解決問題就是創(chuàng)造財(cái)富

出版時(shí)間:2003-11-1  出版社:中信出版社  作者:田鵬  頁數(shù):155  字?jǐn)?shù):132000  
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內(nèi)容概要

本書的核心內(nèi)容就在于如何改善思維質(zhì)量,提高思維價(jià)值:
1.持續(xù)提高方法有效性的能力是未來競爭力的核心;
2.改變造成問題的固有思維才是真正發(fā)現(xiàn)和順利解決問題的前提;
3.沒有比較就沒有問題,建立并提供比較基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)體系就是問題思維的核心價(jià)值所在;
4.本書將管理問題劃分為四個(gè)領(lǐng)域三個(gè)層面的方法,使革新問題思維的努力更富效果和效率。

作者簡介

田鵬,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。先后走訪調(diào)研過國內(nèi)外200余家各類企業(yè)。留學(xué)歸國后先后就職于多家大型企業(yè)。其研究領(lǐng)域從自動(dòng)化到組織論、生產(chǎn)方式,再到思維方式,從有形的物的研究到有形的組織結(jié)構(gòu)研究,最終轉(zhuǎn)入無形的思維方式研究。本書是作者追求工作方法有交效性系列書籍的第

書籍目錄

第一章 企業(yè)競爭與競爭形式問題 第一節(jié) 未來的競爭與方法的關(guān)系 第二節(jié) 方法產(chǎn)生于對問題的思考 第三節(jié) 面對問題采取什么態(tài)度,也將是未來競爭的重要方面 第四節(jié) 問題和方法對企業(yè)競爭的影響第二章 企業(yè)競爭中可能產(chǎn)生的四大問題 第一節(jié) 企業(yè)存續(xù)所面臨的主要矛盾 第二節(jié) 四個(gè)領(lǐng)域歸納競爭中的各種問題和矛盾 第三節(jié) 造成各個(gè)領(lǐng)域問題的根源第三章 什么是問題以及問題的種類 第一節(jié) 問題是對比較結(jié)果的思考 第二節(jié) 三類問題總結(jié)競爭中的各種矛盾 第三節(jié) 三類問題所代表的意義不同 第四節(jié) 問題真正思考者的價(jià)值第四章 對發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法的思考 第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法 第二節(jié) 創(chuàng)造制度化發(fā)現(xiàn)問題的有利環(huán)境 第三節(jié) 創(chuàng)造系統(tǒng)化解決問題的有利環(huán)境 第四節(jié) 評價(jià)解決問題的效果的方式非常重要第五章 解決問題需要的三大認(rèn)識(shí) 第一節(jié) 對知識(shí)的認(rèn)識(shí)(知識(shí)體系和解決問題的想法出處) 第二節(jié) 對自身思維清晰度的認(rèn)識(shí)(解決問題前的問題) 第三節(jié) 對解決問題條件的認(rèn)識(shí)(解決問題的思想基礎(chǔ))第六章 問題意識(shí)以及產(chǎn)生問題意識(shí)的著眼點(diǎn) 第一節(jié) 問題意識(shí) 第二節(jié) 從改善工作效果的角度著眼 第三節(jié) 從提高工作效率的角度著眼 第四節(jié) 其他問題意識(shí)的著眼點(diǎn) 第五節(jié) 認(rèn)識(shí)問題的整體和平衡要求,為實(shí)施系統(tǒng)化而努力第七章 解決問題的過程 第一節(jié) 制度化解決問題的23步 第二節(jié) 企業(yè)的“三鏈—積累”與解決問題的過程 第三節(jié) 四大步驟中關(guān)鍵人物的價(jià)值及其表現(xiàn)形式第八章 管理的本質(zhì) 第一節(jié) 什么是管理 第二節(jié) 制度化、標(biāo)準(zhǔn)化解決問題 第三節(jié) 使問題成為選拔管理者的試金石附錄 反系統(tǒng)理論與問題管理 第一節(jié) 簡說反系統(tǒng)理論與企業(yè)管理 第二節(jié) 反系統(tǒng)理論 第三節(jié) 反系統(tǒng)理論對競爭的深層次思考 第四節(jié) 三類問題、管理、企業(yè)利益結(jié)束語參考書目

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用戶評論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   那天隨意地翻閱了一本書,是由中信出版社出版的,名字叫《解決問題就是創(chuàng)造財(cái)富》的一本書。書中的“如果你拒絕問題你就是在拒絕智慧”給了我很大的觸動(dòng)。當(dāng)看到這句話第一眼的時(shí)候,一種莫名的矛盾瞬間涌上心頭,不禁問自己“為什么拒絕問題就是在拒絕智慧”?同樣在那一瞬,心里似乎又有一種模模糊糊的贊同。再看一看書中的解釋,不由得豁然開朗。在這個(gè)世界上的絕大多數(shù)人都渴望自己獲得智慧,都渴望自己的智慧不斷成長,仔細(xì)想一想就很容易地接受了書中的觀點(diǎn):如果拒絕了問題,智慧又怎么成長呢?想一想自己的成長經(jīng)歷,小的時(shí)候小學(xué)的數(shù)學(xué)、中學(xué)的數(shù)學(xué)、以及上大學(xué)的高等數(shù)學(xué),自己在數(shù)學(xué)方面的理解越來越深,相關(guān)的智慧也越來越多,這些智慧確實(shí)是伴隨著解決問題的難度的提高而提高。參加工作之后更是如此,一開始一些簡單的問題就可以把自己難倒,慢慢的隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,處理問題的能力也相應(yīng)地提高了。這樣一想,確實(shí)不得不承認(rèn)這樣一條真理——所有自己今天所認(rèn)為的、自己所具備的那些智慧無一例外的都曾伴隨著自己解決問題的努力,都是在自己解決問題的成果之上積累出來的。于是,我被這本書吸引了,書中的許多話其實(shí)在閱讀之前都有模模糊糊的印象,然而卻沒有書中那樣的明確。印象最深的是這樣一句話:問題和智慧原本就是一體,就是一枚硬幣的兩面,沒有智慧就不能解決問題,沒有問題的引導(dǎo)智慧也就很難朝著正確的方向發(fā)展。我們可以得出關(guān)于問題的定義——問題就是智慧之源!現(xiàn)在我對這句話深信不疑,任何人如果拒絕問題,他所拒絕的不僅僅是問題,而且也是智慧,就是拒絕自己獲得更多的智慧。
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