞從句的簡化　　  7.1.1　名詞從句與動名詞　  　7.1.2　名詞從句與不定式　7.2　定語從句的簡化　  7.2.1　定語從句如何才可能簡化為短語  　7.2.2　定語從句與短語　  7.2.3　定語從句與分詞　  7.2.4　定語從句與不定式　7.3　狀語從句的簡化　  7.3.1　狀語從句與分詞　  7.3.2　狀語從句與不定式附錄  答案解析

章節(jié)摘錄

　　第一章　名詞從句　　1.1　名詞從句的本質　　所謂名詞從句，就是把完整句子當作名詞來使用，在另一個句子中充當某種成分。一般來講，名詞在句中主要充當四種成分：主語、賓語、表語和同位語。同樣，我們可以把一個完整的句子當作名詞來使用，也在另一個句中充當這四種成分，于是便有了常說的四種名詞從句：主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。　　現(xiàn)在問題的關鍵是：我們可以把何種句子當作名詞來用呢？　　經研究發(fā)現(xiàn)，能夠相當于名詞作用的句子主要有三類：陳述句、一般疑問句以及特殊疑問句。因此，名詞從句可簡單概括為這樣一句話：名詞從句就是用三種句子來分別充當另外一個句子的四種句子成分。這即是名詞從句的本質特征?！　≡凇队⒄Z語法新思維中級教程——通悟語法》里，我們具體討論了陳述句、一般疑問句和特殊疑問句是如何按照一系列規(guī)則進行變化后才能充當四種句子成分的，在此不再贅述。下列表格給出了名詞從句的引導詞與簡單句之間的對應關系。請注意這些名詞從句的連接詞的用法特點?！　纳厦娴谋砀裰形覀冇幸韵轮匾l(fā)現(xiàn)，這是要求讀者認真理解和掌握的：　　第一，對于陳述句，連接詞that是后來添加上去的，此時的that自然不充當從句里的任何成分，而且也沒有任何意義，只起連接主句和從句的作用?！　〉诙?，對于一般疑問句，連接詞whether／if也是后來添加上去的，目的是為了保留句子的疑問意義，有“是否”的含義，即whether／if是有意義的，這不同于that。與that相同的是，whether／if也不充當任何句子成分。

編輯推薦

　　《英語語法新思維高級教程：駕馭語法》有全新理念——無須背誦規(guī)則輕松地學習語法，獨到視角——挖掘語法規(guī)則背后的英語思維，科學體系——秩序漸進將英語學習進行到底，優(yōu)美例句——欣賞語言之美的同時掌握規(guī)則，針對練習——激發(fā)和訓練你運用英語來思維。

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用戶評論 (總計109條)

張滿勝老師以前在新東方親身教過我，非常感謝！
最早他出版了一本32k本的英語語法新思維，這一套三本，是經過多年積累后的擴充和完善，非常值得學習和使用。這套書不羅列語法規(guī)則，強調英語思維和本質問題的闡述。
稍遺憾的是，據(jù)說因為出版社要求，刪減了一些內容，導致有些讀者在某些地方感覺缺料了。
03年曾經買過張老師寫的第一版，看后覺得非常好，從此后覺得語法不再枯燥無味，也改變了我的英語學習之路。去年夏天看到新版，毫不猶豫買了全套，也推薦好多學英語的朋友買這套書，這次是幫朋友買的語法新思維讓英語不再是死規(guī)則而是活思維，，非常實用的例句，，，幽默的故事，，，精美的短文，，，把枯燥的語法規(guī)則放在了詼諧幽默的語境中，，讓你一看就記住了這么用這條規(guī)則！尤其是對于容易混淆的語法規(guī)則，還作了詳細的比較和總結。。。最讓我記憶猶新的是混合虛擬的故事，讀后永遠都不會忘記其中的語法規(guī)則！讓人不得不佩服張老師！
