出版時間:2008-1 出版社:群言出版社 作者:張滿勝 頁數(shù):297
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前言
在眾多讀者來信中,下面這封給我印象特別深刻: “張老師,我學(xué)了許多年英語,還是不會寫、不會說、聽不懂。這些年學(xué)英文基本上是靠背單詞應(yīng)付考試過日子……我該怎樣才能學(xué)好英語?” 這位讀者的困惑我想是具有一定代表性的。長期以來,國人學(xué)英語都是重復(fù)著“背單詞--應(yīng)付考試--再背單詞--冉應(yīng)付考試”這樣一個循環(huán)??妓募壉乘募壴~匯,考六級背六級詞匯,以及考研詞匯、TOEFL詞匯、GRE詞匯、GMAT詞匯--等等。這樣一來,我們學(xué)英語的過程幾乎就等同于一個背單詞的過程,于是英語水平就簡單的等同于詞匯量的多少。這樣造成的最終結(jié)果是,試考完了,單詞也就忘記了,英語水平自然就直線下降?! 卧~學(xué)習(xí)固然重要。但是,學(xué)習(xí)一門語言,絕不能簡單地等同于背單詞。因?yàn)檎Z言是人類思維的載體,語言表達(dá)本質(zhì)上是一種思維的表達(dá),即所謂“言傳心聲”。對于學(xué)習(xí)英語,如果只是死記單詞,而沒有訓(xùn)練出良好的英語思維,那么我們學(xué)到的充其量不過是英文這種文字(word)或文本(text),而不是作為思想表達(dá)丁具的英語這門語言(language)。書面上的英語文字,如果我們不能掌握其背后的思維規(guī)律,那終究不是活生生的交際語言,這就猶如一個“植物人”,雖然有人的生命,但不能成為有著思維表達(dá)的正常人。所以,訓(xùn)練和培養(yǎng)自己的英語思維才是學(xué)好英語的根本出路?! ∧敲春沃^英語思維?人人都知道用英文思維的重要性,但卻沒有人告訴我們到底如何用英文思維?其實(shí),從語言本身去分析,這個問題就變得非常簡單了。語言無非就是人們交流思想的T具。因此,首先要能發(fā)出聲音,即語音;其次,還需要有記錄聲音的符號,即詞匯。一門語言光有這兩樣還不行,如果真足這樣,英語豈不就成了漢語的方言了?所以,語言還得有把詞組成句子的造句規(guī)則即語法。因此,真正意義上的語言都離不開這三要素:語音、詞匯、語法。語言作為思維的載體,而語法作為一種語言表達(dá)規(guī)律的歸納和總結(jié),必然集中體現(xiàn)了該種語言的思維模式!因此毫無疑問,英語思維的訓(xùn)練必然落到了語法的身上!從這個意義上講,語法即是思維,用英語思維,即是用英語語法思維!
內(nèi)容概要
這是一本“與眾不同”的語法書:它不同于傳統(tǒng)語法書只是機(jī)械地羅列教條式的“死規(guī)則”,它真的要告訴你規(guī)則背后的“活思維”;它不同于傳統(tǒng)語法書追求“大而全”的規(guī)則排列,它真的要讓你快速掌握“少而精”的思維規(guī)律;它不同于傳統(tǒng)語法書那樣本末倒置地給出較多生僻的“例外”,它真的讓你高效掌握英語思維的本質(zhì);它不同于傳統(tǒng)語法書采用枯燥的例句來講解規(guī)則,讀起來味同嚼蠟,它真的要讓你在欣賞有趣例句、幽默故事以及精美短文的同時,領(lǐng)悟英語思維;它不同于傳統(tǒng)語法書只給你孤立的、脫離語境的單一句子,它真的要讓你知道例句背后的使用語境;它不同于傳統(tǒng)語法書只教你語法知識,它真的要教你如何運(yùn)用語法知識,從而把語法知識轉(zhuǎn)化為你的語言技能,真正培養(yǎng)你創(chuàng)造性使用英語的能力。
作者簡介
張滿勝:英國劍橋大學(xué)英語碩士。擁有十多年的英語教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn),對英語語法有深入研究。著有《英語語法新思維》系列圖書。2003年以來一直在《新東方英語》雜志主持“語法新思維”專欄,深受廣大讀者的歡迎和喜愛。
書籍目錄
緒論 名詞短語 0.1 引言 0.2 名詞短語 0.2.1 名詞短語的功能 0.2.2 名詞短語的構(gòu)造——“左二右六”的定語規(guī)律 0.3 英語句子五成分論 0.4 本篇內(nèi)容的邏輯安排第一章 名詞 1.1 名詞的定義與分類 1.1.1 名詞的定義 1.1.2 名詞的分類 1.2 名詞的數(shù)(一):可數(shù)與不可數(shù) 1.2.1 常用作不可數(shù)的名詞 1.2.2 可數(shù)與不可數(shù)的“相對論” 1.2.3 不能按漢語的思維理解英文名詞的可數(shù)與不可數(shù) 1.2.4 不可數(shù)名詞的度量 1.3 名詞的數(shù)(二):單數(shù)與復(fù)數(shù) 1.3.1 