英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程

出版時(shí)間：2008-1 出版社：群言出版社作者：張滿勝頁(yè)數(shù)：297
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前言

　　在眾多讀者來信中，下面這封給我印象特別深刻：　　“張老師，我學(xué)了許多年英語(yǔ)，還是不會(huì)寫、不會(huì)說、聽不懂。這些年學(xué)英文基本上是靠背單詞應(yīng)付考試過日子……我該怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)？”　　這位讀者的困惑我想是具有一定代表性的。長(zhǎng)期以來，國(guó)人學(xué)英語(yǔ)都是重復(fù)著“背單詞--應(yīng)付考試--再背單詞--冉應(yīng)付考試”這樣一個(gè)循環(huán)。考四級(jí)背四級(jí)詞匯，考六級(jí)背六級(jí)詞匯，以及考研詞匯、TOEFL詞匯、GRE詞匯、GMAT詞匯--等等。這樣一來，我們學(xué)英語(yǔ)的過程幾乎就等同于一個(gè)背單詞的過程，于是英語(yǔ)水平就簡(jiǎn)單的等同于詞匯量的多少。這樣造成的最終結(jié)果是，試考完了，單詞也就忘記了，英語(yǔ)水平自然就直線下降。　　單詞學(xué)習(xí)固然重要。但是，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，絕不能簡(jiǎn)單地等同于背單詞。因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類思維的載體，語(yǔ)言表達(dá)本質(zhì)上是一種思維的表達(dá)，即所謂“言傳心聲”。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果只是死記單詞，而沒有訓(xùn)練出良好的英語(yǔ)思維，那么我們學(xué)到的充其量不過是英文這種文字（word）或文本（text），而不是作為思想表達(dá)丁具的英語(yǔ)這門語(yǔ)言（language）。書面上的英語(yǔ)文字，如果我們不能掌握其背后的思維規(guī)律，那終究不是活生生的交際語(yǔ)言，這就猶如一個(gè)“植物人”，雖然有人的生命，但不能成為有著思維表達(dá)的正常人。所以，訓(xùn)練和培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維才是學(xué)好英語(yǔ)的根本出路。　　那么何謂英語(yǔ)思維？人人都知道用英文思維的重要性，但卻沒有人告訴我們到底如何用英文思維？其實(shí)，從語(yǔ)言本身去分析，這個(gè)問題就變得非常簡(jiǎn)單了。語(yǔ)言無非就是人們交流思想的T具。因此，首先要能發(fā)出聲音，即語(yǔ)音；其次，還需要有記錄聲音的符號(hào)，即詞匯。一門語(yǔ)言光有這兩樣還不行，如果真足這樣，英語(yǔ)豈不就成了漢語(yǔ)的方言了？所以，語(yǔ)言還得有把詞組成句子的造句規(guī)則即語(yǔ)法。因此，真正意義上的語(yǔ)言都離不開這三要素：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法。語(yǔ)言作為思維的載體，而語(yǔ)法作為一種語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律的歸納和總結(jié)，必然集中體現(xiàn)了該種語(yǔ)言的思維模式！因此毫無疑問，英語(yǔ)思維的訓(xùn)練必然落到了語(yǔ)法的身上！從這個(gè)意義上講，語(yǔ)法即是思維，用英語(yǔ)思維，即是用英語(yǔ)語(yǔ)法思維！

內(nèi)容概要

這是一本“與眾不同”的語(yǔ)法書：它不同于傳統(tǒng)語(yǔ)法書只是機(jī)械地羅列教條式的“死規(guī)則”，它真的要告訴你規(guī)則背后的“活思維”；它不同于傳統(tǒng)語(yǔ)法書追求“大而全”的規(guī)則排列，它真的要讓你快速掌握“少而精”的思維規(guī)律；它不同于傳統(tǒng)語(yǔ)法書那樣本末倒置地給出較多生僻的“例外”，它真的讓你高效掌握英語(yǔ)思維的本質(zhì)；它不同于傳統(tǒng)語(yǔ)法書采用枯燥的例句來講解規(guī)則，讀起來味同嚼蠟，它真的要讓你在欣賞有趣例句、幽默故事以及精美短文的同時(shí)，領(lǐng)悟英語(yǔ)思維；它不同于傳統(tǒng)語(yǔ)法書只給你孤立的、脫離語(yǔ)境的單一句子，它真的要讓你知道例句背后的使用語(yǔ)境；它不同于傳統(tǒng)語(yǔ)法書只教你語(yǔ)法知識(shí)，它真的要教你如何運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，從而把語(yǔ)法知識(shí)轉(zhuǎn)化為你的語(yǔ)言技能，真正培養(yǎng)你創(chuàng)造性使用英語(yǔ)的能力。

作者簡(jiǎn)介

張滿勝：英國(guó)劍橋大學(xué)英語(yǔ)碩士。擁有十多年的英語(yǔ)教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有深入研究。著有《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》系列圖書。2003年以來一直在《新東方英語(yǔ)》雜志主持“語(yǔ)法新思維”專欄，深受廣大讀者的歡迎和喜愛。