英語語法新思維高級教程：駕馭語法——新東方大愚英語學習叢書
真是一本難得的語法好書，作者不愧是劍橋的碩士畢業(yè)的。英語的各個語法重點都講得很透，舉例很多，解釋很多，尤其是一些難點地方和不太好講明白的時態(tài)地方，都是通過設置對話環(huán)境來讓人深刻理解的。真是不錯這套書適合高一以上，本科以下的學生使用。尤其是學過各種時態(tài)，各種動詞變化，但是理的不是很清楚的學生使用。尤其是對于中國學生比較困難的不定時，虛擬語氣和情態(tài)動詞，真的講得很詳細。而且舉例也很多，有日常對話，有英語四六級的真題解析，有考研真題解析等等，非常適合考試而用。由于整套書的架構安排，由簡入繁，由易入難，會很快的幫你把各個語法要點理的很順，讓你對整個英語語法有一個總體性的，系統(tǒng)性的，高屋建瓴的認識！仔細看個兩遍，起碼在語法方面你應該具備考研的水平了，解構長難句應該猶如庖丁解牛一樣的輕松。但是感覺不太適合初中生使用，大概是整套書的架構不是按照初中，高中這樣的傳統(tǒng)教學模式來的吧，不太像初中的課本一樣，有老師給你詳細的講解。所以初中生使用比較難一點，要是已經學過一些語法內容，比如一般現(xiàn)在時，一般將來時。。。。。結合課本和老師上課，收效應該也是不錯的。好聽的話說完了，說下整套書的不足吧。我看完了整套三本書，發(fā)現(xiàn)還是有一些不足的地方： 1、被動語態(tài)只在不定式的章節(jié)簡要講解了一下，沒有結合時態(tài)講解被動語態(tài)實在是一大憾事。 2、直接引語和間接引語沒有講。 3、副詞作為句子構成很重要的一部分，也沒有講到。尤其是副詞的位置，我看有些副詞在動詞前，有的在動詞后，那到底該怎么放這個動詞呢？不知道，看完整套書，還是一門漿糊。 4、省略句沒有講。 5、講從句的時候，沒有說清楚主句和從句之間的時態(tài)一致性問題。主句用什么時態(tài)，從句用什么時態(tài)，為什么從句用這個時態(tài)，都沒有說清楚。 6、如何造句沒有講。雖然作者一再強調英語的思維邏輯，但是并沒有過多的講如何在漢語語言邏輯和英語語言邏輯之間如何進行高效的轉換，能讓學生造出至少符合英語語法的句子。所以這套書只對考試中的閱讀理解和語法應用部分有幫助，對于寫作還是幫助不大。
從初級教程開始，就覺得這套書教給人的是一種語法理念。比所有的語法書條理都要清楚。而且不枯燥，很容易讀下去。可見張老師法力無邊啊。這三套書陪了我大學到考研，閱讀時候不會覺得晦澀難懂，真的很好。很感謝這一套英語語法新思維。讓我受益匪淺。
英語語法新思維高級教程：駕馭語法真的很不錯！
一套全部買了，因為之前學習過曲剛的快步英語，對于英語語法本來框架已經比較完整了，只是曲剛的語法過于粗放，涉及思維的地方還沒有講到，在快步的基礎上來看張老師的新思維，高下立判，張老師這套系統(tǒng)的邏輯性更好，從初級的簡單句到中級復合句再到高級的復合句轉化為非謂語，復雜的語法系統(tǒng)被變得如此的簡單和清晰，語法變得太簡單了。張老師的思維高度使得各種語法點都找到了一個很合理的位置，比如將定語區(qū)分在5大句子成分之外的確是很爽的，過去分析句子總是覺得定語既可以出現(xiàn)在主語中也可以出現(xiàn)在其他地方，很難說它是一個句子成分，而張老師將它定義到名次短語的成分上，一下就解決了邏輯層次上混亂，真是太讓人高興了。還有很多一下子讓人醍醐灌頂似的新思維，果然名副其實啊，英語語法新思維，不是吹牛的，沒買的趕快買，不用猶豫，要買就3本全買，誰不買誰的損失！