英語名詞的單數(shù)與復(fù)數(shù)的概念 1.3.2 只用作單數(shù)的名詞 1.3.3 只用作復(fù)數(shù)的名詞 1.3.4 規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞 1.3.5 不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞 1.3.6 復(fù)合名詞變復(fù)數(shù) 1.3.7 單復(fù)數(shù)同形的名詞(零復(fù)數(shù)名詞) 1.3.8 有新詞義的復(fù)數(shù)名詞 1.4 名詞的格(一):’s所有格的構(gòu)成及邏輯語義關(guān)系 1.4.1 ’s所有格的構(gòu)成 1.4.2 ’s所有格的邏輯語義關(guān)系 1.4.3名詞所有格修飾的名詞被省去 1.5 名詞的格(二):of屬格的構(gòu)成及邏輯語義關(guān)系 1.5.1 of屬格的構(gòu)成 1.5.2 of屬格的邏輯語義關(guān)系第二章 限定詞(一):冠詞 2.1 引言:Story-telling 2.2 冠詞的位置與讀音 2.3 冠詞的用法概述 2.4 英語中四種泛指的表達(dá)模式 2.4.1 不可數(shù)名詞不加冠詞表示泛指 2.4.2 復(fù)數(shù)名詞不加冠詞表示泛指 2.4.3 單數(shù)名詞與定冠詞the連用可以表示泛指 2.4.4 單數(shù)名詞與不定冠詞a/an連用可以表示泛指 2.5 定冠詞the的特指用法 2.5.1 情景/文化特指(situational/cultural reference) 2.5.2 上下文共指(textual co-reference) 2.6 不定冠詞a/an的用法 2.6.1 不定冠詞的泛指與非泛指用法 2.6.2 不定冠詞a/an與不可數(shù)名詞 2.6.3 不定冠詞a/an與數(shù)詞one 2.6.4 不定冠詞a/an與this 2.7 用/不用冠詞的意義區(qū)別(the hospital/hospital) 2.8 其他使用冠詞的場合 2.9 其他不用冠詞的場合第三章 限定詞(二):數(shù)量限定詞與個體限定詞 3.1 數(shù)量限定詞(一):a few, few/a little, little 3.2 數(shù)量限定詞(二):some/any 3.3 個體限定詞(一):each/every 3.4 個體限定詞(二):another/other 3.5 個體限定詞(三):either/neither 3.6 限定詞總結(jié)(一):限定詞中的“二”與“三” 3.7 限定詞總結(jié)(二):限定詞與可數(shù)/不可數(shù)名詞 3.8 限定詞總結(jié)(三):限定詞與of短語 3.9 限定詞總結(jié)(四):限定詞之間的位置關(guān)系 3.10 限定詞與形容詞的區(qū)別第四章 形容詞 4.1 形容詞在名詞短語中的位置 4.1.1 前置修飾名詞 4.1.2 后置修飾名詞 4.2 形容詞的比較級和最高級的構(gòu)成形式 4.2.1 單音節(jié)詞 4.2.2 雙音節(jié)詞 4.2.3 多音節(jié)詞 4.2.4 不具有等級的形容詞 4.3 形容詞的比較級和最高級的用法 4.3.1 形容詞比較級的用法 4.3.2 形容詞最高級的用法 4.4 Interesting or interested? 4.4.1 -ing形容詞與-ed形容詞的特點(diǎn) 4.4.2 -ing形容詞可以修飾“人” 4.4.3 -ed形容詞可以修飾“物”第五章 動詞分類(一):實(shí)義動詞與(情態(tài))助動詞 5.1 實(shí)義動詞(notional verb) 5.2 助動詞(auxiliary verb) 5.2.1 助動詞be, do和have 5.2.2 用作實(shí)義動詞的be, do和have 5.3 情態(tài)助動詞(modal verb) 5.4 陳述句的否定 5.4.1 謂語中含有be動詞或情態(tài)動詞的否定 5.4.2 謂語動詞是實(shí)義動詞的否定 5.4.3 否定的縮寫 5.5 一般疑問句 5.5.1 謂語動詞中含有be動詞或情態(tài)動詞的提問 5.5.2 謂語動詞是實(shí)義動詞的提問 5.6 特殊疑問句 5.6.1 不與名詞連用的疑問詞 5.6.2 要與名詞連用的疑問詞 5.6.3 how的用法詳解第六章 動詞分類(二):英語的五種基本句型 6.1 引言:“人咬狗”是條新聞 6.2 五種基本句型概述 6.2.1 主語+謂語 6.2.2 五種基本句型概述 6.3 句型一:主語+系動詞+表語 6.4 句型二:主語+謂語 6.5 句型三:主語+謂語+賓語 6.6 句型四:主語+謂語+間接賓語+直接賓語 6.7 