書籍目錄

緒論　名詞短語(yǔ)　0.1　引言　0.2　名詞短語(yǔ)　　0.2.1　名詞短語(yǔ)的功能　　0.2.2　名詞短語(yǔ)的構(gòu)造——“左二右六”的定語(yǔ)規(guī)律　0.3　英語(yǔ)句子五成分論　0.4　本篇內(nèi)容的邏輯安排第一章　名詞　1.1　名詞的定義與分類　　1.1.1　名詞的定義　　1.1.2　名詞的分類　1.2　名詞的數(shù)（一）：可數(shù)與不可數(shù)　　1.2.1　常用作不可數(shù)的名詞　　1.2.2　可數(shù)與不可數(shù)的“相對(duì)論”　　1.2.3　不能按漢語(yǔ)的思維理解英文名詞的可數(shù)與不可數(shù)　　1.2.4　不可數(shù)名詞的度量　1.3　名詞的數(shù)（二）：?jiǎn)螖?shù)與復(fù)數(shù)　　1.3.1　英語(yǔ)名詞的單數(shù)與復(fù)數(shù)的概念　　1.3.2　只用作單數(shù)的名詞　　1.3.3　只用作復(fù)數(shù)的名詞　　1.3.4　規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞　　1.3.5　不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞　　1.3.6　復(fù)合名詞變復(fù)數(shù)　　1.3.7　單復(fù)數(shù)同形的名詞（零復(fù)數(shù)名詞）　　1.3.8　有新詞義的復(fù)數(shù)名詞　1.4　名詞的格（一）：’s所有格的構(gòu)成及邏輯語(yǔ)義關(guān)系　　1.4.1　’s所有格的構(gòu)成　　1.4.2　’s所有格的邏輯語(yǔ)義關(guān)系　　1.4.3名詞所有格修飾的名詞被省去　1.5　名詞的格（二）：of屬格的構(gòu)成及邏輯語(yǔ)義關(guān)系　　1.5.1　of屬格的構(gòu)成　　1.5.2　of屬格的邏輯語(yǔ)義關(guān)系第二章　限定詞（一）：冠詞　2.1　引言：Story-telling　2.2　冠詞的位置與讀音　2.3　冠詞的用法概述　2.4　英語(yǔ)中四種泛指的表達(dá)模式　　2.4.1　不可數(shù)名詞不加冠詞表示泛指　　2.4.2　復(fù)數(shù)名詞不加冠詞表示泛指　　2.4.3　單數(shù)名詞與定冠詞the連用可以表示泛指　　2.4.4　單數(shù)名詞與不定冠詞a/an連用可以表示泛指　2.5　定冠詞the的特指用法　　2.5.1　情景/文化特指（situational/cultural　reference）　　2.5.2　上下文共指（textual　co-reference）　2.6　不定冠詞a/an的用法　　2.6.1　不定冠詞的泛指與非泛指用法　　2.6.2　不定冠詞a/an與不可數(shù)名詞　　2.6.3　不定冠詞a/an與數(shù)詞one　　2.6.4　不定冠詞a/an與this　2.7　用/不用冠詞的意義區(qū)別（the　hospital/hospital）　2.8　其他使用冠詞的場(chǎng)合　2.9　其他不用冠詞的場(chǎng)合第三章　限定詞（二）：數(shù)量限定詞與個(gè)體限定詞　3.1　數(shù)量限定詞（一）：a　few,　few/a　little,　little　3.2　數(shù)量限定詞（二）：some/any　3.3　個(gè)體限定詞（一）：each/every　3.4　個(gè)體限定詞（二）：another/other　3.5　個(gè)體限定詞（三）：either/neither　3.6　限定詞總結(jié)（一）：限定詞中的“二”與“三”　3.7　限定詞總結(jié)（二）：限定詞與可數(shù)/不可數(shù)名詞　3.8　限定詞總結(jié)（三）：限定詞與of短語(yǔ)　3.9　限定詞總結(jié)（四）：限定詞之間的位置關(guān)系　3.10　限定詞與形容詞的區(qū)別第四章　形容詞　4.1　形容詞在名詞短語(yǔ)中的位置　　4.1.1　前置修飾名詞　　4.1.2　后置修飾名詞　4.2　形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成形式　　4.2.1　單音節(jié)詞　　4.2.2　雙音節(jié)詞　　4.2.3　多音節(jié)詞　　4.2.4　不具有等級(jí)的形容詞　4.3　形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的用法　　4.3.1　形容詞比較級(jí)的用法　　4.3.2　形容詞最高級(jí)的用法　4.4　Interesting　or　interested?　　4.4.1　-ing形容詞與-ed形容詞的特點(diǎn)　　4.4.2　-ing形容詞可以修飾“人”　　4.4.3　-ed形容詞可以修飾“物”第五章　動(dòng)詞分類（一）：實(shí)義動(dòng)詞與（情態(tài)）助動(dòng)詞　5.1　實(shí)義動(dòng)詞（notional　verb）　5.2　助動(dòng)詞（auxiliary　verb）　　5.2.1　助動(dòng)詞be,　do和have　　5.2.2　用作實(shí)義動(dòng)詞的be,　do和have　　5.3　情態(tài)助動(dòng)詞（modal　verb）　5.4　陳述句的否定　　5.4.1　謂語(yǔ)中含有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的否定　　5.4.2　謂語(yǔ)動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞的否定　　5.4.3　否定的縮寫　5.5　一般疑問句　　5.5.1　謂語(yǔ)動(dòng)詞中含有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的提問　　5.5.2　謂語(yǔ)動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞的提問　5.6　特殊疑問句　　5.6.1　不與名詞連用的疑問詞　　5.6.2　要與名詞連用的疑問詞　　5.6.3　how的用法詳解第六章　動(dòng)詞分類（二）：英語(yǔ)的五種基本句型　6.1　引言：“人咬狗”是條新聞　6.2　五種基本句型概述　　6.2.1　主語(yǔ)+謂語(yǔ)　　6.2.2　五種基本句型概述　6.3　句型一：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)　6.4　句型二：主語(yǔ)+謂語(yǔ)　6.5　句型三：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)　6.6　句型四：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)　6.7　句型五：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)第七章　英文時(shí)態(tài)（一）：一般時(shí)態(tài)　7.1　引言：一個(gè)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤就是一個(gè)政策問題　7.2　英文時(shí)態(tài)體系概述　　7.2.1　英語(yǔ)時(shí)態(tài)的構(gòu)成：四時(shí)四態(tài)　　7.2.2　時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)技巧　7.3　一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)——并非表示現(xiàn)在　　7.3.1　用法一：表示普遍的事實(shí)或真理（expressing　a　general　truth）　　7.3.2　用法二：表示重復(fù)活動(dòng)（expressing　a　regularly　occurring　event）　　7.3.3　用法比較：表示重復(fù)活動(dòng)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)　　7.3.4　用法三：一般現(xiàn)在時(shí)表示正在發(fā)生的動(dòng)作　　7.3.5　用法四：一般現(xiàn)在時(shí)表示將來發(fā)生的動(dòng)作　　7.3.6　用法五：一般現(xiàn)在時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作　　7.3.7　用法六：一般現(xiàn)在時(shí)代指現(xiàn)在完成時(shí)　7.4　被遺忘了的一般過去時(shí)態(tài)　　7.4.1　引言　　7.4.2　基本用法一：過去發(fā)生的短暫動(dòng)作或狀態(tài)　　7.4.3　基本用法二：過去發(fā)生的重復(fù)或延續(xù)活動(dòng)　　7.4.4　用法比較：一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)用于“for+時(shí)間段”的區(qū)別　　7.4.5　口語(yǔ)用法一：“我不知道”——“I　don’t　know”　or　“I　didn’t　know”?　　7.4.6　口語(yǔ)用法二：“我忘記了”——“I　forget”　or　“I　forgot”？　　7.4.7　口語(yǔ)用法三：“我以為”——“I　think”　or　“I　thought”？　　7.4.8　口語(yǔ)用法四：根據(jù)上下文的語(yǔ)境靈活地使用一般過去時(shí)　　7.4.9　口語(yǔ)用法五：禮貌表達(dá)7.5　一般將來時(shí)態(tài)——預(yù)測(cè)、計(jì)劃和意愿　　7.5.1　引言　　7.5.2　will表示將來——預(yù)測(cè)　　7.5.3　be　going　to表示將來——預(yù)測(cè)　　7.5.4　be　going　to表示“計(jì)劃”與will表示“意愿”　　7.5.5　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來　　7.5.6　一般現(xiàn)在時(shí)表示將來　　7.5.7　其他表示將來的句型結(jié)構(gòu)第八章　謂語(yǔ)時(shí)態(tài)（二）：進(jìn)行時(shí)態(tài)　8.1　引言　　8.1.1　進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成　　8.1.2　進(jìn)行時(shí)態(tài)的意義　　8.1.3　進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用語(yǔ)境　8.2　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)——不一定正在進(jìn)行　　8.2.1　用法一：說話時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作（action　happening　exactly　now）　　8.2.2　用法二：在目前一段時(shí)期內(nèi)持續(xù)的一種暫時(shí)的情況（action　happening　around　now）　　8.2.3　用法三：用于表示“改變”的動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)“逐漸變化”的過程　　8.2.4　用法四：用于強(qiáng)烈的感情色彩的表達(dá)　　8.2.5　用法五：表示將來確定的安排　　8.2.6　用法六：與always等連用，表示多次重復(fù)，且含有感情色彩　8.3　過去進(jìn)行時(shí)——回顧過去講故事　　8.3.1　常見用法：用來設(shè)置故事的背景　　8.3.2　少見用法：兩個(gè)過去同時(shí)在持續(xù)的動(dòng)作　　8.3.3　典型用法：描述一個(gè)過去的特定時(shí)刻正在發(fā)生的事情　　8.3.4　口語(yǔ)用法：表示委婉的請(qǐng)求或提建議　8.4　將來進(jìn)行時(shí)——想象未來　　8.4.1　典型用法：將來某一特定時(shí)刻正在持續(xù)的事　　8.4.2　口語(yǔ)用法：將來計(jì)劃好的事　　8.4.3　少見用法：表示背景動(dòng)作——提供另外一個(gè)短動(dòng)作發(fā)生的事件背景　　8.4.4　難點(diǎn)用法1：用在疑問句中，表示客氣的詢問　　8.4.5　難點(diǎn)用法2：用來表示客觀的將來，以避免與表示“意愿”的will　do混淆　8.5　難點(diǎn)：深入分析進(jìn)行時(shí)的思維特征　　8.5.1　進(jìn)行時(shí)態(tài)的核心含義（grammatical　aspect）　　8.5.2　進(jìn)行時(shí)態(tài)與動(dòng)詞體（lexical　aspect）附錄：答案解析

編輯推薦

　　一本真正能讓你學(xué)會(huì)用英語(yǔ)的語(yǔ)法書，一本真正能教個(gè)你用英語(yǔ)思維的語(yǔ)法書。　　全新理念——無須背誦規(guī)則輕松地學(xué)習(xí)語(yǔ)法，獨(dú)到視角——挖掘語(yǔ)法則背后的英語(yǔ)思維，科學(xué)體系——循序漸進(jìn)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，優(yōu)美例句——欣賞語(yǔ)言之美的同時(shí)掌握規(guī)則，針對(duì)練習(xí)——激發(fā)和訓(xùn)練你運(yùn)用英語(yǔ)來思維。　　語(yǔ)法新思維　英語(yǔ)新境界　　傳統(tǒng)語(yǔ)法書教給你“死規(guī)則”，《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法＞告訴你“活思維”。　　傳統(tǒng)語(yǔ)法書“大而全”地羅列死規(guī)則，《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法＞“少而精”地點(diǎn)透活思維。　　傳統(tǒng)語(yǔ)法書本末倒置地列舉“例外”，《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法＞重點(diǎn)突出英語(yǔ)思維的本質(zhì)?！　鹘y(tǒng)語(yǔ)法書例句枯燥、乏味，《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法＞讓你欣賞精美、幽默的例句或故事?！　鹘y(tǒng)語(yǔ)法書給你脫離語(yǔ)境的單一句了，《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法＞讓你融入語(yǔ)境使用英語(yǔ)。　　傳統(tǒng)語(yǔ)法書只教你語(yǔ)法知識(shí)，《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法＞訓(xùn)練你的語(yǔ)言技能。