書的質量很好，貨到的很快。我現(xiàn)在自己在準備考研。今年3月在學校圖書館里偶遇這套書，借了初級的，語法的思路的確特別，所以直接把初級和中級借了，一邊看一邊摘抄。然后我買了高級的（因為高級的內容太多了，抄不完）?？傮w來說，初級和中級更側重口語方面的交流。高級更多的是系統(tǒng)詳細的分析各種從句，，里面有不少是歷年的英語考研的翻譯閱讀原題，所以考研的同學可以考慮一下用這本書。世面上的什么閱讀2000.翻譯專項.作文專項的書，或許這些書的講解也很詳細，但是知識點很凌散，常?？赐昃屯?。所以我先完整的復習一遍語法后，再做考研真題看后面的講解。高級的英語語法新思維的例句比較經典也很勵志，而且跟的上時代。是背誦的好材料。但是這是我目前見過最好的語法書。
前一版針對四六級，此版針對考研；而且加入了很多在《新東方英語》雜志《語法新思維》欄目上的漫談文章——如果你至今還把薄冰、張道真等人的所謂語法書奉為圭皋的話，去讀讀這本書吧！
一下子買了三本，初中高。作者全書編排非常具有邏輯性，一步一步幫你推敲什么是語法，該如何使用語法，深入理解形成該語法規(guī)則背后的思維是什么。看這套書一定要反復研讀才能真正達到作者出書這本書的目的，就是讓學習者從聽說讀寫上形成正真正英語思維。我先粗粗看了一遍，還得下功夫重新再細讀一遍，真是路漫漫，真修遠兮。
英語語法新思維是一套非常有價值的書，共分為低中高三個等級。不同于那些傳統(tǒng)的語法書，對于英語語法學習真得有很大幫助。它是從更深層的，更創(chuàng)新的角度來闡釋語言，我很喜歡。
建議語法較差的同學先看中級再看高級，比較好的直接看高級。這本書和以往的傳統(tǒng)語法書是不一樣的，不是按照先詞法后句法這種令人無法接受的教程模式排列的，而是按照認知規(guī)律來編寫的，先講從句后篇章，使人能夠看下去，能接受，另外書中的例句較為新穎，很多是從考研真題或者與考研真題難度相似的文章中摘錄的，且翻譯準確，講解透徹。我曾隨手翻閱過其高級版本中的有關于what用法小結，這么詳細和實用的內容，我倒是在別的語法書沒有怎么看過，這點說明作者張先生的英語語言功底很深厚。
我的專業(yè)是英語（被調劑）但語法一直很爛可以說是沒有任何概念和興趣這是我唯一一次看完的語法書我是在圖書館發(fā)現(xiàn)這本書的（高級）看了三分一后來覺得得補補基礎的就看了初級和中級我很高興自己能把這兩冊書都看完了（第一次有耐心看完）書中不只只是框框條條的語法還有很多耐人尋味的小故事及西方人思維方式不過目前為止發(fā)現(xiàn)了三處排版錯誤我之前真的連V.ing的用法都搞不清楚應該說是一寫作文就成中國式英語現(xiàn)在至少會思考思考有沒語法錯誤如果便宜我真會都買下來
我現(xiàn)在大三，自高中畢業(yè)就沒好好學過英語了，現(xiàn)在重拾英語買了這本書，瀏覽后根據(jù)自己現(xiàn)在的水平我又買了中級教程通悟語法。這一系列的語法書都不錯，確實是新思維語法，對語法提出了新的理解。GOOD！
我是學英語專業(yè)的，但是我的語法比較薄弱，我希望張老師編輯的新思維語法真的能夠幫到我。
我會深讀，細讀，從真正意義上將自己的語法補上去。
這個書是老師推薦的，這套書三本我都買了，還是很不錯的，但我覺得不適合初學者，比如說高中以下的學生，讀起來會困難，不是那么簡明易了，我覺得中學生更適合用張道真實用語法，我也買了一本，對比了一下，那個更好，但這個張滿勝這個書也有張道真書所無法比擬的地方，張滿勝這個書從頭至尾給我的感覺，知識都是串聯(lián)著的，真的像張滿勝書中寫的那樣，要讓知識始終都能成為一科飽滿的樹，確實，再語法運用上，真正的把英語語法剖析的非常的完美，但我覺得例子不好，錯誤和正確的都寫，會讓人難免在腦子里對正確的知識點有混淆，也會糊涂，這點是這個書的不好的地方?？傮w來說這個書還是值得珍藏的。
