胎教有方

內(nèi)容概要

人才的造就和培養(yǎng)，必須從生命的最初開(kāi)始，也就是說(shuō)教育的開(kāi)始要從胎兒期開(kāi)始。把胎教理念傳播到每個(gè)家庭，幫助未來(lái)的父母為胎兒創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)與超常智能的良好環(huán)境。
    胎教成功與否準(zhǔn)媽媽的心理、營(yíng)養(yǎng)、情緒及遺傳等多種因素有關(guān)。胎教的涉及面很廣，除要重視做好懷孕十月各階段的胎教工作，還需通過(guò)撫摸、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、語(yǔ)言、美學(xué)、情緒、環(huán)境、光照等等外部刺激的胎教方法，不斷給胎兒灌輸良好的啟蒙教育。
    親愛(ài)的準(zhǔn)爸爸媽媽們，您一定不想您孩子智力落后于別人。那么請(qǐng)您從懷孕開(kāi)始就要聽(tīng)從我們的安排，堅(jiān)持每天進(jìn)行胎教，這樣您孩子的教育就提前到胎兒，相信在瓜熟蒂落之時(shí)，您一定可以得到一個(gè)智力超群的健康寶寶。

書(shū)籍目錄

胎教與優(yōu)生  胎教的重要性  胎教與優(yōu)生    優(yōu)生與優(yōu)生學(xué)    優(yōu)生從擇偶開(kāi)始    早婚早育違背優(yōu)生    患四類(lèi)疾病的人應(yīng)暫緩結(jié)婚    患六類(lèi)疾病的人不宜妊娠    受孕前半年要重視飲食調(diào)養(yǎng)    為什么說(shuō)優(yōu)生先優(yōu)腦胎教理論依據(jù)  胎教的理論    胎教的含義    有意胎教與無(wú)意胎教    正確看待胎教    卡爾的“胎兒大學(xué)”    什么是胎教的主要角色    胎兒學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)    胎教從什么時(shí)間開(kāi)始好    胎教的生理心理基礎(chǔ)    腦細(xì)胞發(fā)育的關(guān)鍵階段    “見(jiàn)物而變”的胎教理論    “外象內(nèi)感”的胎教理論    遺傳對(duì)智力的影響    “左撇子”是笨還是聰明    早孕反應(yīng)與胎兒智力    孕婦甲狀腺代謝不足與胎兒的智商    精神壓力與胎兒的發(fā)育    母子之間生理信息的傳遞    母子之間行為信息的傳遞    母子之間情感信息的傳遞  胎教的實(shí)踐    胎兒的聽(tīng)覺(jué)     胎兒的視覺(jué)    胎兒的感覺(jué)    胎兒的記憶力    胎兒的理解能力    克里斯娜為什么拒吮母乳    胎兒能喝水    胎兒會(huì)啼哭之謎    與胎兒對(duì)話(huà)    給胎兒講故事    與胎兒玩游戲    從媽媽體內(nèi)起步    教胎兒識(shí)字    培育胎兒的“藝術(shù)細(xì)胞”    胎兒在宮內(nèi)的生活    胎兒在宮內(nèi)應(yīng)學(xué)什么    精神刺激與胎教    “豐裕籠”的鼠后代更“聰明”    胎教需要寧?kù)o的心境    不良情緒對(duì)胎兒的影響    擺脫消極情緒的方法    胎教與胎兒的性格    胎兒有“十怕”    給胎兒一個(gè)溫馨的“家”    胎教有利于提高胎兒素質(zhì)    提高胎教效果的一種方法    產(chǎn)前智能提升的科學(xué)實(shí)驗(yàn)    受過(guò)胎教孩子的特點(diǎn)  妨礙胎教的因素    ……胎教前準(zhǔn)備胎兒的環(huán)境胎兒異常與安胎十月胎教胎教相關(guān)因素胎教方法國(guó)內(nèi)外胎教發(fā)展概況

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