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之前看的語(yǔ)法書都是很枯燥的，看過過幾天就沒什么印象了，這本書我買過之后雖然沒看多少，正在接著往下看，但通過這幾天的學(xué)習(xí)，感覺著本書才是真正的語(yǔ)法書，給我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來的思維上的極大變化，而不是只是通過枯燥的條條框框來學(xué)習(xí)語(yǔ)法，而是通過英語(yǔ)思維來循序漸進(jìn)的去學(xué)習(xí)：
1、英語(yǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)技能才是我們的終極目標(biāo)，口語(yǔ)好的同學(xué)聽力一定好，考試成績(jī)一定也會(huì)好，但考試成績(jī)好的同學(xué)口語(yǔ)聽力不一定好，這就決定了這本書的最大價(jià)值，因?yàn)檫@本書帶給我們的是英語(yǔ)思維的變化，全新的認(rèn)識(shí)，全新的學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)去組成句子，英語(yǔ)的思維的組成句子，而不是想那些條條框框與一些難記的例外！
2、其中有一條特別清晰，就是任何的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，任何的英語(yǔ)技能的學(xué)習(xí)，都不應(yīng)該脫離語(yǔ)境，所以這本書在書中添加的很多有趣朗朗上口的英語(yǔ)小短文，在這些小短文中我們就會(huì)更加清晰地夯實(shí)我們的所學(xué)！真的很實(shí)用??！
3、買這本書之前選了很多，看了很多，不知道應(yīng)該堅(jiān)持看哪種英語(yǔ)語(yǔ)法書去學(xué)習(xí)，最主要的是第一印象是感覺新東方出的語(yǔ)法書估計(jì)不能錯(cuò)，看了一些當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的評(píng)論，最后決定買這本書，看過之后，感覺當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的各位網(wǎng)友的評(píng)論真的是太真實(shí)了，新東方的書再一次給了我信心！所以為了表達(dá)我的謝意，我唯有能做的就是在這當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上寫下我的真實(shí)想法，各位共同立志把英語(yǔ)學(xué)好的同學(xué)一些我自己的真實(shí)感受??！
來自己的客觀真實(shí)的感受，希望能為朋友帶來一些關(guān)于這本書的信息??！謝謝！
英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法——新東方大愚英語(yǔ)學(xué)習(xí)叢書
真的沒想到。新東方的書會(huì)這樣好
本書不同于其他的語(yǔ)法書，羅列規(guī)則
而是站在思維的角度，從英國(guó)人的世界觀
來介紹語(yǔ)法的本質(zhì)，感覺10幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是誤區(qū)
值得閱讀
我是即將高三的學(xué)生，本來想是把語(yǔ)法在高三之前復(fù)習(xí)一遍的，后來看到這套書，很好奇所謂的語(yǔ)法新思維，就買了。
這是面對(duì)所有學(xué)英語(yǔ)的人而編寫的，里面的所講語(yǔ)法比我以前所看的語(yǔ)法書更靈活，更精彩，才發(fā)現(xiàn)課堂上老師講的都是死規(guī)則，而這套書卻把語(yǔ)法講活了，并且涉及英語(yǔ)的思維，現(xiàn)在我對(duì)語(yǔ)法的概念都煥然一新了，而且愛上了英語(yǔ)。
總之，很好很好，支持新東方，支持張老師哦！
一直想為上初中的女兒買一本語(yǔ)法書，但在書店挑了好久都沒選到合適的，要么太深?yuàn)W，要么太過時(shí)?？戳水?dāng)當(dāng)網(wǎng)上網(wǎng)友對(duì)《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法》的評(píng)價(jià)，感覺眼前一亮，趕緊通過當(dāng)當(dāng)網(wǎng)郵購(gòu)了兩本，一本給女兒，一本給同事的孩子。書到得也快，兩天就拿到手了。我先將書的內(nèi)容略略翻了一下，不想前言部分就深深吸引了我，作者舉的幾個(gè)例子不僅點(diǎn)出了大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，而且作者能認(rèn)為中國(guó)人學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法的關(guān)鍵在于要掌握將英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人們的思維方法，這一理念非常新穎而科學(xué)，值得推崇！作者講語(yǔ)法，思路比較清晰、例子貼近現(xiàn)實(shí)生活，與以前脫離實(shí)際、呆板枯燥的理論書相比，的確是本不錯(cuò)的語(yǔ)法書！
真是一本難得的語(yǔ)法好書，作者不愧是劍橋的碩士畢業(yè)的。

英語(yǔ)的各個(gè)語(yǔ)法重點(diǎn)都講得很透，舉例很多，解釋很多，尤其是一些難點(diǎn)地方和不太好講明白的時(shí)態(tài)地方，都是通過設(shè)置對(duì)話環(huán)境來讓人深刻理解的。真是不錯(cuò)

這套書適合高一以上，本科以下的學(xué)生使用。尤其是學(xué)過各種時(shí)態(tài)，各種動(dòng)詞變化，但是理的不是很清楚的學(xué)生使用。尤其是對(duì)于中國(guó)學(xué)生比較困難的不定時(shí)，虛擬語(yǔ)氣和情態(tài)動(dòng)詞，真的講得很詳細(xì)。而且舉例也很多，有日常對(duì)話，有英語(yǔ)四六級(jí)的真題解析，有考研真題解析等等，非常適合考試而用。由于整套書的架構(gòu)安排，由簡(jiǎn)入繁，由易入難，會(huì)很快的幫你把各個(gè)語(yǔ)法要點(diǎn)理的很順，讓你對(duì)整個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)總體性的，系統(tǒng)性的，高屋建瓴的認(rèn)識(shí)！仔細(xì)看個(gè)兩遍，起碼在語(yǔ)法方面你應(yīng)該具備考研的水平了，解構(gòu)長(zhǎng)難句應(yīng)該猶如庖丁解牛一樣的輕松。

但是感覺不太適合初中生使用，大概是整套書的架構(gòu)不是按照初中，高中這樣的傳統(tǒng)教學(xué)模式來的吧，不太像初中的課本一樣，有老師給你詳細(xì)的講解。所以初中生使用比較難一點(diǎn)，要是已經(jīng)學(xué)過一些語(yǔ)法內(nèi)容，比如一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來時(shí)。。。。。結(jié)合課本和老師上課，收效應(yīng)該也是不錯(cuò)的。

好聽的話說完了，說下整套書的不足吧。

我看完了整套三本書，發(fā)現(xiàn)還是有一些不足的地方：

1、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)只在不定式的章節(jié)簡(jiǎn)要講解了一下，沒有結(jié)合時(shí)態(tài)講解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)實(shí)在是一大憾事。
2、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)沒有講。
3、副詞作為句子構(gòu)成很重要的一部分，也沒有講到。尤其是副詞的位置，我看有些副詞在動(dòng)詞前，有的在動(dòng)詞后，那到底該怎么放這個(gè)動(dòng)詞呢？不知道，看完整套書，還是一門漿糊。
4、省略句沒有講。
5、講從句的時(shí)候，沒有說清楚主句和從句之間的時(shí)態(tài)一致性問題。主句用什么時(shí)態(tài)，從句用什么時(shí)態(tài)，為什么從句用這個(gè)時(shí)態(tài)，都沒有說清楚。
6、如何造句沒有講。雖然作者一再?gòu)?qiáng)調(diào)英語(yǔ)的思維邏輯，但是并沒有過多的講如何在漢語(yǔ)語(yǔ)言邏輯和英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯之間如何進(jìn)行高效的轉(zhuǎn)換，能讓學(xué)生造出至少符合英語(yǔ)語(yǔ)法的句子。所以這套書只對(duì)考試中的閱讀理解和語(yǔ)法應(yīng)用部分有幫助，對(duì)于寫作還是幫助不大。
買書第一是沖著新東方的品牌去的以前大學(xué)就經(jīng)常接觸新東方的書籍現(xiàn)在教高中英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)法體系還不是很健全而傳統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)法書顯得枯燥偶爾的機(jī)會(huì)看到這套書籍就把一套三本都買了下來最近正在品讀中發(fā)現(xiàn)真的非常好講解的視角很獨(dú)特自己雖然是英語(yǔ)專業(yè)卻也受益匪淺
張滿勝老師以前在新東方親身教過我，非常感謝！
最早他出版了一本32k本的英語(yǔ)語(yǔ)法新思維，這一套三本，是經(jīng)過多年積累后的擴(kuò)充和完善，非常值得學(xué)習(xí)和使用。
英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法真的很不錯(cuò)！
我已經(jīng)把一整套書都買了，真的寫得很好，結(jié)合大量實(shí)際場(chǎng)景，從英國(guó)人說話時(shí)的思維來分析語(yǔ)法的應(yīng)用規(guī)律，讓讀者明白語(yǔ)法背后的含義，從而達(dá)到靈活運(yùn)用而不只是死記硬背，是真正的“授之以漁”。而且，書中舉了大量了英語(yǔ)笑話作為例子，趣味性很濃。我建議把整套書都買回家，這樣才能涵蓋所有的語(yǔ)法內(nèi)容。雖然這本書是初級(jí)，但其中的內(nèi)容還是很有深度的，所介紹的英語(yǔ)思維并不是那么簡(jiǎn)單。我一直以來英語(yǔ)成績(jī)都很好，然而看了這本書后還是不得不感嘆自己對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)了解得是如此膚淺。強(qiáng)烈推薦?。ㄗⅲ河⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較弱的朋友看起來可能會(huì)有點(diǎn)費(fèi)力。）
瀏覽此書頁(yè)面幾次都顯示缺貨，終于有一次突然變成“有貨余量有限”，抓住這一時(shí)機(jī)真乃一大幸事。但能從此書中受益則是又一次的幸運(yùn)，因?yàn)槲覕€了十多年的“惑”終于被解開了。