因為是英語專業(yè)學生，有一定的基礎，所以買的是語法高級教程。書本整體編排有序，內容精練，例句和解析精美豐富，認真學習地情況下可以得到有效清晰的理解和掌握。但是，通過書本還只是一個方面，外加閱讀和平時句子結構的有意識地訓練可能效果更佳。這也是這本書中沒有的強化部分。就整本書的專業(yè)性和價值性來說，的確是一本值得推薦閱讀的好書。
編者很有才，看他的語法書永遠不會覺得枯燥，總是像個老師一樣娓娓道來，讓人容易接受，各種改變英語學習上的新思維，如果想學好英語，整套新思維，都不應該錯過！
這套新思維的語法書非常適合國內英語學習者系統(tǒng)地學習英語語法知識。
在微博上看到英語警察推薦，在當當看了下評論好多好評，但又不知道買哪本，于是到張滿勝老師微博里問了下考研適合看初中高哪本，老師回復說一定要看高級，就買了這本，書很大，排版很舒服，每節(jié)內容后面都有相應的習題，看起來不會太累。雖然我英語還不錯，但語法真的是一竅不通，以前做題都是憑感覺，現(xiàn)在考研對語法的要求更高所以要來補語法了，初中高對我來說都差不多，因為我都會看不太懂，所以還是建議考級考證的同學買高級。有時間有興趣買一套也可以，但我覺得有點多，買那么多不一定會看的。
這本書與起之前買的其他的語法書有所不同，不會一直呆板和公式性的講語法而是從英語的思維角度出發(fā)并用很多經典的例句來講解語法讓人容易接受與學習。
一直在看張老師在新東方英語的語法連載.張老師把每個語法點都講得很細,例句眾多,并且是中英對照,非常適合于讀者自學.此書要求有一定的語法基礎,這點要注意.
這個系列的書引人入勝無論對英語能力強弱的人都值得一讀我相信按照張老師的要求英語語法真的可以攻克建議從難到易進行學習
買了初級的看了一半，發(fā)現(xiàn)及時是初級的，對我這個四級已經過了好多年的人來說還是受益匪淺，這套書的內容真的是很好很好，是我唯一能看到書的一半仍然興致盎然并且有學習下去欲望的語法書，而且這個語法書的確和其他的語法書完全不同。特別建議像我這種曾經學過英語，學得不咋好，現(xiàn)在想撿一撿的人。強烈推薦。
很開心收到這本書，此書可以讓我受益匪淺，真正告別英語語法傳統(tǒng)學習方式，以全新的思維觀點來解釋英語語法要點，另外，印刷質量很好，摸起來感覺很舒服，謝謝~
這本語法書很符合學了多年英語卻容易在4/6級，或考研長句中暈頭轉向的讀者；他以淺顯的方式教你如何對癥下藥，特別是一些例句很有感觸，如果想在語言這方面有所進一步的發(fā)展，這套書值得一讀。
雖然還沒看這本書，可通過已看了前兩本書可知，本書采用新思維讓我對英語語法有了全新的認識，易讓我們讀者接受，非常滿意
我是高中英語教師。很長一段時間來，基本語法其實是很熟悉的了，只是感覺自己需要在翻譯上提高自己，確沒有有效的方法?？戳诉@本書，給我很大的感悟和啟發(fā)：阻止我前進的不是我對語法的理解，而是我的知識水平，我需要在各方面提高自己知識水平。當初選擇這本書三著好奇的心，看看自己講語法與別人講語法有何不同。（我自己講語法一般也不是按語法書的）。
我買高級教程，畢竟我教的還只是中級教程的水平。高級教程倒是讓我學到了不少的翻譯方法，因為我正在學習法律英語翻譯。
我對新東方這個品牌很有好感，所以對這套語法書很有興趣，想看看與傳統(tǒng)語法書有什么不同。每天讀了一點點，感覺還不錯，可以得到很多練習，而且句子都給出了講解，還有翻譯，順便還能練習翻譯。更難能可貴的是發(fā)揚新東方的特點，講解了很多考試的真題。讓我更開心的是，在當當買好實惠呵，不僅比新東方大愚書店便宜，而且還用了優(yōu)惠券，suchasteal!