句型五:主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語第七章 英文時態(tài)(一):一般時態(tài) 7.1 引言:一個時態(tài)錯誤就是一個政策問題 7.2 英文時態(tài)體系概述 7.2.1 英語時態(tài)的構(gòu)成:四時四態(tài) 7.2.2 時態(tài)學(xué)習(xí)技巧 7.3 一般現(xiàn)在時態(tài)——并非表示現(xiàn)在 7.3.1 用法一:表示普遍的事實(shí)或真理(expressing a general truth) 7.3.2 用法二:表示重復(fù)活動(expressing a regularly occurring event) 7.3.3 用法比較:表示重復(fù)活動的一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài) 7.3.4 用法三:一般現(xiàn)在時表示正在發(fā)生的動作 7.3.5 用法四:一般現(xiàn)在時表示將來發(fā)生的動作 7.3.6 用法五:一般現(xiàn)在時表示過去發(fā)生的動作 7.3.7 用法六:一般現(xiàn)在時代指現(xiàn)在完成時 7.4 被遺忘了的一般過去時態(tài) 7.4.1 引言 7.4.2 基本用法一:過去發(fā)生的短暫動作或狀態(tài) 7.4.3 基本用法二:過去發(fā)生的重復(fù)或延續(xù)活動 7.4.4 用法比較:一般過去時和現(xiàn)在完成時用于“for+時間段”的區(qū)別 7.4.5 口語用法一:“我不知道”——“I don’t know” or “I didn’t know”? 7.4.6 口語用法二:“我忘記了”——“I forget” or “I forgot”? 7.4.7 口語用法三:“我以為”——“I think” or “I thought”? 7.4.8 口語用法四:根據(jù)上下文的語境靈活地使用一般過去時 7.4.9 口語用法五:禮貌表達(dá)7.5 一般將來時態(tài)——預(yù)測、計劃和意愿 7.5.1 引言 7.5.2 will表示將來——預(yù)測 7.5.3 be going to表示將來——預(yù)測 7.5.4 be going to表示“計劃”與will表示“意愿” 7.5.5 現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來 7.5.6 一般現(xiàn)在時表示將來 7.5.7 其他表示將來的句型結(jié)構(gòu)第八章 謂語時態(tài)(二):進(jìn)行時態(tài) 8.1 引言 8.1.1 進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成 8.1.2 進(jìn)行時態(tài)的意義 8.1.3 進(jìn)行時態(tài)的使用語境 8.2 現(xiàn)在進(jìn)行時——不一定正在進(jìn)行 8.2.1 用法一:說話時刻正在進(jìn)行的動作(action happening exactly now) 8.2.2 用法二:在目前一段時期內(nèi)持續(xù)的一種暫時的情況(action happening around now) 8.2.3 用法三:用于表示“改變”的動詞,強(qiáng)調(diào)“逐漸變化”的過程 8.2.4 用法四:用于強(qiáng)烈的感情色彩的表達(dá) 8.2.5 用法五:表示將來確定的安排 8.2.6 用法六:與always等連用,表示多次重復(fù),且含有感情色彩 8.3 過去進(jìn)行時——回顧過去講故事 8.3.1 常見用法:用來設(shè)置故事的背景 8.3.2 少見用法:兩個過去同時在持續(xù)的動作 8.3.3 典型用法:描述一個過去的特定時刻正在發(fā)生的事情 8.3.4 口語用法:表示委婉的請求或提建議 8.4 將來進(jìn)行時——想象未來 8.4.1 典型用法:將來某一特定時刻正在持續(xù)的事 8.4.2 口語用法:將來計劃好的事 8.4.3 少見用法:表示背景動作——提供另外一個短動作發(fā)生的事件背景 8.4.4 難點(diǎn)用法1:用在疑問句中,表示客氣的詢問 8.4.5 難點(diǎn)用法2:用來表示客觀的將來,以避免與表示“意愿”的will do混淆 8.5 難點(diǎn):深入分析進(jìn)行時的思維特征 8.5.1 進(jìn)行時態(tài)的核心含義(grammatical aspect) 8.5.2 進(jìn)行時態(tài)與動詞體(lexical aspect)附錄:答案解析
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