1. 本書適用人群。雖然是初級(jí)語(yǔ)法教程，但是估計(jì)不太適合英語(yǔ)初學(xué)者，而更適合英語(yǔ)中級(jí)水平，但仍然會(huì)犯很多語(yǔ)法錯(cuò)誤卻總是摸不著頭腦的人。如果沒有這么多年走彎路犯錯(cuò)誤的沮喪，你應(yīng)該是體會(huì)不到該書的價(jià)值的。

2. 本書優(yōu)點(diǎn)：
（1）似百科全書卻是對(duì)癥下藥。內(nèi)容詳盡完善，基本上我想了解的東西這里都能查得到，而且是從錯(cuò)誤的根源（即中英思維差異）上進(jìn)行分析，讓你讀完不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
（2）例句實(shí)用，譯文貼切。這是我所看到的譯文翻譯得最好的一本書了。有些書的例句譯文多少還帶著“翻譯腔”，這本書的一點(diǎn)痕跡都沒有，體現(xiàn)了作者的翻譯功底。書中列舉了大量例子，而且是從多個(gè)語(yǔ)用角度進(jìn)行挑選的，帶給你全面的感受。
（3）內(nèi)容豐富不枯燥。書中穿插著一些與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的英文電影對(duì)白、小幽默、報(bào)刊文選等，讓你學(xué)得非常輕松，即使不學(xué)語(yǔ)法，也可以當(dāng)休閑讀物翻閱。

閱讀本書能感受到逐字逐句都傾注了作者的心血，其治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)融匯其中。如果看完還犯語(yǔ)法錯(cuò)誤真會(huì)覺得愧對(duì)此書。
幾年前在老師的推薦下，買了初高級(jí)的新思維~~此書在我考研過程中幫我梳理了模糊語(yǔ)法點(diǎn)很好理解的講解方式學(xué)起來很輕松現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情依舊但感覺基本功還差點(diǎn)點(diǎn)火候于是這回把初級(jí)也補(bǔ)全，準(zhǔn)備從頭打好基礎(chǔ)~~（改版后的書好大啊呵呵）張滿勝老師非常感謝~~ps這回當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓浐茇?fù)責(zé)快遞員送到我家門口而且沒有損傷（以前的只在小區(qū)大門外）
英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程：走近語(yǔ)法-原打算是為上初中的女兒買的。我看了關(guān)于雙賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的區(qū)別后，讓人耳目一新。太絕妙了。另還有名次短語(yǔ)的“左二右六”的公式太經(jīng)典了。我打算將中級(jí)、高級(jí)篇購(gòu)了以飽我的胃口。令人不可思議的是，2009年11月21發(fā)的書，到送達(dá)地已是12月12日，我是13日根據(jù)包裹單號(hào)直接取的書。在我沒有確認(rèn)之前，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)已經(jīng)付款了。與書沒關(guān)系的。
正如此書前言所講，一提起語(yǔ)法書，大家首先想到的是，生澀、枯燥，規(guī)則羅列的大塊頭，此書重在語(yǔ)境中的語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，讓你會(huì)造句，會(huì)用，好理解。

此書給我理解語(yǔ)法，更好自如的運(yùn)用英語(yǔ)溝通和樹立英語(yǔ)思維提供的好的指導(dǎo)和思路。

強(qiáng)烈推薦！
這本書很不錯(cuò)。。看過很多英語(yǔ)語(yǔ)法書。。理解起來很費(fèi)勁兒。。太枯燥了。。這本新思維基本解決了這個(gè)難題。。而且我覺得這書在閱讀的過程中。。不知不覺的就讓你記住了很多的語(yǔ)法規(guī)則。。。學(xué)會(huì)了不少語(yǔ)法知道。?？傊矣X得這本新思維超贊。。。。
新東方的英語(yǔ)語(yǔ)法新思維很好，易懂，排版看起來非常清晰，是我要找的書，我還想再中級(jí)和高級(jí)的。
本來中文的語(yǔ)法就不好，但這套書絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的羅列！薄冰的書也看過，星火的也看過。魔法英語(yǔ)什么的都不知道扔哪去了。這本書，這套書真的是讓同學(xué)們走近，通悟，駕馭語(yǔ)法！很好很不錯(cuò)的書！值得購(gòu)買！這不是語(yǔ)法“字典”，是學(xué)習(xí)的書，有練習(xí)的。要學(xué)習(xí)的同學(xué)一定要買來的！
走近語(yǔ)法——新東方大愚英語(yǔ)學(xué)習(xí)叢書非常實(shí)用，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大
走近語(yǔ)法——新東方大愚英語(yǔ)學(xué)習(xí)叢書好書
知道張滿勝還是在新東方英語(yǔ)雜志上面的語(yǔ)法講座，感覺和傳統(tǒng)語(yǔ)法的思維大相徑庭，給人耳目一新醍醐灌頂?shù)乃臁?/li>
我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，最近考試失敗，所以狠下心來要好好學(xué)一下語(yǔ)法。上課的課本有幾本，但都異常的枯燥，理論很多很多，看起來很辛苦。于是上網(wǎng)搜了一下，搜出這么一套書出來，看見評(píng)價(jià)不錯(cuò)就買了。書現(xiàn)在看了初級(jí)的第一章，和以前的語(yǔ)法書真的很不一樣。它不是全面，死板地把語(yǔ)法知識(shí)羅列出來，而是有一個(gè)很清晰的脈絡(luò)貫穿里面。比如第一章是從名詞短語(yǔ)入手，然后由名詞短語(yǔ)再擴(kuò)展到其他，因?yàn)檫@本書的思想是名詞短語(yǔ)是英語(yǔ)句子最重要，比重最大的部分。這樣的解析有別于那些所謂權(quán)威大師的語(yǔ)法書，令人眼前一亮！這是可以挑起你興趣的一套語(yǔ)法書，我也相信我認(rèn)真看完一定會(huì)有所感悟，有所收獲。但這本書大概不適合那些為了應(yīng)付一個(gè)月后考試而學(xué)語(yǔ)法的人，說到底，語(yǔ)法并不能一朝一夕間就融會(huì)貫通，耐心和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)好語(yǔ)言的最基本條件，這是一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的忠告。
對(duì)于我這個(gè)英語(yǔ)迷來說，什么都挺不錯(cuò)，就是語(yǔ)法貌似一個(gè)都不懂！
從初中開始買語(yǔ)法書籍學(xué)習(xí)語(yǔ)法，到現(xiàn)在大二第二學(xué)期，語(yǔ)法好像還在那里打圈！
上次師父給我推薦了《薄冰語(yǔ)法》，好全面、好詳細(xì)的語(yǔ)法書?。ìF(xiàn)在覺得就是一語(yǔ)法字典，奶奶滴?。?；我焚香凈身開始學(xué)習(xí)，花了一個(gè)月才看完一遍，后面是一個(gè)月接一個(gè)月。一個(gè)學(xué)期過去了，天啊，我連動(dòng)詞的時(shí)態(tài)也搞混淆了！
前幾天，我一狠心，又在當(dāng)當(dāng)訂了五套語(yǔ)法書籍。今天，終于輪到我翻開這本《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程》。才看完序，我就驚聞天人。再翻到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)！
我碉堡了……
有了這本書，我看語(yǔ)法書犯困也沒了，上課手機(jī)也沒了，這是好事對(duì)吧！
可今晚，我女朋友叫我陪她去散步，我……
她說她在我心中還沒一本語(yǔ)法書重要
天啊……
這個(gè)，遇見這本書——我：開心啊、感動(dòng)啊、過癮啊當(dāng)然，還有碉堡啊！
我是一名高考完的高中生，學(xué)英語(yǔ)一直都是靠語(yǔ)感，語(yǔ)法什么的一竅不通。高考英語(yǔ)考了114，覺得上大學(xué)得考四六級(jí)，只考語(yǔ)法是不行的了，就買了這本和中級(jí)的那本想借著暑假惡補(bǔ)一下，這本書給我的幫助很大。因?yàn)樵疚夷X子里對(duì)語(yǔ)法就沒有什么概念，他的這個(gè)新思維我接受起來也比較容易。
建議對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法感到疑惑的同學(xué)可以看一下。
暑假看了第一遍，感覺還是很不錯(cuò)的，給自己了一些英語(yǔ)語(yǔ)法方面的新啟發(fā)，是以前所沒有想到的，原來英語(yǔ)語(yǔ)法背后有那么多思想，不單單是規(guī)則，規(guī)則背后的思維。給了自己不同的維度。挺不錯(cuò)。其實(shí)語(yǔ)法不那么死，語(yǔ)法很有趣。第一次這么認(rèn)真看一本語(yǔ)法書。
紙張質(zhì)量：
紙質(zhì)很好，印刷算的上精良，雖然32開的尺寸不是特別便于攜帶，但同時(shí)為閱讀提供了方便。