新東方的英語書的質量確實不錯,里面的語法講得特別通透,讓我重新明白了一些以前模具的知識點.
這本書是新東方老師介紹給我們的書得內容不用說了真的是好經典特別好不象傳統(tǒng)的語法書那么的枯燥很有味道講評的又到位每一個語法點講解的都很新意又通俗易懂真的很好的一本書
我是從初級開始看這套書的，高級的還沒有開始看。初級的內容在某些方面和傳統(tǒng)的英語語法教學邏輯有差別，更容易記。推薦。
非常好的語法書，跟以往所學的語法不同，真正從英語思維角度出發(fā)講語法，很容易理解及掌握。
買過數(shù)本語法書，內容都大相徑庭，枯燥的內容磨滅了看下去的欲望。而這本書完全不一樣，一翻開的時候，就給我耳目一新的感覺，書中比其他語法書多了很多小短文，特別棒！初級太基礎，直接跳過，買了中級和高級。高中英語就靠它了！
其實高級教程這本書，也適合高三總復習用，發(fā)現(xiàn)這冊書本講的語言點，都是自己應該在高中就應該知道的。作者的語法思路清晰，很有提綱挈領的感覺?？上Ц咧杏⒄Z沒怎么學習。現(xiàn)在慢慢補上。
看新東方英語雜志的時候看到的這本書，語法很活很適用
我已經在當當買過不少書，可是里面給我最大收獲的就是這本。一本語法書居然看了有種淚流滿面的沖動，學了這么多年英語，很多以前不理解的問題一看此書就豁然開朗，尤其這個高級分冊
張滿勝真乃牛人，不僅寫的準確易懂，而且引經據(jù)典，可見作者專業(yè)功底。。盼張大神再出神作
我最先買的是這套書的中級教程,后來把整套都買齊了,作為英語專業(yè)的學生,也是很懼怕語法了,但卻能在這套書里找到生動的詮釋,很難得.
和傳統(tǒng)的語法書不一樣，想學好英語的人都應該看一下
語語法新思維高級教程讓你能駕馭語法，對長難句進行分析，十分獨到
學習英語的動力，看著書就知道自己語法有多少不知道，很有興趣，剛到就看了好幾頁
是看了精彩評論后買的，一套3本，感覺還挺好的。初級還只看了個開頭，但已感覺和別的英語語法書不太一樣。。
這是我老師花了不少心血寫的書(還有中級，高級)，一些語法點寫的很詳細。
我以前不懂的，看了他的書、上了他講的課后什么都清楚了。
我不得不承認他的確很有才。他開始并不是學的英語專業(yè)，是后來才換的，是‘半路出家’呵呵
他能把英語語法點講的很透徹正是很佩服他，一本很不錯的書，值得英語學習者購買。
作者是把復雜的問題簡單化。過去看的語法書的作者，是把簡單的問題復雜化，直到讀者徹底暈了，才能對作者的敬仰如濤濤江水連綿不絕。。。
我是看了評論后，買的這本書，我很認真的打分和寫評論。希望能給想買這本書的讀者提供有價值的參考信息。
這本書猶如學習英語這門武功的《葵花寶典》，只是練之前不必自宮。
有助于建立英語語法思維體系。
新東方的這本語法書真的不錯，值得去買！
學了那么多年終于有一套能輕松讀懂的英語語法書了!非常好!看著比較輕松,之前種種死記硬背的東西現(xiàn)在清楚了,可惜就是沒有很多時間一口氣讀下來,但是書是非常非常不錯的!
之前買了中級的，用著很好，但是覺得如果要更深層次的挖掘語法必須用高級的，所以買了。拿回來一看果然不同凡響，很喜歡這系列建議喜歡英語的18歲以上孩子們好好看看，太詳細了。
開始買了本高級的?。】戳艘幌?，感覺還不錯，但想了一下，學東西還是要學系統(tǒng)的?。∷跃陀仲I了中級和初級的一套！初級的看完了，很不錯！看一套肯定對我的英語語法有個全面的了解和提高！
講語法的角度和方式與學校里學的不一樣，不過更好掌握，有一定英語基礎的學習這本書可以得到不少提高
對英語基礎差的同學來說，挺實用的。
重要的是能夠耐心的看下去，書挺厚的。語法解釋很詳細，擴展知識很廣泛。
跟其他語法書不同，這套書讓我跳出了單純語法知識的桎梏，對于更深層次的理解英語有幫助。作為知識積累，休閑讀物很不錯。和學生一起做游戲，增加了互動，很棒。
書還是很出名地，印刷紙張都不錯，關鍵是內容好，名家英語語法版本值得信賴，非常厚重的圖書，對當當服務很滿意..
我本以為我的英語語法還可以，但在書店里看了一會兒這套書以后，發(fā)現(xiàn)我還有很多要提高的地方，于是我一下子買了全套三本，花了三個月看完，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的英語大大提高。這套書幫助我解決了困擾我多年的英語問題。絕對值得購買。我同時也很期待這套書的新版問世。
英語語法不好的朋友建議看看哦，因為你不買，不親自躬身去學習更不會知道是否對你有用。
駕馭英語語法不是沒有可能
例子很多，而且分析講解十分細致
對于學習英語多年，但語法點仍舊模棱兩可的我來說，十分有用
很好的一本英語語法書，通俗易懂。
很不錯的一本英語語法書。正在拜讀中。
老師推薦的很好的語法書！英語學習者必備！
很好的一套英語語法書
非常好的英語語法書，可以循序漸進學語法。
書剛到的，昨晚看了一點，很不錯，對英語語法多了一層次的理解
以前有1和2，現(xiàn)在把3補齊，不錯的語法書，不過時，適合學英語人士收藏
英語語法最好的書！買了全套三本！
這本語法書寫得太詳細了，適合有充足的時間系統(tǒng)性的學習英語語法，英語學習關鍵還是要靠自己，你懂的。
高中生學習英語的語法參考書！?。?/li>
學習英語語法的經典好書
有時候在上語法課時，不懂得語法老師總是說，那是習慣用法，可是，我還是不懂，為什么會有這樣的習慣用法，自從某一天，我在圖書館看到這本書，借了兩個月，細細研讀，從此，對語法也漸漸喜歡上了，果斷在當當網(wǎng)買了它，希望它能幫助我度過我的英語語法學習階段......哈哈，值得一買！
書中沒有贅述各種繁瑣而且記不住的規(guī)則，而是從實用的角度點破每個語言點最關鍵的地方。是我見過的最好的語法書。建議語法基礎一般的同學先看中級，因為中級講的比較簡單，當對句子成分有了概念之后再讀高級。我就是先買的中級，發(fā)現(xiàn)很有用就又買了高級的
和以前看過的很多英文語法書都不一樣！整個思維被顛覆了！適合各個階層的英文學習者.