書本內(nèi)容：
作者非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，可以看出來作者是經(jīng)常寫論文的，每個(gè)注釋和角標(biāo)都一絲不茍。
行文流暢，不枯燥。
重中之重是作者打算從思維上指導(dǎo)了英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的方法，而不是傳統(tǒng)的死記硬背模式。關(guān)鍵是作者真的做到了。

書本價(jià)格：
參考紙張質(zhì)量和內(nèi)容質(zhì)量，確實(shí)對(duì)得起當(dāng)當(dāng)?shù)膬r(jià)格。

非常好的一本書！
這套書（包括中級(jí)和高級(jí)）對(duì)于有時(shí)間細(xì)心研讀的朋友來說可謂經(jīng)典，一種新的語(yǔ)法學(xué)習(xí)方式，流行的例句，口語(yǔ)表達(dá)方式，對(duì)于國(guó)內(nèi)已經(jīng)被薄冰、張道真等定型的語(yǔ)法系統(tǒng)，可謂有重寫之功。
不適合應(yīng)試，三本書內(nèi)容過多，導(dǎo)致體系過于繁復(fù)，有多賺稿費(fèi)之嫌，尤其是中級(jí)與高級(jí)之間體系不具備明顯的分析性，不利于備考者在短時(shí)間內(nèi)掌握。
故，推薦長(zhǎng)期持有，尤其是無基礎(chǔ)或基礎(chǔ)弱者，用一年到兩年的時(shí)間細(xì)細(xì)研讀，結(jié)合傳統(tǒng)語(yǔ)法書，定能在中期內(nèi)掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的現(xiàn)代解釋。
另，由于體系過于繁復(fù)，不推薦購(gòu)買第一冊(cè)。
從開始學(xué)英語(yǔ)就在買語(yǔ)法書，買到最后英語(yǔ)也煩了，語(yǔ)法也煩了，相看兩相厭。看見這本書一開始是沖著新東方的名字買的，翻開首頁(yè)，真的熱血沸騰，這就是一本實(shí)在的，實(shí)用的，真正為了幫助我們學(xué)英語(yǔ)的好的語(yǔ)法書@??！
雖然沒有一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地看完全書，但是所讀到之處，都讓我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)十幾年來盲目地方式方法有了突破。書中對(duì)語(yǔ)法的介紹很有趣，不像傳統(tǒng)的語(yǔ)法書那樣枯燥無味，而且深入淺出，讓人容易理解。
我早已對(duì)英語(yǔ)失去了興趣和攻克英語(yǔ)的決心，但是因?yàn)檫@本語(yǔ)法書，讓我重新看到學(xué)好英語(yǔ)的可能性。詞匯量固然重要，但是如果忽略了基本語(yǔ)法，仍然讓人覺得詞到嘴邊卻又表達(dá)不出來，學(xué)習(xí)語(yǔ)法真的讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)豁然開朗。
只知道單詞和語(yǔ)法的形式和意義還不夠，還要懂得用英語(yǔ)思維來正確的表達(dá)。這本書為我們揭示了學(xué)英語(yǔ)的根本目的和傳統(tǒng)中國(guó)式英語(yǔ)教學(xué)的弊端。為什么我們的書架上有那么的語(yǔ)法書，我們還學(xué)不好語(yǔ)法，為什么我們年了十幾年書，口語(yǔ)卻輸給一個(gè)外國(guó)3歲小孩？！希望更多的讀者從這本書中找到答案，真正掌握英語(yǔ)思維，說出寫出地道的英文！
買英語(yǔ)語(yǔ)法新思維的同學(xué)朋友很多，于是我也買了一套。上面講得很詳細(xì)，與傳統(tǒng)的語(yǔ)法書不一樣，它借助于例子，講得更加系統(tǒng)，全面。。。對(duì)于語(yǔ)法很差的我有很大幫助。。。
最近因?yàn)橐糓BA，特意買了些語(yǔ)法書，想略微補(bǔ)充一下。自認(rèn)為一向語(yǔ)法很不錯(cuò)的我，因?yàn)殡x開應(yīng)試教育已經(jīng)很久了，所以感覺語(yǔ)法的退步還是非常明顯的。在購(gòu)買的語(yǔ)法書里面，這套英語(yǔ)語(yǔ)法新思維教程是我感覺最好的。講解的非常清晰，而且角度獨(dú)特，便于理解。個(gè)人看來，是一套授業(yè)解惑很好的語(yǔ)法教材。以前用英文，只是一些習(xí)慣，覺得應(yīng)該這樣說，看了這套書以后，不止加深了印象，還明白了很多語(yǔ)法道理，更貼近英語(yǔ)的真正用法。和其他英語(yǔ)語(yǔ)法比起來，確實(shí)不錯(cuò)，大力推薦。
在我看這本“初級(jí)語(yǔ)法”的時(shí)候，我已經(jīng)過了CET-6(500+)，考研英語(yǔ)（70+），但我覺得對(duì)我來說十分合適，里面的舉例用的詞匯都非常高級(jí)，作者功力不淺，給人一種高舉高打的感覺。其實(shí)對(duì)于很多學(xué)了多年英文的中國(guó)人來說，語(yǔ)法這東西第一遍學(xué)了以后，能夠幫你“看”得懂英文(input)，幫你在考試中得高分，但是大多數(shù)人卻沒有學(xué)會(huì)更高級(jí)的“組織語(yǔ)言”（output)，尤其是要從思維上接近native speakers，基本不可能。所以個(gè)人覺得重新學(xué)一次語(yǔ)法非常重要，這樣才能夠從一個(gè)更高得層次俯瞰這些自己曾經(jīng)了解，但并不十分會(huì)用的語(yǔ)法知識(shí)。從這個(gè)需求層次來說，這本書是不二選擇。至于對(duì)于初學(xué)者，就不要指望用這本書了。因?yàn)?）這本書語(yǔ)法知識(shí)不全面，專挑難得講；2)這本書基本上不解決初學(xué)者遇到的各種麻煩但是比較簡(jiǎn)單的問題3)這本書的例句涉及的單詞太難，初學(xué)者很快會(huì)失去耐心。希望對(duì)后來者有用。
英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程
在內(nèi)容排布不太合理。。。。
我是英語(yǔ)專業(yè)的，語(yǔ)法書好多本，從初中開始買，各種版本和等級(jí)的。大部分都是枯燥無味，而且作者在編寫的時(shí)候沒有考慮到讀者的心態(tài)，也就是講的不夠透徹和系統(tǒng)。新思維的一系列書我都買了，每每看的時(shí)候都覺得受益匪淺。不過建議初學(xué)者還是先買一本其他的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法書墊個(gè)底，這三本是以英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中碰到的重難點(diǎn)為內(nèi)容，所以很透徹，但是不夠全面?？傊雽W(xué)好英語(yǔ)的人一定要買，但也需要其他工具書的輔助。
我是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在在做少兒講英語(yǔ)教師。上學(xué)的時(shí)候，我就為語(yǔ)法煩惱，所以語(yǔ)法一直是我欠缺的地方。在給學(xué)生講授語(yǔ)法的時(shí)候，我也一直不知道如何才能讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)法有興趣一些。因?yàn)檎Z(yǔ)法真的是很枯燥的東西。薄冰張道真等等很多語(yǔ)法書我都看過，但沒有一本堅(jiān)持看完。真的很苦惱無聊。但是這本書，讓我一下子有了另外的感覺。語(yǔ)言很容易讓人接受，結(jié)合實(shí)際，讓人感覺很輕松，不會(huì)讓人覺得語(yǔ)法是一個(gè)難弄的內(nèi)容。非常喜歡。受益匪淺。
感覺確實(shí)和以往看的那些語(yǔ)法書很不一樣。算一算我的語(yǔ)法書也不多，一本星火，一本薄冰，還有一本就是這本新東方了。星火是用來應(yīng)試的，薄冰是拿來查閱的。而這一本，是拿來看的。它的應(yīng)試的價(jià)值，應(yīng)該不如星火和薄冰，可是卻讓我對(duì)英語(yǔ)有了一種新的認(rèn)識(shí)。雖然這只是第一本，講的知識(shí)也是屬于入門必知那種，可是它側(cè)重于理解而不是記憶，感覺是在高層面抓住英語(yǔ)語(yǔ)法的本質(zhì)。相信看下去，我應(yīng)該可以改掉看著原版書里的一個(gè)句子發(fā)呆硬是研究不出來它的語(yǔ)法的毛病了。
這本書昨天收到的，三本書的印刷和紙張質(zhì)量都非常好。我是英語(yǔ)專業(yè)的大三學(xué)生，但是基本沒有語(yǔ)法概念或者說語(yǔ)法知識(shí)很混亂，但是都很看的懂，聽得懂，就是不會(huì)說（本書有說到）。今天翻開看了兩個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)這真是一本不可多得的好書，一本不一樣的語(yǔ)法書，看得出作者是用心去寫的，而不是在堆詞。
推薦有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的人但沒有系統(tǒng)的語(yǔ)法概念的人，或者想通過學(xué)習(xí)語(yǔ)法掌握英語(yǔ)思維的人看，雖然是初級(jí)，但里面的單詞和解說還是有一定層次的。
我為了看書方便一次性買了這個(gè)系列的三本，至今還沒有看完，但是依稀已經(jīng)可以領(lǐng)路到這套書的用意。這個(gè)系列叢書它與普遍市面上的語(yǔ)法書有著本質(zhì)上的區(qū)別，與其說是幫你記住語(yǔ)法規(guī)律以便應(yīng)付考試，不如說這是一本會(huì)教你學(xué)會(huì)英文這門語(yǔ)言的書。它沒有階段性的語(yǔ)法點(diǎn)分配讓你的英語(yǔ)有所謂的階段性上升，比如初中英語(yǔ)、高中英語(yǔ)、四六級(jí)英語(yǔ)、八級(jí)專業(yè)英語(yǔ)等，它不是按照這種普遍的順序讓你的英語(yǔ)程度上升，也許考過了很多級(jí)別考試還是不會(huì)流利的對(duì)話這種例子太常見了。這本書的特點(diǎn)就是作者用平和易懂的話語(yǔ)循序漸進(jìn)，簡(jiǎn)單接受性強(qiáng)，內(nèi)容是整個(gè)英文語(yǔ)法，雖然說它不是按著普通的分段點(diǎn)但其實(shí)還有一種由淺入深的過程，可以讓你不再用應(yīng)付的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)而是真正以學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言作為目標(biāo)的切入點(diǎn)。我建議那些有時(shí)間想要真正用到學(xué)會(huì)英語(yǔ)的人去閱讀，從頭至尾的閱讀梳理知識(shí)會(huì)讓你受益良多。
考研用的，想用張滿勝的三本語(yǔ)法書鞏固一下基礎(chǔ)。第一步初級(jí)教程，不論考研還是考級(jí)，都值得一看。講的不枯燥，完全基于運(yùn)用英語(yǔ)。有大量名人名言、電影橋段、名人軼事很好地舉例說明語(yǔ)法的用法，生動(dòng)又不膚淺。
本書的作者著重強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)語(yǔ)法是人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言的過程中總結(jié)出來的一些規(guī)律，不能把語(yǔ)法做為“死”規(guī)則，抱住不放，而是做為對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。
非常好的語(yǔ)法書。工作這么多年，無論閱讀和口語(yǔ)交流，仿佛都是單詞的堆砌，這次打算惡補(bǔ)語(yǔ)法，得到這本書，真是感覺豁然開朗，原來語(yǔ)法可以這么輕松理解，而不是死記硬背。非常好的語(yǔ)法書。用心寫的，讓我真是新思維再學(xué)英語(yǔ)。
剛寫完LDOCE4的評(píng)論，接著說說這本書吧，我買了一套，第一，二冊(cè)通讀了，第三冊(cè)平時(shí)在翻。我是英語(yǔ)專業(yè)的大三學(xué)生，以前看過張道真的語(yǔ)法，那個(gè)當(dāng)工具書查我覺得還可以，如果要想學(xué)習(xí)語(yǔ)法還是推薦新東方的這套書，不枯燥，也比較形象，基本上涵蓋了所有常用的知識(shí)點(diǎn)，而且有一些獨(dú)特的新東西，很贊。推薦。
1、圖書內(nèi)容編排比較合理；
2、的確向作者所言是新思維，這本書把以前對(duì)語(yǔ)法的一些觀念徹底改變；
3、適合新學(xué)習(xí)英語(yǔ)的讀者，若是基礎(chǔ)比較好建議借來讀一下看看以前對(duì)一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)是否正確；
4、具體人群是初高中生；
我一次性買了英語(yǔ)語(yǔ)法新思維的三本書，紙的質(zhì)量很好，書中的內(nèi)容也正好可以解答我碰到的一些語(yǔ)法問題，雖然我已經(jīng)過了六級(jí)，但這三本書對(duì)我來說可以更好地梳理我所學(xué)過的知識(shí)，讓我的思路更加清晰，值得推薦??！