最好能成套購買！這里也比新東方自己的網(wǎng)購要便宜很多了
書的質量很好
與之前的薄冰語法比較，更適合現(xiàn)在的學生，內容新穎，知識全面，習題豐富，很值得在樣學生擁有，考英語的其他考生都可以收藏！
想把英語學通，此書值得一讀。不光是語法方面，還有作者的價值觀和人生觀。
全面，建議基礎好的人只買3. 1買的價值不大，如果你是英語語法很錯那就買吧。
買了張道真和新思維，感覺明顯這本書比一般的語法更有看頭和趣味性。三冊我只買了高級，要補買中級的
只買了高級的那本，很喜歡書里詳細獨特的解釋。不教條，我想新東方確實用經驗在解讀語法。
可以給非英語專業(yè)的人好好補補語法，打基礎，語言，語法是骨架，詞匯是血肉??！
溫故一遍學生時代的英語語法知識
概述體系分明，對英語語法進行了詳細的闡述，言簡意賅，便于自學！
這是我看過的最好的語法書,這本書思維比較新穎，對每一例句都做了詳細的講解。比較適合大學生。我以前一直認為語法對口語不是很重要，看了這本書后才知道，如果語法錯誤，外國人會聽不明白或產生誤解。
講的很細，很透徹，學英語還是要學語法，不然一些期刊雜志看不懂
希望對語法有所幫助，英語一直感覺就比較缺語法
這本書適合想真正理解英語語法的人，有心學好英語語法的人。
這本駕馭語法可以說是所有語法書里最好的了，層次分類清晰，例句豐富，而且還有很多注意點提示出來，學習的時間長度作者也用親身經驗寫在了書上，很不錯。
看了之前的評論說該書如何如何好，就抱著試試的看來買了一套，和以往看過的語法書完全不同，對重要的語法概念解釋的很清楚明了，而且輔以大量的例句，例句也是各種各樣，有的是考題，有的是文章名著，可見作者編寫本書的用心良苦。針對一些重要的語法概念，跟著讀者循序漸進地學，有很好的效果。尤其是我學非謂語動詞部分，看了本書，對這個概念有了一個框架認識，淺顯易懂，很好！建議大家學語法的話，買這套書比較合適。還是一套買好，初級中級高級，不然單獨買一本，學語法構不成體系。
英語語法講得很全，很有深度，是一本好書。
對英語語法有個更深入的認識
從初級中級看到高級
這本書真的是很適合語法不好的同學來學習
感覺叫看了之后整個結構都有了自己的理解超贊≧﹏≦
已經推薦給自己的師妹師弟啦~
它讓我受益匪淺,讓一般英語語法的教學方式徹底顛覆!
新東方的書一向不錯，這本以全新視角解讀語法對于不想死學語法的人來說很實用
這是第2次買新東方的語法書了，第一次買了本中級語法，竟發(fā)現(xiàn)自己愛上了語法書，那本書已經看完了，所以又買了這本高級語法。書的質量很好，很滿意。
張滿勝這套語法書真的不錯，講解的非常細致，看完書都不用老師來講了，感覺身邊有個老師在深入淺出的講解每一個語法小點，詳細又不乏系統(tǒng)性，真的是百年難得一見的好的語法書，這樣說也許有點夸張，但是書真不錯的！
語法是英語的基礎，所以要搞定語法！
語法講解通俗易懂，示例豐富，重點突出，對提升一個人的英語水平很有幫助。
經典的英語語法書籍
英語語法必備！
此書非常適合自習英語語法的朋友。。推薦。。
打破語法常規(guī)，例子精彩經典，適合各種階段的英語學習者！
這本書中的內容。。以前或多或少老師都講過。。但是老師很少能夠講得很出彩。。而這本書很適合對英語語法稍有了解。。然后自己想要更進一步的人。。非常適合自學者
語法講解細致精辟是學好英語的敲門磚

英語語法新思維高級教程

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