唯一讓我不大滿意的就是送貨的速度太慢了，我八月十七下的訂單，原以為開學(xué)前就可以收到了～誰知道等我開學(xué)后的第二天才收到，這時(shí)又必須從家里快遞到廣州出來，實(shí)在是太麻煩了，希望以后速度可以快一點(diǎn)，我等到等到花兒都開到漫山遍野了～～～
該書特別適合英語(yǔ)初學(xué)者，不是要我們死記規(guī)則而是用思維的方式講解語(yǔ)法，很獨(dú)到，及讓人接受
我是在書店買了一本此套書籍的中級(jí)語(yǔ)法書，感覺確實(shí)不錯(cuò)，但本人的語(yǔ)法知識(shí)有限，所以雙從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂了初級(jí)語(yǔ)法。這本書相對(duì)于其它的語(yǔ)法書而言突破之處就是不會(huì)教你死背語(yǔ)法，他用巧妙的方法教你記住語(yǔ)法。此書不適合初學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。適合初中三年級(jí)以上的學(xué)生、高中學(xué)生、及成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)者及想提高英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)者。感謝張滿勝先生出了這么好的書。
大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在4年了，因?yàn)槭菍W(xué)藝術(shù)的，英語(yǔ)本來就很差，到現(xiàn)在基本丟到小學(xué)生都不如了。重新決定學(xué)英語(yǔ)也是希望能對(duì)未來工作有幫助。
這本初級(jí)的語(yǔ)法書對(duì)我來說很好，至少我不是為了考試而學(xué)，是真的為了生活應(yīng)用。所以像我這樣囧境的人，我還是蠻推薦看看這本書的！
這本書非常不錯(cuò)！

首先內(nèi)容很全，由淺入深，注釋詳細(xì)清晰又有條理，，并配有大量例題說明，每一章節(jié)都有相應(yīng)的練習(xí)，可以幫助你檢查是否掌握了相關(guān)的內(nèi)容還是有所遺漏。跟著作者的思路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法也并不是一件枯燥和困難的事情。

一口氣連買了初級(jí)中級(jí)和高級(jí)，希望循序漸進(jìn)，好好掌握這么多年一直頭痛的英語(yǔ)語(yǔ)法！
也是看了網(wǎng)友的評(píng)價(jià)才選擇這本書的，始終堅(jiān)信新東方的東西錯(cuò)不了，每句話都是老師的智慧結(jié)晶，看著文字仿佛重新回到了課堂，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)多年，但是仍被語(yǔ)法困擾的人來說，確實(shí)可以夯實(shí)基礎(chǔ)，讀起來也很輕松易懂，尤其是總結(jié)很好，如果再早幾年看到就好了。下定決心要扭轉(zhuǎn)一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的尷尬局面了
忽然發(fā)現(xiàn)自己買書的時(shí)候都會(huì)關(guān)注買了之后閱讀過的人對(duì)書籍的評(píng)論，但是也因此買錯(cuò)了好幾本書，所以我也來說說自己的感覺，希望幫得上需要的人。
我是一名英語(yǔ)老師，一開始買的是這本書得中級(jí)系列，希望在教學(xué)中能夠運(yùn)用到書里面的一些內(nèi)容，同時(shí)對(duì)自己的專業(yè)也是一種補(bǔ)充。第二冊(cè)的句子講解令我十分滿意，所以特第把套書都買齊，作為循序漸進(jìn)，深入淺出，重點(diǎn)提示等等，這一本書都是做的不錯(cuò)的，雖然有一些特別細(xì)微的語(yǔ)法點(diǎn)沒有涉及，但是基本上通過這個(gè)數(shù)能夠掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)法的一個(gè)大框架，可以有次進(jìn)行填充，個(gè)人十分滿意。
看新東方的英語(yǔ)雜志上每期都有張老師的語(yǔ)法專題，干脆就買了一整套的書。
我覺得是比較好的語(yǔ)法書了，系統(tǒng)性強(qiáng)，真的適合用來重新梳理英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)
才剛剛看了幾頁(yè)，覺得它挺好的，里面包含了很多我以前不了解的語(yǔ)法知識(shí)。
就我個(gè)人而言，它真的是本很不錯(cuò)的語(yǔ)法書，可以糾正以前沒有注意到的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
相信如果看完它英語(yǔ)會(huì)有很大的進(jìn)步~
語(yǔ)法內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅，基本上來說知識(shí)很容易被吸收，新東方系列名不虛傳。這部分從詞的角度出發(fā)進(jìn)行闡述，讓讀者對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)有比較深入的了解。
我是一個(gè)英語(yǔ)愛好者，苦于英語(yǔ)底子差《學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力！偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，看到了張滿勝老師的這本書！就買了回來！剛看完四頁(yè)，就感覺到了這本語(yǔ)法書的與眾不同！寫的非常的細(xì)致，層次感很強(qiáng)，糾正了以前認(rèn)為正確的知識(shí)！就像有的讀者講的：有種醍醐灌頂?shù)母杏X！如果你和我一樣的話，那就不要猶豫了！
作為英語(yǔ)老師，總是在十幾本語(yǔ)法書來回揣摩，此書的切入點(diǎn)真的不錯(cuò)，由淺入深，看的很有趣。
這個(gè)書真的很好，以前用的是張道真的星火英語(yǔ)語(yǔ)法書，感覺已經(jīng)夠好了，可這本書更好，不知道用什么詞來形容，一個(gè)字，pretty good,絕對(duì)正版，物流還很快，
說實(shí)話學(xué)了這么多年的英語(yǔ)，現(xiàn)在口語(yǔ)、閱讀怎樣呢，應(yīng)該說是連國(guó)外學(xué)齡前的都不一定如。上高中是學(xué)的語(yǔ)法是很多的，那時(shí)候從來沒有想過為什么語(yǔ)法是這樣的，老師說這樣就這樣吧，考試過了后，什么都不知道。
這本書從根本上說明了漢語(yǔ)和英語(yǔ)的區(qū)別，慢慢培養(yǎng)我們英語(yǔ)的思維，有了英語(yǔ)的思維我們才能正確的運(yùn)用英語(yǔ)。
這本書給我最大的感受就是醍醐灌頂！好書！強(qiáng)烈推薦！
這么多年第一本主動(dòng)想看的英語(yǔ)書！
這本書更多的是闡述英語(yǔ)語(yǔ)法的思維不是像一般語(yǔ)法書死板的羅列一條條枯燥的文字受益匪淺準(zhǔn)備把另外兩套買來
史上最好的英語(yǔ)語(yǔ)法書，真心好用，比較適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的高中生及大學(xué)生。大家去買吧，對(duì)于提高英語(yǔ)思維能力，非常有幫助
我是特意看到20多頁(yè)才寫評(píng)論的，我準(zhǔn)備考研，但英語(yǔ)語(yǔ)法太差，這本書深入淺出，真的很好。不是為了應(yīng)對(duì)考試內(nèi)容而急攻近利來講課，而是扎實(shí)的從基礎(chǔ)一步步來，真正掌握英語(yǔ)，和此書相見恨晚！
我是在書店買的中級(jí)教程，覺得特別好。尤其是對(duì)于語(yǔ)法的講解很生動(dòng)很地道。不是以前的老語(yǔ)法書那種只是單純的死記硬背，而是應(yīng)用在具體的生活中。所以我又在當(dāng)當(dāng)買了初級(jí)教程和中級(jí)教程，書也特別好。尤其對(duì)英語(yǔ)老師老師來說。當(dāng)當(dāng)?shù)姆?wù)和發(fā)貨的速度和質(zhì)量都很好。謝謝。
買過舊版的，花了兩天就翻完了，而且書內(nèi)有很多印刷錯(cuò)誤，因此就扔了?，F(xiàn)在看有出新版的就買了，發(fā)現(xiàn)從內(nèi)容的排版，以及例句的使用都有很多創(chuàng)新，如果弄細(xì)細(xì)讀完整套書，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的提高一定會(huì)有所幫助
個(gè)人感覺，這系列的書就是語(yǔ)法書中的新概念英語(yǔ)，從初級(jí)到高級(jí)的那種，對(duì)于初學(xué)者，這本書還是比較推薦的，個(gè)人感覺，這本書最起碼讓你覺得語(yǔ)法不是這么的枯燥，你會(huì)在不知不覺之中學(xué)到語(yǔ)法，并一直在練著語(yǔ)法，不過，書有點(diǎn)厚，三本，需要一點(diǎn)耐心哦，不過，沒關(guān)系，想想就這三本書就能讓你在語(yǔ)法方面有的放矢，何樂而不為呢？
對(duì)于基礎(chǔ)不錯(cuò)的人的話，如果你對(duì)英語(yǔ)非常非常感興趣的話，可以試著把它看完，這樣你會(huì)對(duì)他有著非常系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并且有種高屋建瓴的感覺，呵呵，不過，看著確實(shí)很無聊，因?yàn)樗揭呀?jīng)不錯(cuò)了，基本上都會(huì)了，所以看著都很簡(jiǎn)單，可能會(huì)看不下去，呵呵，所以，如果對(duì)英語(yǔ)興趣不是特別高的話，那干脆買本《各個(gè)擊破》更好些，薄，精，適合應(yīng)試~~
非常非常好,,03年曾經(jīng)買過老版本，在書店看到新版本后立刻后買了中級(jí)和高級(jí)，但是沒有初級(jí)，終于在當(dāng)當(dāng)上看到了,,,當(dāng)當(dāng)還給了更好的折扣..03年的舊版本讓我對(duì)語(yǔ)法有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我覺得語(yǔ)法不再枯燥,不再是呆板的條條理論,但是老版本沒有新版詳細(xì),只是搭了一個(gè)語(yǔ)法的框架.新版真的非常好，尤其是里面的例句,非常適用地道,,買了后通看了一遍,感覺思路更清晰.非常感謝張滿勝老師!
新思維這一套我都買了，真的很好，十分難得的好語(yǔ)法書，的確是新思維，不只是列出句子應(yīng)該是什么樣，而是讓你看的明白為什么是這樣?？傊?，愛不釋手的一套語(yǔ)法書
初級(jí)教程里給出的小短文，相對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的讀者來說在詞匯上會(huì)稍有難度，但作為學(xué)過多年英語(yǔ)的讀者進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)來說，是很好的一本書。
五六年前就用過這套語(yǔ)法書，寫的很通俗易懂。現(xiàn)在工作中要用英語(yǔ)了，重買了一套，撿撿丟掉的英語(yǔ)。書中例句都改版了，語(yǔ)法講解更細(xì)致了。
語(yǔ)法一直是學(xué)語(yǔ)言最頭痛的問題。就算自認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)法不錯(cuò)，也還有許多沒有學(xué)到的語(yǔ)法點(diǎn)，書上沒有，老師沒教過...這本書用不一樣的角度來寫，讀來煞是有趣。推薦朋友買了幾套了
按照英語(yǔ)思維的習(xí)慣，直接講語(yǔ)法，令人耳目一新，對(duì)我以前的語(yǔ)法知識(shí)來了個(gè)徹底更新和重新學(xué)習(xí)，很好。
一直想買這套英語(yǔ)語(yǔ)法書，終于讓我等到做活動(dòng)了。呵呵。。才看了一小節(jié)，感覺不錯(cuò)。不像傳統(tǒng)的語(yǔ)法書，令人耳目一新。
雖然學(xué)了N多年的英語(yǔ)語(yǔ)法，但還是喜歡講中式英語(yǔ)，現(xiàn)在終于知道英語(yǔ)向來以語(yǔ)序固定嚴(yán)格而著稱。不想再靠背單詞學(xué)英語(yǔ)，靠背單詞通過考試而又迅速忘記英語(yǔ)了。雖然剛開始閱讀，但我知道真正改變對(duì)英語(yǔ)的看法和改變使用英語(yǔ)的思維就從這本書開始。
新思維的語(yǔ)法書，易讀易懂，新東方的書值得信賴。
新東方語(yǔ)法新思維，看了，很好的書
我很喜歡張滿勝老師的著作，此書很適合我。書咋樣一方面不主要在于著者名氣，看書的內(nèi)容，適合自己的就是最好，對(duì)書店良莠不齊英語(yǔ)語(yǔ)法書，我只選擇滿勝老師的
之前在圖書館借過舊版，很喜歡，所以上網(wǎng)買了。新版比舊版大很多，排版稍稍有些不同，紙張也不錯(cuò)。比起死硬的語(yǔ)法書，這本書更注重英語(yǔ)思維而不是死記硬背，不錯(cuò)
與傳統(tǒng)的語(yǔ)法書比起來，最大的感受就是不枯燥。引導(dǎo)讀者一步步的對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行深入探討。列舉的例句都是非常實(shí)用的。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的同時(shí)，還可以掌握許多有用的詞匯和經(jīng)典句子。真是一本好書！！
初步看了一下，比較深入淺出，雖說自己不是英語(yǔ)初學(xué)者，但是英語(yǔ)是自己最薄弱的學(xué)科，最害怕學(xué)英語(yǔ)，不過這本書講的生動(dòng)有趣，不覺得很難，很多初級(jí)語(yǔ)法我大致知道，但是細(xì)節(jié)部分還是有很多疏忽的，書里面補(bǔ)充得很詳細(xì)，閱讀起來感覺很扎實(shí)，非常喜歡。
老師推薦，顛覆傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)！
剛拿到書，興奮中翻閱著此書，對(duì)于真正想要學(xué)好英語(yǔ)的人，真是極好的一本書，真心推薦哈~對(duì)于那些想要在考試中取得好成績(jī)的同學(xué)，一定會(huì)如愿，因?yàn)檫@本書，除了語(yǔ)法知識(shí)的講解外，還配有針對(duì)性極強(qiáng)的語(yǔ)法點(diǎn)的練習(xí)并附有答案；而對(duì)于那些想要在口語(yǔ)中不出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤的人，實(shí)用的語(yǔ)法體系會(huì)讓你如愿~
這本書是我覺得買的最好的英語(yǔ)書。

很多朋友和我說，和老外打交道無所謂語(yǔ)法，在某種程度上，我同意這點(diǎn)，因?yàn)檎Z(yǔ)言，只要能進(jìn)行基本的交流，確實(shí)就已經(jīng)夠了。

但是在看美劇，或者和老外打叫道時(shí)，總是存在某種困惑，為什么她們這么說，她們的用法和我們學(xué)的語(yǔ)法不一樣的，我之前把他定義為：老外也不遵守語(yǔ)法。但是現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了。

書中有很多的語(yǔ)法都是我們?cè)谧x書的時(shí)候沒有讀到的（英語(yǔ)專業(yè)是否讀過，我就不知道了），通過這本書，我們可以了解不同的語(yǔ)法其實(shí)對(duì)應(yīng)了不同的含義，就想我們?cè)谟弥形慕涣鲿r(shí)，我們說不同的話，其實(shí)在語(yǔ)法后面存在不同的潛臺(tái)詞。

不管怎么說，這本書還是很有用的。
新東方語(yǔ)法新思維你值得擁有
很不錯(cuò)的英語(yǔ)語(yǔ)法教程，適合英語(yǔ)入門者學(xué)習(xí)系統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)法！
要支持，想理清語(yǔ)法的同學(xué)，這本書比較適合。培養(yǎng)英語(yǔ)思維對(duì)提高英語(yǔ)能力有很大幫助！
在學(xué)校學(xué)校的語(yǔ)法，是老師的思維方式，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，要找到適合自己的思維模式，新東方這本，是語(yǔ)境思維模式，很受益
絕對(duì)好書！全面且貼近生活的講解英語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象，辨析，用使用英語(yǔ)的人的思維來向國(guó)人講述，非常易于理解。
從10歲開始學(xué)習(xí)英文，開始沒有好好學(xué)，初中，高中，大學(xué)，走入社會(huì)總是在學(xué)習(xí)，但是從來就沒有好好弄清楚過，我認(rèn)為是因?yàn)楫?dāng)初接觸的時(shí)候沒有打好基礎(chǔ)，然后一路上糊里糊涂。到現(xiàn)在快要30了還在學(xué)習(xí)英文。買了薄冰還有張道真的語(yǔ)法書，內(nèi)容很好，但是不能解決我對(duì)英語(yǔ)的迷思，現(xiàn)在買了這套書，感覺作者在思考的問題是，為什么我們有很大一部分的人常年都學(xué)習(xí)不好英語(yǔ)，是的，是學(xué)了十幾年都學(xué)習(xí)不好英語(yǔ)的原因，他的目的不是解釋清楚語(yǔ)法，而是解釋清楚為什么你學(xué)習(xí)不好。所以這本書也許不適合初中生去看，而更適合成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候去閱讀，如果你是成年人，也是因?yàn)槌Ｄ陮W(xué)習(xí)不好英語(yǔ)而和英語(yǔ)之間有了各種恩怨，我建議你買一整套來閱讀，這將很適合你。
新東方這個(gè)系列的語(yǔ)法書真是太贊了，太喜歡了，學(xué)了之后進(jìn)步真的很大
作者是把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。過去看的語(yǔ)法書的作者，是把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，直到讀者徹底暈了，才能對(duì)作者的敬仰如濤濤江水連綿不絕。。。
我是看了評(píng)論后，買的這本書，我很認(rèn)真的打分和寫評(píng)論。希望能給想買這本書的讀者提供有價(jià)值的參考信息。
這本書猶如學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門武功的《葵花寶典》，只是練之前不必自宮。
我買了新東方的這套語(yǔ)法書，全套3本，從初級(jí)教程到中級(jí)教程，再到高級(jí)教程，語(yǔ)法講得非常詳細(xì)，也有很多的練習(xí)題，非常淺顯易懂。
書很好，很大，有質(zhì)感，而且內(nèi)容講解很充分，能解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基本語(yǔ)法問題
非常好的語(yǔ)法書，受益匪淺，幫你打通英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)法大關(guān)！
里面的內(nèi)容非常適合初學(xué)英語(yǔ)的人,而且不像其他語(yǔ)法書那樣生硬,讓人感覺到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣
如果正苦惱于傳統(tǒng)語(yǔ)法的枯燥，完全可以來學(xué)習(xí)這套新思維，易于理解，新的思路，一定會(huì)有意想不到的收獲。
還沒有看內(nèi)容，略微看了一下大綱。應(yīng)該適合初級(jí)的想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法的書友
這是一套能真正提高英語(yǔ)聽說讀寫能力的語(yǔ)法書,值得推薦.
講解很詳細(xì)，適合英語(yǔ)初學(xué)者，如果能耐心看下來一定對(duì)語(yǔ)法有不同的理解。但對(duì)有一定基礎(chǔ)的建議直接買中級(jí)教程。
確實(shí)是很好的語(yǔ)法書。拿在手上就有興趣往下讀。但更適合有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人使用。本來是給上初一的孩子買的，但他看著還有些吃力，我倒認(rèn)認(rèn)真真地歡歡喜喜地看了起來。
是看了精彩評(píng)論后買的，一套3本，感覺還挺好的。還只看了個(gè)開頭，但已感覺和別的英語(yǔ)語(yǔ)法書不太一樣。。
是一本很不錯(cuò)的英語(yǔ)語(yǔ)法書，作者全新的編寫的風(fēng)格讓人讀起來耳目一新，完全可以看出是作者用心在寫的一本書，閱讀之后才發(fā)現(xiàn)原來枯燥無味的語(yǔ)法學(xué)起來居然還有這樣的生動(dòng)和新穎。

英語(yǔ)語(yǔ)法新思維初級(jí)教程

用戶評(píng)論 (總計(jì)120條)

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